THU CONG LOP 2 TUAN 2935

- GV neâu yeâu caàu cuûa baøi :Trong HKII caùc em ñaõ ñöôïc hoïc vaø thöïc haønh moät soá loaïi ñoà chôi, em haõy neâu teân moät soá baøi ñoù. - Em haõy töï choïn 1 trong nhöõng saûn [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29 ĐẾN TUẦN 35

29

Tư 4/4

Năm 5/4 Sáu 6/4

Làm vòng đeo tay (Tiết 1) 29

4 5 5 3

2A2 2A1 2A3 2B

30

Tư 11/4

Năm 12/4 Sáu 13/4

Làm vòng đeo tay (Tiết 2) 30

4 5 5 3

2A2 2A1 2A3 2B

31

Tư 18/4

Năm 19/4 Sáu 20/4

Làm con bướm (Tiết 1) 31

4 5 5 3

2A2 2A1 2A3 2B

32

Tư 25/4

Năm 26/4 Sáu 27/4

Làm con bướm (Tiết 2) 32

4 5 5 3

2A2 2A1 2A3 2B

33

Tư 2/5

Năm 3/5 Sáu 4/5

Oân tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích (T1) 33

4 5 5 3

2A2 2A1 2A3 2B

34

Tư 9/5

Năm 10/5 Sáu 11/5

Oân tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích (T2)

34

4 5 5 3

2A2 2A1 2A3 2B

35

Tư 16/5

Năm 17/5 Sáu 18/5

Trưng bày sản phẩm của học sinh 35

4 5 5 3

2A2 2A1 2A3 2B

TUẦN 29 Ngày soạn: 24/3/2012

Trang 2

Ngày dạy: 4, 5, 6/4/2012

Thủ công Làm vòng đeo tay (Tiết 1)

I, Mục tiêu:

- HS biết cách làm vòng đeo tay

- HS làm được vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối đều nhau Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều

* Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp.

- HS yêu thích sản phẩm do mình làm ra

II, Chuẩn bị: - Thầy: Mẫu và tranh quy trình làm vòng đeo tay

- Trò: Giấy ô li, kéo, hồ dán, vở thủ công

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T

G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

01’

04’

25’

05’

20’

1, Oån định:

2, KTBC: GV kiểm tra ĐDHT của HS

- GV nhận xét

3, Bài mới: GV giới thiệu và ghi đầu bài

lên bảng

* HĐ1: Hướng dẫn quan sát nhận xét

mẫu

MT: HS nhận biết được vòng đeo tay

- GV cho HS quan sát mẫu vòng đeo tay

và nêu câu hỏi gợi ý:

+ Vòng được làm bằng gì? Có mấy

màu?

+ GV gợi ý : Muốn giấy đủ độ dài để

làm thành vòng đeo vừa tay ta phải dán

nối các nan giấy

* HĐ2: GV hướng dẫn mẫu

MT: HS nắm được quy trình làm vòng

đeo tay

- Bước 1: Cắt thành các nan giấy: Lấy

hai tờ giấy thủ công khác màu nhau cắt

thành các nan giấy rộng 1ô li

- Bước 2: Dán nối các nan giấy

- HS hát

- HS trình bày đồ dùng lên mặt bàn

- HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát trả lòi:

+ Làm bằng giấy, có hai loại màu + HS theo dõi

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS theo dõi

- HS quan sát, 1em lên dán

Trang 3

01’

+ Nối các nan giấy cùng màu thành một

nan giấy dài 50ô, rộng 1ô Làm hai nan

như vậy

- Bước 3: Gấp các nan giấy

+ Dán đầu của hai nan như (H1) gấp nan

dọc đè lên nan ngang sao cho nếp giấy

sát mép nan(H2) , sau đó gấp nan ngang

đè lên nan dọc như (H3)

+ Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho

đến hết nan giấy, Dán phần cuối của hai

nan lại, được sợi dây dài (H4)

- Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay

dán hai đầu sợi nan vừa gấp , được vòng

đeo tay bằng giấy (H5)

- Hướng dẫn xong, Gv cho HS thực hành

bằng giấy nháp

+ GV theo dõi giúp đỡ những em còn

yếu

+ GV nhận xét sản pẩm các em đã làm

4, Củng cố: GV nhận xét tiết học

5, Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn

bị đồ dùng cho tiết 2

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS thực hành trên giấy kẻ ô li

+ HS lắng nghe + HS cùng nhận xét

- HS cùng nhạn xét tiết học

- HS lắng nghe GV dặn dò

Ngày ……tháng…… năm…… Ngày ……tháng…… năm……

KHỐI TRƯỞNG ………

………

BAN GIÁM HIỆU ………

………

Trang 4

Ngày dạy: 11, 12, 13/4/2012

Thủ công Làm vòng đeo tay ( Tiết 2)

I, Mục tiêu:

- HS biết cách làm vòng đeo tay

- HS làm được vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối đều nhau Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều

* Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấp phẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp.

- HS yêu thích sản phẩm do mình làm ra

II, Chuẩn bị: - Thầy: Mẫu và quy trình làm vòng đeo tay

- Trò: Giấy màu, kéo, hồ dán, vở thủ công

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

T

G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

01’

04’

25’

18’

07’

2, KTBC: GV gọi 2HS lên bảng nêu

lại quy trình làm vòng đeo tay

GV nhận xét tiết học

3, Bài mới: GV giới thiệu và ghi đầu

bài lên bảng

* HĐ1: HS thực hành

MT: HS làm được vòng đeo tay đúng

theo quy trình

- GV yêu cầu HS nêu lại quy trình làm

vòng đeo tay

-GV nhận xét

- GV treo tranh quy trình và nắc lại các

bước làm vòng đeo tay

-Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

đôi

- GV quan sát và giúp đỡ các nhóm

còn lúng túng hoàn thành sản phẩm

* HĐ2: Đánh giá sản phẩm

MT: HS tự đánh gia ùđược sản phẩm

- HS hát

- 2HS nêu lại quy trình

- HS nhắc lại đầu bài

- HS nêu lại quy trình : + Bước 1: cắt các nan giấy + Bước 2: Nối các nan giấy + Bước 3: Gấp các nan giấy + Bước 4: Làm thành vòng đeo tay

- HS theo dõi

- HS thực hành theo hướng dẫn

Trang 5

01’

của mình và của bạn

- Lấy CC

-Tổ chức trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của

từng nhóm

-Lựa chọn những sản phẩm đẹp cho HS

quan sát

4, Củng cố : Nhận xét tinh thần học

tập và ý thức chuẩn bị của học sinh

5, Dặn dò: ve àchuẩn bị bài” Làm con

bướm”

- HS trình bày sản phẩm theo nhóm

- Lớp cùng nhận xét

- HS quan sát

- Lớp trưởng nhận xét

- HS về chuẩn bị bài

………

Ngày dạy: 18, 19, 20/4/2012

Thủ công LÀM CON BƯỚM (Tiết 1)

Trang 6

I, Mục tiêu:

- HS biết cách làm con bướm bằng giấy

- HS làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng

* Với HS khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy Các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm được con bướm có kích thước khác

- HS thích làm đồ chơi, rèn đôi tay khéo léo

II, Chuẩn bị: - Thầy: Mẫu và tranh quy trình làm con bướm

- Trò: Giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ, sợi chỉ

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

01’

04’

25’

07’

18’

2, KTBC: GV kiểm tra sự chuẩn bị

ĐDHT của HS

- GV nhận xét

bài lên bảng

* HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát

nhận xét :

MT: HS nhận biết được con bướm

- GV cho HS quan sát mẫu gấp và nêu

câu hỏi gợi ý để HS trả lời:

+ Con bướm được làm bằng gì? Có

những bộ phận nào?

+ Cánh bướm được gấp như thế nào?

* HĐ2: GV hướng dẫn mẫu:

MT: HS nắm được quy trình làm con

bướm

- Bước 1: Cắt giấy

+ Cắt hai tớ giấy HV có cạnh: 14ô và

10ô

+ Cắt một nan giấy màu dài 12ô, rộng

nửa ô

- Bước 2: Gấp cánh bướm

+ Gấp đôi tớ giấy HV như (H1) được

(H2)

+ Gấp liên tiếp thêm ba lần nữa theo

- HS hát

- HS trình bày ĐDHT lên mặt bàn

- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi :

+ Làm bằng giấy, cánh bướm và, thân và râu

+ Bằng các nếp gấp cách đều

- HS cùng cắt giấy

- HS quan sát GV thao tác

Trang 7

01’

(H2,3,4) được (H5)

+ Mở tờ giấy ra như ban đầu gấp các

nếp gấp cách đều theo dấu gấp ta

được ( H6)

+ Gấp tờ giấy HV còn lại tương tự ta

được (H7)

- Bước 3: Buộc thân bướm

+ Dùng chỉ buộc hai đôi cánh bướm

theo nếp dấu giữasao cho hai cánh

hướng ngược chiều nhau(H8)

- Bước 4: Làm râu bướm

+ Gấp đôi nan giấy làm râu, mặt kẻ ô

ra ngoài, dùng mũi kéo vuốt cong mặt

kẻ ô Dán râu vào thân bướm ta đuợc

con bướm hoàn chỉnh

4, Củng cố: GV nhận xét sự chuẩn bị

ĐDHT của HS

- GV nhận xét tiết học

5, Dặn dò: Chuẩn bị ĐDHT cho tiết 2

- HS lên buộc theo hướng dẫn của GV

- HS quan sát cách làm râu của HS

- HS cùng nhận xét

- HS lắng nghe

………

Ngày dạy: 25, 26, 27/4/2012

Thủ công LÀM CON BƯỚM (Tiết 2)

I, Mục tiêu:

- HS biết cách làm con bướm bằng giấy

Trang 8

- HS làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng

* Với HS khéo tay: Làm được con bướm bằng giấy Các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm được con bướm có kích thước khác

- HS thích làm đồ chơi, rèn đôi tay khéo léo

II, Chuẩn bị: - Thầy: Mẫu và tranh quy trình làm con bướm

- Trò: Giấy màu, kéo, hồ dán, thước, bút chì, dây chỉ và vở thủ công III, Các hoạt động dạy học chủ yếu :

01’

04’

25’

17’

08’

2, KTBC: Gọi 2HS lên nêu lại quy

trình làm con bướm

- GV nhận xét

bài lên bảng

* HĐ1: HS thực hành

MT: HS làm được con bướm bằng

giấy màu

- GV gọi HS nhắc lại lại quy trình làm

con bướm

- GV nêu yêu cầu về thời gian và cho

HS thực hành

+ Khi HS thực hành GV theo dõi giúp

đỡ những em còn lúng túng để các em

hoàn thành sản phẩm

+ GV nêu một số lưu ý : các nếp gấp

phải thẳng, cách đều, miết kĩ

- Khi HS thực hành xong, GV yêu cầu

HS trưng bày sản phẩm

MT: HS tự đánh giá sản phẩm của

mình và của bạn

- GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm

- GV chọn một số sản phẩm và yêu

cầu HS cùng đánh giá

- HS hát

- 2 HS lên nhắc lại quy trình

- HS nhắc lại quy trình làm con bướm + Bước 1: Cắt giấy

+ Bước 2: Gấp cánh bướm + Bước 3: Buộc thân bướm + Bước 4: Làm râu bướm

- HS thực hành

+ HS theo dõi

- HS trưng bày sản phẩm

- HS lắng nghe

- HS cùng đánh giá

Trang 9

01’

Lấy: CC: 1,2,3 ; NX: 8

- GV chọn một số sản phẩm đẹp

tuyên dương

4, Củng cố: GV nhận xét tiết học

5, Dặn dò: Về nhà xem lại bài và

chuẩn bị ĐDHT cho bài sau

- HS vỗ tay tuyên dương bạn

- HS cùng nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

………

Ngày dạy: 2, 3, 4/5/2012

Thủ công ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH

I, Mục tiêu:

- HS ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2

- HS làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học

Trang 10

* Với HS khéo tay: Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.

- HS yêu sản phẩm do mình làm ra

II, Chuẩn bị: - Thầy: Mẫu một số dồ chơi đã học

- Trò: Gấy màu, hồ dán , kéo

01’

04’

25’

18’

08’

04’

01’

2, KTBC: GV kiểm tra ĐDHT của

học sinh

bài lên bảng

* HĐ1:HS thực hành

MT: HS làm được một trong những

sản phẩm đã học ở HKII

- GV nêu yêu cầu của bài :Trong HKII

các em đã được học và thực hành một

số loại đồ chơi, em hãy nêu tên một

số bài đó ?

- Em hãy tự chọn 1 trong những sản

phẩm trong các bài đã học và làm lại

sản phẩm đó ?

HS thực hành

- GV nêu tiêu chí đánh giá : Theo hai

mức hoàn thành và chưa hoàn thành

- GV cùng HS đánh giá sản phẩm

- Chọn môït số sản phẩm đẹp tuyên

dương

4, Củng cố : GV nhận xét tiết học

5, Dặn dò: Về nhà xem lại các bài đã

- HS hát

- HS trình bày ĐDHT lên trên bàn

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS thực hành

- HS nhắc lại tiêu chí

- HS cùng đánh giá sản phẩm

Trang 11

học

………

Ngày dạy: 2, 3, 4/5/2012

THỦ CƠNG ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH

I, Mục tiêu:

- HS ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2

- HS làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học

* Với HS khéo tay: Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.

- HS yêu sản phẩm do mình làm ra

Trang 12

II, Chuẩn bị: - Thầy: Mẫu một số dồ chơi đã học

- Trò: Gấy màu, hồ dán , kéo

01’

04’

25’

18’

08’

04’

01’

2, KTBC: GV kiểm tra ĐDHT của

học sinh

bài lên bảng

* HĐ1:HS thực hành

MT: HS làm được một trong những

sản phẩm đã học ở HKII

- GV nêu yêu cầu của bài :Trong HKII

các em đã được học và thực hành một

số loại đồ chơi, em hãy nêu tên một

số bài đó ?

- Em hãy tự chọn 1 trong những sản

phẩm trong các bài đã học và làm lại

sản phẩm đó ?

HS thực hành

- GV nêu tiêu chí đánh giá : Theo hai

mức hoàn thành và chưa hoàn thành

- GV cùng HS đánh giá sản phẩm

- Chọn môït số sản phẩm đẹp tuyên

dương

4, Củng cố : GV nhận xét tiết học

5, Dặn dò: Về nhà xem lại các bài đã

học

- HS hát

- HS trình bày ĐDHT lên trên bàn

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS thực hành

- HS nhắc lại tiêu chí

- HS cùng đánh giá sản phẩm

Trang 13

KHỐI TRƯỞNG

………

Ngày dạy: 2, 3, 4/5/2012

Thủ công

Trưng bày sản phẩm của học sinh I/Mục tiêu:

- HS trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được

- Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tin h1 sáng tạo

- Định hướng cho hs cố gắng trong năm học tiếp theo

II/Chuẩn bị:

+ GV:Một số nội dung

+ Hs:Một số sản phẩm đã học

III/Các hoạt động dạy học

Trang 14

TG Giáo viên Học sinh

1’

3’

23’

3’

1/Ổn định

2/Bài cũ

3/Bài mới:Gt, ghi bảng

-Gv cho hs nhắc lại những nội dung mà

các em đã học

-Gv chốt lại

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo

tổ

-Cho hs lên giới thiệu về sản phẩm của

nhóm mình

-GV và hs cùng nhận xét, đánh giá sản

phẩm, tuyên dương

-Gv NX chung về môn học qua một năm

4/Củng cố-Dặn dò

- Nhắc hs về nhà rèn luyện thêm và cố

gắng học tốt ở năm học sau

-Hát -Nhắc lại -Nghe -Trưng bày sản phẩm nhóm

-Đại diện giới thiêu về các sản phẩm của mình

-Hs nhận xét sản phẩm của nhau -Nghe

-Nghe

………

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	26,39 KB