-Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa nội dung 3 bức tranh -PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm kể -Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện.. toàn bộ chuyện.[r]
Trang 1
Kế hoạch dạy học Tuần 31
Lớp Hai/2
BUỔI SÁNG
Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2004
Hoạt động tập thể.
Tiết 1 : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
-Đạo đức Tiết 31 : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Toán
Tiết 151 : LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Luyện kĩ năng tính cộng các số có ba chữ số (không nhớ)
-Ôn tập về 1/4 , về chu vi hình tam giác và giải bài toán
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng các số có ba chữ số, giải toán về chu vi đúng nhanh
3.Thái độ : Ham thích học toán II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vẽ hình bài 3
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 3 em lên bảng
làm bài tập Đặt tính và tính :
456 + 123
234 + 644
568 + 421 -Nhận xét,cho điểm
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện tập.
Mục tiêu : Luyện kĩ năng tính cộng các
số có ba chữ số (không nhớ) Ôn tập về 1/4 ,
về chu vi hình tam giác và giải bài toán
PP hỏi đáp- thực hành :
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét
Bài 2 : Em hãy tự đặt tính và tính ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 3 : PP trực quan, hỏi đáp : Hình vẽ.
-Hình nào được khoanh vào 1/4 số con vật ?
-Vì sao em biết ?
-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con
456 234 568 +123 + 644 +421
579 878 989
-Luyện tập
-HS tự làm bài, nhận xét bài bạn
-3 em lên bảng làm, lớp làm vở
-Quan sát
- Hình a được khoanh vào 1/4 số con vật -Vì hình a có tất cả 8 con voi đã khoanh vào
Trang 2
4’
1’
-Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con
vật, vì sao em biết điều đó ?
-Nhận xét cho điểm
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-PP hỏi đáp, giảng giải :
-Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ?
-Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu ?
(Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn
thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ
dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của
gấu)
-Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện
như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 5 : Gọi 1 em đọc đề.
-PP hỏi đáp, giảng giải : Em hãy nêu cách
tính chu vi của hình tam giác ?
-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ?
-Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao
nhiêu cm ?
-Nhận xét, cho điểm
3.Củng cố : Kilômét, milimét viết tắt là gì ?
-1 km = ? m, 1 m = ? mm
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.
Hình b đã khoanh vào 1/3 số con vật, vì hình
b có tất cả 12 con thỏ, đã khoanh tròn vào 4 con thỏ
-1 em đọc : Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kilogam ?
-Gấu : 210 kg
-Sư tử : 18 kg ? kg
-Thực hiện phép cộng : 210 + 18
-1 em lên bảng giải Lớp làm vở
Con sư tử nặng :
210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg.
-1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác
-Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác
- Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm
- Chu vi của hình tam giác ABC là :
300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm.
-Kilômét viết tắt là km Milimét viết tắt là mm
-1 km = 1000 m, 1 m = 1000 mm
-Xem lại đơn vị đo km, mm
Tiếng việt Tiết 1 : Tập đọc : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN / TIẾT 1.
I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Đọc
•-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng
•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)
•Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc
-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi
2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch
Trang 3
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
4’
1.Bài cũ : PP kiểm tra
-Gọi 3 em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồø”
-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?
-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
dòng thơ đầu ?
-Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đocï
Mục tiêu: Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ hơi
đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời
các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ)
-PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1
(giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn
dịu dàng Giọng chú cần vụ ngạc nhiên
-PP trực quan : Tranh
-Hướng dẫn luyện đọc
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục
tiêu )
Đọc từng đoạn trước lớp
-PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu
các câu cần chú ý cách đọc
-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác ôn tồn
dịu dàng
-PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét
3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Chuyển ý : Bác Hồ đã nhờ chú cần vụ làm gì
với chiếc rễ đa tròn ? chúng ta cùng tìm hiểu
-3 em đọc bài và TLCH
-Ô Lâu
-Vì giặc cấm nhân dân ta hướng về cách mạng
-Đôi má hồng hào Tóc bạc phơ, Mắt sáng…
-Chiếc rễ đa tròn
-Tiết 1
-Theo dõi đọc thầm
-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -Quan sát
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
-Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác chợt
thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
-Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//
-HS đọc chú giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài)
CN
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)
-1 em đọc lại bài
Trang 4
1’ qua tiết 2
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
-Tập đọc bài
-
BUỔI CHIỀU
Tiếng việt Tiết 2 : Tập đọc: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN / TIẾT 2.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Đọc -Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc
-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi
2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch
3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Chiếc rễ đa tròn
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc bài và
TLCH
-Giải nghĩa từ thường lệ ?
-Đặt câu với từ “thường lệ” ?
-Nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Hiểu : Hiểu các từ ngữ khó
trong bài ; thường lệ, tần ngần, chú cần vụ,
thắc mắc Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ
có tình thương bao la đối với mọi người, mọi
vật Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác
cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây
Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng
thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho
các cháu thiếu nhi
-Gọi 1 em đọc
-PP Trực quan :Tranh “Chiếc rễ đa tròn”
-PP hỏi đáp :Thấy chiếc rễ đa nằm trên mắt
đá6t Bác bảo chú cần vụ làm gì ?
-Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình
-3 em đọc bài và TLCH
-Thói quen quy định từ lâu
-Theo thường lệ sáng nào em cũng dây sớm tập thể dục
-Tiết 2
-1 em đọc đoạn 1
-Quan sát
-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ
thành vòng tròn buộc tựa vào ai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất
-Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có
Trang 5
4’
1’
dáng như thế nào ?
-Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?
-Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về
tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một
câu về tình cảm thái độ của Bác đối với mọi
vật xung quanh
-PP giảng giải : Bác Hồ có tình thương bao la
đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa
rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại
cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây, Bác
cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên
thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi
-Luyện đọc lại :
-Nhận xét
3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Nhận xét tiết học
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
vòng lá tròn
- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa
-Nhiều em phát biểu -Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi./
-Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại./Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai
-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài
- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật Là học sinh em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy
-Tập đọc bài
-Toán / ôn.
ÔN : CỘNG TRỪ KHÔNG NHỚ PHẠM VI 100.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ôn cộng trừ không nhớ phạm vi 100
2.Kĩ năng : Làm đúng, chính xác các phép tính cộng trừ không nhớ
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu bài tập
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
35’ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập
-PP kiểm tra : Cho học sinh làm phiếu
1.Tính :
98 – 47 76 - 23
45 + 24 37 + 22
- Ôn : Kilômét
-Làm phiếu
1.Tính :
98 76 45 37 -47 -23 +24 +22
51 53 69 59
Trang 6
2 Mẹ mua 45m vải hoa và 34m vải thun Hỏi mẹ
mua tất cả bao nhiêu mét vải ?
Hoạt động nối tiếp : -Dặn dò.
2 Số mét vải mẹ mua tất cả :
45 + 34 = 79 (m) Đáp số : 79m
-Tập làm toán với các số có kèm đơn
vị km, mm, m, dm, cm
-Hoạt động tập thể
Tiết 2 : SINH HOẠT VUI CHƠI
(Giáo viên chuyên trách dạy)
Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2004
BUỔI SÁNG
Thể dục
Tiết 61 : CHUYỀN CẦU - TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”
( Giáo viên chuyên trách dạy ) -
Tiếng việt
Tiết 3 : Kể chuyện : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
•- Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện
- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếp lời bạn
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Chiếc rễ đa tròn”
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 HS nối tiếp
nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Ai ngoan sẽ
được thưởng” và TLCH:
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
-Nhận xét
2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Sắp xếp lại trật tự các tranh
theo diễn biến câu chuyện
Mục tiêu : Nhớ truyện, sắp xếp lại trật
tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu
chuyện
-3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH
-Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi, vì Tộ that thà dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan
-Chiếc rễ đa tròn
Trang 7
4’
1’
-PP trực quan : 3 Tranh
-GV treo 3 tranh theo đúng thứ tự trong SGK
–Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh
Nội dung của bức tranh 1 là gì ?
-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức
tranh thứ hai ?
-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?
-PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ
truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng
diễn biến trong câu chuyện
-Nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2 : Kể từng đoạn
Mục tiêu : Biết kể từng đoạn truyện
theo tranh
PP hoạt động : Yêu cầu chia nhóm, kể từng
đoạn chuyện theo tranh
-Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện của 3 nhóm
khác kể
-Nhận xét
Hoạt động 3 : Kể toàn bộ chuyện
Mục tiêu : Kể lại được toàn bộ truyện.
-Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa nội
dung 3 bức tranh
-PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm kể
toàn bộ chuyện
-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ
-Trò chơi
3 Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể chuyện phải
chú ý điều gì ?
-Qua câu chuyện em biết tình cảm của Bác
Hồ đối với thiếu nhi như thế nào ?-Nhận xét
tiết học
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu
chuyện
-Quan sát
-HS nói nội dung từng tranh
-Tranh 1 : Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa
-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con -Tranh 3 : Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó
-Chia nhóm thực hiện -Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh
-Chia nhóm kể từng đoạn
-Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp
-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện
-Trò chơi “Phi ngựa”
-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ
- Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi
-Tập kể lại chuyện
-Toán Tiết 152 : PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc
Trang 8
2.Kĩ năng : Rèn làm tính trừ các số có 3 chử số nhanh, đúng
3.Thái độ : Ham thích học toán II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
5’
25’
1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 3 em lên bảng đặt
tính và tính
456 + 124
673 + 216
842 + 157 -Nhận xét,cho điểm
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Trừ các số có 3 chữ số.
Mục tiêu : Biết cách đặt tính rồi trừ các số
có 3 chữ số theo cột dọc
-PP trực quan-giảng giải :
a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số
-Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214 hình
vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm
thế nào ?
b/ Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông, chúng ta
lấy 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông để tìm
hiệu 635 – 214
-PP thực hành : Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm
hiệu 635 – 214
-PP hỏi đáp : Hiệu của 635 – 214 còn lạiø mấy
hình vuông ?
-Phần còn lại gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy
hình vuông?
-4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông là bao nhiêu hình
vuông ?
-Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?
c/Đặt tính, thực hiện :
-Yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng các số có
3 chữ số hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635
- 214
-Gọi 1 em nêu cách đặt tính
-GV hướng dẫn cách đặt tính : Viết số thứ nhất
635, xuống dòng viết số thứ hai 214 sao cho
thẳng cột trăm, chục, đơn vị Viết dấu trừ giữa hai
dòng kẻ, kẻ vạch ngang dưới 2 số
-3 em lên bảng viết : -Lớp viết bảng con
456 673 842 +124 +216 +157
580 889 999
-Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000
-Theo dõi, tìm hiểu bài
-Phân tích bài toán
-Thực hiện phép trừ 635 - 214
-HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị
-1 em lên bảng Lớp theo dõi
-Còn lại 421 hình vuông
-Còn lại 4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông -Là 421 hình vuông
-635 – 214 = 421 -2 em lên bảng Lớp thực hiện vào nháp
-1 em nêu cách đặt tính
Trang 9
-Nêu cách thực hiện phép tính ?
-Nhận xét Chốt lại cách đặt tính và tính
-Đặt tính : Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục,
đơn vị dưới đơn vị
-Tính : Từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục
trừ chục, trăm trừ trăm
-Trò chơi
Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.
Mục tiêu : Biết làm các phép tính trừ
(không nhớ) các số có 3 chữ số
PP hỏi đáp- thực hành :
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Viết bảng 362 - 241
-Nhận xét
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-PP hỏi đáp : Em có nhận xét gì về các số trong
bài tập ?
-Nhận xét, cho điểm
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-Hướng dẫn phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và giải
-Chấm vở, nhận xét
3.Củng cố : 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính và
-2 em lên bảng làm
635 -214 421 -Thực hiện từ phải sang trái : Trừ đơn vị cho đơn vị :5 – 4 = 1, viết 1 Trừ chục cho chục : 3 – 1 = 2, viết 2 Trừ trăm cho trăm : 6 – 2 = 4, viết 4 -Nhiều em đọc lại quy tắc
-Trò chơi “Quay số chẵn, lẻ”
-Tính
- Lớp làm vở Nhận xét bài bạn
-Đặt tính rồi tính
-4 em lên bảng làm Lớp làm vở
548 732 592 395 -312 -201 -222 -23
236 531 370 372 -Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét -Tính nhẩm
-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một con tính
-Là các số tròn trăm
-1 em đọc đề Đàn vịt có 183 con, đàn gà
ít hơn đàn vịt 121 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ?
Tóm tắt Vịt : 183 con Gà : 121 con ? con gà
Giải Đàn gà có số con là :
183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con gà.
-1 em thực hiện
Trang 10
1’
tính ?
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Học thuộc cách đặt
tính và tính
-Học thuộc cách đặt tính và tính
-Nghệ thuật Tiết 31 : Kĩ thuật : LÀM CON BƯỚM / TIẾT 2.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Học sinh biết cách làm con bướm bằng giấy
2.Kĩ năng : Làm được con bướm
3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
•- Mẫu con bướm bằng giấy.
-Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình minh họa
-Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
35’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
Trực quan : Mẫu : Con bướm
-Gọi HS lên bảng thực hiện 4 bước làm con bướm
-Nhận xét, đánh giá
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu : Biết quan sát, nhận xét con bướmbằng
giấy
-PP hỏi đáp :Con bướm làm bằng gì ?
-Có những bộ phận nào ?
Hoạt động 2 : Thực hành.
Mục tiêu : Biết làm con bướm bằng giấy.
PP giảng giải :
-GV Hướng dẫn các bước :
Bước 1 : Cắt giấy
Bước 2 : Gấp cánh bướm
Bước 3 : Buộc thân bướm
Bước 4 : Làm râu bướm
-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh
Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy
nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
-Làm con bướm/ tiết 1
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác làm con bướm Nhận xét
Làm con bướm/ tiết 2
-Làm bằng giấy
-Cánh bướm, thân, râu
Bước 1 : Cắt giấy
Bước 2 : Gấp cánh bướm
Bước 3 : Buộc thân bướm
Bước 4 : Làm râu bướm
-Thực hành làm con bướm
-Trưng bày sản phẩm
-Đem đủ đồ dùng