GA 3 cot L4 tich hop KNSBVMT tuan 28

GV nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn oân taäp baøi taäp 3 Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp. GV nhaéc HS: Trong ñoaïn vaên ngaén vieát veà baùc só Ly, ca[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG –TUẦN 28Từ ngày 14/03/2011 đến ngày 18/03/2011Thứ, ngày TT Môn Tiết

đọc 55 ôn tập giữa HK II –tiết 1

3 Toán 136 Luyện tập chung

4 LS 27 Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

6

Thứ ba

15/03/2011

1 CT 27 ôn tập giữa HK II –tiết 2

2 LT&C 55 ôn tập giữa HK II –tiết 3

3 T 137 Giới thiệu tỉ số

4 KH 55 ôn tập vật chất và năng lượng 5

Thứ tư

16/03/2011

1 TĐ 56 ôn tập giữa HK II –tiết 4

2 TLV 55 ôn tập giữa HK II –tiết 5

3 T 138 Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

4 ĐL 27 Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng

DHMT (t1)5

Thứ năm

17/03/2011

1 KC 27 ôn tập giữa HK II –tiết 6

2 LT&C 56 Tiết 7 ( Kiểm tra )

Trang 2

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 28: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông(nhựng quy định có liên quan tớiHS)

- Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sông hàng ngày

-(biết nhắc nhở bạn cùng tôn trọng luật giao thông)

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

-Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật

-Kĩ năng phê phán những hành vi phạm luật Giao thông

III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG -Đống vai

-Trò chơi

-Thảo luận

-Trình bày 1 phút

IV /PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC

SGK - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng

- Mẫu điều tra

V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Tích cực tham gia các hoạt

động nhân đạo

- Em đã làm gì để thể hiện việc tích cực

tham gia các hoạt động nhân đạo ở trường, ở

lớp hoặc ở ngoài xã hội?

- GV chia HS thành các nhóm & giao

nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin &

thảo luận các câu hỏi về

- Nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao

thông?

Hát

- HS nêu

- HS nhận xét

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày kết quả thảoluận

- Các nhóm khác bổ sung & chất vấn+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiềunguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động

Trang 3

- Cách tham gia giao thông an toàn.

- GV nhận xét kết luận:

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1)

- GV chia HS thành nhóm đôi & giao

nhiệm vụ cho các nhóm

- GV nhận xét kết luận:

cThực hành

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2)

- GV chia nhóm & giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận một tình huống

- GV nhận xét kết luận chung:

4 Vận dụng

- GV mời vài HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em

thường qua lại, ý nghĩa & tác dụng của các

biển báo

- Chuẩn bị bài tập 4

đất, sạt lở núi…) nhưng chủ yếu là do conngười (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủphương tiện, không chấp hành đúng LuậtGiao thông…)

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả:tổn thất về người & của (người có thể bịchết, bị thương, bị tàn tật; xe bị hỏng, giaothông bị ngừng trệ…)

+ Mọi người dân đều có trách nhiệm tôntrọng & chấp hành Luật Giao thông

2HS đọc ghi nhớ bài

- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìmhiểu: Nội dung bức tranh nói về điều gì?Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giaothông chưa? Nên làm thế nào thì đúng LuậtGiao thông?

- Một số nhóm lên trình bày kết quả làmviệc

- Các nhóm khác chất vấn & bổ sung

- Những việc làm trong tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông

- Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông.

- HS dự đoán kết quả của từng tình huống

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung & chất vấn

+ Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ & tính mạng con người.

+ Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi lúc, mọi nơi.

- 3 HS đọc ghi nhớ

- HS nhận xét tiết học

HS nghe

Trang 4

-

-TIẾT 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I.MỤC TIÊU -Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút ) ;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc -Hiểu nội dung chính` của từng đoạn , nội dung của cả bài , nhận biết được một số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự -HS khá ,giỏi : đọc tương đối lưu loát , diễm cảm được đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 85 tiếng /phút ) II.CHUẨN BỊ: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (gồm cả văn bản báo chí) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống Tên bài dạy Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa, diệt ác cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có nhiều cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ cho nước nhà Trần Đại Nghĩa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

o Khởi động:

o Bài c ũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

o Bài mới:

 Giới thiệu bài

Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL

(1/3 số HS trong lớp)

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

Hát

i Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng1–2 phút)

ii HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)

iii HS trả lời

Trang 5

- GV cho điểm HS nào đọc không đạt

yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc

lại trong tiết học sau

Hoạt động 2: HD HS làm bài tập

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

GV nêu câu hỏi:

- Những bài tập đọc như thế nào là

truyện kể?

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất”

(tuần 20, 21)

- GV ghi bảng - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài vào phiếu - GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? 4 Củng cố - Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học 5 Dặn dò: -Yêu cầu HS chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc -Nhắc HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) iv HS đọc yêu cầu của bài v Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa vi HS phát biểu vii HS đọc thầm lại các bài này viii HS hoạt động nhóm ix Đại diện nhóm báo cáo kết quả x Cả lớp nhận xét xi HS sửa bài theo lời giải đúng 2HS nêu HS nghe

-

-TOÁN

Trang 6

TIẾT 136: LUYỆN TẬP CHUNG

I – MỤC TIÊU :

-Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi

-Tính được diẹn tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở

- Bảng phụ ghi nội dung BT1 ,2, 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ

1 Khởi động

2 Bài cũ :

Gọi HS lên bảng làm lại BT1

- Nêu cách tính diện tích hình thoi?

GV nhận xét – tuyên dương

3 Bài mới : Luyện tập chung

Hoạt động1: Giới thiệu bài – ghi tựa :

Hoạt động 2: HD luyện tập

Bài tập1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

GV yêu cầu HS làm miệng

GV nhận xét nêu kết quả đúng

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS làm miệng nêu kết quả

- GV nhận xét nêu kết quả đúng

Bài tập 3:

- Yêu cầu HS tính diện tích từng hình rồi

so sánh để tìm hình có diện tích lớn nhất

- GV treo bảng phụ HS lên bảng khoanh

vào ý đúng

GV nhận xét nêu kết quả đúng

4 Củng cố :

- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

- Nêu cách tính diện tích hình vuông?

- Nêu cách tính diện tích hình bình hành?

- Nêu cách tính diện tích hình thoi?

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

Hát

- 2HS lên bảng làm bài và nêu cách tínhdiện tích hình thoi

HS theo dõi nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài

- Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

- HS trình bày kết quả trước lớp – HS nhậnxét

a Đ b Đ c Đ d S

HS đọc yêu cầu bài

- Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

- HS trình bày kết quả trước lớp – HS nhậnxét

a S b Đ c Đ d Đ

HS đọc yêu cầu bài

-Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- HS tiếp nối nhau nêu cách tính diện tíchtừng hình rồi tính so sánh để tìm hình códiện tích lớn nhất

-Hình có diện tích lớn nhất là:

A Hình vuông ( 25 cm2 )

Trang 7

Làm lại BT1,2 và chuẩn bị : Giới thiệu tỉ

số

-LỊCH SỬ

TIẾT 28: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG

(Năm 1786)

I.MỤC TIÊU :

- Nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa

Trịnh(1786):

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh( năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó , năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại Chúa Nguyễn, Chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước

- HS khá , giỏi : nắm được nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long: quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến như vũ bão, quân Trịnh không kịp trở tay…

II.CHUẨN BỊ :

-Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

-Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Thành thị thế kỉ XVI-XVII

- Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ

XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các

thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời

đó như thế nào ?

GV nhận xét - ghi điểm

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

b.Phát triển bài :

Hát

- HS lên bảng trả lời

- HS nhận xét

HS nhắc lại tựa

Trang 8

Hoạt động1: Làm việc cả lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển

của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra

Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em

Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây

dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh

đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở

Đàng Trong (1771), đánh đuổi được quân xâm

lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm

chủ được Đàng Trong và quyết định tiến ra

Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh

-GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ

vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản

đồ

*Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp: (Trò chơi

đóng vai )

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân

ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu

hỏi:

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong,

Nguyễn Huệ có quyết định gì ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái

độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế

nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn

diễn ra thế nào ?

-Sau khi HS trả lời ,GV cho HS đóng vai

theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân

Tây Sơn

-GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập

luyện Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng

tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng

Long” ở trên lớp

GV nhận xét

Hoạt động3: Làm việc cá nhân:

-GV cho HS thảo luận về

+ Kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận

4.Củng cố :

-HS lắng nghe

HS lên bảng chỉ

-HS theo dõi

-HS kể hoặc đọc

+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở ĐàngTrong, Nguyễn Huệ có quyết định tiến raThăng Long diệt chính quyền họ Trịnh + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,Trịnh Khải đứng ngồi không yên, quântướng sợ hãi đưa của cải đi giấu, đưa vợcon đi trốn

+ Quân thuỷ và quân bộ của NguyễnHuệ tiến như vũ bão

HS chia thành các nhóm,phân vai,tậpđóng vai

-HS đóng vai -HS đóng tiểu phẩm

-HS thảo luận và trả lời:

+ Nguyễn Huệ làm chủ được ThăngLong, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trịĐàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việcthống nhất đất nước sau hơn 200 năm bịchia cắt

-3 HS đọc và trả lời - Cả lớp nhận xét, bổ

Trang 9

-GV gọi 2HS đọc bài học trong khung

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

nhằm mục đích gì ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn phong kiến họ

Trịnh có ý nghĩa như thế nào?

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò:

-Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài :

“Quang Trung đại phá quân Thanh năm

1789”

sung

+ Tây Sơn lật đổ tập đoàn phong kiến họ Trịnh có ý nghĩa là mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt

HS nhận xét tiết học

-

-Thứ ba : 15/03/2011 TIẾT 28: ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nghe –Viết đúng bài chính tả ( tốc độ đọc khoảng 85 chũ /15 phút ) , không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả -Biết đặc câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? ) để ke å ,tả hay giới thiệu -HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ trên 85 chữ / 15 phút ) ; hiểu nội dung bài II.CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1 3 tờ phiếu khổ to để 3 HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

a Khởi động:

b Bài c ũ:

c Bài mới:

Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe – viết

 GV đọc đoạn văn Hoa giấy

 GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình dễ

viết sai (rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc

bay lên, lang thang, tản mát)

 Em hãy nêu nội dung của đoạn văn?

Hát

HS theo dõi trong SGK

HS đọc thầm lại đoạn văn Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy

Trang 10

 GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho

HS viết

 GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt

 GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng

cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau

 GV nhận xét chung

 Hoạt động 2: Đặt câu

 Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

 GV hỏi:

 + BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng

với kiểu câu kể nào các em đã được học?

 + BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng

 + BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng

 GV phát phiếu cho 3 HS

 GV nhận xét, kết luận

 Củng cố

 Thế nào là dũng cảm?  GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học  Dặn dò: Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì II (tiết 3) HS nghe – viết HS soát lại bài HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả 1 HS đọc nội dung BT2 HS trả lời HS làm bài cá nhân 3 HS làm bài trên phiếu dán kết quả bài làm trên bảng Cả lớp nhận xét 2HS trả lời

-

-TIẾT : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3)

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe –Viết đúng bài chính tả ( tốc độ đọc khoảng 85 chũ /15 phút ) , không mắc quá

5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát

II.CHUẨN BỊ:

Trang 11

1 số phiếu đã kẻ bảng để HS các nhóm làm BT1, 2

Bảng phụ viết nội dung BT3 theo hàng ngang

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Khởi động:

Bài c ũ:

Bài mới:

Giới thiệu bài

GV nêu câu hỏi: Từ đầu HKII tới

nay, các em đã được học những chủ điểm nào?

GV ghi tên các chủ điểm lên bảng

lớp, giới thiệu: Các bài học Tiếng Việt trong 3

chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số

từ, thành ngữ, tục ngữ Trong tiết học hôm

nay, các em sẽ hệ thống lại vốn từ ngữ, luyện

tập sử dụng các từ ngữ đó

Hoạt động1: Hướng dẫn ôn tập bài tập 1, 2

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

GV phát phiếu cho các nhóm, quy định thời

gian làm bài khoảng 7 phút

Sau khi nghe hiệu lệnh của GV, các nhóm dán

sản phẩm lên bảng lớp

Sau khi các nhóm chấm xong, GV hướng dẫn

cả lớp soát lại, sửa sai Tính điểm thi đua

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập bài 3

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Bài tập yêu cầu gì?

GV: ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt điền

các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa

GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập,

mời 3 HS lên bảng làm bài

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Củng cố -

GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS

trong giờ học

HS đọc yêu cầu của bài tập 1

HS mở SGK, tìm lời giải các bài tậptrong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghitừ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cộttương ứng

Các nhóm dán sản phẩm lên bảng lớpMỗi nhóm cử 1 HS lên bảng chấm chéobài làm của nhóm bạn Cách chấm: đọcthành tiếng từ ngữ thuộc từng chủ điểm,từ nào không thuộc chủ điểm, gạch chéobên cạnh, ghi tổng số từ đúng dưới từngcột

Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập+ Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơnđiền vào chỗ trống

HS làm bài cá nhân, 3 HS làm bảng phụ,mỗi em 1 ý

Cả lớp nhận xét

Trang 12

ôn tập sau HS nghe

-

-TOÁN TIẾT 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I - MỤC TIÊU : -Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ vẽ sơ đồ VD1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Khởi động: 2 Bài cũ: Kiểm tra định kì giữa kì II GV trả bài – nhận xét bài kiểm tra 3 Bài mới: GV giới thiệu bài – ghi tựa: Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 -GV nêu ví dụ:Có 5 xe tải &7 xe khách - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ - GV đặt vấn đề: Số xe tải bằng mấy phần số xe khách ? - GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe tải & số xe khách là 5 : 7 hay 5 7 Tỉ số này cho biết số xe tải bằng 5 7 số xe khách GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách bằng mấy phần số xe tải? GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe tải & số xe khách là 7 : 5 hay 7 5 Tỉ số này cho biết số xe tải bằng HS sửa bài HS nhận xét HS vẽ sơ đồ 5 xe tải

7 xe khách

- Bằng 57 số xe khách

- HS nhắc lại để ghi nhớ

- Bằng 75 số xe tải

- HS nhắc lại để ghi nhớ

Trang 13

5 số xe khách

Chú ý:

+ Khi viết tỉ số của số 5 và 7 thì phải

viết theo thứ tự là 5 : 7 hoặc 57

+ Khi viết tỉ số của số 7 và 5 thì phải

viết theo thứ tự là 7 : 5 hoặc 75

Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a : b (b

khác 0)

Yêu cầu HS lập tỉ số của 5 và 7, 3 và 6

Sau đó lập tỉ số a và b (b khác 0) là:

a : b = a b (b khác 0)

Kết luận chung: Tỉ số của số a và số b là

a : b hay a b (b khác 0)

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:

- GV tổ chức cho HS thi đua cặp đôi+

cả lớp làm nháp

- GV cùng HS theo dõi sửa bài, nhận

xét

Bài tập 3:

- Bài toán cho biết gì?

Tương tự BT2 HS làm bài

- GV cùng HS nhận xét – tuyên dương

4 Củng cố - Dặn dò:

- Tỉ số cho biết gì?

- GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài: Tìm hai số khi biết tổng &

tỉ số của hai số đó

Vài HS nhắc lại để ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu bài

- Viết tỉ số của a và b biết

- 2HS lên bảng thi đua + cả lớp làm nháp a) a b = 32 b) a b =

7 4

c) a b = 62 d) a b =

4 10

-HS đọc yêu cầu bài,suy nghĩ làm bài vào vở nháp + 1HS lên bảng làm bài

Bài giải Số HS tổ đó có là : 5+6= 11( bạn)

a Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ

5 11

b Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ

6 11

Trang 14

-KHOA HỌC TIẾT 55: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I.MỤC TIÊU

- Ôn tập về:

+Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

+ Kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường giữ gìn sức khỏe

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánhsáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi – lanh, đèn, nhiệt kế…

- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động

2 Bài cũ: Nhiệt cần cho sự sống

- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống

- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không

được Mặt Trời sưởi ấm?

- GV nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập

Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức về phần

Vật chất và năng lượng

Cách tiến hành:

- Sửa bài chung cả lớp

Đáp án:

- Câu 5: ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng

quyển sách Aùnh sáng phản chiếu từ quyển

sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển

sách

- Câu 6: không khí nóng hơn ở xung quanh

sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm

chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên

sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn

so với cốc kia

Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn chứng minh

được…

Mục tiêu: HS củng cố các kiến thức về phần

Hát

- 2HS lên bảng trả lời

- HS cả lớp theo dõi nhận xét

HS nhắc lại tựa

- HS trả lời

- HS nhận xét

Trang 15

Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan

sát, thí nghiệm

Cách tiến hành:

- GV chuẩn bị sẵn một số phiếu yêu cầu

- Ví dụ về câu đố: Hãy chứng minh:

 Nước không có hình dạng xác định

 Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ

vật tới mắt

 Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập

của HS

- Chuẩn bị bài: Ôn tập

- HS làm việc cá nhân các câu hỏi 1, 2 trang 110 và 3, 4, 5, 6 trang 111 (HS chép lại bảng và sơ đồ các câu 1, 2 trang 110 vào vở để làm)

- Mỗi HS trình bày 1 câu hỏi

- HS nhận xét, bổ sung

- Đại diện các nhóm lên bốc thăm Các nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày

HS tiếp nối nhau trả lời – HS khác nhận xét

-

-Thứ tư :16/03/2011

TIẾT : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4)

I.MỤC TIÊU

-Nắm được một số từ ngữ ,thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất , Vẽ đẹp muôn màu , Những người quả cảm (BT1,BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3)

II.CHUẨN BỊ:

- Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1)

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	70,16 KB