GA Cong Nghe 8 ca nam 3 cot

Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ dùng và thiết bị trong sinh hoạt thì ta cần kèm theo bản vẽ chỉ dẫn.... 7’ -Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ riêng của ngành mình.[r]

Trang 1

Ngày soạn: 22/8/2008 Ngày dạy: 23/8/2008 Tuần1 Tiết: 1 NS: 21/8/11 ND: 23 / 8 /11

Phần I VẼ KĨ THUẬT

Chương I BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC

Giáo Án

Công nghệ 8 GV: NGUYỄN THỊ HỒ HẰNG

Trường THCS Lương Thế Vinh

NĂM HỌC: 2010 - 2011

Năm học: 2005 - 2006

Trang 2

Tiết 1: Bài 1 VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT

TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I.MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1-Kiến thức: Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống.

2-Kĩ năng: Nhận biết được một số bản vẽ kĩ thuật.

3-Thái độ: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn Vẽ kĩ thuật.

2-Giới thiệu chương trình công nghệ – 8 (4phút).

3-Nghiên cứu kiến thức mới (30 phút).

GV đặt vấn đề: Trong giao tiếp con người dùng nhiều phương tiện thông tin khác nhau để diễn đạt tư tưởng, tình cảm và truyền đạt thông tin cho nhau

T

G

dáng, kết cấu, kích thước, yêu cầu

kĩ thuật, vật liệu chế tạo

-Bản vẽ kĩ thuật được trình bày

theo các qui tắc thống nhất

-Trong quá trình sản xuất, người

ta căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật để

tạo ra sản phẩm, kiểm tra, sửa

GV hỏi tiếp:

-Người công nhân khi chế tạo các

SP và xây dựng các công trình thìcăn cứ vào cái gì?

GV nhấn mạnh tầm quan trọng củabản vẽ kĩ thuật đối với SX và ghibảng

GV kết luận và ghi bảng

HS trả lời:

Trong giao tiếp hàng ngày,con người thường dùng cácphương tiện:

Tiếng nói; Cử chỉ; Chữ viết;Hình vẽ;

HS trả lời: Các SP và côngtrình muốn được chế tạohoặc thi công đúng như ýmuốn của người thiết kế thìngười thiết kế phải thể hiện

nó bằng bản vẽ

Người công nhân khi chế tạocác SP và xây dựng các côngtrình thì căn cứ vào bản vẽ

kĩ thuật

HS trả lời:

Muốn sử dụng có hiệu quả

và an toàn các đồ dùng vàthiết bị trong sinh hoạt thì tacần kèm theo bản vẽ chỉ dẫn

Trang 3

7’ -Mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại

GV kết luận và ghi bảng

HS trả lời về các lĩnh vực kĩthuật và nêu ví dụ về bản vẽdùng trong các lĩnh vực kĩthuật đó

2/Dặn dò chuẩn bị cho bài học kế tiếp: 5’

-Hoàn thành các câu hỏi SGK

-Chuẩn bị bài: “Hình chiếu.”

1-Kiến thức :- HS hiểu được thế nào là hình chiếu.

- Biết được vị trí của các hình chiếu

2-Kĩ năng: Nhận biết các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật.

3-Thái độ: Ham thích tìm hiểu về hình chiếu

2-Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

Bản vẽ kĩ thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống?

Vì sao chúng ta cần phải học môn Vẽ kĩ thuật?

3-Nghiên cứu kiến thức mới (30 phút)

Trang 4

TG NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động của Thầy PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Hoạt động của Trò

10

15

5’

Hoạt động 1:Tìm hiểu hình chiếu

và phép chiếu.

*/ Hình chiếu là hình diễn tả hình

dạng các mặt của vật thể theo các

hướng chiếu khác nhau

*/ Các yếu tố của một phép chiếu:

-Tia chiếu

-Vật thể

-Mặt phẳng chiếu

-Hình chiếu

*/ Các phép chiếu:

-Phép chiếu xuyên tâm(Các tia

chiếu cắt nhau tại một điểm)

-Phép chiếu song song(Các tia

chiếu song song với nhau)

-Phép chiếu vuông góc(Các tia

chiếu vuông góc với mặt phẳng

chiếu)

Hoạt động 2: Tìm hiểu các hình

chiếu vuông góc

1/ Các mặt phẳng chiếu:

-Mặt phẳng chiếu đứng: Mặt

-Hình chiếu bằng ở dưới hình

GV hướng dẫn Hs quan sát hình 2.1 SGK và đặt câu hỏi: Như thế nào là hình chiếu?

Gv giải thích về các yếu tố của một phép chiếu

GV hướng dẫn Hs quan sát hình 2.2 SGK và đặt câu hỏi: Có những phép chiếu nào và nêu đặc điểm của mỗi phép chiếu?

Gv kết luận và ghi bảng

GV hướng dẫn Hs quan sát hình 2.3 SGK cùng với mô hình các mặt phẳng chiếu và đặt câu hỏi: Có những mặt phẳng chiếu nào và nêu đặc điểm của mỗi mặt phẳng chiếu?

GV hướng dẫn Hs quan sát hình 2.4 SGK và đặt câu hỏi: Có những hình chiếu nào và nêu đặc điểm của mỗi hình chiếu?

Gv quay mô hình các mặt phẳng chiếu và yêu cầu Hs quan sát vị trí các hình chiếu

HS nhận xét các đường nét trên hình chiếu

GV kết luận về cách vẽ cácđường nét trên bản vẽ

Hs quan sát hình 2.1 SGK sau đó thảo luận và trả lời câu hỏi

Hs quan sát và nhận xét vị trí các hình chiếu

Trang 5

chiếu đứng.

-Hình chiếu cạnh ở bên phải hình

chiếu đứng

*/ Chú ý: Trên bản vẽ qui định:

-Cạnh thấy của vật thể vẽ bằng

nét liền đậm

-Cạnh bị che khuất của vật thể vẽ

bằng nét đứt

IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:9’

1/Củng cố kiến thức bài học:

-HS đọc phần ghi nhớ SGK:

-GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và cách làm bài tập SGK

-GV nhận xét giờ học

2/Dặn dò chuẩn bị cho bài học kế tiếp:

-Hoàn thành các câu hỏi và bài tập SGK

-Đọc thêm phần “ Có thể em chưa biết”_ Đọc trước bài : Bài bản vẽ các khối đa diện

Ngày soạn: 1/9/2011 Ngày dạy: 4/9/2011 ( dạy bù vào chủ nhật) Tuần 2: Bài 3 Bài tập thực hành

Tiết 4: HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ

1/ Kiến thức : Hiểu được sự liên quan giữa hướng vẽ và hình chiếu.

2/ Kĩ năng : Biết cách bố trí các hình chiếu trên bản vẽ.

3/ Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, trí tưởng tượng khơng gian.

2-Học sinh: SGK; Vở ghi, vỡ bài tập.

Dụng cụ vẽ,bút chì…

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1-Tổ chức và ổn định lớp: Điểm danh (1 phút)

Thế nào là hìng chiếu của vật thể?

Nêu tên gọi và vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ ?

Trang 6

Chuẩn bị và yêu

cầu bài thực hành.

Hoạt động 2: Các

bước tiến hành.

Bước 1: Đọc kĩ nội

dung bài tập thực

hành

Bước 2: Làm bài

trên khổ giấy A4

(trong vỡ bài tập),

bố trí phần bài tập

và phần vẽ hình

cân đối trên bản vẽ

Bước 3: Kẻ khung

vẽ, khung tên

Kẻ bảng

theo mẫu 3-1 SGK

và đánh dấu

“X”vào ô đã chọn

Bước 4: Vẽ lại ba

Sau khi Hs đã vẽ các hình chiếu đúng vị trí Gv treo bản vẽ đã sắp xếp đúng để Hs đối chiếu

HS ổn định theo nhóm đã được phân công

Hs làm bài vào vở thực hành

Hs kẻ bảng theo mẫu 3-1 SGK và đánh dấu “X”vào ô đã chọn

Hs vẽ các hình chiếu đúng

Trang 7

1/Củng cố kiến thức bài học (07 ph)

-HS tự đánh giá bài làm của mình

-GV nhận xét giờ thực hành

2/Dặn dò chuẩn bị cho bài học kế tiếp (02 ph)

-Hoàn thành bài thực hành

-Chuẩn bị bài 6: “Bản vẽ các khối trịn xoay”

1-Kiến thức : Biết được các khối đa diện thường gặp:

Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chĩp đều

2-Kĩ năng: Đọc được bản vẽ vật thể cĩ dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chĩp đều 3-Thái độ: Luyện tập trí tưởng tượng, tìm hiểu về hình khơng gian và các hình chiếu của vật thể

II.CHUẨN BỊ:

1-Giáo viên: SGK; Hình ảnh SGK phĩng to;mẫu vật

Bản vẽ các vật thể cĩ dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chĩp đều

2-Học sinh: SGK; Vở ghi.

Thế nào là hìng chiếu của vật thể?

TG

(ph

)

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị

05 Hoạt động 1:Tìm hiểu khối đa

Như thế nào là khối đa

Hs quan sát các mẫu vật cĩ dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chĩp đều và gợi ý để Hs rút

ra kết luận về khối đa diện

Hs lấy ví dụ: Cây thước,

Trang 8

1/ Thế nào là hình lăng trụ đều?

Hình lăng trụ đều được bao bởi

hai mặt đáy là đa giác đều bằng

chiếu là đa giác đều

-Kích thước của hình lăng trụ đều

gồm chiều dài cạnh đáy, chiều cao

đáy , chiều cao lăng trụ

Hoạt động 4: Tìm hiểu hình chóp

đều

1/ Thế nào là hình chóp đều?

Hình chóp đều được bao bởi mặt

đáy là đa giác đều và các mặt bên

là các tam giác cân bằng nhau có

chiếu là đa giác đều

-Kích thước của hình chóp đều

gồm chiều dài cạnh đáy và chiều

Gv cho Hs quan sát mẫu vật cùng hình 4-3 SGK (phóng to)và hướng dẫn

Hs tìm hiểu về hình dạng, kích thước và hình chiếu của hình hộp chữ nhật

GV hướng dẫn Hs hoàn thành các nội dung theo bảng 4-1

Hs tìm hiểu về hình dạng, kích thước và hình chiếu của hình lăng trụ đều

Hs tìm hiểu về hình dạng, kích thước và hình chiếu của hình chóp đều

Gv nêu chú ý khi vẽ hínhchiếu của hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều trên bản vẽ

bút chì,…

Hs quan sát mẫu vật cùng hình vẽ SGK (phóng to)và tìm hiểu về hình dạng , kíchthước và hình chiếu của hình hộp chữ nhật

Hs hoàn thành các nội dungtheo bảng 4-1

Hs quan sát mẫu vật cùng hình vẽ SGK (phóng to)và tìm hiểu về hình dạng , kíchthước và hình chiếu của hình lăng trụ đều

Hs quan sát mẫu vật cùng hình vẽ SGK (phóng to)và tìm hiểu về hình dạng , kíchthước và hình chiếu của hình chóp đều

Trang 9

-GV hướng dẫn trả lời câu hỏi và cách làm bài tập SGK

2/Dặn dò chuẩn bị cho bài học kế tiếp (02 ph)- Bài TH 3 và 5.

-GV lưu ý HS học bài ở nhà

-Chuẩn bị bài 5: “Đọc bản vẽ các khối đa diện”

Ngày soạn: 2/9/2008 Ngày dạy:3/9/2008

Tuần 3

Tiết 4 Bài 5 Bài tập thực hành

ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

Trang 10

1/ Kiến thức : Biết được bản vẽ vật thể có dạng các khối đa diện.

2/ Kĩ năng : Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện

3/ Thái độ : Phát huy trí tưởng tượng không gian.

2-Học sinh: SGK; Vở ghi, vỡ bài tập.

Thế nào là khối đa diện? Có những hình khối nào?

Em hãy nêu đặc điểm hình dạng các hình chiếu của các khối đa diện đã học?

TG

(ph

)

NỘI DUNG KIẾN

THỨC Hoạt động của Thầy PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Hoạt động của Trò

GV nêu mục tiêu, yêu cầu vànội qui của tiết thực hành

GV nêu tiêu chí đánh giá tiếtthực hành

Gv nêu rõ các bước tiến hành làm bài thực hành

Gv lưu ý cách vẽ hình:

-Vẽ mờ-Tô đậm: Cần kiểm tra các đường nét trước khi tô đậm

GV gợi ý: Vẽ lại hình chiếu đứng và hình chiếu bằng sau

đó vẽ thêm hình chiếu cạnh

Sau khi Hs đã vẽ các hình

Hs kẻ bảng theo mẫu 5-1 SGK

và đánh dấu“X”vào ô đã chọn

Hs vẽ các hình chiếu đúng vị trívào giấy A4

Hs hoàn thành bài vào vở thực hành

Trang 11

-Chuẩn bị bài 6: “Bản vẽ các khối tròn xoay”

Ngày soạn: 5/9/2008 Ngày dạy:6/9/2008

Trang 12

Tuần 3

Tuần:3 Tiết:5 NS: 5 /9 /11 ND: 6 /9/ 11 BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

1-Kiến thức : Biết được các khối tròn xoay thường gặp:

Trang 13

Hình trụ, hình nĩn, hình cầu.

2-Kĩ năng: Đọc được bản vẽ vật thể cĩ dạng hình trụ, hình nĩn, hình cầu.

3-Thái độ: Luyện tập trí tưởng tượng khơng gian và tìm hiểu về các hình chiếu của vật thể

2-Học sinh: SGK; Vở ghi.

Thế nào là hình chiếu của vật thể?

TG

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

20’ Hoạt động 1 (10’):Tìm hiểu khối

tròn xoay.

*/ Khối đa diện được tạo thành khi

quay một hình phẳng quanh một

đường cố định của hình

*/ Ví dụ: Hình trụ, hình nón, hình

cầu

Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu

của hình trụ, hình nón, hình cầu.

1/ Hình chiếu của hình trụ.

-Hai hình chiếu của hình trụ là hình

chữ nhật, một hình chiếu là hình

tròn

-Kích thước của hình gồm: chiều

cao và đường kính đáy

2/ Hình chiếu của hình nón

-Hai hình chiếu của hình đều là

tam giác cân bằng nhau, 1 hình

chiếu là hình tròn

-Kích thước của hình nón chiều cao

và đường kính đáy

3/ Hình chiếu của hình cầu

- Cả ba hình chiếu của hình cầu

đều là hình tròn

-Kích thước của hình cầu là đường

Gv cho Hs quan sát hình 6-2 SGK và hướng dẫn

Hs hoàn thành các câu văn trong SGK

Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 6.3 SGK và cáchđiền nội dung vào bảng 6-1

Hs quan sát hình 6-2 SGK và điền từ thích hợp vào chỗ trống

Hs quan sát hình 6.3 SGK và điền nội dung vào bảng 6-1

Hs nhận xét cách thể

Trang 14

kính của hình cầu.

*/ Trên bản vẽ, thường chỉ dùng

hai hình chiếu để biểu diễn hình

trụ, hình nón, hình cầu

Một hình chiếu thể hiện mặt bên

và chiều cao

Một hình chiếu thể hiện hình dạng

và kích thước đáy

Gv cho Hs quan sát bản vẽ của các khối tròn xoay chỉ thể hiện bằng hai hình chiếu vàcho Hs nhận xét

hiện khối tròn xoay bằng hai hình chiếu

IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-HS đọc phần ghi nhớ

-GV hướng dẫn trả lời câu hỏi và cách làm bài tập SGK

-Chuẩn bị bài 7:TH “Đọc bản vẽ các khối tròn xoay”

Tuần: 3 Tiết: 6 NS: 8 /9 11 ND: 9 /9/11

TH: ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRỊN XOAY

1/ Kiến thức : Biết được bản vẽ vật thể cĩ dạng các khối trịn xoay.

2/ Kĩ năng : Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể cĩ dạng các khối trịn xoay.

3/ Thái độ : Phát huy trí tưởng tượng khơng gian, tìm hiểu các hình chiếu của các khối trịn xoay II.CHUẨN BỊ:

1-Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo

Bảng 7-1 SGK:

Vật

thể

Trang 15

Bản vẽ

1234

Thế nào là khối đa diện? Cĩ những hình khối nào?

Em hãy nêu đặc điểm hình dạng các hình chiếu của các khối đa diện đã học?

Hoạt động 2: Thực hành.

Bước 1: Đọc kĩ nội dung bài tập

thực hành

Bước 2: Làm bài trên khổ giấy A4

(trong vở bài tập), bố trí phần bài

tập và phần vẽ hình cân đối trên

bản vẽ

Bước 3: Kẻ khung vẽ, khung tên

Kẻ bảng theo mẫu 7-1; 7-2

SGK

Quan sát hình 7.1;7.2 và

đánh dấu “X”vào ô đã chọn

Bước 4: Vẽ các hình chiếu đứng,

bằng và cạnh của một trong 4 vật

GV chia nhóm và chỉ định nhóm trưởng của mỗi nhóm

GV nêu mục tiêu, yêu cầuvà nội qui của tiết thực hành

GV nêu tiêu chí đánh giá tiết thực hành

Gv nêu rõ các bước tiến hành làm bài thực hành

Gv lưu ý cách vẽ hình:

-Vẽ mờ-Tô đậm: Cần kiểm tra các đường nét trước khi tô đậm

GV gợi ý: Vẽ hai hình chiếu đã cho , sau đó vẽ hình chiếu thứ ba

Hs kẻ bảng theo mẫu5-1 SGK và đánh dấu“X”vào ô đã chọn

Trang 16

thể A,B,C,D đúng vị trí trên bản

vẽ(vẽ phóng to 2 lần)

*/ Vị trí của các hình chiếu:

Hs hoàn thành bài vào vở thực hành

-HS tự đánh giá bài làm của mình

-GV nhận xét giờ thực hành

-Hoàn thành bài thực hành -Chuẩn bị bài 8: “Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật – Hình cắt”

Tuần 4: NS: 12/ 9 11 ND: 13 / 9 /11

Tiết 7: Chương II BẢN VẼ KĨ THUẬT

BẢN VẼ KĨ THUẬT- HÌNH CẮT.

1-Kiến thức: Biết được một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật và hình cắt.

2-Kĩ năng: Nhận biết được một số bản vẽ kĩ thuật và hình cắt.

3-Thái độ: Phát huy trí tưởng tượng khơng gian, tìm hiểu về bản vẽ kĩ thuật và hình cắt.

2- Kiểm tra bài cũ:(5 phút)

Em hãy nêu vai trị của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống?

Em hãy kể tên các hình biểu diễn đã học?

T

G

10 Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kĩ Gv cho Hs quan sát một Hs quan sát một số

Trang 17

thuật

*/ Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông

tin kĩ thuật của sản phẩm dưới dạng

hình vẽ và các kí hiệu theo các qui

ước thống nhất và thường vẽ theo tỉ

lệ

*/ Bản vẽ gồm hai loại chính :

-Bản vẽ cơ khí: là các bản vẽ liên

quan đến thiết kế, chế tạo, lắp ráp sử

dụng…máy và thiết bị

-Bản vẽ xây dựng: là các bản vẽ liên

quan đến thiết kế, thi công, sử dụng…

các công trình xây dựng, kiến trúc

Hoạt động 2: Tìm hiểu hình cắt.

*/ Cách tạo hình cắt:

-Cắt vật thể bằng mặt phẳng cắt, chia

vật thể thành hai phần (nửa trước và

nửa sau)

-Chiếu nửa sau của vật thể lên mặt

phẳng chiếu , ta dược hình cắt

*/ Hình cắt là hình biểu diễn phần vật

thể ở sau mặt phẳng cắt

*/ Hình cắt thể hiện hình dạng bên

trong của vật thể

*/ Các loại hình cắt:

-Hình cắt toàn phần

-Hình cắt kết hợp

-Hình cắt cục bộ (riêng phần)

*/ Chú ý:

-Trên hình cắt, phần vật thể bị cắt

được thể hiện bằng đường gạch gạch

(vẽ nét mảnh, song song,cách đều và

nghiêng 45 độ)

-Mặt cắt là hình biểu diễn thể hiện

hình dạng phần vật thể bị cắt

số bản vẽ kĩ thuật, từ đónêu câu hỏi:

Như thế nào là bản vẽ

Hãy trình bày cách tạo hình cắt?

Hình cắt là như thế nào?

Hình cắt thể hiện phần nào của vật thể?

Gv lưu ý một số loại hình cắt thường gặp

Gv đặt câu hỏi:

Em hãy phân biệt hình cắt và hình chiếu trên bản vẽ?

Gv cho Hs biết thêm về mặt cắt

bản vẽ kĩ thuật và thảo luận trả lời câu hỏi

Hs quan sát hình 8.2 SGK(phóng to) để biết cách tạo hình cắt của vật thể

Từ đó trả lời các câu hỏi

Hs thảo luận và trả lờicâu hỏi:

Hình cắt thì có đường gạch gạch

-GV hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK

-Chuẩn bị bài 9: “Bản vẽ chi tiết”

Trang 18

Tuần: 4 NS: 15 /9/11 ND: 16 /9/11

Tiết 8: BẢN VẼ CHI TIẾT.

1-Kiến thức: Biết được các nội dung của bản vẽ chi tiết.

2-Kĩ năng: Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản.

3-Thái độ: Phát huy trí tưởng tượng khơng gian, làm việc theo qui trình….

Thế nào là bản vẽ kĩ thuật? Cĩ những loại bản vẽ nào?

Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì?

T

10 Hoạt động 1:

Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết.

1/ Hình biểu diễn:

-Gồm : hình chiếu, hình cắt, mặt cắt…

-Thể hiện hình dạng và kết cấu của

chi tiết

2/ Kích thước:

Gv treo bản vẽ ống lót lên bảng để Hs quan sátvà hướng dẫn Hs tìm hiểu các nội dung của bản vẽ chi tiết

Hs quan sát bản vẽ ống lót và cùng nhau thảo luận tìm ra các nội dung của bản vẽ chi tiết

Hs trả lời:

Trang 19

-Gồm:

Kích thước đo độ dài (đơn vị:mm,

không ghi trên bản vẽ)

Kích thước đo góc (đơn vị: độ, phút,

giây)

-Thể hiện độ lớn của chi tiết và từng

kết cấu

3/ Yêu cầu kĩ thuật:

-Gồm các yêu cầu :

Gia công(làm tù cạnh),

Xử lí bề mặt(mạ kẽm),

Nhiệt luyện(tôi cứng)…

-Thể hiện chất lượng của chi tiết

4/ Khung tên:

Gồm các nội dung

-Tên gọi của chi tiết

-Vật liệu chế tạo chi tiết

-Tỉ lệ bản vẽ

-Để quản lí bản vẽ và sản phẩm

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đọc bản

vẽ chi tiết

2/ Hình

biểu

diễn

Xác định hình chiếu, hình cắt, mặt cắt…

Hình dung được hình dạng của chi tiết và từng kết cấu

3/ Kích

thước Xác định kích thước chung; kích thước từng

phần của chi tiết 4/ Yêu

Hình biểu diễn gồm các loại hình gì? Thể hiện cái gì về chi tiết?

Kích thước cho biết cái

gì về chi tiết?

Có những yêu cầu kĩ thuật nào?

Gv kết luận và giải thích các nội dung

Trong khung tên gồm cónhững nội dung gì?

Gv hướng dẫn Hs cách đọc bản vẽ ống lót, từ đó rút ra cách đọc bản vẽ chi tiết

Gv yêu cầu Hs đọc nội dung của khung tên

Gv hướng dẫn Hs đọc tên các hình biểu diễn

Gv hướng dẫn Hs đọc các kích thước có trên bản vẽ bằng các câu hỏi:

Em hãy xác định chiều dài và các đường kính của ống lót?

Gv yêu cầu Hs đọc các yêu cầu kĩ thuật

Gv hướng dẫn Hs mô tả hình dạng của ống lót và xác định công dụng của nó

Nội dung của bản vẽ chi tiết gồm:

Hình biểu diễn, kích thước, yêu cầu kĩ thuật, khung tên

Hs quan sát bản vẽ ống lót và đọc các nộidung theo hướng dẫn

Hs đọc nội dung của khung tên:

Tên gọi: Ống lót Vật liệu: Thép

Tỉ lệ: 1:1HS: Hình biểu diễn cóhình cắt và hình chiếucạnh

HS xác định kích thước của ống lót:Chiều dài:30mmĐường kính ngoài:28mmĐường kính trong:16mm

Hs mô tả hình dạng của ống lót: Ống trụ tròn

Dùng lót giữa các chi

Trang 20

-Chuẩn bị bài 10: “TH: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt”

Tuần 6: Ns: 27/9/2011 Nd: 30/9/2011

Tiết 12 BÀI TẬP THỰC HÀNH

ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CĨ HÌNH CẮTI.MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1/ Kiến thức : Biết được bản vẽ chi tiết cĩ hình cắt.

2/ Kĩ năng : Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản cĩ hình cắt.

3/ Thái độ : Phát huy trí tưởng tượng khơng gian, làm việc theo qui trình.

Bản vẽ vịng đai (phĩng to), mơ hình vịng đai

2-Học sinh: SGK; Vở ghi, vở thực hành.

Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?

TG

Hoạt động của Thầy

Bước 1: Đọc kĩ nội dung bài tập thực hành

Bước 2: Làm bài trên khổ giấy A4 (trong vở bài tập)

Bước 3: Kẻ bảng theo mẫu :

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu

GV nêu mục tiêu,yêu cầu và nộiqui của tiết thựchành

GV nêu tiêu chíđánh giá tiết thựchành

Gv nêu rõ cácbước tiến hànhlàm bài thựchành

HS ổn định theonhĩm đã được phâncơng

Hs làm bài vào vởthực hành

Hs kẻ bảng theo mẫu

Trang 21

Bước 4: Quan sát bản vẽ vòng đai (trang 34 SGK) và

đọc bản vẽ theo trình tự

1/ Khung tên Xác định: Tên gọi của chi tiết; Vật

liệu chế tạo; Tỉ lệ bản vẽ…

2/ Hình biểu

diễn

Xác định hình chiếu, hình cắt, mặtcắt…

Hình dung được hình dạng của chitiết và từng kết cấu

3/ Kích thước Xác định kích thước chung; kích

thước từng phần của chi tiết 4/ Yêu cầu kĩ

thuật

Xác định các yêu cầu về gia công,nhiệt luyện…

5/ Tổng hợp -Mô tả hình dạng của chi tiết

-Xác định công dụng của chi tiết

Gv lưu ý cách vẽhình:

Gv theo dõi,kiểm tra, nhắcnhở

Hs hoàn thành bàivào vở thực hành

Trang 22

Tuần 5 NS: 19 /9 /11 ND: 20 /9 11

Tiết 9 : BIỂU DIỄN REN

1-Kiến thức: Biết được qui ước vẽ ren.

2-Kĩ năng: Nhận dạng được ren trên bản vẽ chi tiết.

3-Thái độ: Phát huy trí tưởng tượng khơng gian.

1-Giáo viên: SGK; tài liệu tham khảo, tranh vẽ (phĩng to)

Mẫu vật : Bulơng, đai ốc…

2-Học sinh: SGK; Vở ghi, vở bài tập.

- Nêêêêu nội dung của BVCT và trình tự đọc một BVCT

-Đuôi bóng đèn – Đui đèn;

-Bulông – Đai ốc;

-Đường đỉnh ren và đường giới hạn

ren vẽ bằng nét liền đậm

-Đường chân ren vẽ bằng nét liền

mảnh

-Vòng tròn đỉnh ren vẽ kín và nét

đậm

-Vòng tròn chân ren vẽ hở(chỉ vẽ

¾vòng) và nét mảnh

*/ Trên hình cắt đường gạch gạch vẽ

GV cho Hs quan sáttranh các vật có renvà các chi tiết có ren

Từ đó nêu câu hỏi:

Em hãy kể tên một sốchi tiết có ren và nêucông dụng của ren?

Sau khi Hs trả lời, Gv

kết luận

Gv đặt vấn đề: Tạisao khi biểu diễn renphải vẽ theo qui ước?

Gv kết luận: Renđược vẽ theo qui ước

vì ren có kết cấu phứctạp Từ đó dẫn dắt Hsquan sát cách biểudiễn ren trên bản vẽvà đặt các câu hỏi:

Hãy hoàn chỉnh cáccâu a, b, c, d, e trong

SGK

Gv kết luận

Hs quan sát tranh cácvật có ren và các chitiết có ren Từ đó trảlời câu hỏi của Gv

Hs cùng nhau thảoluận và giải quyết vấnđề: Tại sao khi biểudiễn ren phải vẽ theo

qui ước?

Hs quan sát cách biểudiễn ren trục và renlỗ(Đối với ren thấy)

Hs hoàn chỉnh các câu

a, b, c, d, e trong SGKHọc sinh quan sátcách vẽ ren khuất và

Trang 23

đến đường đỉnh ren.

2/ Ren khuất:

Đường đỉnh ren, đường chân ren và

đường giới hạn ren đều vẽ bằng nét

đứt

3/ Ren ăn khớp:

Trên hình cắt phần ăn khớp của ren

trục được xem là che khuất ren lỗ

Gv cho học sinh quansát cách vẽ ren khuất

trả lời câu hỏi

Hs trả lời: Khi rentrục lắp với ren lỗ thìcó ren ăn khớp

-GV hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập SGK

-Chuẩn bị bài 12 “TH: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren”

Tuần 6: Ns: 28/9/2009 Nd: 29/9/2009

Trang 24

Tiết 6: Bài 12 Bài tập thực hành

ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ REN

1/ Kiến thức : Biết được bản vẽ chi tiết có ren.

2/ Kĩ năng : Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

3/ Thái độ : Phát huy trí tưởng tượng không gian, làm việc theo qui trình.

Bản vẽ côn có ren(phóng to), mô hình vòng đai

2-Học sinh: SGK; Vở ghi, vở thực hành.

Thế nào là bản vẽ chi tiết?Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?

Hãy nêu cách vẽ ren thấy và ren khuất?

TG

(ph

)

Bước 3: Kẻ bảng theo mẫu :

Bước 4: Quan sát bản vẽ vòng đai

GV chia nhóm và chỉđịnh nhóm trưởng củamỗi nhóm

GV nêu mục tiêu, yêucầu và nội qui của tiếtthực hành

GV nêu tiêu chí đánh giátiết thực hành

Gv nêu rõ các bước tiếnhành làm bài thực hành

Gv lưu ý trình tự đọcbản vẽ chi tiết

Gv theo dõi, kiểm tra,nhắc nhở

GV hướng dẫn Hs quansát bản vẽ vòng đai(SGK)

Gv theo dõi và nhắc nhỡtrong quá trình HS thựchành

HS ổn định theo nhóm đã đượcphân công

Hs kẻ bảng theo mẫu

Hs hoàn thành bài vào vở thựchành

Trang 25

Hình dung được hình dạngcủa chi tiết và từng kết cấu.

-Mô tả hình dạng của chi tiết

-Xác định công dụng của chitiết

1-Kiến thức: Biết được nội dung, công dụng của bản vẽ lắp.

2-Kĩ năng: Đọc được bản vẽ lắp đơn giản.

3-Thái độ: Phát huy trí tưởng tượng không gian.

1-Giáo viên: SGK; tài liệu tham khảo, tranh vẽ (phóng to)

Mẫu vật : Bộ vòng đai

Trang 26

(ph

)

-Kích thước chung của sản phẩm

-Kích thước của từng chi tiết

*/ Thể hiện độ lớn của sản phẩm

3/ Bảng kê:

*/ Bảng kê nằm trên khung tên

*/Gồm:

Số thứ tự của từng chi tiết

Tên gọi của từng chi tiết

Số lượng của từng chi tiết

Vật liệu của từng chi tiết

Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết.

1/ Khung tên Xác định: Tên gọi của sản

phẩm; Tỉ lệ bản vẽ…

2/ Bảng kê Xác định số thứ tự, tên gọi,

số lượng, vật liệu của từng chitiết

3/ Hình biểu

diễn

Xác định hình chiếu, hình cắt,mặt cắt…

Hình dung được hình dạng của sản phẩm

4/ Kích thước Xác định kích thước chung;

kích thước của từng chi tiết 5/ Phân tích

chi tiết

Xác định vị trí, hình dạng,kích thước của từng chi tiết

6/ Tổng hợp -Trình tự tháo , lắp

-Xác định công dụng của sản phẩm

Gv treo bản vẽBỘ VÒNGĐAI lên bảng để Hs quan sát và hướng dẫn Hs tìm hiểu các nội dung của bản

vẽ lắp

Em hãy cho biết các nội dung của bản vẽ lắp ?Hình biểu diễn gồm các loại hình gì? Thể hiện cái

gì về sản phẩm?

Kích thước cho biết cái gì

về sản phẩm ?Trong bảng kê gồm có những nội dung gì ?

Trong khung tên gồm có những nội dung gì?

Gv hướng dẫn Hs cách đọc bản vẽ BỘ VÒNG ĐAI , từ đó rút ra cách đọc bản vẽ lắp

Gv yêu cầu Hs đọc nội dung của khung tên

Gv hướng dẫn Hs đọc cácnội dung của bảng kê

Gv hướng dẫn Hs đọc tên các hình biểu diễn

Gv hướng dẫn Hs đọc cáckích thước có trên bản vẽ bằng câu hỏi:

Em hãy xác định kích thước của Bộ vòng đai?

Gv hướng dẫn Hs cách tìm hiểu và phân tích từngchi tiết

Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu trình tự tháo, lắp và xác định công dụng của

Bộ vòng đai

Hs quan sát bản vẽ Bộ vòng đai và cùng nhau thảo luận tìm ra các nội dung của bản vẽ lắp

Hs trả lời:

Nội dung của bản vẽ lắp gồm: Hình biểu diễn, kích thước, bảng kê, khung tên

HS trả lời các câu hỏi của GV

Hs quan sát bản vẽ Bộ vòng đai và đọc các nội dung theo hướng dẫn

Hs đọc nội dung của khung tên:

Tên gọi: Bộ vòng đai

Tỉ lệ: 1:1HS: Hình biểu diễn có hình cắt và hình chiếu cạnh

HS xác định kích thước của Bộ vòng đai

Hs tìm hiểu và phân tích từng chi tiết

Hs tìm hiểu trình tự tháo,lắp và xác định công dụng của Bộ vòng đai

Trang 27

1/ Kiến thức : Biết được bản vẽ lắp đơn giản.

2/ Kĩ năng : Đọc được bản vẽ lắp đơn giản.

05 Hoạt động 1: Chuẩn bị và yêu cầu bài thực

hành.

GV chia nhóm vàchỉ định nhómtrưởng của mỗinhóm

GV nêu mục tiêu,

HS ổn định theonhóm đã đượcphân công

Trang 28

25 Hoạt động 2: Thực hành.

Bước 2: Làm bài trên khổ giấy A4 (trong vở bài

tên Xác định: Tên gọi của sảnphẩm; Tỉ lệ bản vẽ…

2/ Bảng kê Xác định số thứ tự, tên gọi,

số lượng, vật liệu của từng chi tiết

3/ Hình biểu

diễn

Xác định hình chiếu, hình cắt, mặt cắt…

Hình dung được hình dạng của sản phẩm

thước Xác định kích thước chung;kích thước của từng chi

tiết 5/ Phân tích

chi tiết Xác định vị trí, hình dạng,kích thước của từng chi tiết

6/ Tổng hợp -Trình tự tháo , lắp

-Xác định công dụng của sản phẩm

yêu cầu và nội quicủa tiết thực hành

GV nêu tiêu chíđánh giá tiết thựchành

Gv nêu rõ các bướctiến hành làm bàithực hành

Gv theo dõi, kiểmtra, nhắc nhở

GV lưu ý Hs cáchđọc bản vẽ lắp

Gv giải đáp cácthắc mắc của Hs

Hs làm bài vào

vở thực hành

Hs kẻ bảng theomẫu

Hs hoàn thànhbài vào vở thựchành

Trang 29

-Hoàn thành bài thực hành.

-Chuẩn bị bài 15 “Bản vẽ nhà”

Tuần 7: Ns: 06/10/2011 Nd: 07/10/2011

Tiết 14 BẢN VẼ NHÀ

1-Kiến thức: Biết được nội dung, công dụng của bản vẽ nhà

2-Kĩ năng: Đọc được bản vẽ lắp đơn giản.

3-Thái độ: Phát huy trí tưởng tượng không gian.

1-Giáo viên: SGK; tài liệu tham khảo, tranh vẽ (phóng to)

Tranh vẽ: Bản vẽ nhà một tầng; bảng qui ước một số kí hiệu trong bản vẽ nhà

Mặt đứng là hình chiếu mặt ngoài của

mặt chính hoặc mặt bên ngôi nhà

Thể hiện hình dạng bên ngoài của ngôi

Hs tìm hiểu các nội dung của bản vẽ

Em hãy cho biết các nộidung chính của bản vẽ nhà ?

Gv kết luận và giải thích các nội dung về hình biểu diễn

Gv treo bảng kí hiệu quiước một số bộ phận của ngôi nhà và hướng dẫn

Hs quan sát , tìm hiểu

Hs quan sát bản vẽ nhà một tầng và cùng nhau thảo luận tìm ra các nội dung của bản

vẽ nhà

Hs có thể trả lời:Nội dung của bản vẽ nhà gồm: Hình biểu diễn, kích thước, khung tên

Hs quan sát và tìm hiểu kí hiệu qui ước

Trang 30

một số bộ phận của ngôi nhà

-Cửa đi đơn một cánh

-Cửa đi đơn hai cánh

-Cửa sổ đơn

-Cửa sổ kép

-Cầu thang trên mặt cắt

-Cầu thang trên mặt bằng

Hoạt động 3 Tìm hiểu trình tự đọc bản

vẽ nhà

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu

1/ Khung tên -Tên ngôi nhà

-Tỉ lệ bản vẽ2/ Hình biểu diễn Tên gọi các hình

biểu diễn3/ Kích thước -Kích thước chung

-Kích thước từng bộphận

Gv hướng dẫn Hs đọc nội dung của bản vẽ nhàmột tầng(SGK)

một số bộ phận của ngôi nhà

Hs có thể trả lời:Trình tự đọc bản vẽ nhà:

-Đọc khung tên-Đọc hình biểu diễn-Đọc kích thước-Các bộ phận

Hs thảo luận và đọc các nội dung có trên bản vẽ

1/ Kiến thức : Biết được bản vẽ nhà đơn giản.

Trang 31

2/ Kĩ năng : Đọc được bản vẽ nhà đơn giản.

Thế nào là bản vẽ nhà? Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào?

Bước 2: Làm bài trên khổ giấy A4 (trong

GV nêu mục tiêu, yêucầu và nội qui của tiếtthực hành

GV nêu tiêu chí đánhgiá tiết thực hành

Gv nêu rõ các bướctiến hành làm bàithực hành

Gv theo dõi, kiểm tra,nhắc nhở

GV lưu ý Hs cáchđọc bản vẽ nhà

Gv giải đáp các thắcmắc của Hs

HS ổn định theonhóm đã đượcphân công

Hs làm bài vào vởthực hành

Hs kẻ bảng theomẫu

Hs hoàn thành bài

Trang 32

1/ Kiến thức :Ôn tập, củng cố kiến thức đã học

2/ Kĩ năng : Biết hệ thống hoá kiến thức của các bài học

3/ Thái độ : Có ý thức hoạt động theo nhóm , rèn luyện tính cẩn thận , khoa học …

1-Giáo viên: Tìm hiểu nội dung bài (SGK),SGV, tài liệu tham khảo

Sơ đồ hệ thống kiến thức chương trình phần 1:

Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

Hình chiếu Bản vẽ các khối đa diện Bản vẽ các khối tròn xoay

Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

Bản vẽ chi tiết Biểu diễn ren Bản vẽ lắp Bản vẽ nhà

Trang 33

Thông báo kết quả thực hành

3-Dạy bài mới (30 phút)

Các hoạt động dạy và học:

TG

(ph

)

Gv kết luận các nội dung

Gv treo bảng tóm tắt nộidung phần 1 và hướng dẫn

Hs đọc , hiểu sơ đồ tóm tắtcác nội dung đã học

Gv yều cầu Hs đọc cá câuhỏi ôn tập (SGK) và thảoluận để tìm ra các câu trảlời

Gv yêu cầu các nhóm trảlời câu hỏi và cho cácnhóm nhận xét các câu trảlời của nhóm bạn

Gv giải đáp các thắc mắccủa Hs

Gv kết luận

Học sinh thảo luận và tìm

ra các nội dung cần ôn tập

Hs quan sát và tìm hiểucác nội dung cần ôn tập

Hs thảo luận theo nhóm vàtìm ra các câu trả lời

Hs trả lời cá câu hỏi theonhóm và nhận xét các câutrả lời của nhóm bạn

Hs có thể đưa ra các câuhỏi cần giải đáp

-Gv nhận xét tiết ôn tập

-GV nhắc nhở Hs ôn tập để kiểm tra

-GV lưu ý Hs ôn tập kĩ kiến thức đã học

-GV căn dặn Hs

Chuẩn bị tốt để tiết sau làm bài kiểm tra

Trang 34

PPCT 18: KIỂM TRA MỘT TIẾT

PHẦN 2.CƠ KHÍ

Dạy ngày PPCT 19: Bài 17 VAI TRÒ CỦA CƠ KHÍ

TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG



1/ Kiến thức : Hiểu được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và đời sống.

2/ Kĩ năng : Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và qui trình tạo ra sản phẩm cơ khí 3/ Thái độ : Có ý thức tìm hiểu về cơ khí và các sản phẩm cơ khí

Trang 35

Tranh vẽ: Các sản phẩm cơ khí

Mẫu vật: Bulong; đai ốc …

Qui trình chế tạo kìm nguội :

Rèn, dập Mài ,dũa Tán đinh Nhiệt luyện

Qui trình sản xuất sản phẩm cơ khí:

2-Học sinh: SGK; Vở ghi,

Trả bài kiểm tra

3-Dạy bài mới

TG

(ph

)

Tìm hiểu vai trò của cơ khí.

*/Hầu hết các máy trong sản xuất

và đời sống đều do ngành cơ khí

Quá trình tạo ra sản phẩm cơ khí là

GV giới thiệu chương trình của phần 2

Để nâng một vật nặng ta có thể thực hiện bằng cách nào?

Gv kết luận

Em hãy lấy ví dụ về các sản phẩm cơ khí mà em biết?

GV kết luận

Gv treo sơ đồ qui trình sản xuất kìm nguội và qui trình hình thành sản phẩm cơ khí

và hướng dẫn Hs tìm hiểu quá trình hình thành sản phẩm cơ khí

Học sinh thảo luận và

có thể trả lời:

Để nâng một vật nặng

ta có thể thực hiện bằng tay hoặc bằng máy

Từ đó HS nêu vai trò của cơ khí

Học sinh có thể trả lời:

Máy kéo, ôtô, máy khoan…

Hs quan sát qui trình sản xuất kìm nguội vàqui trình hình thành sản phẩm cơ khí và

Trang 36

do con người dùng phương tiện lao

động tác động vào vật liệu ban đầu

nhằm thay đổi hình dáng, kích

thước, tính chất của vật liệu , biến

chúng thành sản phẩm cần thiết

Gia công cơ khí là quá trình tạo cho

chi tiết có hình dáng, kích thước,

-GV hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi SGK

-GV lưu ý Hs học bài ở nhà

-GV căn dặn Hs chuẩn bị bài 18 “Vật liệu cơ khí”

Tuần 9 Ns: 17/10/2011 Nd: 19/10/2011

Tiết 17 VẬT LIỆU CƠ KHÍ

1/ Kiến thức : Hiểu được các loại vật liệu cơ khí và các tính chất của chúng

2/ Kĩ năng : Biết cách phân loại vật liệu cơ khí

3/ Thái độ : Tạo niềm yêu thích tìm hiểu các loại vật liệu cơ khí

Mẫu vật: Vật liệu cơ khí

Sơ đồ phân loại các vật liệu cơ khí:

Trang 37

Học sinh: SGK; Vở ghi,

Các hoạt động dạy và học:

TG

(ph

)

NỘI DUNG KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

20

10

Hoạt động 1:

Tìm hiểu các vật liệu cơ khí

1/ Vật liệu kim loại:

a/ Kim loại đen : Thành phần chủ

b/ Kim loại màu: Trừ gang và thép ,

hầu hết các kim loại khác đều là kim

Kim loại đen có thành phần chủ yếu là gì?

Như thế nào gọi là gang?

Như thế nào gọi là thép?

GV kết luận.

Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu các tính chất của vật liệu

VẬT LIỆU CƠ KHÍ

VẬT LIỆU KIM LOẠI VẬT LIỆU PHI KL

CHẤT DẺO GỐM,SỨ

…

GANG THÉP NHÔM … ĐỒNG CD NHIÊT CD NHIỆT RẮN

Trang 38

Nhiệt độ nóng chảy; tính dẫn điện;

tính dẫn nhiệt; khối lượng riêng…

-GV hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi SGK.

-GV căn dặn Hs chuẩn bị lại phần tóm tắc để vẽ lại sơ đồ bài vật liệu cơ khí.

Tuần 9 Ns: 19/10/11 Nd: 21/10/11

Tiết 18 VẬT LIỆU CƠ KHÍ

1/ Kiến thức : Hiểu được các loại vật liệu cơ khí và các tính chất của chúng

2/ Kĩ năng : Biết cách vẽ bản đồ tư duy của bài học.

3/ Thái độ : Tạo niềm yêu thích tìm hiểu về cách vẽ bản đồ tư duy của bài học.

Mẫu vật: Vật liệu cơ khí

Sơ đồ phân loại các vật liệu cơ khí:

VẬT LIỆU CƠ KHÍ

VẬT LIỆU KIM LOẠI VẬT LIỆU PHI KL

CHẤT DẺO GỐM,SỨ

…

GANG THÉP NHÔM … ĐỒNG CD NHIÊT CD NHIỆT RẮN

Trang 39

Học sinh: SGK; Vở ghi,

Các hoạt động dạy và học:

TG

(ph

)

NỘI DUNG KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

5’

5

20’

Hoạt động 1:

Tìm hiểu các vật liệu cơ khí

1/ Vật liệu kim loại:

a/ Kim loại đen : Thành phần chủ

b/ Kim loại màu: Trừ gang và thép ,

hầu hết các kim loại khác đều là kim

Nhiệt độ nóng chảy; tính dẫn điện;

tính dẫn nhiệt; khối lượng riêng…

3/ Tính chất hoá học:

Tính chịu axít; tính chống ăn mòn…

4/ Tính chất công nghệ:

Tính đúc; tính rèn; tính hàn; khả

năng gia công cắt gọt…

Hoạt động 3 : Vẽ lại bản đồ tư duy

trên bản và vẽ vào vở.

Phần bản đồ thể hiện ở trang sau.

GV treo sơ đồ phân loại vật liệu cơ khí và hướng dẫn HS tìm hiểu các loại vật liệu cơ khí

Kim loại đen có thành phần chủ yếu là gì?

Như thế nào gọi là gang?

Như thế nào gọi là thép?

GV kết luận.

Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu các tính chất của vật liệu

- HS thực hiện

Trang 40

-HS thảo luận và điền các nội dung vào các bảng trong SGK

-HS đọc phần ghi nhớ SGK.

-GV hướng dẫn Hs trả lời câu hỏi SGK.

- Trình bày bản đồ tư duy sau khi đã vẽ

-GV căn dặn Hs chuẩn bị bài dụng cụ cơ khí.

Dạy ngày

Chương IV CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP

PPCT 21: Bài 24, 25, 26 KHÁI NIỆM VỀ CHI TIẾT MÁY VÀ LẮP GHÉP

MỐI GHÉP CỐ ĐỊNH - MỐI GHÉP KHÔNG THÁO ĐƯỢC

MỐI GHÉP THÁO ĐƯỢC Ngày soạn: 12/11/2006

1/ Kiến thức : Hiểu được khái niệm, phân loại chi tiết máy

Hiểu được khái niệm, phân loại mối ghép cố định

2/ Kĩ năng : Biết các kiểu lắp ghép của chi tiết máy

Biết được cấu tạo, đặc điểm, ứng dụng của một số mối ghép cố định

3/ Thái độ : Tạo niềm yêu thích tìm hiểu các loại mối ghép các chi tiết máy

Mẫu vật: Một số loại mối ghép

2-Học sinh: SGK; Vở ghi,

Thông báo kết quả thực hành

TG

(ph

)

20 Hoạt động 1:

Tìm hiểu chi tiết máy và lắp ghép

1/ Khái niệm về chi tiết máy

a/ Khái niệm: Chi tiết máy là phần

tử có cấu tạo hoàn chỉnh và thực

hiện một nhiệm vụ nhấtđịnh trong

máy

GV cho HS quan sát một số chi tiết trong cụm trục trước

xe đạp và hướng dẫn HS tìmhiểu về chi tiết máy

Định dạng
Số trang	116
Dung lượng	1,1 MB