+ Góc học tập: Biết gọi tên những tranh ảnh phù hợp với chủ đề. Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trò chơi ,biết xếp hột hạt và chơi kismast cùng với bạn.. -Các cháu[r]
Trang 1PHÒNG GD VÀ ĐT TÂN CHÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG TÂN THẠNH ĐỘC LẬP- TỰ DO-HẠNH PHÚC
***************** **********&*********
-GV:NGUYỄN THỊ THU TRANG
-LỚP: MẦM-TRƯỜNG :MG TÂN THẠNH-NĂM HỌC :2011-2012
Trang 2KẾ HOẠCH TUẦNLỚP MẦM-Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ về chủ đề:Cơ thể tơi.
-Thể dục sáng:HH2,TAY 5,CHÂN 4,BỤNG 3,BẬT4
NGÀY HOẠT ĐỘNG
CHUNG
HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể
+Trị chơi:Bao nhiêu bạn hát
+Nghe hát: Tay thơm
THỨ 6: -Phát
triển tình cảm-kỹ năng xã hội:
Chúng mình cùng nĩi về bản thân.
Trang 3Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống.
-Gĩc học tập: Tơ
màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast
-Gĩc nghệ thuật:
Tạo hình đồ dùng của bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề
-Gĩc thiên nhiên:
Chăm sĩc tưới cây, chơi trị chơ dân gian
1/ Quan sát tranh bé trai,bé gái
2/ Truyện: “Cậu bé mũi dài”
3/ Trị chơi : Lộn cầu vồng
THỨ 5 Phát triển ngơn ngữ:
-Truyện: “Cậu bé mũi
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
- Vệ sinh lớp học, đĩn cháu vào lớp.Nhắc nhở cháu cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định
THỨ 2, NGÀY 31/10/2011
Trang 4-Trao đổi với phụ huynh về việc học của cháu.
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
1)Đi học đều , đúng giờ, áo có ghim khăn
2)Tập trung chú ý trong giờ học, chào khách chào cô ở mọi nơi
3) Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,vệ sinh sân trường
*TRÒ CHUYỆN:
-Cơ thể con cĩ mấy phần?
-Các con biết gì về cơ thể và các bộ phận cơ thể?
- Các con phải làm gì để giữ gìn vệ sinh cơ thể và các bộ phận cơ thể?
*ĐIỂM DANH:
*THỂ DỤC BUỔI SÁN G
I)Khởi động:đi vòng tròn hát + các kiểu chân tay khác nhau + HH2 : thổi
bĩng bay
II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi.
-Tay 5: xoay bả vai.
+Thực hiện:Xoay bả vai vịng từ trước ra sau 4 nhịp,xoay ngược lại từ trước
-Bụng 2: Đứng cúi người về trước.
+N1:bước chân trái sang ngang một bước,2 tay đưa cao ,lịng bàn tay hướngvào nhau
+N2 : Cúi gập người về trước, tay chậm ngĩn chân, đầu cúi thẳng.
Trang 5I) Yêu cầu:
- Trẻ biết ném xa bằng một tay
- Trẻ biết định hướng được hướng ném và ném tư thế
- Giáo dục trẻ hăng say tập luyện,rèn tính tập thể
II)Chuẩn bị :
-Sân bãi sạch sẽ thống mát,vạch chuẩn,2 túi cát
III)Tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
*Hoạt dộng 1:Ổn định
- Hát: “Cái mũi”
-Các con vừa hát bài hát nĩi về gì?
-Ngồi mũi ra các con cịn biết bơ phân cơ thể nào khác?
-Thế các con phải làm gì để giữ gìn vệ sinh cơ thể?
-Ngồi giữ gìn vệ sinh cơ thể ra các con cần làm gì để
cơ thể khỏe mạnh?Vậy bây giờ chúng ta cùng tập bài
tập: “Ném xa bằng 1 tay ” nhé!
*Hoạt động 2: Khởi động
- Cô mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình vòng tròn kết
hợp các kiểu chân, làm động tác HH2: Thổi bĩng bay
*Hoạt động 3:Trọng động
-Chuyển đội hình 3 hàng ngang
a)Bài tập phát triển chung:
-Tay 5: xoay bả vai.
+Thực hiện:Xoay bả vai vịng từ trước ra sau 4
nhịp,xoay ngược lại từ trước ra sau 4 nhịp
- Chân 4 :Đứng co một chân
-Bụng 2: Đứng cúi người về trước.
-Bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau.
b)Vận động cơ bản: Bây giờ các con cùng tập bài tập:
“Ném xa bằng 1 tay” các con cĩ thích khơng?
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích : Các con đứng trước
vạch chuẩn chân trước chân sau ,tay cầm túi cát cùng
-Cháu hát.
-Cháu trả lời.
-Trẻ đồng thanh đề tài
-Cháu thực hiện.
-4 lần *4 nhịp
-2lần *4 nhịp-2 lần *4 nhịp-2 lần *4 nhịp-Đọc đồng dao: “Nu na nu nống”về hai hàng ngang đối diện
-Dạ thích
Trang 6phía với chân sau đưa từ trước xuống dưới ra sau lên
cao và ném ở điểm tay cao nhất Sau đĩ trẻ đi nhặt túi
cát và về chổ
-Hai cháu thực hiện thử
-Cho từng cháu thực hiện
-Cho 2 nhóm thi đua:Cho 2 cháu lên thi, trong vịng 1
đoạn bài hát cháu nào thực hiện đúng xong trước sẽ là
bạn thắng cuộc.Cả lớp hoan hơ
c)Trị chơi vận động: : “Nu na nu nống”.
Nu na nu nốngĐánh trống phất cờ
Mở cuộc thi đuaChân ai sạch sẽGĩt đỏ hồng hàoKhơng bẩn tí nàoĐược vào đánh trốngTùng! Tùng! Tùng! Tùng!
+Luật chơi: Câu hát “tùng” cuối cùng kết thúc ở chân
nào thì chân đĩ co lại,nếu khơng co lại sẽ bị phạt nhảy
lị cị
+ Cách chơi: Chon 5 đến 6 trẻ ngồi duỗi thẳng chân, cơ
giáo cho trẻ đếm số chân của mình, của bạn Cơ giáo
hỏi trẻ phía bên trái (bên phải) của trẻ cĩ bao nhiêu
chân, trẻ ngồi cạnh bạn nào, bạn ngồi giữa những bạn
nào…Sau đĩ cơ giáo vừa hát bài “nu na nu nống” vừa
vỗ vào từng chân trẻ Câu hát “tùng” cuối cùng kết thúc
ở chân nào thì chân đĩ co lại Cứ tiếp tục như thế cho
đến khi tất cả các chân đều co hết Những lần chơi sau,
cơ cho trẻ tự chơi với nhau
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:trò chơi “ Gieo hạt”
-Nhận xét –cắm hoa
-Đọc thơ kết thúc
-Cháu chú ý xem cô làm mẫu
XXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXX -Cháu thực hiện
-Lớp chơi.
Trang 7*HOẠT ĐỘNG GÓC
I)Yêu cầu:
- Trẻ thể hiện tốt tình cảm trong giao tiếp theo yêu cầu của từng gĩc chơi theo chủ đề như:
+Gĩc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp
để tạo thành khu vui chơi cho bé
+Gĩc phân vai:Cháu biết thể hiện hành động ,lời nĩi lịch sự hịa
nhã trong giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình
+Gĩc học tập: Biết gọi tên những tranh ảnh phù hợp với chủ đề
Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trị chơi ,biết xếp hột hạt và chơi kismast cùng với bạn
+Gĩc nghệ thuật:Biết sử dụng kéo bút,vật liệu tự nhiên để tạo nên
sản phẩm về chủ đề và biết hát,múa ,đọc thơ trong chủ đề
+Gĩc thiên nhiên:Biết tưới và chăm sĩc cây xanh ,biết chơi trị
chơi dân gian
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn
dây,…để cháu chơi các trị chơi dân gian
III) Tiến hành:
Thỏa thuận:
- Hát : “Thật đáng yêu”
-Các con ơi giờ chơi đến rồi,các con sẽ được chơi gĩc chơi mình thích,vậy các con cho cơ biết tuần này chúng ta chơi theo chủ đề gì?
-Với chủ đề: “Bản thân”cĩ gĩc chơi nào?
-Và các con chơi những trị chơi gì? (Trẻ kể)
-Gĩc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé.
-Gĩc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống.
-Gĩc học tập: Tơ màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép hình,kismast -Gĩc nghệ thuật: Tạo hình đồ dùng của bé Đọc thơ, hát, múa theo chủ đề -Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc tưới cây, chơi trị chơ dân gian.
Trang 8-Các con thích chơi trị chơi ở gĩc chơi nào thì về gĩc chơi đĩ chơi và nhớ khi chơi phải trật tự,khơng dành đồ chơi và biết vệ sinh chổ chơi,vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi chơi xong nhé !
Quá trình chơi :+Các cháu đọc thơ: “Đơi mắt của em” về chơi ở các
gĩc chơi
+Cháu vào gĩc chơi,cơ bao quát các gĩc,đến quan sát trị chuyện,giúp cháu tích hợp chủ đề vào gĩc chơi,thể hiện được vai chơicủa mình
Kết thúc :
+Hết giờ cơ đến từng nhĩm,trị chuyện nhận xét và cắm hoa
+Tập trung cháu lại gĩc xây dựng quan sát giáo dục bảo vệ mơi trường.+Nhắc cháu chơi vui hơn,giống thật hơn ở lần sau
+Cháu hát và thu dọn đồ chơi vào nơi quy định
- Nhận xét chung
-Kết thúc
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I-/Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm của các bộ phận trên cơ thể bé
- Trẻ biết +Hát: Cái mũi+ Vận động: minh họa theo bài hát.
-Thích thú khi chơi trò chơi
-Các con vừa hát bài hát nĩi về cái gì?
-Ngồi tay ra các con biết được các bộ phận nào trên cơ thể?
2/ +Hát: Cái mũi+ Vận động: minh họa theo bài hát.
Cơ giới thiệu
Trang 9 Cô hát và vận động 2 lần.
Cháu hát và vận động cùng cô
3/ Trò chơi: “Chi chi chành chành”.
- Luật chơi: Khi nào cô và các bạn đọc đến từ “ập” thì người làm cái nắm tayvào bắt ngón tay của bạn
- Cách chơi: Cho 5 -10 trẻ một nhóm Một trẻ làm cái xòe bàn tay ra Các trẻkhác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm “cái” Trẻ làm “cái” vừa gõ ngón tay vừ đọc theo nhịp lời hát:
Chi chi chành chànhCái đanh thổi lửaCon ngựa đứt cương
Ba vương ngũ đếBắt dế đi tìm
Ù à ù ập Đến từ “ập”, trẻ làm “cái” nắm tay vào để bắt các ngón tay của các bạn Cácbạn rút nhanh ngón tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm “cái” Ai bị “cái” bắt
ngón tay thì xòe bàn tay ra cho các bạn chơi tiếp
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu
cầu của hoạt động:
3 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch
chưa thực hiện được
-Lý do chưa thực hiện được
-Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )
-Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận
Trang 10thức,sáng tạo…)
-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi
5 Những vấn đề cần lưu ý khác
************************************************************
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
*HOẠT ĐỘNG HỌC : Phát triển thẩm mỹ:
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
* Hoạt động 1: Dạy hát:
- Lớp đọc thơ: “Tâm sự cái mũi”
- Bài thơ nĩi về cái gì?
- Cả lớp đọc
-Trẻ trả lời
Thứ ba,01/11/2011
+HÁT: CÁI MŨI + VẬN ĐỘNG: MINH HỌA THEO BÀI HÁT +TRỊ CHƠI:BAO NHIÊU BẠN HÁT.
+NGHE HÁT: TAY THƠM TAY NGOAN.
Trang 11- Cái mũi dùng để làm gì?
- Các con giỏi lắm vậy bây giờ chúng ta cùng hát
bài hát: “Cái mũi” của tác giả Phan Hương các con
cùng nghe nhé!
- Cô hát lần 1
- Giảng nội dung: bài hát nói về các bạn nhỏ có
một cái mũi thật xinh xắn, dễ thương Và bạn
muốn phình chiếc mũi to tròn như quả bĩng, để hít
thở không khí trong lành
-Cơ hát lần 2
- Đàm thoại :
+ CC vừa nghe cô hát bài hát gì ?
+ Bài hát này do ai sáng tác ?
+ Trong bài hát bé làm gì?
-Cháu hát
*Hoạt động 2: Vận động theo phách
- Bài hát này rất hay nếu các con cùng cô vận
động minh họa theo bài hát này nhéù !
- Cô vận động mẫu 2 lần
*Hoạt động 3: Nghe hát“Tay thơm tay ngoan”
Cĩ một bài hát nĩi về đơi tay của bạn nhỏ như 2
bơng hoa và bạn được mẹ khen đẹp quá vì hai bàn
tay ngoan và xinh xắn nữa đĩ là nội dung bài hát:
“Tay thơm,tay ngoan”do chú Bùi Đình Thảo sáng
tác, các con cùng nghe nhé!
- Cơ mở nhạc cho cháu nghe 2 lần+ Proshow
*Hoạt động 4: Trò chơi: “ Bao nhiêu bạn hát”
Các con học rất ngoan để thường cho các con cô
sẽ cho các con chơi trò chơi: “ Bao nhiêu bạn hát”
-Luật chơi: Nếu cháu đốn sai sẽ bị phạt nhảy lị
+ Lớp hát 1 lần
+ Nhóm hát 1 lần
+Cá nhân vài cháu
+ Lớp hát lần cuối
-Cả lớp cùng vận động 2 lần
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
Trang 121 hay 2 cháu ở phía dưới đứng lên hát, hát xong
ngồi xuống ; cháu bịt mắt mở khăn ra và đốn xem
cĩ bao nhiêu bạn hát.Nếu cháu đốn sai sẽ bị phạt
+Gĩc xây dựng:Cháu biết sắp xếp ngăn nắp,thứ tự đồ vật phù hợp
để tạo thành khu vui chơi cho bé
+Gĩc phân vai:Cháu biết thể hiện hành động ,lời nĩi lịch sự hịa
nhã trong giao tiếp phù hợp với vai chơi của mình
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn
II)Chuẩn bị :
-Góc xây dựng: gạch,cây xanh,băng ghế,đu quay,cầu tuột,.… -Góc phân vai: Bàn,ghế,dép,nĩn,… Bếp,nồi,chén,…để chơi bán
hàng
III) Tiến hành:
-Gĩc xây dựng: Xây khu vui chơi cho bé.
-Gĩc phân vai: Chơi bán hàng, cửa hàng ăn uống.
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I-/Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm của các bộ phận trên cơ thể bé
- Trẻ biết chức năng của các giác quan
-Thích thú khi chơi trò chơi
-Các con vừa hát bài hát nĩi về cái gì?
-Ngồi tay ra các con biết được các bộ phận nào trên cơ thể?
+ Đây là ai?
+ Cơ thể bé gồm mấy phần?
- Đầu cĩ gì?
Trang 132/ Chức năng của các giác quan.
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm dùng các giác quan của mình để trẻ sử dụng tất
cả các giác quan
+Nhóm 1:Cô chuẩn bị hộp đựng quả nhãn
+Nhóm 2:Cô chuẩn bị hộp kẹo
+Nhóm 3:Cô chuẩn bị các bịt oxi
- Cô cho các cháu dùng tất cả các giác quan để cảm nhận
-Cô quan sát và đặt một vài câu hỏi gợi mở:
+Mắt,mũi,miệng,tai,tay dùng để làm gì?Trong miệng có gì?
+ Các con cầm trái cây,hay bánh kẹo là sử dụng giác quan nào?
+Thế còn dùng mắt nhìn,tai nghe,mũi ngửi,miệng nếm là sử dụng giác quannào?(cô giới thiệu tên 5 giác quan cho trẻ biết)
-Đại diện nhóm cháu tự giới thiệu về nhóm mình xem các bạn đã sử dụngbao nhiêu giác quan và sử dụng thế nào?
3/ Trò chơi: “Chi chi chành chành”.
- Chơi như thứ 2,ngày 31/10/2011
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu
cầu của hoạt động:
3 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch
chưa thực hiện được
-Lý do chưa thực hiện được
Trang 14-Những thay đổi tiếp theo.
4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất
thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, )
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
*HOẠT ĐỘNG HỌC:Phát triển nhận thức(KPKH)
I.Yêu cầu:
-Trẻ biết tên gọi,đặc diểm của các giác quan
-Trẻ biết phân biệt được các giác quan
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh và bảo vệ các giác quan
II Chuẩn bị:
- Tranh các bộ phận cơ thể,lá dừa
III.Cách ti n hành: ế
Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Tích hợp: Tạo hình kính đeo mắt
- Lớp đọc thơ: “Đơi mắt của em” - Cả đọc
Thứ tư,02/11/2011
CHỨC NĂNG CỦA CÁC GIÁC QUAN
Trang 15- Bài thơ nói về gì?Để bảo vệ mắt con phải làm sao?
-Cô dùng lá dừa tạo hình kính đeo mắt.Các con thấy
cô vừa làm gì?Đeo kính để làm gì?
- Mắt là cơ quan nào của cơ thể?
-Ngoài thị giác ra cơ thể các con còn có các giác
quan khác nữa như:Vị giác,khứu giác,xúc giác,thính
giác.Bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu về: “Chức năng
của các giác quan”
*Hoạt động 2: Chức năng của các giác quan
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm dùng các giác quan của
mình để trẻ sử dụng tất cả các giác quan
+Nhóm 1:Cô chuẩn bị hộp đựng quả nhãn
+Nhóm 2:Cô chuẩn bị hộp kẹo
+Nhóm 3:Cô chuẩn bị các bịt oxi
- Cô cho các cháu dùng tất cả các giác quan để cảm
nhận
-Cô quan sát và đặt một vài câu hỏi gợi mở:
+Mắt,mũi,miệng,tai,tay dùng để làm gì?Trong miệng
có gì?
+ Các con cầm trái cây,hay bánh kẹo là sử dụng giác
quan nào?
+Thế còn dùng mắt nhìn,tai nghe,mũi ngửi,miệng
nếm là sử dụng giác quan nào?(cô giới thiệu tên 5
giác quan cho trẻ biết)
-Đại diện nhóm cháu tự giới thiệu về nhóm mình
xem các bạn đã sử dụng bao nhiêu giác quan và sử
+Trong miệng có răng và lưỡi +Trên mắt có lông
mi, lông mày
+Dùng để ăn +Dùng để nhìn
+Có 1 cái miệng +Có 2 mắt
*Hoạt động 4: trò chơi “Nói số trên các bộ phận”
-Luật chơi:Bạn nào nói sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
-Cách chơi:Cô nói mắt thì cháu phải nói có 2
mắt,mũi thì cháu phải nói có 2 lỗ mũi,hay cô nói bàn
- Trẻ trả lời
-Trẻ đồng thanh
-Trẻ đọc thơ (tâm sựcái mũi)về nhóm
-Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của mình
-Cháu giới thiệu về việc sử dụng các giácquan của mình
-Trẻ so sánh
-Trẻ chơi
Trang 16tay trẻ nĩi bàn tay 5 ngĩn,….Nếu bạn nào nĩi sai sẽ
bị phạt nhảy lị cị
-Mỗi lần chơi khoảng 5-6 trẻ
*GDTT:
-Các con vừa tìm hiểu gì?
-Vậy các con làm gì để giữ gìn vệ sinh các giác quan
+Gĩc học tập: Biết gọi tên những tranh ảnh phù hợp với chủ đề
Biết chơi so hình, ghép tranh ảnh chủ đề theo thứ tự trị chơi ,biết xếp hột hạt và chơi kismast cùng với bạn
-Các cháu vui vẻ,hứng thú,thao tác với đồ vật nhẹ nhàng,chơi khơng giành đồ chơi với bạn
II)Chuẩn bị :
-Góc học tập: Tranh rỗng để bé tơ màu,tranh so hình, tranh ghép
hình về chủ đề,hột hạt,máy vi tính
III) Tiến hành:
-Gĩc học tập: Tơ màu tranh,xếp hột hạt, chơi so hình, ghép
hình,kismast
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I-/Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi,đặc điểm của các bộ phận trên cơ thể bé
- Trẻ biết tên truyện,hiểu nội dung truyện.
-Thích thú khi chơi trò chơi
II/Chuẩn bị:
- Tranh các giác quan,tranh truyện…máy vi tính
III/Tiến hành :
1/.Quan sát tranh bé trai,bé gái.:
*Cơ gắn tranh bé trai
- Đây là tranh vẽ ai?
- Tại sao con biết đây là bạn trai?
- Bạn trai tĩc ngắn hay tĩc dài?
- Cơ thể người cĩ mấy phần?
- Phần đầu cĩ gì? Phần mình cĩ gì?