ke hoach bo mon li 8

- Häc sinh trong trêng cã truyÒn thèng hiÕu häc vµ ®îc phô huynh quan t©m... KÕ ho¹ch cô thÓ tõng ch¬ng Tªn ch-.[r]

Kế hoạch bộ môn vật lý 8

I đặc điểm tình hình bộ môn

1 Về giáo viên

- GV giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo

- Đã trải qua nhiều năm đổi mới phơng pháp dạy học theo chơng trình sgk mới nên gv rút ra đợc nhiều kinh nghiệm từ các năm trớc

- GV nắm vững đợc phơng châm giảng dạy theo phơng pháp mới

2.Về học sinh

*Thuận lợi:

- Học sinh hứng thú học tập vì đặc thù của bộ môn có nội dung sát với thực tế đời sống và dụng cụ thí nghiệm phong phú Một số

em có khả năng học tập bộ môn khá tốt

- Có động cơ học tập đúng đắn vì tính thiết thực của bộ môn là một môn khoa học ứng dụng

- Học sinh trong trờng có truyền thống hiếu học và đợc phụ huynh quan tâm

- Các em có đầy đủ SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

* Khó khăn:

-Với HS đây là bộ môn khó, kiến thức, kinh nghiệm, cuộc sống còn nghèo nàn

- HS cha thực sự chú ý tới bộ môn một cách nghiêm túc nh cha vận dụng làm thí nghiệm ở nhà

- Vì hầu hết các em sinh ra trong gia đình nông nghiệp nên thời gia học tập còn hạn chế

- Các em có ít sách tham khảo

3 Về sách giáo khoa

- Thiết bị và đồ dùng dạy học tơng đối đầy đủ

- Phòng bộ môn tơng đối tốt

- Th viện trờng có đầy đủ SGK, SGV và có nhiều sách tham khảo

-Thiết bị đồ dùng một số có độ chính xác cha cao nên dẫn đếnTNo cha thành công theo ý muốn

II - Nhiệm vụ nghiên cứu bộ môn

- Gợi lại cho học sinh những kiến thức cũ đã học ở lớp dới, cung cấp những khái niệm, đại lợng vật lý mới

- Rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm, tổ chức làm thí nghiệm theo nhóm

- Rèn luyện kỹ năng quan sát để đi từ cụ thể kinh nghiệm cuộc sống vào kiến thức của bài học

- Tạo nền tảng cho lớp 9

- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập định tính

- Rèn luyện kỹ năng làm bài kiểm tra với các câu hỏi trắc nghiệm

- Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh

- Giáo dục kỹ thuật tổng hợp qua bộ môn những kiến thức ứng dụng vào thực tế

III- Chỉ tiêu phấn đấu

Chất lợng đại trà đạt 90% HS có điểm TB môn xếp loại TB trở lên

Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu

8A 24 8 33,3 10 41,7 6 25 0 0

8B 23 2 8,7 9 39,1 10 43,5 2 8,7

8C 22 2 9,1 10 45,5 8 36,4 2 9,0

IV- Biện pháp thực hiện

- Thực hiện theo đúng phân phối chơng trình bộ môn mới nhất của Bộ giáo dục và đào tạo

- Học sinh có đầy đủ thiết bị học tập nh SBT, SGK và các STK

- Thực hiện phơng pháp đặc thù của bộ môn: phơng pháp thực nghiệm

- Phối hợp nhuần nhuyễn các phơng pháp để phù hợp với từng bài, từng đối tợng

- Tăng cờng học tập theo nhóm, có phiếu học tập, báo cáo thực hành phù hợp với từng bài dạy

- Tăng cờng kiểm tra đánh giá để lấy thông tin ngợc từ đó có biện pháp điều chỉnh

V Kế hoạch cụ thể từng chơng

Tên

ch-ơng số

bổ sung

Cơ học

22 tiết

(T1-T23)

1 Biết chuyển động là gì,

đứng yên là gì

- Biết khái niệm về công

thức tính vận tốc

2 Thế nào là chuyển động

đều, chuyển động không

đều

3 Lực có quan hệ với vận

tốc nh thế nào

4 Quán tính là gì

5 áp suất là gì, áp suất

gây ra bởi chất rắn, chất

lỏng, áp suất khí quyển có

gì khác nhau

6 Lực đẩy Acsimet là gì?

khi nào thì vật nổi, khi

nào thì vật chìm

7 Công cơ học là gì

8 Công suất đặc trng cho

tính chất nào của việc

thực hiện công

9 Cơ năng, động năng,

thế năng là gi?

10 Thế nào là bảo toàn và

chuyển hoá cơ năng

- Tranh vẽ và bảng phụ

- Bảng phụ

- Xe lăn, máng nghiêng, bảng phụ

- Giá đỡ ròng rọc, quả cân

- Ra đề kiểm tra

15 phút

- 3 viên gạch hình hộp chữ

nhật, 1 thau bột hoặc cát mịn

- Bình thuỷ tinh hình trụ rỗng, bình thông nhau

- Lực kế, quả

nặng, cốc thuỷ tinh, giá đỡ

- Ra đề kiểm tra

1 tiết

- Lực kế quả

nặng, thớc kẻ, giá đỡ, ròng rọc

- Ròng rọc, quả

nặng, lò xo lá

tròn, giá đỡ

- Giá đỡ, dây dọi

- Báo cáo thí nghiệm

- Làm bài kiểm tra 15 phút

- Chuẩn bị các dụng cụ thí nghiệm theo sự h-ớng dẫn của giáo viên

- Làm bài kiểm tra 1 tiết và kiểm tra cuối kỳ I

- Chuẩn bị báo cáo thực hành

Tiết7

KT 15’

Tiết12

KT 45’

Tiết 14 Thực hành (Lấy điểm HS2)

Tiết19 KTHK 1

1 tiết BT -3 tiết ÔT -2 tiết KT -1 tiết TH -15 tiết LT

Nhiệt

học

12 tiết

(T24-T35)

1 Các chất đợc cấu tạo

nh thế nào

2 Nhiệt năng là gì, có

mấy cách truyền nhiệt

năng

3 Nhiệt lợng là gì, xác

định nhiệt lợng nh thế

nào

4 Một trong những định

luật tổng quát tự nhiên là

định luật nào

- Bình chia độ

r-ợu và nớc

- Quả bóng cao

su, giá đỡ, thanh sắt, nến, đinh,

đèn cồn

- Bảng phụ, giá

đỡ, đèn cồn, bình thuỷ tinh, nớc, nhiệt kế

- Ra đề kiểm tra

15 phút , 1 tiết

- Máng nghiêng, viên bi, miếng gỗ

- Các dụng cụ thí nghiệm theo sự dặn dò của giáo viên

- Báo cáo thí nghiệm, thực hành,

- Chuẩn bị làm các bài kiểm tra 1 tiết, 15ph kiểm tra cuối kỳ II

Tiết 26 KT15 ’

Tiết30

KT 45’

Tiết 35 KTHK2

-1 tiết BT

-2 tiết ÔT -2 tiết KT -7 tiết LT

Ngày 7tháng 10 năm 2011 Ngày ….tháng … năm 2011 Ngời lập kế hoạch duyệt kế hoạch Tổ trởng

Xét duyệt của BGH ………

………

………

………

………

………

……

………

……… ……

………

………

……… ……

………

………

……… ……

………

………

……… ……

………

………

……… ……