-Giáo viên mời 1 học sinh làm bài trên bảng phụ, đọc kết quả .Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Cả lớp chữa bài trong vở, theo lời giải đúng.[r]
Trang 1Kế hoạch giảng dạy: Tuần 8
(Từ 05/10/2009 đến 09/10/2009)
Thứ/
HAI
05/10
Chào cờ
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Hát nhạc
Các em nhỏ và cụ già Các em nhỏ và cụ già Luyện tập
Ôn bài hát Gà gáy
T.Việt Toán
Luyện đọc-Luyện viết (Các
em nhỏ và cụ già)
Ôn Gấp một số lên nhiều
lần
BA
06/10
Chính tả
Toán
Đạo đức
Tập viết
Tuần 8(Bài 1) Giảm đi một số lần Quan tâm, chăm sóc…, cha mẹ, (T2)
Ôn chữ hoa G
Mĩ thuật T.Việt Toán
Vẽ tranh
- TV: Ôn LTVC tuần 7
- Toán: Ôn Giảm đi một số
lần
Tư
07/10
Thể dục
Tập đọc
Toán
TNXH
Bài 15 Tiếng ru Luyện tập
Vệ sinh thần kinh
Năm
08/10
LTVC
Toán
TNXH
Thủ công
Tuần 8 Tìm số chia
Vệ sinh thần kinh(tiếp) Gấp, cắt, dán bông hoa (T2)
T.Việt Toán Tìm số chiaÔn TlV
Sáu
09/10
Chính tả
TLV
Thể dục
Toán
Sinh hoạt
Tuần 8(Bài 2) Tuần 8: Kể về R hàng xóm
Bài 16 Luyện tập Sinh hoạt lớp
Trang 2Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Tập đọc
Các em nhỏ và cụ già I.Mục đích yêu cầu:
A.Tập đọc:
- 7RU đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
- Đọc đúng các từ ngữ: đám trẻ, ríu rít, xe buýt, u sầu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : sếu, u sầu, nghẹn ngào
phải quan tâm đến nhau.Có R vậy mới làm cho mọi R thấy những lo lắng, buồn
phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn
B.Kể chuyện.
- Rèn kỹ năng nói
- Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn
II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện
III.Các hoạt động dạy học:
A.Tập đọc
1.Bài cũ: -2 hs đọc TL bài :Bận
- Vì sao mọi *+ bận * lại rất vui?( Vì làm những công việc có ích cho cuộc sống)
- GV nhận xét - Đánh giá
2.Dạy bài mới:
1,HĐ1:HD luyện đọc:
a.Giáo viên đọc toàn bài
- GV đọc bài: Đọc giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện
b.HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- HS đọc theo quy trình
- Luyện phát âm: Tập trung luyện đọc đúng các từ nêu ở mục I và một số từ HS phát âm sai
- HS đọc thành tiếng phần chú giải, đặt câu với từ u sầu, nghẹn ngào
- Các bạn nhỏ đi đâu ?
- Đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ.
- Gặp cụ già ngồi ven *+ 2: mệt mỏi,cặp mắt lộ vẻ u sầu
- Các bạn quan tâm đến ông cụ R thế nào?
+Băn khoăn ,trao đổi với nhau ,bạn đoán cụ bị ốm, bạn đoán cụ mất gì đó ,cả lớp đến nơi thăm cụ
- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ R vậy ?
Vì là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu,muốn giúp đỡ ông cụ
- Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
+ Cụ bà ốm nặng nằm trong bệnh viện khó mà qua khỏi
- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ,ông thấy lòng nhẹ hơn?
- Ông cảm thấy nỗi buồn *T$ chia sẻ
- Những đứa trẻ tốt bụng,
Trang 3
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?( HS khá, giỏi)
- Con R phải luôn quan tâm và giúp đỡ lẫn nhau
- GV Chốt lại nội dung chính của bài
3.HĐ3:Luyện đọc lại
- GV HD hs đọc đúng
- 5 hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của câu chuyện
- 6 hs đọc phân vai
- GV cùng cả lớp n/x tuyên HR_ nhóm đọc hay,cá nhân đọc tốt
Kể chuyện
*.GV nêu nhiệm vụ :
- GV nêu yêu cầu của tiết kể chuyện
+HĐ4: HD hs kể chuyện
- Giúp hs cách kể chuyện
-Một hs kể mẫu một đoạn theo lời một bạn nhỏ trong chuyện, ERU khi kể các hs nêu mình đóng vai nào Khi kể cần phải SR hô R thế nào
-Từng cặp hs tập kể
-HS thi kể ERU lớp
- 1 hs kể cả câu chuyện
- Lớp nhận xét tuyên HR_ bạn kể hay
GV và hs nhận xét ,bình chọn R kể hay nhất
C.Củng cố dặn dò
- ? Đã bao giờ các em làm việc gì thể hiện sự quan tâm đến R khác ,sẵn sàng giúp
đỡ R khác R các bạn nhỏ trong chuyện R9e
- Nhận xét tiết học
- DD :Kể lại cho R thân nghe
_
Toán
Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản
II Chuẩn bị :
III.Các hoạt động cơ bản.
A.Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu 3 hs đọc bảng chia 7
- GVnhận xét cho điểm
B.Bài mới.
- Giới thiệu bài: Luyện tập
1,HĐ1: Ôn bảng chia 7
2, HĐ2: HS làm các bài tập
- Giúp hs hiểu yêu cầu của từng bài tập
- Giúp hs yếu kém làm bài tập
-Hs làm bài vào vở và chữa bài
Bài 1: Tính nhẩm
Trang 4- 4 hs lên bảng điền kết quả,lớp nhận xét
kia
Hs nêu miệng bất kỳ ,GV ghi bảng kết quả 42 :7 =6 ; 42 :6 =7
Bài 2
- 1HS nêu y/c, GV y/c HS tự làm bài
- 4 hs lên bảng làm,lớp nhận Sd;HRU lớp đổi chéo vở kiểm tra
-2 hs nêu lại cách thực hiện tính
-1 hs lên bảng chữa bài ,Hs khác đọc lại bài của mình Lớp nhận xét
Bài 3: 1 hs nêu yêu cầu bài tập- Làm bài vào vở
- Chấm điểm I để có đoạn thẳng AI bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng AB có nghĩa là đoạn thẳng AI dài cm?(3 cm)
9 : 3 = 3
C Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học
Dặn HS làm lại các bài tâp trong SGK
-Âm nhạc
Âm nhạc
Ôn tập bài hát gà gáy
(GV bộ môn dạy)
Buổi chiều:
Tiếng Việt:
Bài Các em nhỏ và cụ già
Luyện đọc: HS luyện đọc cá nhân, nhóm
Đọc phân vai
Toán:
HS Ôn lại Bảng chia 7 và làm một số bài tập về Gấp một số lên nhiều lần.
HS làm bài tập vào vở GV chấm chữa bài
Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2009
Chính tả
Tuần 8 (Tiết 1)
I-Mục đích yêu câu
Rèn kỹ năng chính tả:
-Nghe- viết chính xác, trình bày đúng 4 đoạn của truyện Các em nhỏ và cụ già
-Làm đúng các bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần uôn, uông theo nghĩa đã cho
II-Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết nội dung bài 2a
III-Các hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
-Hs tự làm bài rồi chữa bài
Trang 51.Giới thiệu bài:
Giáo viên nêu MĐ yêu câu của tiết học
@#RU dẫn học sinh nghe- viết:
9#RU dẫn chuẩn bị
-Giáo viên đọc diễn cảm 4 đoạn của truyện Các em nhỏ và cụ già
-Giáo viên RU dẫn học sinh nắm nội dung đoạn viết
%RU dẫn học sinh nhận xét chính tả
+Đoạn văn trên có mấy câu (Không kể tên bài)
+Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
-Học sinh tập viết chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt…
b.Học sinh nghe giáo viên đọc viết bài vào vở
C.Chấm chữa bài.
m#RU dẫn học sinh làm bài tập chính tả
-Giáo viên chọn bài 2a
-Cả lớp đọc yêu câu của bài, làm bài cá nhân vào bảng con
-Cả lớp nhận xét
4.Củng cố dặn dò
Giáo viên nhắc những học sinh viết bài chính tả còn mắc lỗi về nhà viết lại
Toán
Giảm đi một số lần A-Mục tiêu
Giúp học sinh :
- Biết làm tính giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
B-Đồ dùng dạy học
-Tranh vẽ R sách giáo khoa
C-Các hoạt động dạy học chủ yếu.
#RU dẫn học sinh cách giảm một số đi nhiều lần
-Giáo viên RU dẫn học sinh sắp xếp số con gà R sách giáo khoa rồi đặt câu hỏi cho học sinh trả lời:
+Số con gà ở hàng trên?
+Số con gà ở hàng HRU so với hàng trên? Số con gà ở hàng trên giảm 3 lần thì có
số con gà hàng HRU #
-Giáo viên ghi lên bảng R sách giáo khoa
-Giáo viên RU dẫn học sinh R_ tự R đối với ER hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD 'R sách giáo khoa )
2.Thực hành:
Bài 1:Giáo viên RU dẫn học sinh tính nhẫm
Bài 2:a)Cho học sinh tự đọc đề toán , tự tóm tắt bằng sơ đồ rồi giải
b)Cho học sinh tự làm rồi chữa bài
Bài 3: Học sinh tự làm bài tại lớp
-Giáo viên R ý học sinh phân biệt giảm 4 lần với giảm đi 4 cm
Trang 63.Củng cố dặn dò.
Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
Tiết 2
I Mục đích, yêu cầu:
- Vì sao mọi R trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau
-Trẻ em có quyền và bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em trong gia đình
-Giáo dục học sinh có ý thức yêu quý,quan tâm chăm sóc những R thân trong gia đình
VBT Đạo đức
III Các hoạt động dạy học:
Họat động 1: Xử lí tình huồng và đóng vai
*MT: Học sinh biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những R thân trong những tình huống cụ thể
*Cách tiến hành:
1.Giáo viên chia nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống sau:
-Tình huống 1: Lan ngồi trong nhà thì thấy em bé chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân.(Trèo cây, nghịch lửa…)
-Nếu em là Lan em sẽ làm gì?
-Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày IR mấy hôm
-Nếu em là Huy em sẽ làm gì? Vì sao?
2.Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
3.Các nhóm lên đóng vai
4.Thảo luận cả lớp về cách ứng xử
5.Giáo viên kết luận
Họat động 2: Bày tỏ ý kiến
*MT: Củng cố để học sinh hiểu rõ về quyền trẻ em
*Cách tiến hành:
1.Giáo viên đọc lần R[ ý kiến:
- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những R thân trong gia đình
2 Học sinh thảo luận
3 Giáo viên kết luận
Họat động 3:Học sinh giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em.(SBS)
Họat động 4: Học sinh múa kể chuyện đọc thơ…về chủ đề bài học
-Học sinh tự điều khiễn R_ trình, tự giới thiệu tiết mục
-Học sinh biểu diễn các tiết mục
-Sau mỗi phần trình bày của học sinh , giáo viên tổ chức thảo luận về ý nghĩa của bài thơ, bài hát đó
Trang 7Kết luận 'IR MT).
Tập viết
Ôn chữ hoa G
I-Mục đích yêu câu
-Củng cố cách viết chữ, viết hoa G thông qua BT ứng dụng
-Viết tên riêng (Gò Công) bẵng chữ cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng: Khôn ngoan đá đấp R ngoài/Gà cùng một mẹ chớ hoài
đá nhau ;bằng chữ cỡ nhỏ
II-Đồ dùng dạy học
-Mẫu chữ viết hoa G
-Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
III-Các hoạt động dạy học
A- Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra học sinh viết bài ở nhà
B-Dạy bài mới
1.GTB:
Giáo viên nêu MĐ yêu câu của tiết học
@#RU dẫn viết trên bảng con:
a.Luyện viết chữ hoa
-Học sinh tìm các chữ hoa trong bài: G, C, K
-Giáo viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
-Học sinh tập viết chữ G,K trên bảng con
b.Luyện viết từ ứng dụng:
-Học sinh đọc từ ứng dụng: Gò Công
-Giáo viên giới thiệu Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang
-Học sinh tập viết trên bảng con
c.Luyện viết câu ứng dụng:
-Học sinh đọc câu ứng dụng.(HS khá, giỏi giải nghĩa)
-Giáo viên giúp học sinh hiểu lời khuyên của câu ứng dụng
-Học sinh tập viết trên bảng con chữ: khôn, gà.
m#RU dẫn viết vào vở TV
4.Chấm chữa bài
5.Củng cố dặn dò
Buổi chiều
Mĩ thuật
Vẽ tranh: Vẽ chân dung I-Mục tiêu
-Học sinh tập quan sát , nhận xét về đặc điểm khuôn mặt R #
-Biết cách vẽ chân dung R thân trong gia đình hoạc bạn bè
-Yêu quý R thân, bạn bè
II-Chuẩn bị
%QR tầm một số chân dung các lứa tuổi
-Một số bài vẽ của học sinh lớp ERU#
-Hình gợi ý cách vẽ
Trang 8III-Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Tìm hiểu về chân dung
HĐ2: Cách vẽ chân dung
HĐ3: Thực hành
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
Dặn dò.
Tiếng Việt:
Luyện viết: Đoạn 1 Bài Các em nhỏ và cụ già
Toán
Ôn luyện: Giảm đi một số lần
- GV RU dẫn HS làm các bài tập trong SGK Tiết 37
- GV kèm HS yêu làm bài
- Chấm, chữa bài
Thứ R ngày 7 tháng 10 năm 2009
Thể dục
Bài 15
(GV bộ môn dạy) _
Tập đọc
Tiếng ru
I-Mục đích yêu câu
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- 7RU đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp thơ hợp lí
-Đọc đúng các từ ngữ: làm mật yêu hoa, thân lúa, núi cao…
-Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ, biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, tha thiết
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: Đồng chí, nhân gian, bồi
- Hiểu ý nghĩa: Con R sống giữa cộng đồng phải yêu R_ anh em, bạn bè, đồng
chí
3.HTL bài thơ
II-Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ
III-Các hoạt động dạy học
A-Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh kể lại câu chuyện: Các em nhỏ và cụ già
-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
B-Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện đọc:
a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
b.Giáo viên RU dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
Trang 9-Đọc câu thơ (2 dòng thơ) học sinh nối tiếp nhau đọc.
-Đọc từng khổ thơ ERU lớp
+Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ
+Học sinh tìm hiểu các từ mới: Đồng chí, nhân gian, bồi
-Đọc từng khổ trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
3 RU dẫn tìm hiểu bài:
- Giáo viên RU dẫn học sinh đọc từng khổ, cả bài thơ (đọc thầm) tìm hiểu bài thơ
? Con caự, con ong, con chim yeõu nhửừng gỡ ?Vỡ sao?
+ Con ong yeõu hoa vỡ hoa coự maọt ngoùt giuựp ong laứm maọt Con caự yeõu nửụực vỡ coự nửụực caự mụựi bụi loọi ủửụùc , mụựi soỏng ủửụùc, khoõng coự nửụực caự seừ cheỏt Con chim yeõu trụứi vỡ coự baàu trụứi cao roọng chim mụựi thaỷ sửực tung caựnh hoựt ca bay lửụùn
?Haừy neõu caực hieồu cuỷa em veà moói caõu thụ trong khoồ thụ ?
+Goùi HS traỷ lụứi khuyeỏn khớch caực em dieón ủaùt moói caõu thụ theo nhieàu caựch
?Vỡ sao nuựi khoõng cheõ ủaỏt thaỏp, bieồn khoõng cheõ soõng nhoỷ
Nuựi khoõng cheõ ủaỏt thaỏp vỡ nuựi nhụứ coự ủaỏt boài maứ cao leõn Bieồn khoõng cheõ soõng nhoỷ vỡ bieồn nhụứ coự nửụực cuỷa muoõn doứng soõng maứ ủaày
?Caõu luùc baựt naứo trong khoồ thụ noựi leõn yự chớnh cuỷa baứi thụ?
Con ngửụứi muoỏn soỏng con ụi Phaỷi yeõu ủoàng chớ yeõu ngửụứi anh em
Keỏt luaọn : Baứi thụ khuyeõn con ngửụứi soỏng giửừa coọng ủoàng phaỷi yeõu thửụng anh em ,baùn beứ,
ủoàng chớ
4 HTL bài thơ:
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
- RU dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả bài thơ
- Thi đọc thuộc lòng ERU lớp khổ thơ, bài thơ
5 Củng cố dặn dò
- Một học sinh nhắc lại điều bài thơ muốn nói
- Giáo viên nhận xét tiết học,yêu câu học sinh tiếp tục học thuộc lòng bài thơ ở nhà
Toán
Luyện tập
A-Mục tiêu
Giúp học sinh :
-Củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản
%7RU đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số
B-Các hoạt động dạy học chủ yếu
Bài 1: Giáo viên RU dẫn học sinh giải thích bài mẫu
-Học sinh tự làm các BT tiếp theo
Bài 2:
Cho học sinh tự giải các bài a,b Giáo viên RU dẫn 2 học sinh G,K chữa bài trên bảng
20.;1/3 của 60 là @#IR thế kết quả giảm 3 lần cũng là kết quả tìm 1/3 số đó
Trang 10Bài 3: (HS khá, giỏi)
-Học sinh đọc thầm, học sinh G,K nêu cách làm Cả lớp tự làm rồi chữa bài
+Độ dài đoạn thẳng AB dài 10 cm
+Vẽ đoạn thẳng MN học sinh K,G tự xác định
_
Tự nhiên xã hội
Vệ sinh thần kinh
I-Mục tiêu
Sau bài học học sinh có khả năng:
và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh
- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh
- Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh
quan thần kinh
II-Đồ dùng dạy học
-Các hình sách giáo khoa trang 32,33
-Phiếu học tập
III-Hoạt động dạy học
Họat động 1: Quan sát và thảo luận.
Họat động 2: Đóng vai.
*MT: Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi hoặc có hại đối với cơ quan thần kinh
*Cách tiến hành:
7RU 1: Tổ chức
-Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và chuẩn bị 4 phiếu, mỗi phiếu ghi 1 trạng thái tâm lí:Tức giận; vui vẻ; lo lắng; sợ hãi
-Giáo viên đi đén từng nhóm phát cho mỗi nhóm một phiếu,yêu câu các em tập
7RU 2: Thực hiện>
-Nhóm ERi điều khiễn các bạn thực hiện theo yêu câu của giáo viên
7RU 3:Trình diễn:
-Mỗi nhóm cử 1 bạn lên trình diễn
-Học sinh rút ra BH
Họat động 3: Làm việc với sách giáo khoa
thần kinh
*Cách tiến hành
7RU 1: Làm việc theo cặp
-Quan sát hình 9 tr33 sách giáo khoa trả lời theo gợi ý
7RU 2: Làm việc cả lớp
-Giáo viên gọi một só học sinh lên trình bày ERU lớp
-Giáo viên đặt VĐ để học sinh phân tích câu:
+Trong các thứ gây hại tới cơ quan thần kinh, những thứ nào tuyệt đối phải tránh
xa kể cả trẻ em và R lớn
+Kể thêm những tác hại do ma tuý gây ra
... làm ,lớp nhận Sd;HRU lớp đổi chéo kiểm tra-2 hs nêu lại cách thực tính
-1 hs lên bảng chữa ,Hs khác đọc lại Lớp nhận xét
Bài 3: hs nêu yêu cầu tập- Làm vào
- Chấm... class="page_container" data-page="4">
- hs lên bảng điền kết quả ,lớp nhận xét
kia
Hs nêu miệng ,GV ghi bảng kết 42 :7 =6 ; 42 :6 =7
Bài
- 1HS nêu y/c, GV y/c HS tự làm
- hs...
- Con R phải quan tâm giúp đỡ lẫn
- GV Chốt lại nội dung
3. H? ?3: Luyện đọc lại
- GV HD hs đọc
- hs nối tiếp đọc đoạn câu chuyện
- hs đọc