Lop 1 tuan 25

Kĩ năng: Rèn KN làm tính cộng, trừ và nhận biết được điểm ở trong và điểm ở ngoài hình đúng chính xác, trình bày được bài giải.. Giáo dục: GD hs chăm chỉ chịu khó, cẩn thận chính xác khi[r]

Tuần 25:

Ngày soạn: 19/2/2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 22/2/2012

2 Kĩ năng: Giúp hs đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó: cô giáo, bè bạn,

thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường

Kĩ năng : Ôn các vần ai, ay, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay.+ Hiểu các từ ngữ: ngôi nhà, thứ hai, thân thiết

+ Hiểu ND: hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh Bồi dưỡng tìnhcảm yêu mến của hs với mái trường

- Biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của em

3 Giáo dục: HS yêu mái trường có ý thức bảo vệ mái trường.

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- Hát

- 2 hs đọc

- HS đọc: Cô giáo,dạy em, rất yêu, thứhai, mái trường,điều hay

- 1 hs đọc ĐT

- 3 - 4 hs đọc

- Cho hs đọc câu theo hình thức nối tiếp

- Từng bàn đọc câu theo hình thức nối tiếp

- Cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Từng nhóm 3 hs (mỗi em 1 đoạn) tiếp nốinhau đọc

- Cho hs đọc các tiếng đó – PT tiếng hai dạy

b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay

M: con nai, máy bay

VD: bài học, bãi, cài áo

Bày biện, ớt cay, cái chày

c, Nói câu chứa tiếng có vần ai hoặc ayM: Tôi là máy bay trở khách, Tai để nghe bạnnói

- GV giảng: để hs nắm được ND câu sgkVD: Bạn tôi hát rất hay

Sáng mai tôi học bài

- Củng cố lại bài

- Nhắc lại tên bài

- Đọc bài trên bảng

- Gọi đọc câu văn thứ nhất

Hỏi: trong bài, trường học đọc gọi là gì?

Giảng: Ngôi nhà thứ hai

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp nhau các câu văn 2,3Nói tiếp: Trường học là ngôi nhà thứ hai của

em vì:

- Giảng từ thân thiết

- Giáo viên hướng dấn cách đọc

- HS thi tìm

- 1 hs đọc mẫu sgk

- Thi tìm

- 2 hs đọc câu mẫusgk

- Nghe tập nói theomẫu

- Có cô giáo có bạn

bè thân thiết

c Luyện nói hỏi

- Giáo viên nêu y/c của bài luyện nói sgk

- Gọi hs qsát tranh và đọc mẫu câu

- Cho từng cặp hs hỏi đáp

VD: Trường của bạn là trường gì?

Bạn thích đi học không?

- Gọi từng cặp hs lên hỏi đáp

- GV nhận xét khen ngợi những cặp hỏi đáphay

1 Kiến thức: Củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học trong các bài: Nghiêm trang

khi chào cờ, đi học đều đúng giờ Trật tự trong trường học, lễ phép vâng lời thầy cô giáo,

+ Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từtay thầy, cô giáo ?

+ Chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơnthầy, cô giáo ?

+ Các em phải làm gì khi cùng học cùngchơi với bạn ?

+ Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi

em cần phải đối xử với bạn ntn?

+ ở đường làng các em phải đi ntn+ Đi bộ như thế nào là đúng qui định?

- Gọi lần lượt HS trình bày các câu hỏi

- Nghe

- Ghi nhớ

Tiết 5 Âm nhạc:

Ngày soạn: 19/2/2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày 23/2/2012

Tiết 1: TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cồ về làm tính trừ, trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi

100 Củng cố về giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn KN làm tính trừ và giải toán nhanh đúng chính xác.

3 Giáo dục: GD hs tính cẩn thận độc lập suy nghĩ làm toán.

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- HD hs làm các BT

- Gọi hs nêu y/c

- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì

- Gọi 3 hs lên bảng làm mỗi 1 cột

- GV hd đây là dãy các pt liên tiếp các em chú

ý nhẩm cho kĩ điền số cho đúng

- Nhận xét ghi điểmBài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s

- Gọi 3 hs lên bảng

a, 60cm – 10cm = 50 s

b, 60cm – 10cm = 50cm đ

c, 60cm – 10cm = 40cm sNhận xét cho điểm

Bài 4: Gọi hs đọc đề toán

-30-20 -20 +10

7

0

D Củng cố dặn

dò (3’)

- HD hs tóm tắt và giảiTóm tắt

Có: 20 cái bátThêm: 1 chục cái bátTất cả có: cái bát

- HD hs: muốn thực hiện được 20 cộng với 1chục ta phải làm gì?

Bài giải

1 chục – 10 cái

Số bát nhà lan có tất cả là:

20+10=30 (cái bát)Đáp số: 30 cái bát

Tiết 2: KỂ CHUYỆN:

RÙA VÀ THỎ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp hs nghe, nhớ và kể được ND của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý

dưới tranh Hiểu được lời khuyên của câu chuyện chớ chủ quan kiêu ngạo chậm như Rùa vàkiên trì nhẫn lại ắt thành công

2 Kĩ năng: Rèn KN kể chuyện mạch lạc biết phân biệt lời kể của Rùa và Thỏ người dẫn

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- Gv kể lần 1: để hs biết câu chuyện - Nghe

- Kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh minh hoạ.

- Gv y/c hs xem tranh trong sgk đọc câu hỏi dướitranh trả lời câu hỏi 1

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì? Thỏ nói gì với Rùa?

Rùa trả lời ra sao?

- GV y/c mỗi tổ cử đại diện thì kể đoạn 1

- GV nhắc nghe bạn kể để nxét Bạn có nhớ NDđoạn truyện không? có thiếu hay thừa chi tiết nàokhông? có diễn cảm không?

- Cho hs kể theo các tranh 2, 3, 4

- GV tổ chức cho hs phân vai: Rùa Thỏ và ngườidẫn chuyện Thi kể toàn câu chuyện

- Nhận xét khen ngợi

- Gv hỏi cả lớp

+ Vì sao thỏ thua rùa?

+ Câu chuyện này khuyên các em điều gì?

GV câu chuyện khuyên các em chớ chủ quankiêu ngạo như thỏ đã thất bại Hãy học Chùachậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn lại đãthành công

- Nhận xét tiết học

- VN tập kể lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau: kể chuyện cô bé trùm khănđỏ

- Trả lời câu hỏi

- 3 tổ thi

- Thi kể phân vai

- Thỏ thua vìkiêu ngạo coithường bạn

1 Kiến thức: HS chép lại đúng và đẹp đoạn “trường học là ngôi nhà thứ hai đến như anh

em” trong bài trường em

- Điền đúng vần ai hay ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống

2 Kĩ năng: Rèn KN viết đúng cự li, tốc độ các chữ đều và đẹp, làm BT chính xác

3 Giáo dục: GD hs có ý thức viết bài, giữ vở sạch chữ đẹp

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- Gv cheo bảng phụ và y/c hs đọc đoạn văncần chép

- Gv chỉ cho hs đọc những tiếng các em dễviết sai: trường, giáo, hiền, nhiều thiết

- Gv cho hs chép bài chính tả

- uấn nắn cách ngồi, cách cầm bút

- Nhắc nhở hs viết tên bài vào giữa trang vở

Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô Nhắc hssau dấu chấm phải viết hoa

- Gv chữa những lỗi phổ biến: HD hs tự ghinhững lỗi ra lề vở phía trên bài viết

- HS chép bài

- Đọc Y/c

1 hs lên bảng làmlớp làm vào vở

- 3 hs lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét bài bạn

- Nghe

- Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch - Ghi nhớ.

Ngày soạn: 20//2012 Ngày giảng: Chiều thứ năm ngày 23/2/2012

Tiết 1: Thủ công Tiết 2: Hoạt động ngoài giời lên lớp Tiết 3: Luyện viết:

TRƯỜNG EM

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS chép lại đúng và đẹp đoạn “trường học là ngôi nhà thứ hai đến như anh

em” trong bài trường em

- Điền đúng vần ai hay ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống

2 Kĩ năng: Rèn KN viết đúng cự li, tốc độ các chữ đều và đẹp, làm BT chính xác.

3 Giáo dục: GD hs có ý thức viết bài, giữ vở sạch chữ đẹp.

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- Gv chép đoạn văn lên bảng y/c hs đọc đoạnvăn cần chép

- Gv chỉ cho hs đọc những tiếng các em dễviết sai: trường, giáo, hiền, nhiều thiết

- Gv cho hs chép bài chính tả

- uấn nắn cách ngồi, cách cầm bút

- Nhắc nhở hs viết tên bài vào giữa trang vở

Chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô Nhắc hssau dấu chấm phải viết hoa

- 3 – 5 hs đọc

- HS tự nhẩm viếtvào bảng con

- HS chép bài

Tiết 1+2: TẬP ĐỌC

TẶNG CHÁU

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng có vần yêu, tiếng mang thanh hỏi

( vở, tỏ) các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non

+ ôn các vần: ao, au tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ao, au

+ Hiểu từ ngữ: nước non

+ Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi, Bác rất yêu thiếu nhi Bác mong muốn cáccháu phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Học thuộc lòng bài thơ

2 Kĩ năng: Rèn KN đọc to, rõ ràng Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

3 Giáo dục: GD hs lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

III.Các HĐ dạy học:

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- Gv đọc mẫu toàn bài

- GV tìm tiếng khó đọc cho hs pt và đọc đểnắm cấu tạo của tiếng từ ngữ

- GV gạch chân âm vần sau đó cho hs ghéptiếng và đọc

- Gv gạch chân 1 số từ ngữ

- Gv chỉ bảng cho hs đọc từng câu thơ theohình thức nối tiếp

- Từng bàn đọc câu theo hình thức nối tiếp

- Cho hs đọc 2 câu đầu

- Cho hs pt tiếng cau, chào mào

- Y/c hs thi tìm tiếng

VD: bao giờ, bào gỗ, bảo bạn

Báu vật, cáu kỉnh, đau, rau

Nhận xét khen ngợi

c, Nói câu chứa tiếng có vần ao, au:

M: Sao sáng trên bầu trời, các bạn hs rủ nhau đihọc

VD: Buổi sáng bao giờ em cũng dạy vào lúc 6giờ

- Hát

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

- HS đọc: Tặng cháu, lòng yêu, gọi

là non nước

- 1 học sinh đọc ĐT

- 1 học sinh đọc mẫu

- Sách giáo khoa

- Học sinh phát biểu

- Thi tìm

- 2 hs đọc mẫu câu

- Trường em nằm trên một khu đồi khá cao

- Tàu rời ga lúc 5 giờ

- Màu sắc bức tranh thật rực rỡ

Củng cố lại bài

- Cho hs đọc bài trên bảng

- Gọi hs đọc 2 dòng thơ đầu trả lời câu hỏi

Mai sau xây dựng nước non nhà

Gv giảng từ: nước non nhà

- Gv đọc diễn cảm lại bài thơ

2.KN:Rèn KN nhận biết về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, làm tính cộng trừ các số

tròn trục và giải toán thành thạo

3 Giáo dục: GD HS tính cẩn thận kiên trì chính xác khi làm toán.

- Nhận xét chữa bài ghi điểm

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

a, gthiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông

- GV vẽ hình vuông và các điểm A, N trên bảng

- GV chỉ vào điểm A và nói: điểm A ở trong hìnhvuông

- Cho vài hs nhắc lại

- Gv chỉ vào điểm N và nói: điểm N ở ngoài hìnhvuông

- Cho vài hs nhắc lại

b, gthiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tròn

- GV hd hs xem hình vẽ trong sgk rồi tự nêuĐiểm O ở trong hình tròn, điểm P ở ngoài hìnhtrò

P N

Điểm A ở trong hình vuông Điểm O ở trong hình trònĐiểm N ở ngoài hình vuôngĐiểm P ở ngoài hình tròn

 

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: Cho HS nêu y/c của bài HD cách làm

20+10+10=40 60-10-20=3030+10+20=60 60-20-10=3030+20+10=60 70+10-20=60

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm

- HS nêu y/c

- 2HS lên bảnglàm mỗi HS 1 ý

- Nêu

- 2 HS lên bảnglam, lớp làm vàovở

1 Kiến thức: Giúp hs biết kể tên một số loài cá và nơi sống của chúng Nói được tên các bộ

phận bên ngoài của con cá Nêu được một số cách đánh bắt cá Biết ích lợi của cá

2 Kĩ năng: Quan sát phân biệt nói tên các bộ phận bên ngoài của cá.

3 Giáo dục: GD hs cẩn thận khi ăn để không bị hóc xương.

câu hỏi và trả lời

câu hỏi dựa trên

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- GV hd hs nhóm bàn việc theo gợi ý+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài củacon cá?

+ Cá sử dụng những bộ phận nào của cơ thể

để bơi?

+ Cá thở như thế nào?

+ Cá sống ở đâu

- GV y/c đại diện 1 số nhóm trình bày

+ KL: Con cá có đầu, mình, đuôi cá vây cábơi bằng cách uấn mình và vẫy đuôi để dichuyển Cá sử dụng vây giữ thăng bằng cáthở bằng mang

- GV cho hs mở sgk hỏi đáp theo tranh

+ Xem ảnh chụp người đàn ông đang bắt cá

T53 người đó đang sử dụng cách gì để bắt cá

+ Người ta dùng cái gì khi đi câu cá?

+ Nói về 1 số cách đánh bắt cá khác

- GV nêu y/c cả lớp thảo luận

+ Kể tên các loại cá mà em biết

+ Em thích ăn loại cá nào?

+ Tại sao chúng ta ăn cá?

+ KL: Có rất nhiều cách bắt cá: đánh lưới,câu, kéo vó cá có nhiều chất đạm tốt chosức khoẻ ăn cá giúp xương phát triển tốt

- Nhắc lại đặc điểm của cá

- Đại diện nhóm trình bày

- HS trả lời

- Nghe

- Ghi nhớ

Ngày soạn: 22/2/2012Ngày giảng: thứ sáu ngày 24/2/2012

Tiết 1+2: TẬP ĐỌC

CÁI NHÃN VỞ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Rèn KN đọc to rõ ràng, lưu loát, phát âm đúng các từ ngữ khó

2 Kĩ năng: giúp hs đọc trơn bài, phát âm đúng các từ ngữ: quyển vở, nắn nót viết, ngay

ngắn trang trí, khen ôn các vần ang tìm đựơc tiếng có vần ang, ắc Hiểu từ ngữ trong bàinắn nót, ngay ngắn Biết viết nhẵn vở Hiểu tác dụng của nhẵn vở Biết tự làm và trang tríđược 1 nhẵn vở

3 Giáo dục: GD hs chăm học HS biết giữ gìn vở sạch Biết bọc và ghi nhẵn vở

- Y/c hs đọc tên bài và pt tiếng nhãn

- GV tìm tiếng khó đọc cho hs pt cấu tạo củacác tiếng từ ngữ

- GV gạch chân âm vần sau đoc cho hs ghéptiếng đọc

- Cho hs đọc lại bài trên bảng

- Cho hs đọc 3 câu đầu

- Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở?

Giảng: nắn nót: Viết cẩn thận rất đẹp

- Đọc 2 câu cuối:

Bố Giang khen bạn ấy ntn?

- GV nói thêm tác dụng của nhãn vở+ Nhãn vở: giúp ta biết vở đó là toán, tiếngviệt, hay đạo đức

+ Nhãn vở: ta không nhầm vở của mình với

vở của bạn cùng tên nhưng khac lớp

- GV hd cách đọc

- GV đọc mẫu lần 2

- Cho hs đọc sgk

- Nhận xét, cho điểm

- HD cách chơi: mỗi nhóm phải tự làm 1 nhãn

vở cần trang trí tô màu cho nhãn vở đó thậtđẹp

- Cho học sinh xem mẫu sgk

- Tính điểm khen ngợi

- HS đọc mẫu câusgk

1 Kiến thức: Củng cố các số tròn chục; đọc, viết, cấu tạo số Các phép tính cộng trừ với

các số tròn chục Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hình Củng cố về giảitoán có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn KN làm tính cộng, trừ và nhận biết được điểm ở trong và điểm ở ngoài

hình đúng chính xác, trình bày được bài giải

3 Giáo dục: GD hs chăm chỉ chịu khó, cẩn thận chính xác khi làm toán.

HS2: vẽ 3 điểm trong hình tròn và 2 điểm ngoàihình tròn

- GV nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

Bài 1: HD hs làm BT

- Gọi hs nêu y/c

Viết (theo mẫu)

Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị

Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị

Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vịNhận xét cho điểm

Bài 2: Gọi hs đọc y/c

b, tính nhẩm

50 + 20 = 70 60cm + 10cm = 70cm

70 – 50 = 20 30cm + 20cm = 50cm

70 – 20 = 50 40cm – 20cm = 20cmNhận xét ghi điểm

Bài 4: Cho hs đọc đề toánTóm tắt

Lớp 1A: 20 bức tranhLớp 1B: 30 bức tranh

Cả hai lớp bức tranh bài giải

Cả 2 lớp vẽ được là

20 + 30 = 50Đáp số 50 bức tranhNhận xét cho điểmBài 5: Nêu y/c-Vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác

- Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tam giác

- Nhận xét giờ học

- BTVN – BT vở BTChuẩn bị tiết sau

- Nêu y/c

- 3 hs lên bảnglàm

- 1 hs nhận xét

- Nghe

- Ghi nhớ Ngày soạn: 22/2/2012

Ngày giảng: Chiều thứ sáu ngày 24/2/2012

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP

-

-++

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố các số tròn chục; đọc, viết, cấu tạo số Các phép tính cộng trừ với

các số tròn chục Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hình Củng cố về giảitoán có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn KN làm tính cộng, trừ và nhận biết được điểm ở trong và điểm ở ngoài

hình đúng chính xác, trình bày được bài giải

3 Giáo dục: GD hs chăm chỉ chịu khó, cẩn thận chính xác khi làm toán.

- Gọi hs nêu y/c

Viết (theo mẫu)

Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị

Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị

Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vịNhận xét cho điểm

Bài 2: Gọi hs đọc y/c

Bài 4: Cho hs đọc đề toán.

Nhận xét cho điểm

Bài 5: Nêu y/c

-Vẽ 4 điểm ở trong hình tam giác

- Vẽ 3 điểm ở ngoài hình tam giác

- 1 hs nhận xét

- Nghe

- Ghi nhớ

Tiết 2: Thể dục Tiết 3: Mĩ thuật

TẶNG CHÁU

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp hs chép lại chính xác không mắc nỗi bài thơ “Tặng chau” Trình bày

đúng bài thơ Tốc độ chép tối thiểu 2 tiếng/ 1phút Điền đúng chữ n hay l dấu hỏi hay dấungã

2 Kĩ năng: Rèn KN viết đúng nhanh, đều nét trình bày sạch sẽ

- Giới thiệu bài – ghi đầu bài

- Gv viết bảng bài thơ: Tặng cháu

- Cho hs nhìn bảng đọc

- GV tìm tiếng khó hs dễ viết sai: cháu gọi là,

ra, mai sau, giúp, nước non

- GV kiểm tra, chữa

- HD viết bài vào vở: Cách cầm bút, đặt vở,cách viết đề bài vào giữa trang vở viết lùi vàomột ô chữ đầu của đoạn văn nhắc sau dấuchấm phải viết hoa

- GV đọc thong thả vài chữ trên bảng để hssoát lại

- HD các em gạch chân các chữ viết sai, sửabên lề vở

b,Điền dấu hỏi hay dấu ngã

- GV nói: phải điền vào các từ ngữ đã chodấu thanh hỏi hay thanh ngã thì đúng hoàn