giao an lop 3 buoi 2 hoc ki II

- Gv yeâu caàu Hs toùm taét vaø töï laøm baøi vaøo vôû. Môøi 1 Hs leân baûng lµm baøi... 1Hs leân baûng giaûi baøi toaùn. Reøn kó naêng vieát chính ta û. - Goïi hoïc sinh ñoïc phaàn chu[r]

Trang 2

A Tập đọc:

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của một HS bị tật nguyền.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện: Bớc đầu biết kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của

một nhân vật.(HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện)

*KNS: -Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân;

- Thể hiện sự tự tin.(HĐ 3,4)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện

III Hoạt động dạy và học:

3 Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS tìm hiểu bài (10’)

* GV nêu câu hỏi, gọi HS đọc đoạn chứa nội dung trả lời của câu hỏi đó

Sau đó cho HS suy nghĩ tìm câu trả lời: (Thực hiện lần lợt với từng câu hỏi)

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục nh thế nào?

- Vì sao Nen-li đợc miễn tập thể dục?

- Vì sao Nen-li cố xin thầy cho đợc tập nh mọi ngời?

- Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen li

- Em hãy tìm thêm những tên thích hợp đặt cho câu chuyện?

4 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (7’)

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của truyện GV chú ý nhắc HS nhấn giọng ở 1 số từ ngữ Ví dụ: Rất chật vật, đỏ nh lửa, thấp thỏm, cố lên

- 1 tốt (5HS) đọc theo vai

Kể chuyện: (20’)

1 GV nêu nhiệm vụ:

- Kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời 1 nhân vật

Trang 3

- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể theo nhân vật.

Buổi 2 :

Tập đọc

Tiết 87: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I- Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Bớc đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàndân tập thể dục

của Bác Hồ Từ đó,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ.(trả lời đợc các

CH trong SGK

*KNS: - Xác định giá trị.(HĐ3)

II- Đồ dùng dạy học:

- ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục (SGK)

III- Các hoạt động dạy học:

a Giáo viên đọc mẫu bài

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu GV theo dõi, HD phát âm đúng các từ khó

- Đọc từng đoạn trớc lớp GV theo dõi, HD cách ngắt nghỉ hơi đúng saucác dấu câu, giữa các cụm từ Giải nghĩa các từ khó ở phần chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3 Hoạt động 2 : Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài (8’)

(?) Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?(?) Vì vào tập thể dục là bổn phận của mỗ ngời yêu nớc ? (Vì mỗi ngờidân yếu ớt )

(?) Em hiểu ra điều gì khi đọc "Lời kêu gọi của Bác Hồ ? (Bác Hồ làtấm gơng về rèn luyện thân thể )

(?)Em sẽ làm gì sau khi đọc bài "Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của BácHồ” ?

4 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5’)

Trang 4

- 1HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật; 2HS chữa BT3a,b(Tiết 141)

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: ( 1’)

2 Luyện tập : Bài 1, 2, 3 ( 31’)

* Bài 1: - HS đọc yêu cầu BT

- GV: (?) Muốn tính diện tích, chu vi HCN - đối với bài này trớc hết ta phải làm gì?

- HS: đổi về cùng 1 đơn vị đo rồi tính diện tích, tính chu vi

* Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT

- GV hỏi: muốn tính diện tích hình H ta làm thế nào?

( HS: Hình H không phải là hình chữ nhật, nên ta phải tính diện tích từng hình ABCD và DMNP, sau đó cộng lại)

- HS làm BT vào vở Gọi 1HS làm ở bảng phụ

- Một HS trình bày miệng bài giải Treo bài giải ở bảng phụ lên, cả lớp chữa bài

* Bài 3: - HS đọc yêu cầu BT - HS làm BT vào vở

- 1HS lên bảng chữa ( Đây là bài toán hợp 2 phép tính, GV yêu cầu HS nêu cách làm )

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc

- Nêu đợc cách sử dụng tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc gia đình, nhà trờng, địaphơng

*KNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ở nhà và ở trờng.(HĐ1,2,3)

II Đồ dùng học tập:

- Vở bài tập đạo đức, phiếu học tập.

III Hoạt động dạy học:

- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất

- GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm Kết luận

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10’)

- GV chia nhóm phát phiếu học tập, yêu cầu các nhóm đánh giá các ýkiến ghi trong phiếu và giải thích lý do (BT4)

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

GV kết luận: a, b sai - c, d, đ, e đúng

Trang 5

4 Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng" (9’)

- GV cho HS tập hợp thành từng nhóm và phổ biến cách chơi

Trong một thời gian quy định các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiếtkiệm và bảo vệ nguồn nớc, nhóm nào ghi đợc nhiều và đúng thi nhóm ấythắng

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét và đánh giá kết quả cuộc chơi

KL chung: Nớc là tài nguyên quý, nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống

chỉ có hạn Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệnguồn nớc không bị ô nhiễm

Củng cố giỳp HS nắm được quy tắc tớnh diện tớch hỡnh vuụng theo số

đo cạnh của nú và bước đầu vận dụng tớnh diện tớch một số hỡnh vuụng theo đơn vị đo là xăng – ti – một vuụng

II Cỏc hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết

- Gọi một số HS nhắc lại cỏch tớnh diện tớch hỡnh vuụng

- HS nờu – GV ghi túm tắt cỏch tớnh diện tớch hỡnh vuụng lờn bảng

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập

- GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập 1, 2, 3, trong Vở BT

- HS làm bài, GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS yếu GV lưu ý HS : ởBT1 cần viết đỳng đơn vị đo của chu vi và diện tớch; ở BT2 cần đổi đơn

vị đo cạnh ra cm; BT3 cần tỡm cạnh hỡnh vuụng dựa vào chu vi đó biết rồi

- Nghe viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục(BT2) - Làm đúng BT3a

Trang 6

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1)

2 Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh nghe viết chính tả (25’)

a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn chính tả - 2 em đọc lại

- GV hỏi: Câu nói của thấy giáo đợc đặt trong dấu gì ?

(Sau dấu hai chấm trong dấu ngoặc kép)

(?) Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ?

Học sinh luyện viết vào giấy náhp các chữ dễ viết sai

b Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

c Chấm , chữa bài

3 Hoạt động 2 : Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả (7’)

a Bài 2: 1 em nêu yêu cầu bài tập, học sinh làm bài cá nhân

-1 em đọc cho ba bạn viết ở bảng tên các bạn học sinh trong bài viết.-Cả lớp viết ở bảng tên các bạn học sinh trong bài viết

II Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động1: Hướng dẫn HS đi thăm thiên nhiên( 35’)

- GV dẫn học sinh đi thăm thiên nhiên ở vờn trờng

+ HS đi theo nhóm 8, các nhóm đi thăm khu vực chỉ định tổ trởng dẫn cácbạn đi

+ GV giao nhiệm vụ, quan sát vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật đã nhìn thấy

+ Các nhóm hội ý phân công nhiệm vụ ghi chép, báo cáo trong nhóm Lưu ý: Học sinh ghi chép hay vẽ độc lập sau đó vẽ trao đổi nhóm

Trang 7

II Đồ dựng dạy học :

Vở BT thực hành TV3, tập hai

III Cỏc hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài (1 )

2 Hớng dẫn làm bài tập – GV theo dõi chấm, chữa bài (30 )’

* Bài 2 – VBT thực hành trang 82: GV nêu yêu cầu và hỡnh ảnh chụp cỏcmụn thể thao

- HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi nhóm

- GV gọi HS nhỡn hỡnh nờu tờn mụn thể thao cú trong hỡnh đú

* Bài 3 – VBT thực hành trang 83: Gọi HS đọc yêu cầu BT, đọc đoạn văn

- HS tự làm bài(điền dấu phẩy) sau đó chữa bài Gọi nhiều HS đọc câu văn

điều khiển và hỗ trợ của GV

- Rèn kĩ năng tự ra quyết định, kĩ năng hoạt động nhóm

1 GV nêu MĐ - YC của tiết học.(2')

Lu ý: GV có thể hớng cho các nhóm nội dung ôn luyện.

Ví dụ: - Nhóm ôn Toán: Luyện tớnh chu vi, diện tớch hỡnh chữ nhật ;

Giải toán có lời văn; đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Nhóm ôn Tiếng việt: +TĐ: Những HS đọc yếu luyện đọc đúng.

+ Luyện từ và câu: HS luyện đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Ai là gì? hoặc: Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái; Nhân hóa; …

+ Luyện viết đoạn văn 5->7 câu với đề bài đã học mà em còn lúng túng.+ Luyện viết chữ đẹp

- Nhóm Âm nhạc: Ôn lại các bài hát đã học mà mình cha thuộc, viết nốt

nhạc, … hay tự rèn luyện để phát triển năng khiếu âm nhạc của mình

- Nhóm Mĩ thuật: Hoàn thành các bài vẽ mà mình cha hoàn thành trong

tiết đã học hoặc bồi dỡng năng khiếu vẽ tranh của mình: luyện vẽ một nội dung hoặc bức họa nào đó mà mình yêu thích hoặc tìm hiểu về cách phối màu, …

Trang 8

* Có thể HS sẽ củng cố kiến thức môn TNXH hay Đạo đức về những nội dung mình nắm cha rõ trong giờ học.

- Nhóm BDNK(T+TV): Luyện giải các BT nâng cao kiến thức, rèn kĩ

- GV tổng hợp - kiểm tra kết quả học tập của các nhóm

- GV nhận xét thái độ hợp tác và tinh thần làm việc của các nhóm

II Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình, giấy thủ công.

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ:(5 ) ’

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

III Các hoạt động dạy học:

Trang 9

- Gọi một số HS nhắc lại cỏch thực hiện phộp tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 100 000

- HS nờu – GV lưu ý HS cỏch đặt tớnh

- HS làm bài, GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS yếu GV lưu ý HS : ởBT3 cú hai cỏch làm cú thể tớnh diện tớch hỡnh vuụng rồi nhõn lờn hoặc tỡm cạnh hỡnh chữ nhật dựa vào cạnh hỡnh vuụng đó biết rồi từ đú tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật

- HS nghe viết đúng bài Lời kờu gọi toàn dõn tập thể dục; Trình bày đúng

hình thức bài văn xuụi

- Viết đúng cỏc chữ hoa đầu cõu trong bài

II Hoạt động dạy và học:

2 Hớng dẫn HS nghe - viết :

- Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm bài văn, 1HS đọc lại

- Hớng dẫn HS viết vào nháp các từ khó và cỏc chữ hoa trong bài

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- HS viết bài vào vở GV theo dõi, hớng dẫn them cho HS viết cha đẹp

- HS tự khảo bài

3 Củng cố - dặn dũ :

Trang 10

- GV chấm một số bài, nhận xét, sữa sai.

- Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm mục đích gì?

- Việt Nam trở thành thành viên LHQ vào lúc nào?

- HS viết chữ khó

- GV mời 2- 3 em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số trong đoạnvăn ( Ví dụ : 24 - 10 - 1975 )

b- GV đọc bài cho HS viết

c- Chấm, chữa bài

3 Hớng dẫn HS làm bài tập : (7 )’

* Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cả lớp tự làm vào vở Sau đó gọi 3 HS lên bảng thi làm bài

Buổi chiều Thuỷ triều Triều đình chiều chuộng ngợc chiều chiều cao

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa kam và m

II Các hoạt động dạy học:

Trang 11

- Gọi một số HS nhắc lại cỏch thực hiện phộp tớnh trừ cỏc số trong phạm

vi 100 000

- HS nờu – GV lưu ý HS cỏch đặt tớnh

- HS làm bài, GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS yếu

* GV lưu ý HS : ở BT2 cần tớnh số nước đó dựng trong một tuần lễ là baonhiờu sau đú tớnh số nước đó dựng mỗi ngày

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trờng Tiểu học ở Lúc - xăm

- bua

* Kể chuyện : Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trớc.

* KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện.

III/ Hoạt động dạy và học:

1 Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS luyện đọc

a - GV đọc toàn bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp : 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

2 Hoạt động 2 : Luyện kể chuyện.

a GV yêu cầu hs: Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý

bằng lời của mình

b Hớng dẫn HS kể chuyện.

- Gọi 1HS kể lại đoạn 1 của câu chuyện theo gợi ý a

- 3 HS dựa vào 3 gợi ý, kể lại câu chuyện (kể nối tiếp)

- 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện và nờu ý nghĩa cõu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất

3 Củng cố dăn dò:

- Nhận xét giờ học

Trang 12

- Nhắc HS về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện

Thứ tư, ngày 11 thỏng 4 năm 2012

Luyện toỏn:

I Mục tiêu:

ễn tập, củng cố giỳp HS :

- Nhận biết đợc các tờ giấy bạc: 20 000 đ, 50 000đ, 100 000đ

- Bớc đầu biết đổi tền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

- VBT Toỏn 3, tập 2

2 Hoạt động 1 : Củng cố lý thuyết

- GV cho HS quan sát từng tờ giấy bạc 20 000đ, 50 000đ, 100 000đ và nờu giá trị các tờ giấy giấy bạc

3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT

* Bài 1: HS quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích rồi trả lời câu hỏi của bài toán theo mẫu :

10000 +20000 +50000 = 80000 (đồng)

- Các bài còn lại tơng tự mẫu

* Bài 2: Gọi HS đọc và tóm tắt bài toán Gọi HS lên bảng chữa bài

Câu a: - Tính số tiền bỏc Toàn đó tiờu:

20 000 x 2 + 16000 = 56 000(đồng)

Câu b : - Tính số tiền bỏc Toàn cũn lại mẹ để trả lời cõu hỏi

*Bài 3: Hỏi: Muốn biết 2 quyển vở mua hết bao nhiêu tiền ta làm thế nào? (lấy giá tiền 1 quyển x 2)

- HS tự làm GV chấm, chữa bài

* Bài 4: Chơi trò chơi theo nhóm

Trang 13

3 Tổ chức chơi :

- GV nờu lần lượt từng cõu hỏi; HS trả lời ngắn gọn vào bảng con

- Cõu hỏi :

* Mụn Toỏn : + Nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh vuụng?

+ Đơn vị đo cạnh hỡnh vuụng là m thỡ đơn vị đo diện tớch của hỡnh vuụng

đú là gỡ ?

+ Tớnh nhẩm : 99989 + 11 = ?

+ Đặt tớnh rồi tớnh : 54321 + 6789

* Mụn Tiếng việt :

+ Nờu tờn của 4 mụn thể thao mà em biết?

+ Em đó học cõu chuyện nào núi lờn sự quyết tõm vượt khú của một bạn

HS khuyết tật ?

* Mụn TN – XH :

+ Nờu tờn 3 loài thỳ nhà ?

+ Nờu tờn 3 loài thỳ rừng ?

+ Vịt cú phải là thỳ nhà khụng ? Vỡ sao ?

- Viết đúng cỏc chữ hoa đầu dòng trong bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ, 1 HS đọc lại

- Hớng dẫn HS viết vào nháp các từ khó và cỏc chữ hoa đầu dũng

- HS viết bài vào vở GV theo dõi, hớng dẫn them cho HS viết cha đẹp

Trang 14

Tiết 59 : Trái đất - Quả địa cầu.

I Mục tiêu:

- Biết đợc trái đất rất lớn và có dạng hình cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

- HSG: Quan sát và chỉ đợc trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, đờng Xích

đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

- Quả địa cầu; Các hình trong sgk

* Hoạt động 1:( 10’) Thảo luận cả lớp.

+ GV chỉ cho HS vị trí nớc Việt nam trên quả địa cầu

* Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu.

* Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm:(15 )’

- Bớc 1: Chia nhóm

- Bớc 2: + HS trong nhóm lần lợt chỉ cho nhau xem: Cực bắc, cực nam, xích đậo, bắc bán cầu, nam bán cầu trên quả địa cầu

+ HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả địa cầu

- Bớc 3: Đại diện các nhóm lên chỉ trên quả địa cầu

* Kết luận: Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung đợc hình dạng, độ

nghiêng, và bề mặt trái đất.

*Hoạt động 3: (12 ) ’ Chơi trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm

- Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

- Bớc 2: Hai nhóm HS chơi theo hớng dẫn của GV

- Bớc 3: GV tổ chức cho HS đánh giá 2 nhóm chơi

Trang 15

* Bài 3 – VBT thực hành trang 88: GV nêu yêu cầu và viết cỏc cõu vănlờn bảng.

- HS trao đổi nhúm đụi và trả lời miệng

- Gọi một số nhúm trả lời Nhúm khỏc và GV nhận xột cõu trả lời

* Bài 2 – VBT thực hành trang 89 : GV nêu yêu cầu và viết cỏc cõu vănlờn bảng

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS nờu cõu trả lời cho cỏc cõu hỏi

- GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn

* Bài 3 – VBT thực hành trang 89: Gọi HS đọc yêu cầu BT, đọc đoạn văn

- HS tự làm bài (điền dấu cõu thớch hợp) sau đó chữa bài Gọi nhiều HS

Ví dụ: - Nhóm ôn Toán: Luyện tớnh chu vi, diện tớch hỡnh chữ nhật ;

Giải toán có lời văn; đọc, viết, so sánh, tớnh cộng và trừ các số trong phạm vi 100 000

+ Luyện từ và câu: HS luyện đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? hoặc: Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái; Nhân hóa; …

+ Luyện viết đoạn văn 5 ->7 câu với đề bài đã học mà em còn lúng túng.+ Luyện viết chữ đẹp

Trang 16

Thứ sỏu, ngày 13 thỏng 4 năm 2012

Tranh quy trình, giấy thủ công

A.Bài cũ:(5 ) ’

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Trang 17

- HS tớnh nhẩm ghi kết quả vào VBT

- Gọi HS nờu kết quả và nờu cỏch nhẩm tính

* Bài 2: HS tự đặt tớnh rồi tớnh

- GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS yếu

- Gọi HS lờn bảng chữa bài

*Bài 3: - Gọi HS đọc và tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài vào vở.Gọi HS lên bảng chữa bài

* Bài 4:

- HS đọc bài toỏn, nờu dạng toỏn

- Cả lớp tự làm bài vào vở Gọi 1 em lờn bảng chữa bài GV chấm bài của

Trang 18

Hỏi: Vì sao bác sỹ Y- éc-xanh là ngời Pháp nhng lại ở Nha trang?

- Hớng dẫn HS nhận xét chính tả, yêu cầu Hs tự viết những chổ mình có thể mắc lỗi

- 2 HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Dáng, rừng, rung Lời giải : Gió

(Nếu có thời gian cho HS hoàn thành luôn BT2b- đặc biệt là HS giỏi)

* Bài tập 2b: Mời 2 Hs đọc lời giải câu đố

Lời giải : Ma

- HS thực hiện tớnh ghi kết quả vào VBT

- Gọi 1HS lờn bảng chữa bài nờu cỏch tính

* Bài 2: HS đọc yờu cầu BT; GV kẻ bảng ở BT 2 lờn bảng lớp

- HS tự làm bài, GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS yếu

- Cả lớp tự làm bài vào vở Gọi 1 em lờn bảng chữa bài GV chấm bài của

1 số em

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Trang 19

- Dặn HS: Chuẩn bị bài sau “ Chia số cú năm chữ số với số cú một chữ

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh(sống để yêu

th-ơng và giúp đỡ đồng loại); Nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh đối vớimảnh đất Nha Trang nói riêng và đất nớc Việt nam nói chung.(Trả lời đợccác câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK)

* Kể chuyện: Bớc đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của

bà khách, dựa theo tranh minh họa

- HS K-G: Biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện.

1 Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS luyện đọc

a - GV đọc toàn bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp : 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn

2 Hoạt động 2 : Luyện kể chuyện.

a GV yêu cầu hs: Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý

bằng lời của mình

b Hớng dẫn HS kể chuyện.

- Gọi 1HS kể lại đoạn 1 của câu chuyện theo tranh minh họa

- 4 HS dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại câu chuyện (kể nối tiếp)

- 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện và nờu ý nghĩa cõu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất

3 Củng cố dăn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện

Thứ tư, ngày 18 thỏng 4 năm 2012

Trang 20

- VBT Toỏn 3, tập 2

- GV cho HS nờu lại cỏch thực hiện phộp tớnh chia số cú 5 chữ số cho số

cú một chữ số

* Bài 1: - HS thực hiện phộp tớnh chia ở VBT

- Gọi 1HS lờn bảng chữa bài nờu cỏc bước thực hiện tính chia

* Bài 2: HS đọc yờu cầu BT; GV hỏi HS về thứ tự thực hiện phộp tớnh trong biểu thức

- HS tự làm bài, GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS yếu

- Cả lớp tự làm bài vào vở Gọi 1 em lờn bảng chữa bài

- GV chấm bài của 1 số em

2 Hoạt động 1 : Tìm hiểu về ngày 30- 4

- GV hỏi : Ngày 30- 4 là ngày gì ? Em biết gì về ngày này ?

Trang 21

- Viết đúng cỏc chữ hoa đầu dòng trong bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ, 1 HS đọc lại

- Hớng dẫn HS viết vào nháp các từ khó và cỏc chữ hoa đầu dũng

- HS viết bài vào vở GV theo dõi, hớng dẫn thờm cho HS viết cha đẹp

- Nêu đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời: Từ mặt trời ra xa dần, trái

đất là hành tinh thứ 3 trong hệ mặt trời

- HS K- G biết đợc hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ có trái đất là hành tinh có sự sống

*KNS: Kỉ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh; sạch và đẹp: Giữ vệ sinh môi trờng,

vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.(HĐ 1,2,3)

- Các hình trong sgk trang 116, 117.

1 Hoạt động 1: (16’)Quan sát tranh theo cặp.

+ Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh?

+ Từ mặt trời ra xa dần, Trái đất là hành tinh thứ mấy?

+ Tại sao trái đất đợc gọi là một hành tinh của hệ mặt trời?

* Bớc 2:

+ GV gọi 1 số HS trả lời trớc lớp

+ GV hoặc HS bổ sung và hoàn thiện câu trả lời

* Kết luận: Trong hệ mặt trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời.

2 Hoạt động 2: (12’)Thảo luận nhóm.

* Bớc 1: + Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự sống?

+ Chúng ta phải làm gì để gữi cho Trái đất luôn xanh, sạch và đẹp

* Bớc 2:+ Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình + GV hoặc HS bổ sung, hoàn thiện phần trình bày của các nhóm

* Kết luận: Trong hệ mặt trời, Trái đất là hành tinh có sự sống Để giữ

cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp, chúng ta phải tròng chăm sóc, bảo vệ câyxanh; Vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trờng xung

quanh

Trang 22

3.Hoạt động 3: (10 )’ Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời.

* Bớc 1: GV chia nhóm và phân công các nhóm suy tầm t liệu về 1 hànhtinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ mặt trời

* Bớc 2: + HS trong nhóm nghiên cứu t liệu để hiểu về hành tinh

- Viết đợc tên các nớc vừa kể.(BT1 và 2 - VBT thực hành trang 97)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3 - VBT thực hànhtrang 98)

II Đồ dựng dạy học :

Vở BT thực hành TV và toỏn lớp 3, tập hai

* Bài 1; Bài 2 – VBT thực hành trang 97 : GV nờu yờu cầu và cho HSquan sỏt tranh minh họa

- HS trao đổi nhúm đụi và viết tờn nước vào vở

- Gọi một số nhúm trả lời Nhúm khỏc và GV nhận xột cõu trả lời

* Bài 3 – VBT thực hành trang 98: GV nêu yêu cầu và viết cỏc cõu vănlờn bảng

- HS làm bài cá nhân, tự làm bài (điền dấu cõu thớch hợp) sau đó chữa bài

- Gọi nhiều HS đọc cỏc cõu văn đã hoàn chỉnh

2 Lập nhóm tự học:(3')

Trang 23

- HS tự chọn nội dung ôn luyện và ổn định vị trí của mình theo vị trí nhóm

GV đã quy định

- Mỗi nhóm GV cử 1nhóm trởng điều hành nhóm mình hoạt động

3 Các nhóm tiến hành hoạt động.(30')

Ví dụ: - Nhóm ôn Toán: Luyện tớnh cộng, trừ, nhõn và chia các số trong

phạm vi 100 000; Giải toán có lời văn;

+ Luyện từ và câu: HS luyện tìm từ ngữ về cỏc nước; ụn dấu phẩy,…+ Luyện viết đoạn văn 5 ->7 câu với đề bài đã học mà em còn lúng túng.+ Luyện viết chữ đẹp

Thứ sỏu, ngày 20 thỏng 4 năm 2012

Thủ công.

Tiết 31: Làm quạt giấy tròn (T1)

I Mục tiêu:

- Biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và cha

đều nhau Quạt có thể cha tròn

HS khéo tay: Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, đềunhau Quạt tròn

- Mẫu quạt giấy tròn có kích thớc đủ lớn để HS quan sát.

- Giấy thủ công, sợi chỉ,, kéo thủ công, hồ gián

Trang 24

* Bớc 2: Gấp, dán quạt.

- Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấpcác nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết Sau đó gấp

đôi để lấy dấu giữa

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 nh gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất

- Để mặt màu của 2 tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng 1 phía, bôi hồ

và dán mép tờ giấy đã gấp vào với nhau Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấpgiữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt

* Bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.

- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng

1 ô cho đến hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để đợc cán quạt

- Bôi hồ lên mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt Sau đó lần lợt dán

ép 2 cán quạt vào 2 mép ngoài cùng của quạt

Chú ý: Dán 2 đầu cán quạt cách chổ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ

khô

- Mở 2 cán quạt theo chiều mũi tên để 2 cán quạt ép vào nhau, đợc chiếcquạt giấy tròn

GV tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy tròn

3 Hoạt động 3: (14’)HS thực hành làm quạt bằng giấy nháp.

- GV cho HS nờu lại cỏch thực hiện phộp tớnh chia số cú 5 chữ số cho số

cú một chữ số (trờng hợp ở thơng có chữ số 0)

* Bài 1: - HS thực hiện phộp tớnh chia ở VBT

- Gọi 1HS lờn bảng chữa bài nờu cỏc bước thực hiện tính chia

* Bài 2: - HS tự làm bài, GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS yếu

- Cả lớp tự làm bài vào vở Gọi 1 em lờn bảng chữa bài

- GV chấm bài của 1 số em

* Bài 4 : HS tự làm và nờu miệng kết quả GV yờu cầu HS giải thớch cỏchtỡm kết quả

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Trang 25

- Dặn HS: Chuẩn bị bài sau “ Luyện tập chung”

a- T×m hiÓu néi dung bµi viÕt:

Trang 26

b- Hớng dẫn cách trình bày bài:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?

c- Hớng dẫn viết chữ khó: Tập quán riêng, đói nghèo, đấu tranh

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

1 Củng cố lí thuyết.

- Giải các bài toán liên quan đến rút về đơn vị (dạng 2)chúng ta cần phảichú ý điều gì?

+ Phải tìm về giá trị 1 phần (thực hiện phép chia)

+ Sau đó, tìm số phần bằng nhau của 1 giá trị (thực hiện phép chia)

- HS tự làm BT vào vở, Gọi 2HS lên làm BT1 và BT2 ở bảng phụ

- GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS yếu Chấm bài

* BT nâng cao: Có 306 quyển sách xếp đều vào các hộp, biết rằng khi lấy

ra 72 quyển sách thì số sách lúc đó sẽ ít hơn số sách lúc đầu 8 hộp Hỏilúc đầu có bao nhiêu hộp sách

- Hiểu từ: Tận số, nỏ, bùi nhùi

- Hiểu nội dung: Câu chuyện muốn khuyên con ngời không nên giết hạithú rừng mà hãy bảo vệ chúng

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	84,81 KB