- Nhằm phát huyswcsc mạnh tổng hợp trong chỉ đạo, thực hiện phương pháp dạy học, đổi mới kiến thức giáo dục để thay đổi lối dạy học truyền thống truyền thụ một chiếu sang dạy học theo ph[r]
Trang 1Trường tiểu học Tà Rụt
Tổ khối II
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
NĂM HỌC 2010 – 2011
I Mục đích đổi mới
Đổi mới phương pháp dạy học là nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường học Với nhiệm vụ ở năm học 2010 – 2011 là tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học; xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Để làm được điều đó mỗi giáo viên cần xác định rõ mục đích đổi mới phương pháp dạy học
- Tăng cường tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và trình độ lí luận, tích cực học tập thực hiện chuẩn kiến, kỹ năng Thành thục phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh
- Tích cực trau dồi kiến thức kỹ năng trong phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, phương pháp quản lý học sinh, phương pháp nghiên cứu khoa học, phương pháp đọc tài liệu, phương pháp ứng xử sư phạm, phương pháp xử lý tình huống, …
- Tự thiết kế bài giảng phù hợp với đối tượng học sinh, tự học kỹ năng sử dụng thiết
bị hiện đại, thiết bị truyền thống và đồ dùng dạy học
- Soạn bài theo phương pháp trình chiếu thành thạo, biết cách tra cứu tài liệu trên mạng internet để vận dụng đưa vào bài giảng
- Tăng cường học hỏi, tham gia tích cực các chuyên đề, mỗi giáo viên phải có một
kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học trong quá trình thực hiện đổi mới
Việc đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy được tính tích cực của học sinh Tạo điều kiện để học sinh phát huy khả năng của bản thân
II Mục tiêu, nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học
- Nhằm phát huyswcsc mạnh tổng hợp trong chỉ đạo, thực hiện phương pháp dạy học, đổi mới kiến thức giáo dục để thay đổi lối dạy học truyền thống truyền thụ một chiếu sang dạy học theo phương pháp tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen và khả năng tự học, tinh thần hợp tác, kỷ năng ứng dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập
và trong thực tiễn; tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập Giúp học sinh định hướng được học là để đáp ứng những yêu cầu của cuộc sống hiện tại và tương lai
- Phát huy kết quả năm học 2009 – 2010, triển khai tích cực các nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiến thức giáo dục theo yêu cầu: đổi mới kiến thức giáo dục thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, tạo chuyển biến vững chắc về kiến thức giáo dục, về đổi mới phương pháp dạy học ở các môn học, các hoạt động giáo dục, gắn với việc đẩy mạnh ba cuộc vận động và một phong trào: cuộc vận động
“Hai không” Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cuộc vận động “ Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”;
và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Trang 2III Cơ sở khoa học
- Căn cứ công văn số74 18/BGDĐT-GDTrH ngày 11/8/2010 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2010 – 2011 của BGD-ĐT
- Căn cứ chỉ thị số 48 99/CT-BGD-ĐT ngày 04/8/2009 về nhiệm vụ trọng tâm của
GD PT
- Căn cứ hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của ngành của sở GD-ĐT QT
- Căn cứ tình hình thực tiễn của nhà trường
IV Kế hoạch triển khai
1 Công tác tư tưởng: Quán triệt các văn bản chỉ đạo của Bộ, Sở, Ngành về đổi mới
phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh, nói không với việc đọc chép, nhìn chép
2 Tất cả các thành viên trong tổ khối II cùng nhau xây dựng kế hoạch cụ thể về phương pháp đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh
a xây dựng nội dung kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học – kiểm tra đánh giá học sinh
b Tổ chức dự giờ, thao giảng để góp ý, trao đổi rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy
c Khi ra đề kiểm tra chú ý theo hướng đổi mới
d Tăng cường ứng dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy học, khuyến khích anh chị em soạn bài giảng điện tử và trao đổi cách làm, cách soạn,…
e Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và phù hợp với từng đối tượng học sinh Đồng thời kiểm tra đánh giá theo TT/32 về kiểm tra đánh giá học sinh tiểu học nhằm mục đích tinh thần tự học, tự sáng tạo của các em
3 Tổ chức dạy mẫu về ĐM PPDH
4 Tổ chức chuyên đề cấp tổ về ĐM PPDH và KT ĐG HS
Yêu cầu:
- Đổi mới một cách thiết thực PPGD của người thầy, PP học của HS nhằm tạo nền
tảng cho sự tiến bộ tích cực về chất lượng của HS Sử dụng các phương tiện dạy học một cách có hiệu quả
- Mỗi một giáo viên cần chủ động xem việc đổi mới PPDH là nền tảng vững chắc
để đưa chất lượng dạy học ngày một đi lên
- Tích cực học tập, ứng dụng CNTT vào soạn giảng, tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng đổi mới
Chỉ tiêu:
- 100% GV tham gia đổi mới PPDH
- 100% GV phải đổi mới PPDH, đổi mới về kiểm tra đánh giá.
- 100% GV phải dự giờ học hỏi kinh nghiệm động nghiệp
Biện pháp:
- Các giáo viên trong tổ phải cùng nhau xây dựng kế hoạch cụ thể về ĐM PPDH nhằm mục đích nâng cao chất lượng hoc sinh Để đạt được điều đó mỗi giáo viên cần phải:
+ Người dạy phải luôn luôn hướng đến người học để nắm được đặc điểm tư duy cuả
người học
+ Hình thành động cơ học tập đúng đắn tạo hứng thú học tập
Trang 3+ Thực hiện có hiệu quả học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tiễn.
+ Sử dụng có hiệu quả các đồ dùng dạy học truyền thống và hiện đại
+ Thường xuyên lên mang INTERNET để tra cứu thông tin nhằm áp dụng vào bài dạy để có hiệu quả cao
+ Tổ khối trưởng cùng với giáo viên trong tổ cùng nhau ra đề kiểm tra theo hướng đổi mới
+ Tổ khối tổ chức chuyên đề, thao giảng, dự giờ đột xuất các giáo viên trong tổ nhằm bổ khuyết những kiến thức còn thiếu sót
+ Tổ chức họp tổ khối hàng tháng để rút kinh nghiệm
V Thời gian thực hiện
Tháng 9:
- Họp tổ, khối để xây dựng kế hoạch năm học, xây dựng kế hoạch ĐM PPDH, KTĐG HS
- Tiến hành dự giờ thăm lớp học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau Tổ khối trưởng kiểm tra cách chấm điểm, cho điểm của từng giáo viên trong khối
- Tổ chức chuyên đề: Tổ chức học nhóm trong tiết đạo đức ( Đ/C Phượng thực hiện)
Tháng 10:
- Tiến hành họp tổ khối, lên kế hoạch của tháng
- Thao giảng chào mừng ngày PNVN 20/10 và thi GVDG cấp tổ
- Dự chuyên đề: ĐMPPDH đối với người dân tộc thiểu số của chuyên môn
Tháng 11:
- Thi GVDG cấp trường, chọn GV dự thị GVDG cấp huyện
- Dự giờ thao giảng chào mừng ngày NGVN 20/11
- Tiến hành họp tổ khối đánh giá kết quả tháng 10 triển khai kế hoạch hoạt động tháng 11
Tháng 12+1:
- Dự giờ, họp tổ khối, đúc rút kinh nghiệm, kiểm tra hồ sơ GV, kiểm tra cách cho điểm chấm điểm
- Tổ chức chuyên đề: Quy trình dạy tiết tập viết lớp 2 ( Đ/C Oanh)
Tháng 2:
- Dự giờ các giáo viên trong tổ
Tháng 3:
- Dự giờ thao giảng chào mừng ngày 08/03, 26/03
Tháng 4+5:
- Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh
- Tổng kết đánh giá kế hoạch hoạt động của tổ trong năm học 2010 – 2011
Tà Rụt, ngày 12 tháng 10 năm 2010
Tổ khối trưởng
Hồ Thị Phượng