GA BUOI 2 LOP 2 TUAN 7

- Chép chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT2;BT(3)a/b[r]

Thứ hai, ngày 03 thỏng 10 năm 2011

Luyện đọc - Hiểu

Người thầy cũ

I Mục đích - yêu cầu:

- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu

- Biết đọc phân vai lại câu chuyện

Hiểu nội dung bài làm bài tập ở “ Vở luyện tập Tiếng Việt 2 tập 1 “

II Đồ dùng dạy hoc:Vở luyện tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

1 Kh i ởi đ ngộng

2 Dạy ôn luyện

HĐ1: Hớng dẫn học sinh luyện đọc

- GV hớng dẫn lại cách đọc toàn bài

- GV theo dỏi cỏc nhúm đọc bài, kốm HS đọc chậm và

- Cả lớp luyện đọc câu nối tiếp nhau

- Luyện đọc đoạn trong nhóm

- Từng nhóm đứng dậy đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

- Hs đọc phân vai theo nhóm 4( vai ngời dẫn chuyện cô giáo hs nam, học sinh nữ )

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 47 + 25

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng

II.Các hoạt động dạy học

- Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét

Bài2: Đúng nghi Đ sai ghi S

- Củng cố cách đặt tính

Bài3:Củng cố giải toán có lời văn

*Lu ý : Dạng toán nhiều hơn

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- GV hớng dẫn hs làm

- Giáo viên chấm chữa bài

HĐ2 Hớng dẫn học sinh làm bài vào vở ô ly

Bài 1: Học sinh đại trà làm

* Đặt tính rồi tính tổng

47 và 36: 57 và 18; 67 và 29; 77 và 15

-Lu ý cách đặt tính

Bài2: Học sinh khá giỏi làm

* Điền dấu > < = vào chỗ chấm

- Học sinh điền kết quả thứ tự vào ô trống: Số 7 , số 5,

- GV chấm chã bài

3.Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

Luy n vi t ch ện viết chữ ết chữ ữ đ p ẹpChữ hoa E

I MụC ĐíCH YÊU CầU: Viết đúng chữ hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ, cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ

chữ, đều nét Đôi bạn học tập Trình bày đẹp và sạch sẽ đúng mẫu chữ

II CHUẩN BI: Mẫu chữ - Bảng - Tập viet

III HOạT ĐộNG DạY HọC:

1 Bài cũ: Gọi hs lên bảng viết chữ E

2.Bài mới :

* Giới thiệu bài

* Hớng dẫn viết chữ hoa :

- Giới thiệu mẫu chữ E hoa

- Các em cho cô biết chữ này cao mấy li ,

- Đợc viết bởi mấy nét ?

- GV viết mẫu chữ và trình bày cách viết :

- Kiểm tra viết bảng

- GV nhận xét , uốn nắn

* Hớng dẫn viết câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng

- GV giải thích nghĩa của câu ứng dụng

- Yêu cầu hs nhận xét về độ cao của các chữ trong

- 4 HS viết , lớp viết bảng con

cụm từ ứng dụng ?

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ thế nào ?

- Các chữ ( tiếng ) viết cách nhau khoảng bằng

chừng nào ?

- GV viết mẫu chữ và trình bày cách viết

- Kiểm tra viết bảng

Thứ ba, ng tư, ngày 28 thỏng 09 năm 2011

Luyện Toán

Luyện tập giải bài toỏn về ớt hơn

I.Mục tiêu: Chỳ ý cỏch trỡnh bày bài toỏn, phõn biệt với giải toỏn về nhiều hơn Luyện kĩ năng đọc đề;

luyện tập giải toỏn cú đơn vị đo độ dài ( Xăng- ti- một)

II.Các hoạt động dạy học:

* Hướng dẫn tỡm hiểu- đọc- ghi đề bài:

GV ghi đề ở bảng lớp:

An cao 95 cm, Ngọc thấp hơn An 5 cm Hỏi Ngọc cao

bao nhiờu xăng- ti- một?

Tỡm chiều cao của ai?

Tỡm chiều cao của Ngọc là tỡm số ớt hơn

Em làm phộp tớnh gỡ?

* Hướng dẫn làm bài và củng cố:

Yờu cầu HS đọc cõu kết luận Chõm vở và nhận xột về

kết quả và cỏch trỡnh bày theo quy định chung, chỳ ý

sạch đẹp

- HS đọc đề cỏ nhõn

- cả lớp ghi nội dung bài

- HS trả lời cỏ nhõn, cỏc bạn lắng nghe, nhận xột bổ sung

Lấy số lớn trừ đi số nhỏ hơn

HS thực hành vào vở ụ li

HĐTT Sinh ho t sao ạt sao

Thứ năm, ngày 06 thỏng 10 năm 2011

Luyện đọc Tập đọc

Mua Kính

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời các nhân vật ( Bác bán hàng cậu bé)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Cỏc họat động dạy và học:

Hoạt động giỏo viờn Ho t ạt sao đ ng h c sinh ộng học sinh ọc sinh

1.Kiểm tra:

2 Dạy bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc

a.Gv đọc mẫu toàn bài: HD cách đọc

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

Chú ý các từ ngữ: Lời học năm bảy, ngạc nhiên

* Đọc từng đoạn

- GV chia bài thành 3 đoạn

Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng

? Thấy cậu be nh vậy, bác hàng xóm đã hỏi cậu điều gì?

? Thái độ của cậu bé ra sao?

- Hs đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài

- 3 học sinh đọc 3 đoạn nỗi tiếp

- HS luyện đọc nhóm 3

- Từng nhóm đọc trớc lớp

- Đại diện nhóm thi đọc

- HS theo dõi làm bài

- Cậu bé không biết chữ, muốn mua kính để đọc đợc sách

- Cậu thử đến năm bảy chiếc kính khác nhau mà vẫn không đọc đợc

- Hay là cháu không biết đọc

- Cậu ngạc nhiên” Nếu cháu biết đọc thì phải mua kính làm gì?

- Hiểu đợc sự hài hớc của chuyện: cậu bé lời học, không biết chữ, tởng đeo kính là biết đọc, làm bác bán kính phải phì cời.

Mĩ thu t ật

Hoàn thành bài vẽ theo đề tài: Em đi học

Thứ sỏu, ngày 07 thỏng 10 năm 2011

Luyện Toán

26 + 5

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26+5

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng

II.Các hoạt động dạy học

- Cả lớp và giáo viên theo dõi nhận xét

HĐ2 Hớng dẫn học sinh làm bài vào vở ô ly

Tổ Một cú 12 bạn, tổ Hai cú ớt hơn tổ Một 2 bạn Hỏi tổ

Hai cú bao nhiờu bạn?

- Học sinh làm bài vào vở ô ly

Tuần 7

Thứ ngày tháng 10 năm 2011

tập đọc

Cô giáo lớp em I- mục đích yêu cầu:

III- Các hoạt động dạy học:

A- Kiến thức bài cũ: HS đọc bài Thời khoá biểu.

B- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, trìu mến

- HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Tìm những câu thơ nói lên tình cảm của HS đối với cô giáo ?

- Bài thơ cho các em thấy điều gì ?

(Bạn HS rất yêu thơng và kính trọng cô giáo)

- HS đợc luyện tập củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn, kỹ năng trình bày.

- Giúp HS có hứng thú, tự tin thực hành toán.

II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1, Kiểm tra bài cũ: 5’

2,Giới thiệu bài: 1’

Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì ?Cho HS làm bài và chữa bài

Bài tập 1

Số ngời trên xe còn lại là:

15-3=12(ngời) Đápsố:12 ngờiHớng dẫn nhận xét

Cho HS nêu yêu cầu

Gọi HS đọc bài

Cho HS quan sát tóm tắt

Em hiểu bài này làm nh thế nào?

- GV cho HS khá nêu cách làm( GV giúp HS hiểucách làm)

- Tổ chức làm vở Bài tập 3:

Số HS lớp 2A có là : 18-3=15 (bạn) Đáp số:15 bạn

- HS nói lại cách giải dạng toán

- HS biết giải bài toán về ít hơn bằng một phép tính trừ

- Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ

- HS có ý thức, tự tin khi thực hành toán

II, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hs thực hiện giải cỏc bài toỏn trong vở luyện toỏn

- Giới thiệu trực tiếp

- Bài 1: HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì

- Bài toán thuộc dạng nào?

- Cho 2 hs lên bảng giải

- Bài 2: HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng nào?

- Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và trình bày bài

- HS hoàn thành bài tập ở dạng toán ít hơn

- HS đổi vở kiểm tra

I- mục đích yêu cầu: HS biết:

- Đặt câu hỏi cho các bộ phận

- Biết đặt câu khẳng định, phủ định

- Mở rộng vốn từ: Đồ dùng học tập

II- đồ dùng: Hệ thống bài tập

III- Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Tìm từ có nghĩa sau để điền vào chỗ trống ở từng dòng:

a Làm cho gạo chín thành cơm gọi là

b Làm cho quần áo sạch bằng nớc và xà phòng gọi là

c Làm đứt một vật bằng kéo, dao hoặc vật sắc gọi là

d Hỏi ngời bệnh về tình hình sức khoẻ và dùng các dụng cụ để biết tình hình bệnh của ng ờibệnh gọi là

Bài 2: Viết lại những việc hàng ngày em thờng làm ở trờng:

Bài 3: Đặt một câu với mỗi từ sau: học, chơi, múa hát, thăm

Bài 4: Chọn từ thích hợp trong ngoặc để điền vào mỗi chỗ trống sau:

- Cô giáo đã cho em biết nhiều điều hay

- Đến trờng học em phải thầy cô

- Chúng em theo lời khuyên bảo của thầy cô

- Cô giáo em học sinh rất chu đáo

(Các từ: chăm sóc, chào, nghe, dạy)

III- Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Điền từ nặng hơn, nhẹ hơn vào chỗ chấm.

a) Bè bÐ BÐ bè

Gµ con gµ mÑ Gµ mÑ gµ conb) Bao g¹o 30kg bao g¹o 20 kg

Bao g¹o 20 kg bao g¹o 30 kg

Bµi 2: TÝnh (theo mÉu).

I, Môc tiªu:

- HS c¸ch viÕt 2 ch÷ c¸i viÕt hoa E, £ cì võa vµ nhá vµ viÕt c©u øng dông

- HS viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung và thời

gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1, Kiểm tra bài cũ:

- Chữ E, Ê viết nh thế nào? Nêu lại cách viết

- HS viết vào vở (viết theo hớng dẫn vở tập viết)

- Cho hs nêu cách viết câu ứng dụng

- Cho hs viết bài vào vở

- HS nêu : + Độ cao: 2,5 ly, chữ viết

đều nét và mỗi chữ đúng quy định.+ E có 3 nét cơ bản: 1 nét cong dới và

2 nét cong trái nối liền nhau, tạothành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ

Bớc 2: Lấy tổng đó cộng với số hạng thứ 3.

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt.

Mua: 9 kg kẹo Mua tất cả kg ?

- HS chữa bài

- GV nhận xét chữa, chốt kết quả đúng

* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.

ôn tập làm văn

I- mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng nghe, nói, biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu

- Rèn kỹ năng viết: Biết tìm và ghi lại mục lục sách

II- đồ dùng: Hệ thống bài tập.

III- Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Đặt câu theo mẫu sau:

Bài 2: Thêm những lời kể vào từng chỗ trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện sau:

Một lần, vào đầu giờ toán, cô giáo gọi Hùng lên bảng chữa bài tập giao từ ngày hôm tr ớc Hùng chalàm bài nên lúng túng Hùng mợn

ngời học sinh ngoan

A- yêu cầu:

- HS có ý thức về hình ảnh tốt đẹp của bản thân và những ngời xung quanh

- Rèn kỹ năng giới thiệu về HS qua các bài hát

B- đồ dùng: Bài hát về HS.

C- Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức:

2- Nội dung sinh hoạt:

Hoạt động 1: HS giới thiệu cho các bạn nghe về các bài hát su tầm đợc

Hoạt động 2: Nêu nội dung bài hát mà nhóm mình su tầm

- HS trình bày những bài hát đó

- Lớp và GV nhận xét

- Bình chọn nhóm nêu nội dung hay

3- Dặn dò: Chuẩn bị giờ sinh hoạt tuần sau: Vẽ đề tài ngời HS ngoan.

TẬP ĐỌC

NGƯỜI THẦY CŨ

I YÊU CẦU:

RKNĐTT-Đọc trơn toàn bài , đọc đúng từ ngữ

-Biết nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu câu; biết đọc lời nhân vật trong bài

-Hiểu ND :Người thầy giáo thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.

Hoạt động dạy Hoạt động học

đ ạn trong ả nhân ,(từng ài 1

1 G p ban giám hi u ặp ban giám hiệu ệu Xin phép cho D ng v s m ũng về sớm ề sớm ớm Tìm g p l i th y giáo c ặp ban giám hiệu ạn trong ầy giáo cũ ũng về sớm

2 Đứng nghiêm chào thầy ng nghiêm ch o th y ài 1 ầy giáo cũ

B m xu ng l phép ch o ỏ mũ xuống lễ phép chảo ũng về sớm ối tiếp đọc đoạn trong ễ phép chảo ả nhân ,(từng

th y ầy giáo cũ Thân m t nói chuy n v i th y ật nói chuyện với thầy ệu ớm ầy giáo cũ

3 K ni m trèo c a s b th y ỉ niệm trèo cửa sổ bị thầy ệu ửa sổ bị thầy ổ bị thầy ị thầy ầy giáo cũ

ph t ạn trong

K ni m m t l n ỉ niệm trèo cửa sổ bị thầy ệu ộng ài 1 được thầy c th y ầy giáo cũ tuyên d ương trước lớp ng tr ướm ớm c l p

K ni m th i i h c ,có l n trèo ỉ niệm trèo cửa sổ bị thầy ệu ời đi học ,có lần trèo đ ọc đoạn trong ầy giáo cũ

c a s b th y ch b o ban nh c ửa sổ bị thầy ối tiếp đọc đoạn trong ị thầy ầy giáo cũ ỉ niệm trèo cửa sổ bị thầy ả nhân ,(từng ắc

nh m không ph t ởi ài 1 ạn trong 4-B c ng có l n m c l i th y ối tiếp đọc đoạn trong ũng về sớm ầy giáo cũ ắc ỗi thầy ầy giáo cũ không ph t ,nh ng b cho ó l ạn trong ư ối tiếp đọc đoạn trong đ ài 1 hình ph t v nh mãi,nh ạn trong ài 1 ớm ớm để không bao gi m c l i n a ời đi học ,có lần trèo ắc ạn trong ữa.

* Đọc đoạn trong c theo vai

*Em luôn luôn kính tr ng yêu quý ọc đoạn trong

th y cô giáo ầy giáo cũ

T p k chuy n v chu n b b i ật nói chuyện với thầy ể ệu ài 1 ẩn bị bài ị thầy ài 1

Th i khoá bi u ời đi học ,có lần trèo ể

Toán LUYỆN TẬP

Mục tiêu :

*Biết cộng các số dạng 6 + 5, 26 +5 ( thuộc và lập bảng cộng 6 với một số ) *Rèn kĩ năng tính nhẩm

Hoạt động dạy Hoạt động học

 Thực hành :

Bài 1 : Tính nhẩm

Bài 2 : Tính

Bài 3 : Điền số vào ô trống

Bài 4 : Điền dấu thích hợp vào ô

trống > < = HD cách điền  Củng cố 6+6= 6+7= 6+8=

6+9= 6+1= 6+2= 6+3=

6+4=

Hs nêu cách đặp ban giám hiệu t tính cách tính 1 6 36 2 6 56

+ + + +

4 5 6 7

56 26 76 86

+ + + +

9 6 6 6

Cho 3em lên b ng ,l p BC ả nhân ,(từng ớm 7 + = 12 6+ = 11 6+ = = 12 8+ = 11 Trò ch i “Ai nhanh h n” ơng trước lớp ơng trước lớp

6 + 8 = 8 + 6 9 + 8 – 5 > 11

6 + 6 < 6 + 8 6 + 7 – 3 < 11

8 + 8 > 8 + 6 7 + 6 – 2 = 11

Thi đọc đoạn trong c thu c b ng c ng ộng ả nhân ,(từng ộng

CHÍNH TẢ NGƯỜI THẦY CŨ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Chép chính xác bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi.

+ Đoạn chép có mấy câu?

+ Chữ đầu câu viết như thế nào?

- GV hướng dẫn viết từ khó:- xúc động,

khung cửa sổ, mắc lỗi.

 Hướng dẫn viết bài tập chép

- HS đổi vở sửa bài

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- GV nhận xét

Bài 3b: Điền vào chỗ trống iên hay iêng?

- 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con.

- HS nhận xét bài trên bảng.

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm HS làm bài vào vở

- Nhận xét – bổ sung

LUYỆN TẬP

 Mục tiêu

-Củng cố khái niệm về ít hơn ,nhiều hơn

-củng cố và rèn kỉ năng giải toán về nhiều hơn và ít hơn

Hoạt động dạy Hoạt động học

B2-HS nhìn tóm t t ắc đặp ban giám hiệu đề sớm t toán:

Nêu câu h i m n ỏ mũ xuống lễ phép chảo ạn trong đài 1 m

HD cho hs so sánh giữa ít hơn và

nhiều hơnđể phân biệt

-Muốn tìm số ít hơn ta làm thế nào?

ph n ít h n ầy giáo cũ ơng trước lớp

*Tìm tu i anh l y tu i em c ng v i ổ bị thầy ấy tuổi anh trừ đi ổ bị thầy ộng ớm

ph n nhi u h n ầy giáo cũ ề sớm ơng trước lớp

HS gi i t ả nhân ,(từng ương trước lớp ng t b i 2,b i 3 ực hiện tương tự ài 1 ài 1 1hs lên b ng l p l m v ả nhân ,(từng ởi ài 1 ởi

-Ta l y s ã cho tr i ph n nhi u ấy tuổi anh trừ đi ối tiếp đọc đoạn trong đ ừng đ ầy giáo cũ ề sớm

h n ơng trước lớp -Ta l y s ã cho tr i ph n ít ấy tuổi anh trừ đi ối tiếp đọc đoạn trong đ ừng đ ầy giáo cũ

-Trả lời một số câu hỏi về thời khoá biểu

-Biết viết thời khóa biểu thứ ba

Hoạt động dạy Hoạt động học

 HDLĐ M t s em l n lw t nói v n i dung ộng ối tiếp đọc đoạn trong ầy giáo cũ ọc đoạn trong ề sớm ộng

t ng tranh ừng

1)Dựa vào tranh hãy viết đoạn văn

kể về câu chuyện bút của cô giáo

2)Dựa vào thời khoá biểu của lớp

mình đang dùng em hãy lần lượt trả

lời cá câu hỏi sau:

-Mỗi tuần em dến lớp bao nhiêu

-Vì sao hs phai chép thời khoá biểu ?

-HS k câu chuyên Bút cô giáo ể -M t s em nêu th i khoá bi u th ộng ối tiếp đọc đoạn trong ời đi học ,có lần trèo ể ứng nghiêm chào thầy

ba c a l p ủa em là : ớm -Hs l m b i v o v ài 1 ài 1 ài 1 ởi

*HS th o lu n nhóm ôi ả nhân ,(từng ật nói chuyện với thầy đ

L n l i các em tr l i mi ng ầy giáo cũ ời đi học ,có lần trèo ả nhân ,(từng ời đi học ,có lần trèo ệu

HS l m b i v o v ài 1 ài 1 ài 1 ởi