KE HOACH DAY HOC AM NHAC 4

- Tổ chức hướng dẫn HS ôn theo các hình thức dãy, nhóm, cá nhân, trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp và hoà giọng kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc, tiết tấu lời ca - Đệm đ[r]

Trang 1

-Gv giới thiệu nội dung tiết học:Ôn tập các

bài hát và một số kí hiệu ghi nhạc đã học ở

- Gv yêu cầu từng nhóm vừa hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp, phách, tiết tấu

b/Nội dung 2:Ôn tập một số kí hiệu ghi

-Hs ôn lại 3 bài hát:

Quốc ca Việt Nam Bài ca đi học Cùng múa hát dưới trăng

-Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bàihát và vận động phụ hoạ

-Hs trả lời-Một số kí hiệu ghi nhạc là:

Khuông nhạc,khoá Son,tên nốt nhạc,hình nốt nhạc

-Tên 7 nốt nhạc La-Si

Đô-Rê-Mi-Pha-Son Các hình nốt nhạc:trắng,đen,móc đơn, lặng đen,lặng đơn

-Hs tập nói tên nốt nhạc trên khuông.-Hs tập viết một số nốt nhạc trên

Trang 2

3/Phần kết thúc

-Gv bắt nhịp

-Gv nhận xét tiết học

khuông(Mi đen,Son trắng…)-Cả lớp hát lại bài hát Bài ca đi học-Hs lắng nghe

-Hs hát đúng và thuộc bài Em yêu hoà bình

-Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hoà bình,yêu quê hương,đất nước

III/Ho t ạt động dạy học động dạy họcng d y h cạt động dạy học ọc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Hoạt động 1:

Mục tiêu:Học hát bài Em yêu hoà bình

- Gv giới thiệu bài

- Gv hát mẫu

- Gv treo bảng phụ và hướng dẫn HS

đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.( Đánh

dấu những tiếng luyến và những chỗ lấy

hơi )

- Cho HS khởi động giọng

- Chia bài hát thành 8 câu hát Sau đó

đàn và dạy hát theo lối móc xích

- GVcho HS hát ôn lại đúng giai điệu,

thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể

hiện tính chất vui tươi

Hát rõ lời, phát âm chuẩn

chữ:tre,đường,yêu,xóm,rã,lắng, cánh,thơm,hương,có

Lưu ý chỗ đảo phách

- Hs hát hoàn chỉnh bài với sắc thái tươi vui

- Lớp hát,tổ hát,cá nhân hát

Trang 3

( Sửa cho HS còn yếu, kém )

Nhận xét

2/ Hoạt động 2:

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm

theo phách và tiết tấu lời ca như sau:

Hát: Em yêu hoà bình yêu đất

Dãy 2: Hát và gõ tiết tấu

( Sau đó đổi ngược

lại )

- Chia lớp thành 4 nhóm để hát nối tiếp

từng câu cho đến hết bài

Cả lớp hát lại bài hát

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe

- Hs lắng ngheRKN:

………

……… …….

Ngày soạn:6/9

Ngày dạy: 8/9

Tiết 3: ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH

BÀI TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU I/Mục tiêu

- Hs thuộc bài hát,tập biểu diễn từng nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ

- Đọc được bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tấu

1/Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Em yêu hoà

Trang 4

2/Hoạt động 2:Hát kết hợp gõ đệm theo

tiết tấu lời ca

- GV bắt nhịp và theo dõi , sửa sai

3/Hoạt động 3:Hát kết hợp các động tác

phụ hoạ

- Giáo viên làm mẫu 1 lần sau đĩ hướng

dẫn hs thực hiện từng câu

4/Hoạt động 4: Bài tập cao độ và tiết tấu

Gv cho hs quan sát vị trí các nốt nhạc

trên khuông nhạc

Đô - Mi - Son - La

Để phát huy tính tích cực của hs gv treo

khuông nhạc đã chép các nốt , mời 1 em

lên bảng , yêu cầu hs chỉ vào từng nốt

nhạc và đọc tên nốt

Gv mời em khác đứng tại chỗ nói tên

nốt , gv mời hs trong lớp tự đánh giá bạn

mình , gv sửa sai sau

Gv viết tiết tấu và cho hs luyện đọc cho

thành thạo

Gv đặt câu hỏi : bài tập này có hình nốt

và kí hiệu gì ?

Gv nhận xét

Gv cho hs đọc và vỗ tay theo tiết tấu , có

thể thực hiện theo dãy lớp , cá nhân và

nhận xét

Gv cho hs luyện đọc cao độ và tiết tấu ,

gv đàn từng âm thanh ngắn và cho hs đọc

theo đàn

Gv cho hs vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ

đệm tiết tấu

bình

-Chia lớp thành 2 nửa,một nửa lớp hát, một nửa gõ đệm theo tiết tấu lời ca

-Tất cả hs đứng tại chỗ,kiễng 2 bànchân rồi nhún xuống theo từng phách.bắt đầu kiễng 2 bàn chân(hát

chữ “em”),hạ 2 bàn chân xuống (rơi vào chữ “yêu”)…làm như vậy cho đến hết câu thứ 4(rộn rã lời ca)

-Đến câu thứ 5:Nghiêng người sang trái rồi sang phải theo nhịp

-Cả lớp hát lại bài Em yêu hồ bình

-Hs lắng nghe

Hs đọc tên nốt

Hs nhận xét bạn

Hs đọc tiết tấu

Hs nghe và trả lời

Hs thực hiện đọc tiết tấu

Hs đọc theo đàn

Trang 5

Gv mời hs khá đọc và lớp theo dõi

-Hs hát đúng và thuộc bài Bạn ơi lắng nghe

-Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên)

1/Hoạt động 1 :Học hát bài Bạn ơi lắng

nghe

- Gv đệm đàn và hát mẫu

- Gv phân chia câu hát và hướng dẫn

học sinh đọc lời ca

- Gv dạy hát từng câu

- Gv bắt nhịp yêu cầu cả lớp hát hồn

chỉnh bài với sắc thái tha thiết,hồn

Ví dụ:Hỡi bạn ơi(Đơ Si Đơ) Tiếng dịng suối(Đơ Si Đơ) Vui đùa (Pha Mi)

Trơi xuơi (Pha Mi)

Ào ào (Si Đơ)

Trang 6

Hoạt động 3:Giáo viên phân HS thành

tổ nhóm hát luân phiên

Hoạt động 4:Kể chuyện âm nhạc

-Gv kể cho Hs nghe câu chuyện “Tiếng

hát Đào Thị Huệ”

-Câu chuyện này kể về giọng hát hay

của ai?

-Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người

con gái có giọng hát hay ấy?

-Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào

trong lịch sử nước ta?

Tiết 1 và 2 gần giống nhau (chỉ khác ở tiết cuối)

Tiết 3 và 4 gần giống nhau (chỉ khác ở tiết cuối)

- Lớp hát,tổ hát,cá nhân hát-Hs hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấulời ca

-Hs hát kết hợp vỗ tay theo phách

- Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp-Hs lắng nghe

-Tiếng hát của cô Đào Thị Huệ

-Vì cô đã đem tiếng hát góp phần giải phóng quê hương

-Câu chuyện xảy ra khi giặc Minh sang xâm chiếm nước ta

Trang 7

-Chép sẵn bài tập tiết tấu vào bảng phụ.

2/Học sinh

-SGK âm nhạc 4

-Nhạc cụ gõ: thanh phách…

III/Hoạt động dạy học

1/Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Em yêu

3/Hoạt động 3:Giới thiệu hình nốt trắng

-Gv giới thiệu hình nốt trắng:thân nốt

hình quả trứng nằm nghiêng

-Độ dài của nốt trắng bằng 2 nốt đen

-Nếu ta quy định độ dài mỗi nốt đen

bằng 1 phách thì độ dài nốt trắng bằng 2

phách

-Hướng dẫn hs thể hiện hình nốt trắng

4/Hoạt động 4:Bài tập và tiết tấu

-Gv hướng dẫn hs thực hiện bài tập tiết

-Hs lắng nghe

xx x x

-Hs tay gõ phách đều đặn,miệng nói: Trắng-đen-đen-trắng-trắng-đen-đen-trắng

-Hs thể hiện lần lượt đều đặn,nhịp nhàng các bài tập tiết tấu trong SGK

Vỗ tay và miệng nói: -Đen-đen-trắng-đen-đen-trắng-đen-đen-đen-đen-đen-đen-trắng

-Em yêu chim-em mến chim-vì mỗi lần chim hót em vui

-Cả lớp vỗ tay mỗi hình tiết tấu 1 lần-Hs lắng nghe

-Hs lắng nghe

RKN:

………

Trang 8

Ngày soạn:26/9

Ngày dạy: 29/9

Tiết 6 :

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1 GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC I/Mục tiêu

-Hs đọc được bài TĐN số 1,thể hiện đúng độ dài các nốt đen,nốt trắng

-Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên:Đàn nhị,đàntam,đàn tứ,đàn tì bà

-GV cho HS luyện tập cao độ Đ R M S L

- Hướng dẫn HS đọc và gõ âm hình tiết

tấu của bài

- GV Đọc mẫu bài TĐN cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc bài TĐN với các

bước như sau:

( Sửa cho HS cịn yếu, kém ) Nhận xét

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN tốt hơn

( Sửa cho HS cịn yếu, kém )

Nhận xét

2/Hoạt động 2:Giới thiệu một vài nhạc

cụ dân tộc trên tranh

-Hs đọc hình nốt và vỗ tay theo tiết tấu

-Hs đọc theo đúng tên nốt,đúng cao độbài TĐN số 1

-Hs luyện đọc từng câu

-Đọc và gõ theo phách

-Hs đọc nhạc và ghép lời ca

-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ tiết tấu bài TĐN số 1

-Hs trình bày theo tổ,nhĩm,cá nhân

-Hs lắng nghe

Trang 9

- Treo tranh ảnh minh hoạ và giới thiệu

cho HS biết

- Cho HS nêu số dây của từng loại nhạc

cụ? Nêu đặc điểm và cách sử dụng từng

loại nhạc cụ?

- Giới thiệu đặc điểm và cách sử dụng

từng loại nhạc cụ cho HS biết

III/Ho t ạt động dạy học động dạy họcng d y h cạt động dạy học ọc

Trang 10

1/Hoạt động 1:Ôn tập bài Em yêu

-Hs biểu diễn bài hát với hình thức đơn ca,song ca,tốp ca

-Hs trình bày bài hát Bạn ơi lắng nghe thể hiện tính chất hồn nhiên,mạch lạc,âm thanh gọn,nẩy

-Hs lần lượt hát 3 lần với tốc độ khác nhau

Lần 1:vừa phải Lần 2:chậm Lần 3:nhanh -Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát

-Hs biểu diễn bài hát theo nhóm,cá nhân

-Hs đọc nhạc và ghép lời:

-Đô Rê Mi Son La-Đô Rê Mi thi hát-La Son Mi Rê Đô-Hát vang lên cho đều

-Đô Mi Son La Son Mi Đô-Cùng nhau

ta hát vang lên cho đều

-Hs đọc hình nốt và vỗ tay theo mẫu tiết tấu:Đơn đơn đen-Đơn đơn đen-Đơnđơn đơn đơn trắng

-Hs hát lại bài hát Em yêu hoà bình-Hs lắng nghe

Trang 11

-Hs biết nội dung bài hát,cảm nhận tính chất vui tươi và những hình ảnhđẹp,sinh động được thể hiện trong lời ca.

-Hát đúng giai điệu và lời ca,biết thể hiện tình cảm của bài hát

-Qua bài hát,giáo dục các em lòng yêu quê hương,đất nước

Hoạt động 1:Học hát bài Trên ngựa

ta phi nhanh

- Giới thiệu bài hát

Phong Nhã là nhạc sĩ rất thân

thuộc với thiếu nhi Việt Nam Những

bài ông sáng tác đã được nhiều thế hệ

thiếu nhi đón nhận và yêu thích

như:Ai yêu Bác Hồ chí minh hơn

thiếu niên nhi đồng, Bài ca sum họp,

chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta

lớn lên cùng đất nước, Kim đồng…

- GV hát mẫu cho HS nghe

+ Cho HS nêu cảm nhận ban đầu về

bài hát

- Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc

lời ca theo tiết tấu bài hát

Giải thích từ khó như: “vó

câu” nghĩa là “vó ngựa”.

Đánh dấu những tiếng luyến

và những chỗ lấy hơi

- Cho HS khởi động giọng

- Chia bài hát thành 8 câu hát Sau đó

dạy hát theo lối móc xích

Lưu ý: + Hát chính xác những

tiếng được luyến trong bài

+ Biết lấy hơi trước mỗi

câu hát

- GV yêu cầu HS hát ôn lại đúng giai

điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát với tốc độ hơi nhanh

Thể hiện tính chất vui tươi, rộn rã

Hát rõ lời, phát âm chuẩn

Trang 12

Trên đường /gập nghềnh/ ngựa phi

- Nêu tính giáo dục của bài hát giáo

dục các em lòng yêu quê hương,đất

-Hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

-Hs lắng nghe-Hs lắng nghe-Hs lắng nghe, thực hiện

-Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca,biết thể hiện tình cảm của bài

-Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu,nhịp,phách.Tập biểu diễn bài hát

-Đọc đúng cao độ,trường độ và ghép lời bài TĐN số 2: Nắng vàng

Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Trên ngựa ta

Trang 13

phi nhanh

-Gv hát mẫu lại bài hát

-Gv yêu cầu cả lớp ôn lại bài hát kết hợp

gõ đệ theo nhịp, tiết tấu

-GV hướng dẫn động tác phụ hoạ:

+Động tác 1(câu 1,2,3):động tác phi

ngựa

+Động tác 2(câu 4,5):Tay trái đưa ra

phía trước sang bên trái(câu 4),tay phải

đưa ra phía trước sang bên phải(câu 5)

+Bước 2:Gv đọc mẫu 5 âm

+Bước 3:Gv chỉ nốt trên khuông cho Hs

đọc đúng cao độ

- Luyện tập tiết tấu:

Gv thực hiện mẫu

- Đọc bài TĐN số 2

+Gv hướng dẫn học sinh đọc từng câu

+Gv hướng dẫn gõ đệm theo phách, tiết

tấu

+Gv hướng dẫn Hs ghép lời ca

Cho hs biểu diễn theo nhóm , ca nhân…,

GV nhận xét tuyên dương nhóm, cá nhân

thực hiện tốt

Củng c ố-dặn dò :

-Gv cho cả lớp thực hiện lại bài hát “ trên

ngựa ta phi nhanh”

GD: qua tiết học các em cảm thấy mình

thích được học hát

-Hs lắng nghe lại giai điệu bài hát-Hs hát đồng ca bài hát 2 lần , chia nhóm ôn theo nhóm, tổ, cá nhân

- Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát

-Hs biểu diễn bài hát theo nhóm, cánhân, HS khác nhận xét

-Hs trả lời:

+Nốt nhạc thấp nhất là nốt Đồ,nốtnhạc cao nhất là nốt Son

+Bài TĐN số 2 có những nốt nhạc là:Đồ,Rê,Mi,Son

- Hs lắng nghe

- Hs đọc cao độ các nốt trên khuông

-Hs đọc hình nốt và vỗ tay theo phách

Đen-đen-đen-đen-đen-đen-trắng

-Hs đọc theo đúng tên nốt,đúng cao

độ từng câu nhạc với tốc độ chậm -Hs luyện đọc cả bài

-Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ trung bình

-Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn

-Ghép lời ca-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ đệm theo nhịp bài TĐN số 2-Hs trình bày theo tổ,nhóm,cá nhân

-Hs đọc nhạc,ghép lời bài TĐN số 2

- Hs lắng nghe

- HS thực hiện cả lớp

Trang 14

-Hs nắm được giai điệu,tính chất nhịp nhàng,vui tươi của bài hát.

-Hát đúng giai điệu và lời ca,biết thể hiện tình cảm của bài hát

-Qua bài hát,giáo dục các em vươn lên trong học tập,xứng đáng là thế hệ tươnglai của đất nước

Hoạt động 1:Học hát bài Khăn quàng

thắm mãi vai em

- Gv đệm đàn và hát mẫu

- Cho hs kể tên và hát một vài bài hát

viết về khăn quàng đỏ

- Nêu tính giáo dục của bài hát

- Dặn dò hs học thuộc lời và tập biểu

- Lớp hát,tổ hát,nhóm hát,cá nhân hát

-Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp-Hs đứng hát và nhún theo nhịp 2

- Cả lớp hát lại 2 lần -Hs kể tên và hát -Hs lắng nghe

Trang 15

diễn bài hát

- Gv nhận xét tiết học

-Hs lắng nghe-Hs lắng ngheRKN:

-Hs hát đúng giai điệu và lời ca,biết thể hiện tình cảm của bài

-Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu,nhịp,phách.Tập biểu diễn bài hát

-Đọc đúng cao độ,trường độ và ghép lời bài TĐN số 2:Cùng bước đều

II/Chuẩn bị

1/Giáo viên

- Đàn organ

- Một số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Bảng phụ bài TĐN số 3:Cùng bước đều

2/Học sinh

- SGK âm nhạc 4

- Nhạc cụ gõ: thanh phách

III/Hoạt động dạy học

1/Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Khăn

quàng thắm mãi vai em

-Gv đàn giai điệu bài hát

-Gv đệm đàn

-Gv hướng dẫn động tác phụ hoạ:

+Động tác 1(câu 1):Đưa 2 tay từ dưới

lên về phía trước,nghiêng đầu sang trái

và nhún chân theo nhịp 2

+Động tác 2(câu 2):Hai tay từ từ để

trên vai đầu đưa sang phải,theo nhịp 2

+Động tác 3(Câu 3,4):Hai tay từ từ

đưa xuống nắm vào nhau để trước

- Gv treo bảng phụ giới thiệu bài TĐN

số 2:Cùng bước đều và hỏi hs:

-Hs lắng nghe lại giai điệu bài hát-Hs hát đồng ca bài hát 2 lần-Nhóm 1 hát,nhóm 2 gõ đệm và ngược lại

- Hs hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài hát

-Hs biểu diễn bài hát theo nhóm-Hs trả lời:

Trang 16

+Bài TĐN số 3 có những nốt nhạc

gì?

+So sánh 6 nhịp đầu và 6 nhịp sau

có chỗ nào giống nhau,khác nhau?

*Luyện tập cao

+Bài TĐN số 3 có 2 câu nhạc gần giống nhau,chỉ khác ở chỗ:câu 1 kết bằng nốt Mi,câu 2 kết bằng nốt Đô

- Hs luyện tập cao độ 5 nốt nhạc:Đô,Rê,Mi,Pha,Son

-Hs đọc hình nốt và vỗ tay theo phách

đen-đen-trắng

Đen-đen-đen-đen-trắng-Đen-đen Bước 1:Đọc chậm,rõ ràng từng nốt

ở câu 1-Bước 2:Đọc tiếp câu 2-Bước 3:Ghép cao độ với trường độ -Bước 4:Ghép lời ca

-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ đệm theo nhịp bài TĐN số 3-Hs trình bày theo tổ,nhóm,cá nhân.-Hs đọc nhạc,ghép lời bài TĐN số 3

-Hs lắng nghe-Hs lắng ngheRKN:

-Hs cảm nhận được tính chất âm nhạc vui tươi,trong sáng,mượt mà của bài Còlả(dân ca đồng bằng Bắc Bộ) và tinh thần lao động lạc quan,yêu đời của ngườinông dân được thể hiện ở lời ca

-Hát đúng giai điệu và lời ca,biết thể hiện những chỗ có luyến trong bài hát -Giáo dục hs yêu quý dân ca và trân trọng người lao động

Trang 17

- Cho hs kể tên một số bài dân ca

- Nêu tính giáo dục của bài hát

-Hs lắng nghe-Hs lắng nghe

- Cả lớp hát lại bài Cò lả -Hs kể tên

-Hs nêu tính giáo dục của bài-Hs lắng nghe

-Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Cò lả Thể hiện tính chất mềm mại củabài dân ca

-Đọc đúng cao độ,trường độ và ghép lời bài TĐN số 4

Trang 18

Nội dung 2:Học bài TĐN số 4

- Gv treo bảng phụ giới thiệu bài

TĐN số 4:Con chim ri và hỏi hs:

+Phần 1(xướng):Một hs hát “Con cò…ra cánh đồng”

+Phần 2(xô):Cả lớp hát “Tình tính tang…nhớ hay chăng”

-Từng tổ trình bày bài hát theo hình thức xướng và xô

-Một số hs trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Hs biểu diễn bài hát theo nhóm-Hs trả lời:

+Đô,Rê,Mi,Pha,Son +Hình nốt đen,hình nốt trắng

- Hs luyện tập cao độ 5 nốt nhạc:Đô,Rê,Mi,Pha,Son

-Hs đọc hình nốt và vỗ tay theo phách Đen-đen-trắng-Đen-đen-trắng-Đen-đen-trắng-Đen-đen-trắng

-Bước 1:Đọc chậm,rõ ràng từng nốt ở câu 1

-Bước 2:Đọc tiếp câu 2-Bước 3:Ghép cao độ với trường độ -Bước 4:Ghép lời ca

-Hs đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ đệmtheo phách bài TĐN số 4

-Hs trình bày theo tổ,nhóm,cá nhân

-Hs đọc nhạc,ghép lời bài TĐN số 4-Hs lắng nghe

Trang 19

-Hs hát theo hình thức xướng và xô

-Từng tổ trình bày bài hát theo hình thức xướng và xô

-Một số hs trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Hs biểu diễn bài hát theo nhóm

Nội dung 2:Học bài TĐN số 4

- Gv treo bảng phụ giới thiệu bài TĐN số 4:Con chim ri

Luyện tập cao độ:Đô-Rê-Mi-Pha-Son

Luyện tập tiết tấu:

Trang 20

Bài 1: Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu ghi nhạc

- Giáo viên: Giáo án, nhạc cụ, bảng ghi các ký hiệu nhạc

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 )’)

2 Kiểm tra bài cũ (4 )’)

- Kiểm tra nhạc cụ thanh phách của

học sinh

3 Bài mới (25 )’)

a Giới thiệu bài:

Tiết âm nhạc hôm nay các em sẽ ôn lại

3 bài hát đã học ở lớp 3 và …

b Nội dung:

- Giáo viên chọn 3 bài hát đã học ở lớp

3 cho học sinh ôn lại Yêu cầu học sinh

kể tên những bài hát đã học ở lớp 3

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh ôn

lần lợt từng bài và sửa sai cho học sinh

- Cho học sinh hát kết hợp một số hoạt

Trang 21

- Cho học sinh ôn lại một số ký hiệu

- Giáo viên cho học sinh nhìn lên bảng

đã viết sẵn BT1, BT2 và yêu cầu học

sinh làm

- Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học

sinh

Bài 2 gọi học sinh lên bảng viết

- Giáo viên nhận xét, chữa và tuyên

d-ơng học sinh

4 Củng cố dặn dò (4 )’)

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

bài “Bài ca đi học”

- Học sinh hát đúng và thuộc bài: Em yêu hòa bình

- Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hòa bình, yêu quê hơng đất nớc

II Chuẩn bị:

Trang 22

- Giáo viên: Chép sẵn nội dung bài hát lên bảng, nhạc cụ (thanh phách).

- Học sinh: Thanh phách

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi 3 em lên bảng hát lại 1 trong 3

bài hát đã học ở tiết trớc

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (25 )’)

Giờ học hôm nay cô sẽ dạy các em hát

1 bài hát nói về chủ đề hòa bình …

b Nội dung:

- Giáo viên giới thiệu về nội dung ý

nghĩa của bài hát và giới thiệu tên tác

giả

- Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe

- Trớc khi vào học hát giáo viên cho

học sinh luyện cao độ:

Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Xi - Đô

- Dạy học sinh hát từng câu:

Em yêu hòa bình, yêu đất nớc Việt

Dòng sông hai bên bờ xanh thắm

- Giáo viên hớng dẫn và cho học sinh

hát đúng giai điệu chỗ đảo phách này

- Tổ chức cho học sinh hát dới nhiều

hình thức

- Cho cả lớp hát kết hợp với gõ đệm

- 3 em lên bảng hát

- Học sinh lắng nghe

- Cả lớp nghe giáo viên hát mẫu

- Học sinh luyện cao độ

- Học sinh hát từng câu theo lối mócxích cho đến hến bài

- Học sinh hát kết hợp cả bài nhiều lầncho thuộc

- Bàn - tổ - dãy

- Hát kết hợp gõ đệm bằng thanh phách

Trang 23

theo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca.

- Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát lại

bài hát này 1 lần kết hợp với gõ đệm

theo nhịp 2

- Gọi 2 - 3 em lên hát trớc lớp

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại nội dung bài

- Làm mẫu, giảng giải, phân tích, thực hành, lý thuyết

Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

- Gọi 2 - 3 em lên bảng hát bài em yêu

- Cả lớp hát

- Học sinh lên bảng hát

Trang 24

ôn lại bài hát em yêu hòa bình và đọc

bài tập cao độ và tiết tấu

b Nội dung:

* Ôn lại bài hát “Em yêu hòa bình”

d-ới nhiều hình thức: cả lớp, dãy, bàn, tổ

- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh

* Bài tập cao độ và tiết tấu:

- Cho học sinh nhìn lên bảng đọc tên

các nốt nhạc trên khuông Nêu vị trí

của từng nốt trên khuông nhạc:

Cho học sinh luyện tập tiết tấu

* Luyện cao độ và tiết tấu:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ trớc,

tiết tấu sau

- Cho cả lớp đọc cao độ và tiết tấu lại 1

lần

lại 1 lần nữa bài “Em yêu hòa bình”

- Học sinh tập gõ tiết tấu

- Học sinh luyện đọc cao độ và tiết tấutheo hớng dẫn của cá nhân

- Đọc cao độ và tiết tấu

Trang 25

- Gọi 1 - 2 em hát cá nhân cho cả lớp

nghe

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát và bài

tập cao độ và tiết tấu

Tuần 4:

Bài 4: học hát bài bạn ơi lắng nghe

Kể chuyện âm nhạc

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh hát đúng và thuộc bài bạn ơi lắng nghe

- Biết bài bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên)

- Giáo viên: Chép bài hát lên bảng, thanh phách

- Học sinh: Thanh phách

III Ph ơng pháp:

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết, kể chuyện

1

- Gọi 2 em hát bài “Em yêu hòa bình”

- Trớc khi vào học hát cá nhân cho học

sinh luyện thanh âm: o, a

- Giáo viên dạy học sinh hát từng câu:

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe Tiếng

dòng suối ngòai xa thì thào Tiếng đàn

cá vui đùa đáy cát, tiếng làn sóng trôi

xuôi ào ào

Hỡi bạn ơi dừng chân chút đi Có nhìn

Trang 26

thấy đàn chim câu xanh Lánh gọi nắng

bay về rầy lúa Lúa mừng nắng lúa reo

rì rào

- Cho học sinh hát kết hợp cả bài hát

nhiều lần với nhiều hình thức cả lớp,

bàn, tổ

* Kể chuyện âm nhạc:

- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu

chuyện “Tiếng hát Đào Thị Huệ”

? Câu chuyện này kể về giọng hát hay

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát chuẩn

bị nhạc cụ cho giờ sau

- Hát cả bài theo dãy, bàn, tổ, cả lớp

- Học sinh nghe kể chuyện

- Tiếng hát của cô Đào Thị Huệ

- Cô lấy giọng hát của mình làm chogiặc si mê và đã trả thù đợc một phầnnào cho quê hơng của mình

- Đã lập đền thời tại xã Trung Nghĩa vàsau đổi tên thành thôn Đào

Trang 27

- Giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, lý thuyết, thực hành.

1

- Gọi 3 em lên bảng hát bài “bạn ơi

lắng nghe”

3 Bài mới (25 )’)

- Tiết học hôm nay các em sẽ ôn lại bài

hát … và làm quen với nốt trắng và tập

tiết tấu

b Nội dung:

* Ôn lại bài hát “Bạn ơi lắng nghe”

d-ới nhiều hình thức: cả lớp, dãy, bàn, tổ

- Gọi 1 - 2 nhóm lên biểu diễn trớc lớp

* Tập múa 1 số động tác phụ họa:

- Giáo viên làm mẫu 1 lần sau đó phân

tích hớng dẫn học sinh tập luyện từng

động tác

- Học sinh đứng tại chỗ và múa

- Gọi 1 - 2 bàn lên bảng biểu diễn trớc

* Bài tập tiết tấu:

- Giáo viên đọc mẫu bài tiết tấu

? Trong bài tiết tấu có những hình nốt

Trang 28

- Hớng dẫn học sinh đọc và gõ tiết tấu

- Cả lớp vỗ tay (hoặc gõ) mỗi hình tiết

tấu 1 lần giáo viên làm mẫu trớc, học

sinh thực hiện theo

- Về nhà ôn lại bài hát và bài tập tiết

- Học sinh đọc đợc bài TĐN số 1, thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng

- Phân biệt đợc hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gợi ý đúng tên: Đàn nhị, đàntam, đàn tứ, đàn tì bà

- Giáo viên: Chép sẵn bài tập cao độ, tiết tấu, TĐN số 1 lên bảng

- Học sinh: Thanh phách, vở nhạc

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết

1

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Bạn ơi

lắng nghe”

3 Bài mới (25 )’)

- Tiết học hôm nay các em sẽ TĐN bài

số 1 và tìm hiểu về một số nhạc cụ dân

tộc

- 3 em lên bảng hát

Trang 29

b Nội dung:

1 Tập đọc nhạc:

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện tập tiết tấu

? ở hình luyện tập tiết tấu có những nét

- Cho học sinh đọc lên nốt trên khuông

- Cho học sinh đọc nhạc từng khuông 1

2 Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc:

? Quan sát tranh em thấy có những loại

nhạc cụ dân tộc nào

? Những nhạc cụ này có đặc điểm gì

- Giáo viên giới thiệu về đặc điểm tác

dụng của 4 loại nhạc cụ trên nh trong

sách giáo viên

- Cho học sinh đọc lại bài nhạc và lời

- Học sinh luyện cao độ

Trang 30

của bài TĐN số 1 1 lần.

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết

- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết

1

- Gọi 2 em lên bảng đọc nhạc và lời bài

Trang 31

d-ới nhiều hình thức cả lớp, bàn, dãy, tổ

- Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết

hợp với 1 số động tác phụ họa

2 Ôn bài hát bạn ơi lắng nghe

- Giáo viên cho học sinh ôn lại bài hát

tơng tự nh bài em yêu hòa bình

3 Ôn tập đọc nhạc số 1

- Cho học sinh ôn tập cao độ

- Cho học sinh nhìn lên bảng bài tập

đọc nhạc số 1 và đọc:

Cả lớp đọc, lời kết hợp cả nhạc và lời

Một dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời

Cho học sinh đọc nhạc - lời của bài

TĐN số 1 kết hợp với gõ đệm theo

phách

- Cho cả lớp hát lại 2 bài ôn mỗi bài 1

lần

- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị

bài tiết sau

- Học sinh hát theo hình thức cả lớp,bàn, dãy, tổ

- Cá nhân - nhóm lên bảng biểu diễn

- Hát ôn bài bạn ơi lắng nghe

- Học sinh luyện tập cao độ

Đồ - rê - mi - son - la - la - son - mi - rê

- đô

Đô - mi - son - la - la - son - mi - đô

- Ôn lại bài TĐN số 1 son la son

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu củagiáo viên

Tuần 8:

Bài 8: Học hát bài trên ngựa ta phi nhanh

Trang 32

- Học sinh biết nội dung bài hát, cảm nhận tính chất vui tơi và những hình ảnh đẹpsinh động thể hiện trong lời ca.

- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục học sinh lòng yêu quê hơng, đất nớc

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách), chép sẵn nội dung bài hát lên bảng

- Học sinh: Vở, thanh phách

- Làm mẫu, giảng giải, đàm thoại, thực hành, lý thuyết

- Tiết hôm nay các em sẽ đợc học 1 bài

hát mới với chất giọng vui và rộn rã

Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh3

Trên đờng gập ghềnh ngựa phi nhanh

Vó câu nhẹ tênh, lắc l nhịp nhàng

Biển bạc, rừng vàng đồng xanh mở

rộng

Bao la, ta phi khắp chốn thăm các bạn

bè yêu mến, tổ quốc mẹ hiền chắp cánh

cho đoàn đội ta phi nhanh3 (ta phi

Tiêu đề	Kế Hoạch Dạy Học Âm Nhạc 4
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	65
Dung lượng	595,49 KB