Giao an tin hoc lop 3 full

- Hoïc sinh leân baûng ngoài vaøo maùy tính khôûi ñoäng phaàn meàm Paint vaø choïn coâng cuï veõ ñöôøng cong ñeå veõ ñöôøng cong theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân. - Hoïc sinh hieåu em coù[r]

Trang 1

II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính , tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính , SGK.

III/ Hoạt động dạy học:

IV/ Củng cố:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm

tra sách giáo khoa

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài mới

Người bạn mới của em

* Hoạt động 2

Giáo viên cho học sinh nhận

Giáo viên giơí thiệu cho học

sinh các đức tính của máy tính

* Hoạt động 3:

Giáo viên giới thiệu các loại

máy tính và từng bộ phận cụ thể của

- Làm nhanh, thân thiện

- Học sinh quan sát và nhận biết từngbộ phận chính của máy tính gồm:

- Học đàn

- Học làm toán

- Liên lạc với bạn bè

Trang 2

Tuần 02 Thø ba ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2011

Bài 2 Ti ết 1 : NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH

I/ Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh biết được các bước khởi động máy tính và nguyên lý hoạt động củamáy tính

-Tư thế ngồi và bố trí ánh sáng xung quanh khi ngồi làm việc với máy tính

II/ Đồ dùng dạy học: Máy vi tính đang hoạt động

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp , kiểm

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Em làm việc với máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn học sinh

cách ngồi làm việc với máy tính , ánh

sáng trong phòng máy, cách khởi động

máy tính

Giáo viên cho học sinh ngồi chờ máy

tính khởi động và quan sát,

* Hoạt động 3:

Giáo viên ngồi mẫu và điều

chỉnh tư thế ngồi và điều chỉnh ánh

sàng trong phong máy cho học sinh

quan sát

GV hướng dẫn học sinh khi không

thức hành nữa phải tắt máy tính

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi

- Học sinh phải ngồi thẳng , tư thế thảlỏng, tay duỗi thẳng Và lần lượt thựchiện 2 thao tác:

- Bật công tắc màn hình

- Bật công tắc trên thân máy

- Học sinh quan sát trên màn hình đểnhận thấy sự thay đổi của máy tính lầnlượt xuất hiện nhiều biểu tượng củamáy tính như:

My Computer - MS Paint- Trò chơi

- Học sinh ngồi đúng tư thế do giáoviên ngồi mẫu :

- Ngồi thẳng, thoải mái , hai tay duỗithẳng không với,

- Aùnh sáng không được chiếu thẳngvào màn hình máy tính

- Hoc sinh nắm được các thao tác tắt

computer Turn off

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm

Trang 3

Bài 3 THÔNG TIN XUNG QUANH TA

- Nhận biết được 3 dang thông tin cơ bản

- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khác nhaucho các mục đích khác nhau

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tin truyên thông tin

II/ Đồ dùng dạy học:

- Máy vi tính , băng ghi âm , chuông trống, tranh ảnh bản đồ

- Hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày ……

- Các đoạn âm thanh hiønh ảnh ( Video – audio clíp )

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới:

Thông tin xung quanh em

* Hoạt động 2

GV đưa ra ví dụ và đặt câu hỏi thảo

luận liên quan đến 3 dạng thông tin

* Hoạt động 3:

Giáo viên phân tích 3 dạng

thông tin tác dụng của 3 dạng thông

tin tới máy tính và ngược lại

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhthực hiện thao tác khởi động máy tính

- Học sinh thảo luận từng nhóm về cácdạng thông tin:

- Aâm thanh- Văn bản- Hình ảnh

- Học sinh hình dung và hiểu đượcmáy tính lưu trữ và quản lí các dạngthông tin cơ bản trên như thế nào vàxử dụng 3 dạng thông tin trên ra sao?

- Máy tính phát ra âm thanhnhư: nghe nhạc , xem phim những âmthanh phát ra khi chơi trò chơi…

- Máy tính hiển thị thông tinvằng văn bản như: Văn bản khi em gobằng phần mềm Word, các chữ trênthanh điều khiển……

- Máy tính hiển thị hình ảnhnhư: hình ảnh khi xem phim , các biểutượng của máy tính ………

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần sưu tầm và tim hiểu thêm về các dạng thôngtin co trong đời sống hàng ngày mà các em hay gặp

Trang 4

Bài 4 Ti ết 1 : BÀN PHÍM MÁY TÍNH

- Học sinh làm quen được với phần mềm cũng như bàn phím , nhận biết đượckhu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím

II/ Đồ dùng dạy học: Bàn phím máy tính và hình ảnh bàn phím minh hoa.

* Hoạt động 1 1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới:

Bàn phím máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu bàn phím

thật cho học sinh quan sát

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

từng phím và các chức năng của bàn

phím và của từng phím nói riêng

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

từng hàng phím chức năng và từng khu

vực chính của bàn phím

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về

3 dạng thông tin: Aâm thanh, hình ảnh ,văn bản

- Học sinh quan sát và nhận biết đượcbàn phím , các vị trí của các phím trênbàn phím , các khu vực chính của bànphím và các phím mũi tên

- Học sinh nhận biết được các phím cơbản như:

- Phím Enter: có chức năngđồng ý thực hiện , xuống hàng

- Phím Delete : Dùng để xoákhi gõ sai

-Phím Bksp : Dùng để xoá các

kí tự từ phải sang trái

- Bốn phím mũi tên

Dùng để di chuyên lên xuống , sangtrái phải

- Học sinh biết bàn phím có 1 khu vựcchính và 4 hàng phím chính

- Hàng phím số

- Hàng phím trên

- Hàng phím cơ sở

- Hàng phím dưới

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần quan sát và gõ bàn phím cho quen tayhơn

Trang 5

Bài 5 CHUỘT MÁY TÍNH

Học sinh làm quen với chuột máy tính các em biết cách cầm chuột và thựchiện được một số thao tác với chuột

II/ Đồ dùng dạy học: Chuột máy tính.

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Chuột máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu chuột máy

tính và cho học sinh quan sát

cách dùng chuột, cách cầm chuột , các

thao tác điều khiển chuột như:

- Rê chuột

- kéo thả chuột

* Hoạt động 3:

Giáo viên cho học sinh cầm

chuột để điều khiển làm một số thao

tác

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi vềcác chức năng của các phím trong bànphím

- Học sinh nhận biết được chuột máytính và cách gọi cho đúng

- Học sinh nắm được cách cầm chuộtvà để tay lên chuột

- Ngón tay trỏ để lên chuột trái

- Ngón giữa để lên chuột phải

- Bàn tay đặt úp lên chuột

- Học sinh nhận biết được con trỏchuột với các hình dạng như:

- Học sinh được cầm chuột để dichuyển và nháy đúp vào các trò chơiđể khởi động các phần mềm

- Học sinh quan sát khi nhấp chuột vàocác biểu tượng trò chơi và nhận thấysự thay đổi khi nhấp của con trỏ chuột

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần thực hành cầm chuột nhiều hơn chothành thạo

Trang 6

Bài 6 MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG

Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lính vực của đời sốngxã hội

Máy tính có kết nối mạng internet

Một số trang web

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Máy tính trong đời sống

* Hoạt động 2

Giáo viên cho học sinh tham

quan các cơ sở hoặc những nơi có máy

tính kết nối internet ứng dụng trong

- Phòng thư viện

- Phòng internet

- Các máy tính trong ngân hàng

- Trong bệnh viên

- Phòng nghiên cứu

- Nhà máy

- Từ đó học sinh hiểu đựơc các tiện íchcủa máy tính được ứng dụng trongcuộc sống rộng rãi to lớn như thế nào.Giúp học sinh nhận biết được tầmquan trọng của máy tính

- Giáo viên nhận xét tiết học , ý thức và sự nhiệt tình của các em trong quátrình đi tìm hiểu tham quan khám phá thực tế

Trang 7

Chương II CHƠI CÙNG MÁY TÍNH Bài 1 TRÒ CHƠI BLOCKS

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí

Nháy chuột nhanh

Ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật lên

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Em chơi trò chơi BLOCKS

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu về phấn

mềm trò chơi

Giáo viên hướng dẫn cách chơi

và quy tắc chơi

- Học sinh lên bảng nêu 3 ví dụ vềnhững nơi co máy tính ứng dụng trongcuộc sống

- Học sinh khởi động trò chơi bằngcách nhấp đúp chuột vào biểu tượngBlocks

- Học sinh nắm được quy tắc chơi

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vàocác hình trong ô trò chơi khi nào gặp 2hình giống nhau thi 2 hình đó sẽ tựmất và các em sẽ được điểûm

- khuyến khích các em nhấp chuộtcàng nhanh càng tốt

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành chơi trò chơi

Trang 8

Bài 2 TRÒ CHƠI DOTS

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí cần chính xác hơn

Giúp học sinh tư duy để đánh thăng máy tính

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp

2/ Bài mới:

Em chơi trò chơi DOTS

* Hoạt động 2

mềm trò chơi

và quy tắc chơ trò chơi Dots

- Học sinh khởi động trò chơi bằngcách nhấp đúp chuột vào biểu tượngDots

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vàocác đường gạch thẳng trong ô trò chơivà đánh với máy tính ai tạo được 1 ôvuông thi người đó thắng và cư lầnlượt như vậy ai tạo được nhiều ôvuông hơn người đó thắng

- Môi em phải tư duy để đánh thắngmáy tính

Trang 9

Bài 3 TRÒ CHƠI STICKS

Giúp học sinh luyện sử dụng thao tác nháy chuột nhanh hơn Và đòi hỏi độchính xác cao

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Sticks

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp

2/ Bài mới:

Em chơi trò chơi STCKS

* Hoạt động 2

mềm trò chơi

và quy tắc chơ trò chơi Sticks

- Học sinh khởi động trò chơi bằngcách nhấp đúp chuột vào biểu tượngSticks

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vàocác đường gạch thẳng trong ô trò chơicó màu khác nhau nếu que đó không

bị đè bởi các que khác thì que đó sẽbiến mất

- Nhiệm vụ của em là phải nhấp chuộtthật nhanh vào các que cho no biếnmất hết nếu nhấp chuột chậm thì sẽ cóque khác xuất hiện và sẽ bị thua

- Môi em phải tư duy để đánh thắngmáy tính

Trang 10

Chương III EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Bài 1 TẬP GÕ CÁC PHÍM

Ở HÀNG PHÍM CƠ SỎ

Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên và các phím cơ sở

Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp

2/ Bài mới:

Em tập gõ các phím ở hàng phim cơ sở

* Hoạt động 2

đặt 10 ngón tay trên bàn phím

Giáo viên để mẫu cho học

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

khởi động phần mềm Mario để gõ và

- Hai ngón tay cái đặt lên phím cách

- Học sinh khởi động phần mềm Mariobằng cách nháy đúp chuột vào biểutượng phần mềm Mario

- Học sinh quan sát trên màn hình đểgõ theo các chữ cái xuất hiện củaphần mềm Mario khi gõ xong em phảiđưa tay về vị trí cũ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành gõ bằng phần mềm Mario

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm cho thành thạo

Trang 11

Bài 2 TẬP GÕ CÁC PHÍM

Ở HÀNG PHÍM TRÊN

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím cơ sở và vươn ra để gõ các phím ởhàng phím trên sau khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ ngay tương ứng với hàngphím xuất phát

Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp, kiểm

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Em tập gõ các phím ở hàng

phim số

* Hoạt động 2

đặt tay ở hàng phím trên

Giáo viên đặt tay mẫu cho học

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

khởi động phần mềm Mario chon hàng

phím trên để gõ và luyện gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhđặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt taytrên bàn phím đã học

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơsở nhưng khi gõ các phím ở hàng phímtrên thi phải đưa tay lên để gõ và đưatay về đúng vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím R cácngón tay còn lại đặt vào các phímQ,W,E

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím Ucác ngón còn lại đặt vào các phím I, OP

- Hai ngón tay cái đặt vào phím cách

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phím cơsở và hàng phím trên cho thành thạo

Trang 12

Ở HÀNG PHÍM DƯỚI

Yêu cầu học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím dưới khi gõ phải đưatay ra khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ khi xuất phát

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới:

phim dưới

* Hoạt động 2

đặt tay ở hàng phím dưới

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

phím dưới để gõ và luyện gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhđặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt taytrên bàn phím đã học và gõ các phím

ở hàng phím trên

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơsở nhưng khi gõ các phím ở hàng phímdưới thi phải đưa tay xuống để gõ vàđưa tay về đúng vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím V cácngón tay còn lại đặt vào các phímC,X,Z

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím Mcác ngón còn lại đặt vào các phím

<,<,>

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phímtrên, hàng phím dưới cho thành thạo

Trang 13

Ở HÀNG PHÍM SỐ

Giúp học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím số

phim số

* Hoạt động 2

đặt tay ở hàng phím dưới

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

phím số để gõ và luyện gõ

ở hàng phím số

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơsở nhưng khi gõ các phím ở hàng phímsố thi phải đưa tay xuống để gõ và đưatay về đúng vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím 4 cácngón tay còn lại đặt vào các phím3,2,1

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím 7 cácngón còn lại đặt vào các phím 8,9,0

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phímtrên, hàng phím dưới và hàng phím số cho thành thạo

Trang 14

Bài 5 ÔN LUYỆN GÕ

Oân lại các kiên thức của các bài tập gõ ở các hàng phím giúp học sinh nhớ

kĩ hơn cách gõ và cách đặt tay trên bàn phím

Sử dụng phần mềm Mario thành thạo

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới:

Em ôn luyện gõ

* Hoạt động 2

đặt tay ở các hàng phím một lần nữa

cho học sinh nhớ

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

khởi động phần mềm Mario chon tất

cả các hàng phím để gõ và luyện gõ

ở hàng phím bất kì

- Học sinh quan sát và thực hành đặttay ở các hàng phím cho thành thạo

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm ở các hàng phím chothành thạo

Trang 15

Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

Biết vi trí hộp màu phân biệt được màu nền và màu vẽ

Biết vị trí hộp công cụ nhận biết được một số công cụ vẽ và sửa hình

B/ Về kĩ năng:

Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm đồ hoạ

Biết sử dụng chuột để chọn công cụ thích hợp

Biết tô màu theo mẫu

Biết sử dụng công cụ vẽ hình đơn giản như đường thẳng , đường cong , để vẽ nhữnghình đơn giản

II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp,

2/Bài mới: GV giới thiệu bài mới

Em tập tô màu

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu phần mềm

Paint cho học sinh biết

Giáo viên hương dẫn học sinh

khởi động phần mềm

Giáo viên hướng dẫn hocï sinh

cầm chuột để chọn công cụ tô màu và

sử dụng công cụ để tô màu có sãn

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh và tô

màu mẫu cho học sinh quan sát

- Học sinh biết phần mềm Paint chophép em có thể vẽ hình tranh và tômàu theo ý muốn

- Học sinh khởi động phần mềm bằngcách nháy đúp chuột vào biểu tượngPaint ổ trên màn hình

- Học sinh tập làm quen với các côngcụ tô màu, cách chọn màu nền , chọncác nét vẽ cho phù hợp với các hiểuvẽ và hình vẽ

- Học sinh tập vẽ theo hình mẫu vàchọn công cụ tô màu theo hình vẽ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành vẽ bằng phần mềm Paint

Trang 16

Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint

Em tập tô màu nền

* Hoạt động 2

cách tô màu và chọn công cụ tô màu

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học

sinh và đổ màu nền mẫu cho học sinh

quan sát

- Học sinh lên bảng cầm chuột khởiđộng phần mềm Paint

- Học sinh nhận biết được công cụ tô

sơn để đổ màu )

- Học sinh có thể vẽ hình rồi đổ màuhoạc đổ màu cho hình có sẵn

- Học sinh nắm được nguyên tắc phảichon màu nền trước rồi mới đổ mà

- Nếu muốn đổ màu vào khu vực nàođó thì em phải rê chuột vào khu vựcđó rồi nhấp chuột để đổ màu

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và tô màu nên nhiềucho thành thạo

Trang 17

Tuần 17

Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011

Bài 3 VẼ ĐOẠN THẲNG

Giúp HS nhận biết được công cụ dùng để vẽ các đoạn thẳng và đường cong

Giúp học sinh sử dụng chuột để vẽ thành thạo hơn

II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiêm tra

bài cũ

2/ Bài mới:

Em vẽ đoạn thẳng

* Hoạt động 2

chọn công cụ để vẽ:

- Vẽ đường cong

- Vẽ đường thẳng

cách vẽ đường thẳng va øđường cong

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học

sinh quan sát kết hợp cả 2 công cụ vẽ,

công cụ đường thẳng và công cụ

đường cong

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tínhkhởi động phần mềm Paint và choncông cụ đổ màu để đổ màu nền

- Học sinh nhận biết được công cụ vẽđường cong và đường thẳng

- Học sinh dùng chuột để chọn côngcụ

- Học sinh nhấn giú chuột trái rồi keorê chuột để vẽ đoạn thẳng cho đến khinào vừa ý thì thả chuột ra

- Học sinh có thể chọn 2 cộng cụ vẽđể vẽ kết hợp cho hình đựơc đẹp hơn

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành chọn công cụ vẽ ,để vẽ vàtô màu nên nhiều cho thành thạo

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	503 KB