Hướng dẫn chuẩn bị viết bài - HD nắm vững yêu cầu đề bài - GV gọi học sinh đọc dàn ýa. b..[r]
Trang 1Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề toán
+Phân tích đề toán: Số sách của Minh là mấy
phần? Số sách của Khôi là mấy phần?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài
- Nhận xét, đánh giá
Bài 3: GV hướng dẫn HS giải
- GV tóm tắt, yêu cầu HS tóm tắt vào vở rồi tự
làm bài
Kho 1 : 125 tấn
Kho 2 :
- Yêu cầu HS tự làm
- GV chấm một số bài Nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS ghi nhớ các bước giả toán
- HS đọc đề- phân tích, vẽ sơ đồ
+ Minh 2 phần, Khôi 3 phần
HS vẽ sơ đồ
Minh : 25 quyển Khôi :
- HS tự làm
Tổng số phần bằng nhau là:
2 + 3 = 5 (phần)
Số sách của Minh là:
25 : 5 x 2 = 10 (quyển)
Số sách của Khôi là:
25 - 10 = 15 ( quyển) Đáp số: 10 quyển
15 quyển
- Nhận xét
- 1HS làm bài trên bảng lớp Lớp làm vào vở
Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau: 3+ 2= 5( phần)
Số thóc ở kho thứ nhất là
125 : 5 x 3 = 75 ( tấn)
Số thóc ở kho thứ 2 là
125 - 75 = 50 ( tấn) Đáp số: kho 1: 75 tấn kho 2: 50 tấn
_
Tiếng Việt( Rkn) RÈN CHỮ: LUYỆN VIẾT CÁC NÉT KHUYẾT TRÊN
I Mục tiêu:
- Viết đúng, đẹp các chữ, tiếng, từ có nét khuyết trên
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
II Đồ dùng dạy- học.
- Học sinh: bảng con, vở nháp, vở
III Hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS viết bài.
a.HD viết âm.
- Gv viết từng âm, từ lên bảng, yêu cầu
Hs quan sát cách viết
( điểm đặt bút,dừng bút)
+ h, b, l, ch, th, nh, kh; hồng hà, hoa
- Quan sát, nhận xét
- Nêu miệng cách viết
- Nhận xét, bổ sung
Trang 2hồng, bồng bềnh, long lanh, thanh
thanh, nhanh nhẹn, khẳng khiu
- Nhận xét đánh giá
b.HD cách viết
- Theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng túng
- Nhận xét đánh giá
c Viết bài
- Yêu cầu Hs từng âm, vần, tiếng, từ
vào vở
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Chấm, đánh giá
3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Nhắc Hs tích cực rèn chữ cho đẹp
- Hs viết từng âm, từ ra bảng con- 3 Hs viết bảng lớp
- Nhận xét, bổ sung
- Viết bài vào vở
Tiếng Việt( Rkn) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT
Đề bài: Tả con gà trống của nhà em ( hoặc của nhà hàng xóm).
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý của bài văn tả con vật, học sinh viết được bài văn miêu tả con gà trống với
đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
- Rèn kĩ năng quan sát và viết văn
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả con vật
III Hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a Hướng dẫn chuẩn bị viết bài
- HD nắm vững yêu cầu đề bài
- GV gọi học sinh đọc dàn ý
b HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài
- Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết
đoạn)
- Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng
Chú ý HS cần tả kĩ đặc điểm riêng của con gà
c Cho học sinh viết bài
- 1 em đọc yêu cầu
- 4 em nối tiếp đọc gợi ý
- 1-2 em đọc dàn ý
- 2 em làm mẫu 2 cách mở bài
- 1 em làm mẫu: Giới thiệu con
gà trống
- 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: đầu, thân, cánh, lông, đuôi, chân, tiếng gáy, ích lợi của con gà,
- 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm vớicon gà, ích lợi của con gà,
- Học sinh làm bài vào vở
Trang 3- GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu.
- Thu bài
3.Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét ý thức làm bài
- Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau
- Nộp bài cho GV
Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt( Rkn) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT
Đề bài: Tả con mèo của nhà em ( hoặc của nhà hàng xóm).
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý của bài văn tả con vật, học sinh viết được bài văn miêu tả con mèo với đủ
3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
- Rèn kĩ năng quan sát và viết văn
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả con vật
III Hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a Hướng dẫn chuẩn bị viết bài
- HD nắm vững yêu cầu đề bài
- GV gọi học sinh đọc dàn ý
b HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài
- Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết
đoạn)
- Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng
Chú ý HS cần tả kĩ đặc điểm riêng của con mèo
c Cho học sinh viết bài
- GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu
- Thu bài
3.Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét ý thức làm bài
- Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau
- 1 em đọc yêu cầu
- 4 em nối tiếp đọc gợi ý
- 1-2 em đọc dàn ý
- 2 em làm mẫu 2 cách mở bài
- 1 em làm mẫu: Giới thiệu con mèo
- 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: đầu, thân, lông, đuôi, chân, hoạt động bắt chuột, ích lợi của con mèo,
- 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với con mèo, ích lợi của con mèo,
- Học sinh làm bài vào vở
- Nộp bài cho GV