Gia dinh Nhanh 3

Trong gia đình thì có ông bà cha mẹ, anh chị em đối với ông bà, cha mẹ các con phải kính trọng vâng lời, chăm sóc ông bà, cha mẹ khi đâu ốm, biết làm những công việc vừa sức để giúp ba m[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: “HỌ HÀNG CỦA GIA ĐÌNH ”

( Từ ngày 18/ 10 / 2010  22 / 10 / 2010 )

* Mục tiêu :

- Trẻ biết cách xưng hô với mọi người trong gia đình họ hàng

- Biết cách xưng hô , cháo hỏi mọi người trong gia đình phù hợp

- Có kĩ năng giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá

- Trẻ hiểu về các hoạt động , cùng nhau mang lại hạnh phúc trong gia đình Biết quan tâm tới gia đình kính trọng người lớn , nhường nhịn em nhỏ.

Đón

trẻ

- Họp mặt đón trẻ

- Kiểm tra vệ sinh, nhắc nhở để đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với cháu về chủ đề nhánh : “ Họ hàng của gia đình”

- PTNT: Đón

xem tôi là hình gì ?

HĐ

góc

- Góc phân vai : bán hàng , nhóm gia đình , nhóm bác sĩ

- Góc học tập : xem tranh , tô màu

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh , chơi

+ Gia đình con có bao nhiêu người ?

+ Ba mẹ con sinh được bao nhiêu người con ?

NÊU GƯƠNG ĐẦU TUẦN

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

- Hằng ngày các con phải cố gắng chăm học để được cô khen

- Hát :“Cả tuần đều ngoan”

- Xếp đội hình 3 hàng ngang rồi tập cac động tác sau :

+ Tay : Tay để lên vai

* Nhịp 1: Đưa tay dang ngang

* Nhịp 2 : Tay để lên vai

* Nhịp 3 : nhịp 1 … nhịp 4 : về TTCB

………

+ Chân : Ngồi khuỵu gối

* Nhịp 1 : Tay dang ngang

* Nhịp 2 : ngồi khuỵu gối

* Nhịp 3 : nhịp 1 ….nhịp 4 : TTCB

………

………

………

+ Bụng : cúi gập người về phía trước

* Nhịp 1 : 2 tay giơ cao

* Nhịp 2 : cúi gập người về phía trước

HOẠT ĐỘNG GÓC

I Yêu cầu :

- Biết sử dụng ĐD ĐC theo chủ đề

- Tham gia liên kết các nhóm chơi

- Đoàn kết trong vui chơi

II Chuẩn bị :

- Hàng rào , cây xanh , cây kiểng …

- ĐD nhóm G Đ , bán hàng

- Tranh ảnh , m mờ của chữ cái

- Cây xanh , khuôn bánh , đất nặn

II Cách tiến hành

- Đọc thơ : Làm anh

- Các con đang chơi ở chủ đề gì ?

- Có mấy góc chơi ? Đó là những góc nào ?

- Nhiệm vụ của các góc chơi ra sao ?

- Đọc tiêu chuẩn vui chơi về nhóm chơi

lô tô + Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh , làm bánh

+ Góc xâu dựng : xây dựng khu dân cư

+ Góc nghệ thuật : nặn , cắt , xé

ĐD ĐC + Góc phân vai :

- Cháu thực hiện

- cháu nhận xét

THỨ HAI , ngày 18 tháng 10 năm 2010.

THỂ DỤC BẬT XA 25 CM NÉM XA BẰNG HAI TAY

I Yêu cầu:

- Cháu biết dùng chân lấy tư thế ngồi khuỵu gối để bật xa 25 cm Biết dùng tay đưa từ trước ra sau lên cao để ném xa

- Cháu biết phối hợp chân tay để tập để phát triển cơ tay , cơ chân

- Có khả năng định hướng trong không gian

- Các cháu chuyền vòng tròn kết hợp các kiểu đi

khác nhau : tàu lên dốc – tàu xuống dốc – tàu đi

thường Sau đó tập động tác hô hấp : “Thổi bông

2 Trọng động :

a) BT phát triên chung :

- Kết hợp với bài “Đu quay”

+ “Đu quay …… đu quay rất hay” : gập khuỷu

tay

+ “Xoay xoay ……… như bay” : Nghiêng

người sang 2 bên

+ “Tay nắm ……….cùng quay” : ngồi khuỵu

gối

+ “Cô khen ……… rất dài” : dậm chân tại

chỗ kết hợp vỗ tay

b) Bài tập vận động cơ bản :

- Các con à ! Hôn nay chúng ta cùng nhau đi thăm

nhà bà nhé ! Qua nhà bà mình phỉa bật qua

mương dài 25cm Khi đến nhà bà mình cung

nhau cho cá ăn nữa

- Cô cho cháu đọc thơ

- Cô bật mẫu và ném mẫu cho cháu xem

+ Cô bật lần nữa : giải thích đầu tiên các con lấy

đà , đưa tay từ trước ra sau sau đó bật xa Khi đến

vạch chuẩn 1 tay tay cầm túi cát chân trước , chân

sau lấy đà sau đó ném

- Cô gọi 2 cháu khá thực hiện

- Lần lượt cả lớp thực hiện

- ………

-………

-………

- ………

- Dạ !

- cháu đọc thơ “Thăm nhà bà”

- cháu quan sát

- Vừa nghe ,vừa quan sát

- cháu thực hiện

- Cả lớp tập luyện

c) Trò chơi vận động : « Gia đình Gấu »

* Thực hiện : Cô quy định 1 vòng tròn là nhà của

Gấu trắng , Đen , Vàng Chia trẻ làm 3 nhóm Sau

đó nghe tín hiệu chạy vào vòng tròn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT TRANH VỀ HỌ HÀNG

I Yêu cầu

-Cháu nhận biết mối quan hệ của họ hàng

- Tham gia tích cực trò chơi

- cháu nặn người thân khéo léo

II Chuẩn bị

- Đất nặn , bảng , mẫu nặn người của cô

- Cây xanh , những quả táo

- Trang vẽ về người thân

III Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu

- Đọc thơ : “Thăm nhà bà”

1.Quan sát:

- Con quan sát tranh xem vẽ ai đây ?

- Vậy ông bà là người sinh ra ba mẹ ta Vậy

Ông nội bà nội sinh ra ai ? Còn ai sinh ra mẹ

gọi là gì ?

- Trong gia đình con nhà ai có chị (em) ?

 Giáo dục các cháu biết yêu thương người

thân trong gia đình

- ông ngoại , bà ngoại

- cháu giơ tay

- cháu thực hiện -Cháu tham gia trò chơi

* Nhận xét cuối buổi : 18 / 10 / 2010 -Sĩ số : …… +Vắng:…… .Trai :…… .Gái :………

- Tình hình đặc biệt :………

………

………

-Nội dung chăm sóc giáo dục: ………

………

………

………

- Môi trường , sự kiện : ………

Thứ Ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010

PHÁT TRIỂN THẨM MĨ NẶN NGƯỜI THÂN CỦA BÉ

I Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các kỉ năng dàn mỏng , ấn bẹt,xoay tròn lăn dọc, làm lỏm , để tạo hình chiếc làn.

- Nêu được đặc diểm của ngườn thân trong gia đình

- Biết sáng tạo và sử dụng vật liệu

* Nội dung tích hợp: Âm nhạc cả nhà thương nhau”

II Chuẩn bị :

- đất nặn, tăm bìa cứng, lem 1 ít cây xanh

- bàn để sản phẩm của cháu

III.Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: “cả nhà thương nhau”

2 Hoạt động 2: Con vừa hát bài hát nói về ai?

Trong gia đình của con gồm có những ai?

Con thương ai nhất trong nhà?

Ông(bà, cha, mẹ …) có hình dáng như thế nào?

Hôm nay cô sẽ cho các con thể hiện lại đặc điêm của

người con yêu thương bằng cách nặn người thân trong

gia đình nhé!

- Cả lớp hát

Con sẽ nặn ai?

Con nặn như thế nào?

Người con nặn có đặc điểm như thế nào?

Còn ai có ý kiến khác không?

Vậy bây giờ các con hãy về chổ và thực hiện đi nhé!

Các con hãy chú ý đừng trộn đát lại với nhau.

Cô quan sát hướng dẫ các cháu thực hiện

Cô và cháu cùng chọ sản phẩm đẹp

Giáo dục tư tưởng:

Trong gia đình thì có ông bà cha mẹ, anh chị em đối

với ông bà, cha mẹ các con phải kính trọng vâng lời,

chăm sóc ông bà, cha mẹ khi đâu ốm, biết làm những

công việc vừa sức để giúp ba mẹ đỡ vất vã phải chăm

ngoan học giỏi để ông bà cha mẹ vui lòng, còn đối với

anh chị em thì phải yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT TRANH NGÔI NHÀ

I Yêu cầu:

- Nhận biết được các thành viên sống chung trong ngôi nhà

- Mối quan hệ , cách xưng hô trong gia đình

- GD các cháu yêu thương người thân trong gia đình

- Mọi người đang làm gì ?

 GD các cháu yêu thương người thân trong

- Có ông bà , ba mẹ , có con cái

- Cháu kể

- cháu nghe

- cháu chia nhóm ra làm tạo hình quả bí

- cháu tham gia trò chơi

- cháu chơi với đồ chơi ngoài

- Nhận xét trời

* Nhận xét cuối buổi : 19 / 10 / 2010 -Sĩ số : … +Vắng:… Trai :… Gái :…

- Tình hình đặc biệt :………

………

………

………

………

-Nội dung chăm sóc giáo dục: ………

………

………

………

- Môi trường , sự kiện : ………

………

………

………

………

………

………

THỨ TƯ, Ngày 20 tháng 10 năm 2010.

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Đề tài : “ Chuyện hai anh em”

I.Yêu cầu

-Trẻ hiểu nội dung trẻ , người anh chăm chỉ được mọi người yêu mến

và được hưởng hạnh phúc còn người em lười biếng nên bị trừng phạt , bị

nghèo đói

- Giúp trẻ phát triển tư duy trí tưởng tượng

- Qua đó , trẻ biết chăm chỉ lao động , giúp đỡ mọi người , trẻ hiểu mọi người cần làm tốt công việc của mình

- Đọc thơ “ Làm anh”

- À, Các bạn đọc thơ hay quá

- Chào các bạn ! Em chào các bạn trước mà Anh mà !

thôi hai anh em đừng tranh giành lẫn nhau Hôm nay ,

cô mời 2 anh em Minh và Sơn đến đây nghe cô kể câu

chuyện về anh em mà ! Vậy các con có thích không ?

- Cô kể diển cảm câu chuyện

- Cô kể lần nữa có tranh minh hoạ ?

+ Đoạn 1 : “Từ đầu …quay về”

 Người anh chăm chỉ chịu khó nên hạnh phúc

+ Đoạn 2 : “Con người …anh nữa”

 Hình ảnh người em lười biếng

+ Đoạn 3 : phần còn lại

 Tình cảm người anh giành cho người em

* Đàm thoại :

- Con cho cô biết , người anh trong câu chuyện là

người như thế nào ?

- Còn người em là người như thế nào ?

- Ai là người bảo người anh đi chăm sóc ruộng bí

ngô ?

- Người anh đối với người em như thế nào ?

- Câu chuyện rất hay Con hãy đặt tên cho câu chuyện

này nhé ?

- Đếm xem có bao nhiêu từ ?

- Tìm chữ cái đã học rồi có trong từ :”Hai anh em” ?

- Các con ơi hãy giúp người anh hái thật nhiều quả bí

ngô ,giúp người anh đi bán nhé !

- Cần cù , chăm chỉ , siêng năng

- Biết cách xưng hô , chào hỏi với người thân trong gia đình

- Giáo dục các cháu kính trọng , quan tâm với những người xung quanh

II Chuẩn bị:

- Giấy màu , giấy A4 , bút màu , kéo , hồ

- Tranh cháu quan sát

- Mũ gấu

III Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cháu hát : Cho con

1 Quan sát :

- Con quan sát xem trong tranh có những gì ?

- Mọi người đang làm gì ?

-Hằng ngày , mọi người trong gia đình con làm

gì ?

 GD các cháu kính trọng , quan tâm với những

người xung quanh

- có ông bà , ba mẹ , con cái

- cháu nêu

- cháu kể

- cháu nghe

- cháu thực hiện

* Nhận xét cuối buổi : 20 – 10 – 2010 -Sĩ số : … +Vắng:… Trai :… Gái :…

- Tình hình đặc biệt :………

………

………

-Nội dung chăm sóc giáo dục: ………

………

………

………

- Môi trường , sự kiện : ………

………

………

Thứ Năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010

PHÁT TIỂN NHẬN THỨC ĐÓN XEM TÔI LÀ HÌNH GÌ

I.Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên chính xác các hình: tam giác, chữ nhật, hình tròn, hình vuông.

- Trẻ nhận biết các hình qua các trò chơi.

- Vận dụng khả năng tạo hình để tạo thành sản phẩm với các hình tròn, tam giác, vuông, chữ nhật.

* Nội dung tích hợp: + Thơ “Giữa vòng gió thơm” Bài hát : Cả nhà thương

nhau.

II/ Chuẩn bị :

- Các hình , vuông , tam giác, chữ nhật, tròn.

- Bảng để chơi tròn chơi về đúng nhà.hình để chơi tròn chơi “ chiếc túi kỳ diệu”

- Giấy, bút chì, bút màu…

III/ Cách tiến hành :

 Hoạt động 1 : Đọc thơ “giữa vòng gió thơm”

 Hoạt động 2 : Trò chơi “ chiếc túi kỳ diệu”

Cô để sẳn hình tròn, tam giác, hình vuông, hình chữ

nhật vào chiếc túi mời cháu lên sờ và lây ra hình

theo yêu cầu đặc điểm mà cô nêu ra.

 Hoạt động 3 :

Cháu hát “ cả nhà thương nhau” lấy rổ ngồi hành

ngang

-Giữa vòng gió thơm

- Cháu lên tham gia trò chơi.

- Cô giới thiệu với các cháu :

 Hình tròn:

Có đặc điểm như thế nào?

Hình tròn của con đâu?

 Hình vuông:

Có đặc điểm như thế nào?

Các cạnh như thế nào với nhau?

Mỗi cháu cầm một hình trên tay đi quanh lớp khi

nghe hiệu lệnh của cô thì cháu nào cầm hình nào thì

về bến có hình đó Cô kiểm tra các bến nếu cháu nào

đến sai bến thì sẽ bị phạt

Hát “ lại đây với cô”

Cho các cháu về chổ thực hiện tạo hình với các hình

tam giác, chữ nhật, hình tròn, hình vuông.

- Cháu giơ hình vuông lên

- Có 4 cạnh không bằng nhau

- 2 cạnh dài 2 cạnh ngắn

- Cháu giơ hình chữ nhật lên

- Hình tam giác

- Có 3 cạnh không lăn được.

- Cháu giơ hình tam giác lên Cháu chơi trò chơi lần sau đổi hình Cháu về bàn thực hiện.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát tranh đồ dùng

I Yêu cầu

- Cháu biết được đặc điểm và công dụng của một số dồ dùng rong gia đình

- Cháu thuộc bài hát

- Cháu tham gia nhiệt tình trò chơi

II Chuẩn bị ;

-Đồ dùng trong gia đình

III Cách tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cho cháu đọc thơ : “ Thăm nhà

- Ly ,Nồi cho cháu quan sát

 GD các cháu biết giữ gìn đồ dùng

* Nhận xét cuối buổi : 21 / 10 / 2010 -Sĩ số : … +Vắng:… Trai :… Gái :…

- Tình hình đặc biệt :………

………

………

………

………

-Nội dung chăm sóc giáo dục: ………

………

………

………

………

………

………

………

- Môi trường , sự kiện : ………

………

………

………

………

………

THỨ SÁU , Ngày 22 tháng 10 năm 2010

GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Đề tài : Dạy hát “Múa cho mẹ xem”

- Vận động : múa minh hoạ

- Nghe hát : Cho con

- Hát những bài hát có từ : Ông bà

I Yêu cầu :

- Cháu thể hiện niềm vui khi hát bài hát “Múa cho mẹ xem”

- Cháu biết múa minh hoạ theo bài hát rõ lời , ngắt nhịp

- Biết lắng nghe khi nghe bài : Cho con

- GD tình cảm yêu thương đối với mẹ

* Nội dung tích hợp :………

………

II Chuẩn bị:

- Đàn Organ

- Tranh minh hoạ nội dung bài hát

- Chuẩn bị bài hát tốt : “Cho con”

III.Cách tiến hành :

1 Dạy hát :

- Đọc thơ : “Vì con”

- Mẹ là người rất thương yêu con Vậy các con có

yêu mẹ của mình không ?

- Cô có một bài hát nói về tình cảm của một bé đối

với mẹ của mình đó là bài hát : “ Múa cho mẹ xem”

sáng tác Xuân Giao

- Cô hát mẫu

* Giảng ND : cháu bé trong bài hát rất ngoan và

yêu mẹ của mình nên múa cho mẹ xem Bé tưởng

- cháu đọ thơ

- Dạ có !

- cháu nhắc 2 lần

- cháu lắng nghe

- Cô hát lần nữa

- Cả lớp hát

*Vận động :

- Bài hát sẽ càng hay hơn , hấp dẫn hơn nếu như

chúng ta vừa hát vừa múa minh hoạ bài : “Múa cho

mẹ xem”

- Cô múa cho cháu xem

+ “ Hay bàn ……… cho mẹ xem”: cuộn cổ

tay sang 2 bên

………

+ “Hai ……… bướm xinh ”: động tác

giống như con bướm

+ “ Khi em ……….bay múa ”: ay cuộn lên

trên Nhún vào từ “Múa”

+ “ Khi em ……… cành hồng ” : 2 tay giơ

cao lắc cổ tay

- Cô mời cả lớp , tổ ,nhóm múa minh hoạ

* Nghe Hát : Con học rất ngoan Ba mẹ là những

người rất yêu thương con cái Ba mẹ chính là mái ấm

gia đình Cô sẽ hát con bài : “Cho con”

- Cô hát diễn cảm

- Cô mời tổ , nhóm , cá nhân hát ( chuyể đội hình vòng tròn )

- cháu xem

- cả lớp tổ , nhóm cá nhân

- cháu lắng nghe

* Giảng ND : Ba mẹ chính là mái ấm của ta Ba mẹ

luôn che chở cho ta suốt cuộc đời chính tình thương đó

nuôi lớn ta thành người

- Cháu hát theo cô , cùng múa minh hoạ theo bài hát :

“Cho con”

* Trò chơi :

- Cô cho cả lớp chia 2 đội cùng thi đua nhau Cả 2

đội cùng hát những bài hát có chúa từ : Ông bà , cha

, mẹ , con hát đến khi nào đội nào không hát thêm

được nữa đội đó thua

- Cô lớp hát : “ Múa cho mẹ xem”

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

- Cho cháu tìm hiểu số đồ dùng trong gia đình

: ghế , nồi , chén , quần , áo …

 GD các cháu giữ gìn đồ dùng trong gia

- cháu chia nhóm thực hiện

- cháu tham gia trò chơi

- Tình hình đặc biệt :……….

………

………

-Nội dung chăm sóc giáo dục: ………

………

………

- Môi trường , sự kiện : ………

………

………