Am nhac 8 2010 2011

Bµi h¸t ®Çu tiªn trong n¨m häc sÏ lµm ta nhí vÒ m¸i trêng th©n thuéc trong mét ngµy khã quªn ngµy khai tr “ êng... Bót danh: Hå ThuËn An..[r]

Trang 1

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011Dạy: 8a; 24.8; 8b: 27.8.2010

2 Kĩ năng: Hs biết trình bày bài hát qua cách hát tập thể,lĩnh xớng, đối đáp.

3.Thái độ: Qua nd bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để

những kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

Hớng dẫn,phát vấn,thực hành, luyện tập

II.Chuẩn bị :

*GV: -Đàn và hát thuần thục bài “Mùa thu ngày khai trờng”

-Bảng phụ,nhạc cụ GAĐT

*HS: SGK, xem trớc lời bài hát

III.Tiến trình bài dạy:

1.ổ n đinh lớp : Kiểm tra sĩ số (1')

2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong quá trình học bài mới

3.Nội dung bài mới: (1')

Những tháng năm đi học là thời gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua chúng ta mới nhận thấy điều đó Hình ảnh về thầy cô và mái trờng, kỉ niệm đẹp về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi con ngời Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trờng thân thuộc trong một ngày khó quên ngày khai tr“ ờng ”

Hoạt động 1:

-Gv treo bảng kẻ phụ lên bảng

cho HS quan sát và nhận xét bài

hát sau khi gv trình bày xong bài

Tập tiếp theo và ghép 2 câu với

nhau tập theo lối móc xích cho

đến hết đoạn 1

-Bài hát này có sử dụng những

chỗ có đảo phách, Gv cho hs tập

nhiều lần

Chú ý sửa sai cho hs

-Tiến trình đoạn 2 theo cách tơng

*Chia đoạn, chia câu:

-Bài hát chia làm hai đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu Trong tiếnghát mùa thu

Đoạn 2: Mùa thu trong sáng

nh mùa thu

-Đoạn 1: gồm có 2 câu mỗi câu 8 ô nhịp

Đoạn 2: gồm 4 câu mỗi câu cũng 8 nhịp

*Luyện thanh:

* Tập hát từng câu:

Chú ý: Giữa các câu hát thờng ngân 3phách yêu cầu hs hát ngân đủ số pháchqui định

*Hát đầy đủ cả bài:

Trang 2

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011Lần1: Nửa lớp hát đoạn 1

Nửa lớp hát đoạn 2

-Lần 2:Một hs nữ hát lĩnh xớng

Cả lớp hát hoà giọng đoạn 2

Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ giữa

-Gv phát vấn hs nội dung và tính

giáo dục của bài hát?

(5')

*Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh:

Tempo =130, style: Cha-cha

Đoạn 1: Cha- cha Đoạn 2:Rumba

*Sắc thái:

Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè còn vơnglại, cần hát với sự sôi nôỉ ,nhiệt tình

Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu ,cần thểhiện sự tha thiết, mênh mang

Nhận xét

*Nội dung: gợi lên những tình cảm bâng

khuâng xao xuyến của các em hs khi nghe tiếng trống của ngày khai trờng báo hiệu một năm học mới đã bắt đầu

*Giáo dục: thêm yêu quy mái trờng,học

tập thật tốt để chắp cánh cho ớc mơ bay cao bay xa

4.Củng cố :(4')

-Cả lớp đứng hát tại chỗ

5 H ớng dẫn về nhà :(1')

-Học thuộc bài hát và hát chuẩn xác bài hát

-Học thuộc nội dung và tính giáo dục của bài

-Xem trớc bài mới: đọc nốt và nhận xét bài TĐN số 1,chép bài TĐN số 1 vào vở chép nhạc

Lu ý rút kinh nghiệm sau giờ dạy

Dạy: 8a; 31.8; 8b: 3.9.2010

Tiết 2:

Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày khai trờng

Tập đọc nhạc: TĐN Số 1 I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trờng,

kết hợp vận động nhip nhàng theo bài hát

-Qua bài TĐN số 1 hs bớc đầu làm quen với AHTT móc đơn đứng trớc móc kép

2 Kĩ năng: HS biết cách thể hiện sắc thái tình cảm của bài.Củng cố cho hs nắm

vững vị trí nốt trên khuông

3 Thái độ: HS yêu thích bài hát tự do giúp các em yêu mên mái trờng hơn Đồng

thời tự tìm tòi các bài hát có nội dung tơng tự để hát

II.Chuẩn b i :

1.GV: Đàn oóc gan,thanh phách, đọc nhạc ,đàn và hát chuẩn xác bài “ chiếc đèn

ông sao”, tập một số động tác vận động theo bài hát GAĐT

2.HS: Thuộc bài hát,xem trớc bài mới

III.Tiến trình bài dạy :

1.Ôn đinh lớp: (1') Kiểm tra sĩ số.

2.Kiểm tra bài cũ: (4’)

Trang 3

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011

Em hãy trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trờng”

3.Bài mới: (1')

Nhằm giúp cho các em hát hay,hát đúng,hát chính xác về giai điệuvà co một số

động tác vận động tại chổ nhịp nhàng theo bài hát Hôm nay cô sẽ ôn lại cho các em bái hát''mùa thu ngày khai trờng''.Đồng thời chúng ta sẽ làm quen với TĐN số 1

GV đàn và thể hiện lại bài hát:

Hs nghe và so sánh để sửa chữa

những chỗ cha đạt

-Gv hớng dẫn một số động tác

phụ họa cho bài hát.Sau đo cả lớp

đứng dậy hát và vận động theo

-Gv kiểm tra cá nhân,tốp thể hiện

sau đó nhận xét và cho điểm

-Lớp hát lại 1 lần trên nhạc đệm

Hoạt động 2 :

-Gv cho hs quan sát và nhận xét:

Hỏi:

- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?

- Về cao độ tác giả sử dụng

-GV đàn giai điệu từng câu-Hs

nghe và đọc theo đúng cao độ

lời nhẹ nhàng vừa thực hiện bài

tập vừa nghe phần trình bày của

-Kí hiệu: Dấu nhắc lại, dấu luyến,dấuchấm dôi

-Bài nhạc đợc chia làm 4 câu

*Đọc gam đô truởng:

Độ, rê, mi ,fa, sol, la,si, đô

* Đọc từng câu:

*

Trò chơi : Nghe và đoán câu nhạc.

GV đàn từng câu nhạc bất kì có trong bàiTĐN yêu cầu Hs Nghe và nhận biết đúngcâu nhạc và đọc chuẩn xác câu nhạc đó,nếu sai nhờng quyền trả lời cho bạn khác

Trang 4

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011 -TĐN và hát lời bài TĐNsố 1.

5 H ớng dẫn về nhà : (2 )’

-Hát thuộc lòng bài hát có vận động

-Đọc chuẩn xác bài nhạc số 1

-Viết lời mới cho bài TĐN số 1 theo chủ đề tự chọn TĐN và hát lời bài TĐNsố 1

-Biết trình bày bài hát qua cách hát lĩnh xớng, hoà giọng

2.Kĩ năng: Đọc nhạc ghép lời thuần thục bài TĐN số 1.

3.Thái độ: Có thêm hiểu biết đôi nét về một nhạc sĩ tên tuổi của VN nhạc sĩ Trần

II.Chuẩn b i:

1.GV: Đàn oóc gan,GAĐT, đàn và hát chuẩn xác bài “Mùa thu ngày khai

trờng” ,phân chia câu chi hs hát đối đáp,tập thể hát đuổi trên nhạc đệm, ảnh nhạc sĩ,máy cátsét

2.HS: Thuộc bài hát,xem trớc bài mới.

Trang 5

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011-Hs đọc và tập đánh nhịp 2/4

Hỏi: Ai là ngời viết bản giao

h-ởng đầu tiên nhiều chơng của VN ?

Hỏi : Vở nhạc kịch đầu tiên của VN

-Hs nghe và cảm nhận giai điệu

Hỏi : Cảm nhận của em sau khi

nghe bài hát? Nội dung bài hát nói

-Thời kì kháng chiến chống Pháp sángtác ca khúc: Sơn nữ ca,Lời ngời ra đi -Thời kì kháng chiến chống Mĩ sáng tác

ca khúc: Lời ru trên nơng, thăm bến nhàrồng, Giữa mạc t khoa nghe câu hò vídặm

-Mất ngày 23/11/2003 -Đợc nhà nớc truy tặng giải thởng HCM

về Văn học nghệ thuật

b Bài hát : Một mùa xuân nho nhỏ

Ra đời 1980 .Bài hát đợc chia làm 2

Hs nhắc lại kiến thức bài học?

Nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Trần hoàn

5 H ớng dẫn về nhà : (2’)

-Học thuộc bài hát đã học và bài TĐNsố 1

-Xem trớc bài mới

Dạy: 8a; 14.9; 8b: 17.9.2010

Tiết 4:

Học hát: Lí dĩa bánh bò Dân ca Nam Bộ

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lí dĩa bánh bò”.Sử dụng chính

xác các kí hiệu nhạc thể hiện trong bài hát

2.Kĩ năng: Hs biết trình bày qua cách hát tập thể, hoà giọng , lĩnh xớng.

3.Thái độ: Qua bài hát HS hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ và tự su tầm thêm các

điệu lý khác để hát

II.Chuẩn bị:

Trang 6

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011 1.GV: Đàn oocgan, bảng phụ bài hát, máy catset,băng nhạc, hát chuẩn xác bài hát

và đệm đàn thuần thục GAĐT

2.HS: Thuộc bài cũ, xem bài mới

1.ổ n đinh lớp : (1') Kiểm tra sĩ số.

2.Kiểm tra bài cũ: (3’) Em biết gì về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát “một mùa xuân

nho nhỏ” ?

3.Bài mới (1’)

Chơng trình lớp 6,7 chúng ta làm quen với một số điệu lí của các miền nh: “

Lí cây đa, lí con sáo ”Hôm nay chúng ta làm quen với một bài lí nữa đó là bài “Lídĩa bánh bò”

-Cả lớp đứng tại chỗ luyện thanh

-GV đàn và hát mẫu cho hs nghe

1-2 lần

- Hs nghe và nhẩm theo giai điệu

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy

câu?

Hỏi: Trong bài có sử dụng kí hiệu

nào?

-1 Hs đọc lời bài hát

-Gv đàn giai điệu từng câu ngắn vì

bài khó hát gv chú ý chia chỗ lấy

-Gv cho hs nghe lại giai điệu cả

bài 1 lần sau đó cho hs ghép với

nhạc, lúc đầu hơi chậm sau nhanh

Bài Lí dĩa bánh bò đợc hình thành từ haicâu thơ lục bát:

“ Hai tay bánh dĩa bánh bò Giấu cha ,giấu mẹ cho trò đi thi “Bài hát với giai điệu vui tơi, lời ca hómhỉnh

- Trong bài sử dụng kí hiệu dấu nhắc lại

Nh vậy bài này đợc hát 2 lần

*Nội dung: Ngợi ca tình bạn vô t ,ngây

Trang 7

GV nhận xét - đánh giá

-Gv phát vấn:

+Bài hát có nội dung gì?

+Qua bh tác giả giáo dục các em

điều gì?

-Cho hs nghe bài hát 1 lần trên

máy

thơ , trong sáng của lứa tuổi học trò

*Tính giáo dục: Nâng niu, trân trọng

- Đọc tên nốt và nhận xét bài TĐN số2

1.Kiến thức: Hs biết thể hiện bài hát với tính chát vui tơi,dí dỏm, hát hay,hát thuần

thục bài hát và bài TĐN

2.Kĩ năng: Hs có những hiểu biết sơ lợc về Giọng trởng và giọng thứ.

3.Thái độ: Hoàn thành việc đọc nhạc và hát lời đoạn trích Trở về Su-ri-en-tô.Hs

làm quen với giọng Am

1.GV: - Nhạc cụ quen dùng GAĐT

- Đàn và hát lời thuần thục bài TĐN Số2

2.HS: Thuộc bài cũ,xem bài mới

1.ổn đinh lớp: (1') Kiểm tra sĩ số.

2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong quá trình học bài mới.

-Hs luyện thanh khởi động giọng

-Cho hs nghe lại giai điệu bh

Trang 8

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011hát viết ở giọng thứ thờng diễn tả sự

du dơng, tha thiết, giọng trởng thờng

có t/c sôi nổi ,tơi sáng Tuy nhiên điều

này cũng chỉ mang t/c tơng đối vì còn

tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố khác trong

sáng tạo âm nhạc

Hỏi: Sự khác nhau giữa giọng trởng và

giọng thứ?

Hỏi: Thế nào là gam thứ?

Hỏi: Thế nào là giọng thứ?

-Chỉ định hai hs ngồi gần nhau đọc bài

-Một nửa đọc nhạc ghép lời ,một nửa

I – II – III – IV – V – VI – VII

- I 1c

4 Củng cố: 2’

Hỏi: Em hãy nhắc lại gam thứ? Lấy VD?

Cho hs ôn lại bài nhạc số 2

Nhắc lại kiến thức đã học

5 H ớng dẫn về nhà :3’

-Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 2

-Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân

-Xây dựng gam Dm,Em

-Xem phần ANTT (tiết 6)

Lu ý rút kinh nghiệm sau giờ dạy

Dạy: 8a; 28.9; 8b: 1.10.2010

Trang 9

3.Thái độ: Biết sơ lợc về cuộc đời và sự ngiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và

đợc nghe bài Hò kéo pháo

II Chuẩn Bị:

GV:-Hát chuẩn xác bài Lí dĩa bánh bò.

- Tập một số bài tiêu biểu của NS Hoàng Vân nh: Ca ngợi tổ quốc, mùa hoa ợng nở, Em yêu trờng em

-Đàn ,Đài ,băng đĩa

HS: Học thuộc bài cũ, xem trớc bài mới.

III.Tiến trình bài giảng:

1.Ôn định : Kiểm tra sĩ số (1’)

2.Kiểm tra bài cũ:(5 )’

a Thế nào là Gam thứ , Giọng thứ Em hãy viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm

b Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số 2

3.Bài mới: (1’) Gv giới thiệu trực tiếp vào đề bài.

-Cả lớp thực hiện bài theo nhóm

Trò chơi : nhận biết câu nhạc

-Kiểm tra một vài em đọc bài

* Khởi động giọng theo mẫu

* Thi đua theo nhóm

Trở về Su-ri-en-tô

Trang 10

và cho ngời lớn.

- Những ca khúc nổi bật: Hò kéo pháo,Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca TâyNguyên

- Đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM

về văn học nghệ thuật

b Bài hát : Hò kéo pháo.

- Bài hát Hò kéo pháo đợc nhạc sĩ HoàngVân sáng tác bắt nguồn từ những làn điệudân ca tạo nên âm hởng gần gũi, nồng ấmquen thuộc nhng mới mẻ Ông có cáchnhìn độc đáo trong các ca khúc dành chothiếu nhi

- Nghe bài hát hò kéo pháo

- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra 1 tiết: Ôn tất cả các bài hát , bài TĐN và nhạc lí đã học

Dạy: 8a; 5.10; 8b: 8.10.2010

Tiết 7:

ÔN TậP

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát “Mùa thu ngày khai trờng, Lí

dĩa bánh bò”.Hiểu cấu tạo Gam thứ, Giọng thứ.Đọc đúng bài TĐN số1, số 2

2.Kĩ năng: Luyện kĩ năng hát và TĐN của hs.

3.Thái độ: Giúp hs thêm yêu thích môn học âm nhạc hơn.

II Chuẩn bị Gv :

- Đàn ,hát thuần thục hai bài hát “mùa thu ngày khai trờng ,lí dĩa bánh bò”

- Xây dựng đề kiểm tra

- Ôn tất cả các nội dung đã học từ tiết 1 đến tiết 6.

1.Ôn định : Kiểm tra sĩ số (1 )’

2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong quá trình kiểm tra.

3.Bài mới: (1 )’ Để giúp các em chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra tuần sau Hôm nay cô

sẽ ôn lại các nội dung sau

Trang 11

-Các bậc âm trong gam thứ dùng để xâydựng thành một giai điệu của bài hát, bảnnhạc đợc gọi là giọng thứ.

Công thức giọng thứ:

I – II – III – IV – V – VI – VII I

Trang 12

- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra 1 tiết: Ôn tất cả các bài hát , bài TĐN và nhạc lí đã học.

- Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 2

5.H ớng dẫn về nhà : 1’

-Rèn luyện kĩ năng nghe và đọc

- Chuẩn bị bài mới tiết 9: nghiên cứu bài hát và tìm ra nội dung của bài

Dạy: 8a; 12.10; 8b: 15.10.2010

Tiết 8:

kiểm tra 1 tiết

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát “Mùa thu ngày khai trờng,

Lí dĩa bánh bò”.Hiểu cấu tạo Gam thứ, Giọng thứ.Đọc đúng bài TĐN số1, số 2

2.Kĩ năng: Luyện kĩ năng hát và TĐN của hs.

3.Thái độ: Giúp hs thêm yêu thích môn học âm nhạc hơn.

II Chuẩn bị :

- Đàn thuần thục hai bài hát và 2 bài TĐN

- Xây dựng đề kiểm tra

Ôn tất cả các nội dung đã học từ tiết 1 đến tiết 6

1.Ôn định : Kiểm tra sĩ số (1 )’

3.Bài mới: (1 )’ Hôm nay chúng ta sẽ kiểm tra 1 tiết để nhằm củng cố lại các nội dung đã học và kiểm định lại quá trình học của các em từ đầu năm học cho đến nay

- GV thỉnh thoảng gọi cá nhân kiểm

tra các nội dung trên

Trang 13

- Cho HS đọc theo tốp sau đó các nhân

đọc lại 1 số tên nốt theo yêu cầu

2 Trở về Su ri en tô

- Cho HS đọc theo tốp sau đó các nhân

đọc lại 1 số tên nốt theo yêu cầu

c.Nhạc lý:

? Định nghĩa gam thứ, giọng thứ

a Định nghĩa gam thứ,giọng thứ-Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm đi liềnbậc theo thứ tự tứ dới lên.VD: SGK-Các bậc âm trong gam thứ dùng đểxây dựng thành một giai điệu của bàihát, bản nhạc đợc gọi là giọng thứ.Công thức giọng thứ:

I – II – III – IV – V – VI – VII

- I 1c

Trang 14

Dạy: 8a; 19.10; 8b: 29.10.2010

Tiết 9:

Học hát: Tuổi hồng Sáng tác: Trơng Quang Lục

I,Mục tiêu :

1.Kiến thức: Các em biết một bài hát hay về lứa tuổi học trò.

2.Kĩ năng: Bớc đầu hớng dẫn cac em cách hát liền tiếng và hát nảy.

3.Thái độ: Giáo dục các em biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng, cố gắng

học thật giỏi, làm nhiều việc tốt và biết ớc mơ hớng tới tơng lai tơi đẹp

II Chuẩn bị:

GV:- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm

- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS Trơng Quang Lục

HS : Đọc lời bài hát và nhận xét bài

II Tiến trình dạy học:

1.Ôn định : Kiểm tra sĩ số (1’)

3.Bài mới: (1’) Những ngày tháng cắp sách đến trờng là khoảng thời gian thật hồn

nhiên, trong sáng Chúng ta hay gọi thời gian đó bằng những từ thật đáng yêu nh : tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím, thời áo trắng hay tuổi thần tiên Những bài hát viết

về đề tài này thờng để lại trong lòng các em thiếu niên những cảm xúc thật đẹp Nhạc

sỹ Trơng Quang Lục viết 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỷ niệm trong nhữngngày ngồi trên ghế nhà trờng Đó là bài “Màu mực tím” và “Tuổi hồng”.Hôm nay chúng ta sẽ làm quen 1 trong 2 bài hát đó là bài: “Tuổi hồng”

-Gv treo bảng kẻ phụ lên bảng cho

hs quan sát và nhận xét:

+Bh đợc viết ở nhịp mấy?

+ Trong bài có các kí hiệu âm nhạc

nào? Với các kí hiệu đó thì bài hát

này thực hiện theo trình tự nh thế

nào?

+ Bài hát này đợc chia làm mấy

đoạn và chia nh thế nào?

hát tiếp theo theo lối móc xích

- GV gọi 2 hs hát đoạn 1.Nghe đàn,

- Dấu quay lai và khung thay đổi

-2 đoạn: đoạn 1 chia thành 4 câu-

đoạn 2 -2 câu (sgk trang 21)

Trang 15

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011 2-4

Hát lĩnh xớng

+ Đoạn 2: Cả lớp hát hoà giọng

-Gv kiểm tra, đánh giá nhẩm và hát

hoà giọng theo đàn

- 2 hs hát nối câu 1,2 ( Đoạn b)- cả

lớp hát đoạn 2.( GV chú ý sửa sai)

- Cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh

Tuổi hồng

4 Củng cố: 3 ’

- Cho HS hát lại bài theo phần mềm karaoke

? bài hát Tuổi hồng nối lên điều gì? ( Sự hồn nhiên của tuổi học trò trên đờng tới tr-ờng và là khát vọng, ớc mơ tơi đẹp)

- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát theo lối lĩnh xớng và hoà giọng

5 H ớng dẫn về nhà : 2’

- Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái vui tơi, rộn ràng của bài ca

- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩ Trơng Quang Lục

- Chuẩn bị bài mới- đọc trớc phần Nhạc lí- Giọng song song và Am hoà thanh

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3

Dạy: 8a; 27.10; 8b: 5.11.2010

Tiết 10:

Ôn tập bài hát: Tuổi hồng

Tập đọc nhạc: TĐN số 3

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: - HS ôn lại cho thuần thục bài Tuổi hồng, tập thể hiện nội dung

âm nhạc khác nhau của từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nảy

- Biết thế nào là giọng song song và Am hoà thanh

2 Kĩ năng: áp dụng các dạng đảo phách trong bài TĐN.

3 Thái độ: HS làm quen với 1 bài TĐN của nớc Ba Lan, từ đó các em thêm

yêu quý đát nớc bạn và tìm hiểu nhiều ca khúc khác

Trang 16

GV: - Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- Hát chuẩn xác bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm

- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm

HS: Học thuộc bài cũ, nghiê cứu trớc bài mới.

III.Tiến trình dạy học :

1 ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1 )’

2.Kiểm tra bài cũ: (5 )’ ? Hãy hát thuộc lòng bh: “Tuổi hồng”

3.Bài mới: (1’) Gv trực tiếp vào đề bài

- Nghe GV trình bày bài hát

- HS luyện thanh khởi động

Hỏi: Để xác định giọng điệu của

bản nhạc cần dựa vào yếu tố

nào? ( Hoá biểu và nốt kết thúc)

Hỏi: Hoá biểu là gì? ( Là dấu #,

hay b trên đầu khoá nhạc)

Hỏi: lấy ví dụ về 1 số bài hát có

dấu hoá biểu? Và xem ví dụ sgk

Giọng Am và C là 2 giọng song

song, em hãy cho biết vậy thì

giọng song song là giọng nh thế

nào? lấy ví dụ khác?

Hỏi:Hãy viết gam Am Ht ?

Hỏi: So sánh gam Am và Am hoà

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành

mấy câu? Mỗi câu mấy nhịp?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo

dõi và thực hiện lại , tập gõ thuần

nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo

yêu cầu của GV Tập đọc các câu

Chú ý: Cách hát liền tiếng, hát nảy ở 2

đoạn trong bài hát

2 Nhạc lí:

* Giọng song song:

- ở bất kỳ bản nhạc nào có hoặc không códấu hoá thì cũng chỉ có thể là 1 giọng trởnghoặc giọng thứ và phụ thuộc vào nốt cuốicùng

- Khái niệm: Giọng song song là 1 giọng

trởng và 1 giọng thứ có chung hoá biểu

*Giọng Am hoà thanh:

-Viết gam Am hoà thanh:

LA- SI- ĐÔ- RÊ- MI- - SON- LA

Am HT có âm bậc 7 tăng lên nửa cung

* ở các giọng thứ nói chung khi chuyểnsang giọng thứ hoà thanh có âm bậc 7 tănglên nửa cung.vd sgk

3 TĐN số 3:

“ Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót”

(Trích) Nhạc : BaLan Đặt lời: Anh Hoàng

* Chia đoạn:

-Bài nhạc gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp

- 2 nhịp đầu của câu nhạc 1,2 giống nhau

- AHTT:

- Luyện cao độ trên thang âm Am và Amhoà thanh cho chính xác- Gv chú ý quãngnửa cung

* Ghép lời ca:

Trang 17

* Trình bày bài TĐN ở mức độ hoàn chỉnh.

- Chú ý bài TĐN cần đọc với sắc thái du

d-ơng, mềm mại

-Kiểm tra -Đánh giá

4 Củng cố: (3’)

- Cả lớp hát bài “Tuổi hồng”- lần 1 hát lĩnh xớng, lần 2 hát hoà giọng

- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 3

Tiết 11:

Ôn tập hát: Tuổi hồng

Ôn tập TĐN: TĐN số 3

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Và bài hát “ Bóng cây Kơ nia”

I Mục tiêu :

1.Kiến thức: HS thực hiện bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những t.cảm khác

nhau kết hợp vỗ tay theo phách(đoạn cuối)

2.Kĩ năng: Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Am hoà thanh

3.Thái độ: Qua phần ANTT Hs thêm hiểu biết vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của

nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và nghe một tác phẩm của ông với bài “Bóng câyKơ nia”

II.Chuẩn bị

GV: - Bảng phụ bài TĐN số 3

- Đàn-đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác nh “Sợi nhớ sợi thơng”,

“Cuộc đời vẫn đẹp sao”

HS: Học thuộc bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới

III.Tiến trình dạy- học:

1 ổ n định : Kiểm tra sĩ số (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong quá trình học bài.

3 Bài mới: (1’) Gv giới thiệu trực tiếp vào đề bài

Hỏi: Thế nào là giọng // ?

Hỏi: Chỉ sự khác nhau giữa Am và Am

Trang 18

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011hoà thanh?

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

- Từng tổ trình bày bài TĐN số 3, gọi

*GV hát trích đoạn bài “Sợi nhớ sợi

thơng” và bài “Cuộc đời vẫn đẹp sao”

- Mở đĩa cho HS nghe thởng thức 1 lần

-Quê ở : Đà Nẵng

-Bài hát nổi tiếng: Đoàn vệ quốcquân,những ánh sao đêm, bóng câykơnia, thuền và biển, những em béngoan, nhớ ơn Bác, đội kèn tí hon… -Ông đợc trao tặng giải thởng HCM

đỉnh cao bài hát thờng đựơc lựa chọn

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc

và đây cũng là bài hát mang đậmphong cách của ông – là sự thể hiện

sự rung cảm sâu sắc giữa ngời nhạc sĩvới cuộc sống của ND

- Tìm hiểu thêm 1 số ca khúc khác của NS Phan Huỳnh Điểu

-Xem lời và nghiên cứu nội dung của bh:”Hò ba lí”-tiết 11

Dạy: 8a; 9.11; 8b: 19.11.2010

Tiết 12:

Trang 19

Học hát : Hò Ba Lí -Dân ca Quảng Nam-

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết và hát thuộc 1 điệu hò quen thuộc của Quảng Nam

2 Kĩ năng: HS hiểu Hò là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết đặc điểm và

cách thể hiện của điệu Hò

3 Thái độ: HS thêm yêu quý và tìm hiểu các bài hát dân ca của Việt Nam

GV:- Tập hát - đàn thành thạo bài hát

- Dùng bản đồ hành chính đánh dấu tỉnh Quảng Nam

- Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh

III.Tiến trình dạy- học:

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

? Nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhịc sĩ Phan Huỳnh Điểu

3 Bài mới: (1’) Hò là 1 khúc dân ca thờng hát khi lao động => thờng lấy nội dung

công việc để đặt tên cho bài hò nh : “Hò giã gạo”, “Hò kéo gỗ”

- Lấy địa danh là nơi xuất xứ : “Hò Đồng Tháp”, “Hò sông Mã”

- Lấy tiếng xô hay đệm độc đáo để đặt tên “Hò Khoan” “Hò Ba Lí” và hôm nay chúng ta sẽ học 1điệu hò ấy của dân ca Quảng Nam

- GV tiến hành đàn giai điệu từng

tiết nhạc cho hs nghe ,sau đó bắt

nhịp cho hs hát

- Tập hát tơng tự với các câu còn

lại (chú ý đảo phách)

- Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài chú

ý đảo phách phát âm và lấy hơi

- GV kiểm tra dãy bàn, cá nhân

2.Dạy hát:

* Khởi động giọng :

- Tập hát từng câu:

Hò ba lý

Trang 20

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011+ GV hát phần “xớng” và hs hát

Củng cố (3 )’

*lần 1: HS nữ hát phần “xớng”

*lần 2 : đổi lại HS nam hát phần “xô”

5 H ớng dẫn về nhà (2 ) ’

- Đây là bài hát dân ca nên phải thể hiện đợc sự dí dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuẩn bị bài mới : Đọc và nhận xét trớc bài TĐN số 4, chép bài TĐN số 4 vào vởchép nhạc

- Đọc trớc phần nhạc lý để biết cách viết dấu thăng, giáng

Trang 21

1 Kiến thức: Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí” Biết cách hát những câu “xớng” và

câu “xô” Tập đọc nhạc có áp dụng các móc kép

2 Kĩ năng: Biết hoá biểu của bản nhạc có 2 loại : 1 loại có các dấu b , 1 loại có các

dấu # Và #, b đợc ghi ở hoá biểu đợc ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng cáchoá biểu

3.Thái độ: HS thêm yêu thích môn học âm nhạc và có hứng thú đối với phân môn

nhạc lý

GV: - Băng - đĩa – máy cátset- đàn

- Đàn hát thuần thục bài hát và bài TĐN số 4

HS : Học thuộc bài cũ, xem trớc bài mới

III.Tiến trình dạy học:

3.Bài mới: (1’) Gv trực tiếp vào đề bài.

Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

biểu và nốt kết thúc)

Hỏi: Hoá biểu là gì? ( Là dấu #, hay b

trên đầu khoá nhạc)

Hỏi: Thế nào là giọng song song?

Hỏi: Từ ví dụ trên cho biết thế nào là

Hỏi: Bài TĐN số 4 đợc viết ở nhịp nào?

Nêu ý nghĩa của nhịp đó?

Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao?

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành mấy câu?

Mỗi câu mấy nhịp?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và

thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

khuông nhạc?

- Luyện cao độ trên thang 5 âm C cho

chính xác

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh nắm

đợc giai điệu của bài TĐN số 4.

- Giọng cùng tên là 1 giọng trởng và 1giọng thứ có chung âm chủ nhng kháchoá biểu

Trang 22

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của

GV Tập đọc các câu tơng tự theo lối

móc xích => Đọc hoàn chỉnh 2 câu

- Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm

đọc nhạc một nhóm hát lời ca, sau đó

đổi bên

- Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca

GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lời

- Tìm hiểu trớc về các loại nhạc cụ dân tộc phổ biến

1.Kiến thức: Hớng dẫn HS ôn lại bài hát “Hò ba lí” để củng cố giai điệu và thuộc

lòng bài Tập đặt và hát theo lời mới dựa trên giai điệu của bài HS đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN số 4 và ghép lời chính xác kết hợp vỗ tay theo phách nhị nhàng

2.Kĩ năng: Luyện kĩ năng hát và đọc nhạc thành thạo của HS.

3.Thái độ: Qua phần âm nhạc thờng thức các em đợc nghe và hiểu biết thêm cấu

tạo của 1 số nhạc cụ dân tộc: Cồng, chiêng, đàn T’rng, đàn đấ Từ đó thêm yêu quý vàgóp phần giữ gìn ,bảo vệ bản sắc văn hoá của dân tộc Việt Nam

- Soạn giáo án chi tiết ứng dụng CNTT vào bài dạy

- Xem trớc bài mới phần ANTT để hiểu cấu tạo của 1 số nhạc cụ dân tộc

III Tiến trình dạy- học:

3.Bài mới: (1’) Để giúp các em hát hay, hát đúng giai điệu và tập đặt lời mới cho

bài hát “Hò ba lí”, cũng nh đọc đúng cao độ trờng độ tiết tấu và ghép lời ca chính xác bài TĐN số 4 Hôm nay cô sẽ ôn lại cho các em 2 nội dung trên Đồng thời cũng trong tiết học này cô sẽ giới thiệu cho các em biết sơ lợc về cấu tạo của 1 số nhạc cụ dân tộc Việt Nam qua phần ANTT xin mời các em chúng ta bớc bài học

- GV thể hiện lại bài hát cho HS

nghe và nhớ lại giai điệu, tính chất

của bài

“Hò ba lí”

(Dân ca Quảng Nam)

Trang 23

- GV bắt nhịp cho HS hát lại bài 2

lần kết hợp với vỗ tay theo phách

- GV cho HS quan sát bài TĐN trên

bảng phụ và nhắc lại những lu ý khi

đọc:

- GV đàn lại giai điệu bài TĐN cho

HS nghe và nhớ lại giai điệu

- HS đọc lại thang âm C

- GV bắt nhịp cho HS đọc lại bài

TĐN 1 lần (GV đánh giai điệu bài

- GV cho HS xem tranh kết hợp phát

vấn về cấu tạo của các loại nhạc cụ

sau:

? Các em vừa đợc nghe bạn đọc và

đã nghiên cứu nội dung bài ở nhà,

hãy nêu 1 vài nét cơ bản về nhạc cụ

cồng, chiêng, đàn T’rng, đàn đá

- GV nhận xét câu trả lời của HS và

ghi lên bảng 1 số ý cơ bản :

- GV cho HS xem và nghe trích

đoạn độc tấu 3 loại nhạc cụ trên để

2.Ôn tập tập đọc nhạc

“Chim hót đầu xuân”

(Trích) Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

- Bài TĐN viết ở nhịp 2/4, có 2 câu Chú ý khi đọc các em phải lấy hơi sau mỗi câu Thể hiện tốt tiết tấu đơn chấmdôi đi liền với móc kép Đọc đúng cao

độ, trờng độ của bài

a Cồng, chiêng:

- Là nhạc cụ dân tộc thuộc bộ gõ , làm bằng đồng thau

- Âm thanh trầm và vang xa

- Dùng tế lễ thần linh,các lễ hội dân gian

b.Đàn T r’ ng:

- Đợc làm từ các ống tre, nứa to, nhỏ,

dài, ngắn khác nhau

- Âm thanh hơi đục, tiếng không vang

to, vang xa

c.Đàn đá:

- Đợc làm bằng thanh đá với kích thớc dài, ngắn, dày, mỏng khác nhau

- Tiếp tục đặt lời mới cho bài hát “Hò ba lí”

Trang 24

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011 Dạy: 8a; 30.11; 8b: 10.12.2010

Tiết 15:

Ôn tập

I Mục tiêu :

1.Kiến thức: HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 4 bài hát “Mùa thu ngày khai

tr-ờng, Lí dĩa bánh bò, Tuổi hồng, Hò ba lí” Đọc đúng cao độ, trờng độ 4 bài TĐN số 1,2,3, 4

2.Kĩ năng: Luyện kĩ năng hát và đọc nhạc, cách trình diễn và thực hành của hs 3.Thái độ: HS ôn tập và củng cố lại các nội dung chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kỳ I

GV: - Đàn oócgan

- Đệm hát thuần thục 4 bài hát và 4 bài TĐN

HS: Ôn lại tất cả 4 bài hát và 4 bài TĐN

III.Tiến trình dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong quá trình ôn tập

3.Bài mới: (1’) Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì I , hôm nay cô sẽ ôn tập lại cho

các em 4 bài hát và 4 bài TĐN mà các em học từ đầu năm đến nay

- HS luyện thanh khởi động giọng

- GV lu ý những chổ khó hát, ngắt nghĩ

lấy hơi…

- GV bắt nhịp cho hs hát lại từng bài

hát dới sự chỉ huy của gv

=>Gv nhận xét đánh giá, và cho điểm

- GV phát vấn nội dung và tính giáo

dục của từng bài hát

Trang 25

- Hát lại 4 bài hát theo đàn

- Đọc lại 4 bài TĐN+ gõ phách

Dạy: 8a; 7.12; 8b: 17.12.2010

Tiết 16:

Ôn tập – giáo dục âm nhạc địa phơng

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS ghi nhớ 1 số khái niệm cơ bản về nhạc lí và vài nét chính về tác

giả, tác phẩm đã giới thiệu trong phần âm nhạc thờng thức

2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ các khái niệm và cuộc đời sự nghiệp của các tác

giả HS biết dạng đề kiểm tra và cách thức tiến hành kiểm tra

- Tìm hiểu về nền âm nhạc địa phơng TQ qua các ca khúc

3.Thái độ:Thêm yêu thích môn học Từ đó ôn tập thật tốt để cho tiết kiểm tra có kết

quả cao Biết một số ca khúc về quê hơng TQ

- 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thờng thức

- Ôn lại tất cả các nội dung phần nhạc lý và phần ANTT Các ca khúc về TQtrên MT

III Tiến trình dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong quá trình ôn tập

Trang 26

? Giọng Am tự nhiên khác giọng Am

hoà thanh ở điểm gì

? Hoá biểu có mấy loại

? Viết thứ tự dấu hoá biểu #, b từ 1

đến 4 dấu hoá?

? Nh thế nào là giọng cùng tên Cho

ví dụ?

? So sánh sự giống và khác nhau giữa

giọng song song và giọng cùng tên

 GV đặt các câu hỏi và phát vấn

HS trả lời, sau đó nhận xét cho

điểm miệng

? Nêu những hiểu biết của em về

cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ

Trần Hoàn, Hoàng Vân và Phan

Huỳnh Điểu?

? Nêu giá trị nội dung và hoàn cảnh

sáng tác của bài hát: “ Mùa xuân nho

nhỏ, hò kéo pháo và Bóng cây Kơnia”

-Khác: về công thức cung và nữacung

-Giống: đều là hệ thống7 bậc âm đợcsắp xếp liền bặc

- Là 1 giọng T và 1 giọng t có chunghoá biểu

- Giọng Am HT Âm bậc 7 tăng lênnữa cung so với giọng Am tự nhiên

- Dấu thăng và dấu giáng

- Là 1 giọng T và 1 giong t có cùng

âm chủ nhng khác hoá biểu-Giống: đếu là 1 giọng T và 1 giọng t-Khác:

+Giọng song song: cùng hoá biểu

nh-ng khác âm chủ

+Giọng cúng tên: cùng âm chủ nhngkhác hoá biểu

- Các bài hát trên cac ngợi quê hơng

TQ qua các thời kì Các bài đó có màu sắc dân ca các dân tộc TQ (then, cọi) -

Đều là các bài hát rất hay

4 Củng cố 3’

- HS trả lời nội dung đợc ôn tập

5 H ớng dẫn về nhà : 2’

- Hớng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT

- Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN (6 điểm )

+ Kiểm tra vấn đáp : Nhạc lí + ÂNTT (4 điểm )

Trang 27

Dạy: 8a; 17.12; 8b: 14.12.2009

Tiết 17 :kiểm tra học kì 1

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Kiểm tra cá nhân về hát thuộc lòng các bài hát và đọc TĐN chính xác

về cao độ, trờng độ Kiểm tra kiến thức âm nhạc nhạc lý và ÂNTT

2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng biểu diễn, khả năng thực hành trong 4 bài hát và 4 bài

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới: (1’) GV ghi đề bài lên bảng:(Kiểm tra học kì I ,Môn: Âm nhạc, Thời

gian: 90’), sau đó nêu 1 số yêu cầu thể lệ khi kiểm tra

- GV điều khiển HS kiểm tra

- Gọi HS theo nhóm hoặc cá nhân

theo số thứ tự trong sổ điểm

B.Kiểm tra:

I/ Kiểm tra lí thuyết:

( Câu hỏi phụ )(2đ)

Câu 1:

Nêu những nét chính về nhạc sĩTrần Hoàn? (Hoàng Vân, Phan Huỳnh

? Em hãy trình bày 1 trong 4 bài hát và

1 trong 4 bài TĐN sau: ( 6 điểm )

1 Bài Mùa thu ngày khai trờng +TĐN số4

2 Bài Lí dĩa bánh bò + TĐN số 3

3 Bài hát Tuổi hồng + TĐN số 1

4 Bài Hò ba lí + Bài TĐN số 2

Trang 28

Âm nhạc 8 Năm học 2010 - 2011Thực hiện trong quá trình KT thực

hành

3 Kiểm tra Vở ghi: (2đ)

Vở ghi cần :+ Ghi chép đầy đủ, sạch sẽ

+ Chép đầy đủ các bài TĐN+Làm các bài tập về nhà đầy đủ

III.Kiểm tra vở: (2đ)

Vở ghi chép đầy đủ và sạch sẽ

4 Củng cố :(3 ) ’

- Qua phần kiểm tra thực hành rút ra những phần còn hạn chế và những u điểm của

HS từ đó các em có hớng khắc phục để tiết sau các em chuẩn bị bài tốt hơn

- GV đọc điểm cho hs nghe

5 hớng dẫn về nhà:( 2 )’

- Những HS cha kiểm tra về nhà tiếp tục ôn tập chu đáo tất cả các nội dung trên để

chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kì sau đợc tốt

- Tu bổ lại vở ghi chép và vở chép TĐN

Dạy: 8a; 24.12; 8b: 21.12.2009

Tiết 18 :kiểm tra học kì 1(Kiểm tra tiếp với HS còn lại)

I Mục tiêu:

Tiêu đề	Âm Nhạc 8 Năm Học 2010 - 2011
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010 - 2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	56
Dung lượng	2,32 MB