tuan 15 lop 5

1.Giíi thiÖu bµi:GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc... - Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy..[r]

Các nhóm thảo luận tình huống ở bài tập3.

+Khi bỏ phiếu bầu trởng nhóm phụ trách

Sao, các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu

cho Tiến vì bạn ấy là con trai Em sẽ ứng

xử thế nào nếu là một thành viên trong

nhóm?

+Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gây quỹ

lớp, khi cá bạn nữ phát biểu ý kiến, Tuấn

nhún vai: “Ôi dào, bọn con gái biết gì mà

- HS thảo luận theo nhóm

+Nếu Tiến có khả năng thì chọn bạn ấy, không nên chọn vì Tiến là con trai

+Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình Bạn Tuấn nên…

- Các nhóm trình bày

HĐ2: Làm bài tập 4, SGK

- GV phát phiếu

- Cho HS thảo luận nhóm 2

- Y/c một số HS trình bày Sau đó GV kết luận:

+Ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ

+Ngày 20-10 là ngày Phụ nữ Việt Nam

+Hội Phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho Phụ nữ

HĐ3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK)

- GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hớng

dẫn HS hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện

về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính

1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Nội dung: Giao BT 1,2,3,4.

thừa số cha biết?

- Muốn tìm thừa số cha biết ta làm ntn?

*Bài3:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm

cách giải

- Đầu tiên ta phải tính 1 kg dầu = ? lít

- Muốn biết 5,32 kg = ? lít ta làm ntn?

- Cả lớp và GV nhận xét

Chốt: Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Bạn giải theo phơng pháp nào?

- Nêu cách giải khác?

*Bài 4HS khá giỏi )

- Y/c 1 HS đọc yêu cầu

+Bài này y/c chúng ta làm gì?

- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải

- Gọi1 HS lên bảng chữa bài

+ Hãy đọc số d khi phần thập phân của

- HS đọc đề toán – tóm tắt:

3,952 kg: 5,2 lít5,32 kg : ? lít

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

Bài giải:

Một lít dầu cân nặng số kg là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là:

5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả

-Phát âm đung tên ngời dân tộc trong bài ;biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dungtừng đoạn

-Hiểu nội dung :Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo ,mong muốn con em đợc học hành (trả lời câu hỏi 1,2,3)

II.Đồ dùng: Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra:

HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta.

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc:

- Y/c 1 HS khá đọc bài

- Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Y/c 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao:

+Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để là gì?

+Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang

trọng và thân tình nh thế nào?

+ Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất

háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”?

+Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo

và cái chữ nói lên điều gì?

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong

- Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào!

- Đoạn 4: Đoạn còn lại

- Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy học

- Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo nh đi hội…

+Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình

- Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi ngời im …

- Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết,…

+Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ

-Nhận biết một số tính chất của thủy tinh

-Nêu đợc công dụng của thủy tinh

-Nêu đợc một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Nội dung:

HĐ1: Quan sát và thảo luận

- Cho HS quan sát các hình trang 60 SGK

và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi

và trả lời nhau theo cặp:

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo

luận các câu hỏi:

+Thuỷ tinh có những tính chất gì?

+Loại thủy tinh chất lợng cao thờng đợc

- Đại diện nhóm trình bày

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một

số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân cho một số thập phân

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Nội dung: Giao BT 1,2,3,4

- HS nêu y/c đề bài

ơng) (Các bài còn lại làm tơng tự )

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở

- 4 HS lên bảng chữa bài

a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12

x = 12 : 0,8

x = 15 (Các bài còn lại làm tơng tự )3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.Giao BT về nhà

- Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân

Chính tả: Tiết15: (Nghe – viết)

buôn ch lênh đón cô giáo

I.Mục tiêu:

- Nghe –viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

-Làm đợc BT2a/b,hoặc BT3a/b

II.Đồ dùng :

- Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b

- Hai, ba khổ giấy khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để

+Những chi tiết nào trong đoạn cho thấy

dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý

cái chữ?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS

viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu ý

HS cách viết câu câu cảm

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

- HS theo dõi SGK

+Mọi ngời im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo

- Cho HS làm vào vở bài tập theo nhóm 4

- Y/c một số HS lên thi tiếp sức

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Kết

a) cho truyện, chẳng, chê, trả, trở

b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ.3.Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Thể dục: Tiết29: bài thể dục phát triển chung

Trò chơi “Thỏ nhảy”

I.Mục tiêu:

-Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi

II.Địa điểm-Ph ơng tiện

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III.Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Phần Nội dung SL TG Phơng pháp

Mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

- Chạy vòng tròn quanh sân tập

- Khởi động xoay các khớp

- Trò chơi : “Kết bạn”

1 2 1

2

2222

x x x

x  x

x x x Cơ bản *Ôn bài thể dục phát triển

9

66

x x x x x x 

x x x x x x

x x x x x x 

- Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc BT1 ;tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa vơi từ Hạnh

phúc ,nêu đợc một số từ ngữ có chứa tiếng phúc.(BT2,BT3);xác định đợc yếu tô quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc

II.Đồ dùng:

-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

- Bảng nhóm, bút dạ

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của tiết LTVC trớc

- GV nhắc HS: Chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng

phúc với nghĩa là điều may mắn, tôt lành

GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7, ghi

kết quả vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa, trái

nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ các em

vừa tìm đợc

- Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng

Bài4:

- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập

- Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham

gia tranh luận trớc lớp

- GV nhận xét- kết luận: Tất cả các yếu tố

trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống

hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là

quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì

+Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào

…

- 1 HS nêu yêu cầuYếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là:

c) Mọi ngời sống hoà thuận

- Biết thực hiện các phep tính với số thập phân và vân dụng để tínhgiá trị của biểu

thức,giải toán có lời văn

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Nội dung: Giao BT 1,2,3,4.

- Trong biểu thức đã cho ta thực hiện phép

tính nào trớc – sau đó ta thực hiện phép

- 1 HS nêu yêu cầu

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.Giao BT về nhà

- Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân

Kể chuyện: Tiết15: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I.Mục tiêu:

Kể lại đợc câu chuyện đã nghe ,đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đóinghèo ,lạc hậu ,vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK;biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện ;biết nghe và nhận xét đợc lời kể của bạn

trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp )

- Gọi 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 trong SGK

- Cho HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện

sẽ kể

- Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp

dàn ý sơ lợc của câu chuyện

b HS thực hành kể truyện, trao đổi về

nội dung câu truyện.

+ HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân

vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- GV quan sát cách kể chuyện của HS các

nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em

- HS đọc đề

Kể một câu truyện em đã nghe hay đã

đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân

- HS đọc

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

-HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

Lu ý: Kể tự nhiên, theo trình tự hớng dẫn

trong gợi ý 2 Với những truyện dài, các

em chỉ cần kể 1-2 đoạn

+ HS thi kể chuyện trớc lớp:

- Đại diện các nhóm lên thi kể

- Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa truyện

+Bạn tìm đợc chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện hay nhất

+Bạn hiểu chuyện nhất

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe ; chuẩn bị

trớc nội dung cho tiết kể chuyện lần sau - Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm

trong gia đình.

Tập đọc: Tiết30: về ngôi nhà đang xây

I.Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ ,ngắt nhịp đúng theo thể thơ tự do

-Hiểu nội dung ,y nghĩa :Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của

đất nớc (Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

II.Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra:

- HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo.

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.H ớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài :

a.Luyện đọc:

- Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Y/c1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1:

- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một

ngôi nhà đang xây?

+ ý của đoạn này nói gì?

ngôi nhà đợc miêu tả sống động gần gũi?

- Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói

- 1 HS khá đọc bài

-Đoạn 1: Từ đầu đến Tạm biệt!

-Đoạn 2: Tiếp cho đến màu vôi, gạch -Đoạn 3: Tiếp cho đến nốt nhạc.

-Đoạn 4: Tiếp cho đến xây dở.

-Đoạn 5: Đoạn còn lại

- Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở …

+Hình ảnh một ngôi nhà đang xây

-Trụ bê tông nhú lên trời nh một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngôi …

+Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây

-Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở

ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên

…

- Cuộc sống xây dựng trên đất nớc ta rất

lên điều gì về cuộc sống trên đất nớc ta?

- Mời 5 HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

- HS ôn tập đọc nhạc hát lời bài TĐN số 3, số 4, kết hợp với gõ nhịp, đánh nhịp

- HS đọc và nghe kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu qua đó các em biết về một tài năng

âm nhạc

II.Đồ dùng:

- SGK, nhạc cụ gõ

- Tranh ảnh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: Cả lớp hát bài “ ớc mơ”

của Cao Văn Lầu lúc còn nhỏ

- Bản nhạc hay nhất của nhóm nhạc Huế tên

đọc nhạc, hát lời, nửa lớp gõ phách)

-Bớc đầu nhận biết về về tỉ số phần trăm

-Biết viết một số phân số dới dạng tỉ số phần trăm

.II.Đồ dùng:

II.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra: Gọi 2 HS chữa bài tập về nhà - nhận xét

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Nội dung:

a.Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ, giới thiệu hình vẽ, rồi gt:

+ Diện tích vờn hoa là 100 m2

+ Diện tích vờn hoa hồng là 25 m2

+Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và

diện tích vờn hoa bằng bao nhiêu?

- GV viết lên bảng: 25/100 = 25% là tỉ số

%

- Cho HS tập đọc và viết kí hiệu %

b.Ví dụ 2:

- GV nêu ví dụ, yêu cầu HS:

+Viết tỉ số của HS giỏi và HS toàn trờng

+ Hãy viết tỉ số dới dạng phân số TP có

mẫu số là 100

+Viết 20/100 dới dạng tỉ số phần trăm

+Viết tiếp vào chỗ chấm: Vậy số HS giỏi

chiếm ? số HS toàn trờng

- GV: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ

100 HS trong toàn trờng thì có 20 HS giỏi

Y/c HS giải thích cách hiểu về các tỉ số

- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

+ Muốn biết số cây lấy gỗ chiếm bao

nhiêu phần trăm số cây trong vờn ta làm

ntn?

+ Trong vờn có bao nhiêu cây ăn quả?

+ Tính tỉ số phần trăm giữa số cây ăn quả

và số cây trong vờn?

Khoa học: Tiết30: Cao su

I.Mục tiêu:

-Nhận biết một số tính chất của cao su

-Nêu đợc một số công dụng ,cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

- Dựa vào kinh nghiệm thực tế đã sử dụng

đồ dùng em thấy cao su có tính chất gì?

- Cho HS rút ra tính chất của cao su

- GV kết luận: Cao su có tính đàn hồi

- HS thực hành theo nhóm7

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét

- HS rút ra tính chất của cao su

HĐ3: Công dụng và cách bảo quản đồ dùng làm bằng cao su.

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội dung

phiếu học tập

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo

luận các câu hỏi:

+Có mấy loại cao su? Đó là những loại

nào?

+Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính

chất gì?

+Cao su đợc sử dụng để làm gì?

+Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su?

- Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi

- Đại diện nhóm trình bày

II.Đồ dùng: HS chuẩn bị ghi chép về hoạt động của một ngời

+ Xác định các đoạn văn của bài văn

+ Nêu nội dung chính của từng đoạn

+ Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác

- HS nêu nội dung bài học

- Dặn HS về nhà hoàn thiện bài 2

- HS đọc bài văn và y/c của bài

- HS nêu

- HS nối tiếp nêu

- Thảo luận nhóm bàn – ghi vào bảng nhóm các ý chính

- HS nhận xét

- HS bổ sung

- Bình chọn nhóm viết hay nhất

- Viết bài vào vở

Thứ ngày tháng năm 2008

Toán: Tiết75: giải toán về tỉ số phần trăm

I.Mục tiêu:

-Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

-Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

- GV nêu ví dụ, tóm tắt, rồi yêu cầu HS:

+Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn

tr-ờng

+Thực hiện phép chia 315 : 600 = ?

+Nhân với 100 và chia cho 100

- GV nêu: Thông thờng ta viết gọn cách tính

- HS nêu quy tắc Sau đó HS nối tiếp

đọc

biển bốc hơi hết thì thu đợc 2,8 kg muối.

- Y/c HS tính tỉ số phần trăm của lợng muối

trong nớc biển

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp và GV nhận xét - Tỉ số phần trăm của lợng muối trong nớc biển là: 2,8 : 80 = 0,035

0,035 = 3,5% 3.Luyện tập: Giao BT 1,2,3

Bài1: Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu)

- GV hớng dẫn HS phân tích mẫu

- GV nhận xét

Bài2: (a,b)

- GV giới thiệu mẫu (bằng cách cho HS tính

19 : 30, dừng ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết

-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

+ Muốn biết số HS nam chiếm bao nhiêu

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 3HS chữa bài

Kết quả:

45 : 61 = 0,7377…= 73,77% 1,2 : 26 = 0,0461…= 4,61%

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II.Địa điểm-Ph ơng tiện :

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III.Nội dung và ph ơng pháp :

Phần Nội dung SL TG Phơng pháp

Mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu giờ học

2131

x x x x x x 

*Thi thực hiện bài TD phát triển