- Söï phaùt trieån cao hôn cuûa neàn vaên hoïc daân toäc vôùi nhieàu theå loaïi phong phuù , nhieàu taùc giaû noåi tieáng.. - Vaên nghheä daân gian phaùt trieån, caùc thaønh töïu veà hoä[r]
Trang 1Tuần 31 - Tiết 61: Bài 28
Soạn ngày: 15 / 4 /2007 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC
CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
I VĂN HỌC, NGHỆ THUẬT
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức: Sau bài học HS cần nắm được:
- Sự phát triển cao hơn của nền văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú , nhiều tác giả nổi tiếng
- Văn nghhệ dân gian phát triển, các thành tựu về hội họa dân gian, kiến trúc
- Sự chuyển biến về khoa học kĩ thuật, sử học, địa lí, y học, cơ khí đạt những thành tựu đáng kể
2 Thái độ:
- Giáo dục học sinh trân trọng, ngưỡng mộ tự hào đối với thành tựu văn hóa, khoa học mà ông cha ta đã sáng tạo
- Góp phần hình thành ý thức thái độ bảo vệ và phát huy di sản văn hóa thế giới
3 Kĩ năng :
- Bồi dưỡng kĩ năng đánh giá, phân tích thành tựu văn hóa, nghệ thuật của dân tộ
II Chuẩn bị:
Giáo viên: +Tranh ảnh liên quan đến bài học
Học sinh: + Học bài cũ và xem trước nội dung bài học mới
III Hoạt động dạy và học:
1 Ổn định tổ chức: ( 1’)
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu hỏi: Nguyên nhân dẫn đến các cuộc khởi nghĩa của nhân dân bùng nổ? Kết quả?
3 Giảng bài mới:
- Giới thiệu: Cùng với sự đấu tranh thì văn học trong giai đoạn này phát triển sôi nổi
vậy Văn học và nghệ thuật phát triển như thế nào chún ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay
- Tiến trình bài dạy.
17’ HĐ1: Học sinh nắm được sự
phát triển đa dạng và phong
phú của văn học.
- Cho học sinh đọc mục 1
CH: Trong văn học dân gian
bao gồm những thể loại nào?
- Kể một vài tác phẩm tiêu
biêu về văn học dân gian?
CH: Trong số nhiều tác phẩm,
tác giả văn học có điểm gì
mới?
HĐ 1: Nhóm/ cặp
HS đọc và theo dõi
Văn học dân gian có các thể loại như : Hò vè, tục ngữ,
ca dao…
- Truyện nôm dài: khôi hài, tiếu lâm…
- Đỉnh cao của văn học truyện Kiều của Nguyễn Du
- Sự xuất hiện một loạt các nhà thơ nổi tiếng như Hồ Xuân Hương, Đoàn Thị
1 Văn Học
- Văn học dân gian: tục ngữ, ca dao, hò,vè phát triển
- Văn học chữ nôm phát triển đạt đỉnh cao như Truyện Kiều của Nguyễn Du
- Nội dung trong văn học phản ánh cuộc sống xã hội và nguyện vọng của nhân dân
Trang 25’
CH: nội dung văn học thời kì
này phản ánh nội dung gì?
GV: Chuẩn xác kiến thức
CH: Vì sao đến cuối thế kỉ
XVIII nền văn học lại phát
triển?
GV: Kết luận
HĐ 2: Học sinh nắm được
những loại hình nghệ thuật cơ
bản trong giai đoạn này.
CH: Văn nghệ dân gian bao
gồm những thể loại nào?
- Bình định có loại hình văn
nghệ dân gian nào?
GV: Chuẩn xác kiến thức
- GV cho học sinh xem tranh
H66 SGK Qua đó em có nhận
xét gì về đề tài tranh dân gian?
GV: Chuẩn xác
- Bức tranh chăn trâu thổi sáo
đó là mong ước của các chú bé
chăn trâu với ước vọng thanh
bình
CH: Cho biết những thành tựu
nổi bật về kiến trúc thời kì
này?
GV: Cho HS xem H 67, 68 và
cho nhận xét gì về nghệ thuật
kiến trúc trong giai đoạn này?
GV: Kết Luận
HĐ 3: Củng cố:
- Nêu đặc điểm nổi bật của
văn học trong giai đoạn cuối
thế kỉ XVIII – đến đầu thế kỉ
XIX?
- Nét đặc sắc trong nghệ thuật
là gì?
Điểm, Huyện Thanh Quan…
Nội dung văn học phản ánh sâu sắc cuộc sống xã hội đương thời, thể hiện tâm tư nguyện vọng của nhân dân
HS thảo luận nhóm:
- Vì trong thời gian này chế độ phong kiến suy tàn, biết bao khía cạnh xấu xa của chế độ phong kiến được phơi bày đây chính là điểm để nền văn hóa phát triển
HĐ 2: Cả lớp.
văn nghệ dân gian: chèo tuồng, quan họ, hát lí, hát dặm…nhưng hát chèo, Tuồng là hai loại hình quan trọng…
Mang đậm bản sắc dân tộc, phản ánh mọi mặt sinh hoạt và nguyện vọng của nhân dân
Chùa Tây Phương, Đìng Bảng, chùm di tích lăng tẩm
ở Huế…
Kiểu kiến trúc đặc sắc, mái uốn cong kiểu cung đình, ton vinh sự cao quý
2 Nghệ Thuật
- Sân khấu: Chèo, tuồng phát triển
- Hội họa: có dòng tranh dân gian mang đậm bản sắc dân tộc và truyền thống yêu nước, nổi tiếng nhất là dòng tranh Đông
Hồ( Bắc Ninh)
- Kiến trúc: xây dựng chùa chiềng, cung điện, lăng tẩm…
- Điêu khắc: Tạc tượng, đúc đồng…
4 Dăn dò: (2’)
- Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa
- Xem nội dung các bài đã học mới II Giáo dục, khoa học, kĩ thuật
Trang 3V Ruùt kinh nghieäm: