Giao an Tuan 34 - Lop 1C

- Dựa vào những biểu hiện của thời tiết phân biệt được trời nắng, mưa hay ra rằm mát; Phân biệt được trời có gió mạnh, gió nhẹ và lặng gió; có kĩ năng nhận biết một số dấu hiệu dự bắc tr[r]

Trang 1

TUẦN 34

Ngày soạn: 05/5/2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 10 tháng 5 năm 2021

TOÁN Bài 72: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

Tìm kết quả các phép cộng hoặc trừ nêu

trong bài rồi ghi phép tính vào vở

GV yêu cầu HS đổi vở chấm chéo, đặt

câu hỏi cho nhau và nói cho nhau về kết

- Cá nhân HS quan sát tranh vẽ, nhận

biết và nêu phép cộng thích hợp với từng

- Ta cần thực hiện mỗi phép tính lần lượt

từ trái qua phải

- Hs quan sát tranh và thảo luận với bạn

- Thảo luận với bạn, lí giải bằng ngônngữ cá nhàn

- Chia sẻ trước lớp

- Hs quan sát tranh và thảo luận với bạn

- Lí giải bằng ngôn ngữ cá nhân

- Chia sẻ trước lóp

Trang 2

và nêu phép trừ thích hợp với từng tranh

vẽ

- GV kết luận

Bài 4

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở câu a),

hên hệ với nhận biết về quan hệ cộng

-trừ, suy nghĩ và lựa chọn phép tính thích

hợp, ví dụ: 6 + 4 = 10; 10 - 4 6;

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ở câu b)

và tham khảo câu a), suy nghĩ cách giai

quyết vấn đề nêu lên qua bức tranh Chia

sẻ trong nhóm

Ví dụ: Có 7 ngôi sao màu vàng và 3

ngôi sao màu đỏ Có tất ca 10 ngôi sao

Thành lập các phép tính: 7 + 3 = 10; 3 +

7= 10; 10-7 = 3; 10-3 = 7

- GV chốt lại cách làm GV nên khuyến

khích HS suy nghĩ và nói theo cách của

- GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và

nói theo cách của các em, lưu ý HS tính

ra nháp rồi kiểm tra kết quả

(*) Cơ hội học tập trải nghiệm và phát

triển năng lực cho học sinh

- Thông qua luyện tập thực hành tổng

- Hs quan sát tranh và chia sẻ

Hs quan sát tranh và chia sẻ

- HS viết phép tính thích hợp và trả lời:Phép tính: 7-2 = 5

- Trả lời: Trong ổ còn lại 5 quả trứng chưa nở

- HS nêu

- Nhận việc

Trang 3

hợp về tính cộng, trừ trong phạm vi 10,

HS có cơ hội được phát triển NL giải

quyết vấn đề toán học, NL tư duy và lập

luận toán học

- Thông qua việc nhận biết các bài toán

từ các tranh ảnh minh hoạ hoặc tình

huống thực tế và sử dụng các kí hiệu

toán học để diễn tả bài toán, HS có cơ

hội được phát triển NL giao tiếp toán

học, NL mô hình hoá toán học

Đạo đức TIẾT 34: ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nhận biết được những một số nguy hiểm cần phòng tránh về tai nạn, thương tích

- Thực hiện được những cách đơn giản và phù hợp để phòng, tránh bị xâm hại

2 Phẩm chất

- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống.

II ĐỒ DÙNG

- Tranh những hành vi đạo đức đúng sai Tranh của các tình huống cần xử lý

- Hệ thống câu hỏi ôn tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Em đã học những bài nào trong HK II?

- Để tỏ lòng kính trọng thầy cô giáo em cần

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu bài cần ôn

Hoạt động 2:

- Giáo viên đặt câu hỏi:

+ Vì sao khi mắc lỗi em cần biết nhận lỗi?

+ Sau khi nhận lỗi và sửa lỗi, em cảm thấy

như thế nào?

+ Để phòng, tránh tai nạn giao thông, chúng

- HS trả lời

- HS lập laị nội dung bài cần ôn

- Học sinh suy nghĩ trả lời

- Khi mắc lỗi, cần thật thà nhận lỗi,xin lỗi

- Tuân thủ tín hiệu đèn giao thông,

Trang 4

ta cần làm gì?

+ Kể những tình huống có thể dẫn đến đuối

nước

+ Người khác không được chạm vào vùng

nào trên cơ thể của em?

Hoạt động 3: Phân biệt đúng sai

- Giáo viên sử dụng một số tranh trong các

bài tập trước để cho học sinh tham gia chơi

xếp tranh đúng sai

- Giáo viên theo dõi HS làm việc, nhận xét

tuyên dương em xếp đúng xếp nhanh

Hoạt đông 4: Xử lý tình huống

- Giáo viên đưa ra 4 tình huống phân cho

1 Đi học về Hằng đòi mẹ mua bánh cay ăn

2 Một chú lạ cho em kẹo khi gặp em đi học

về

- Giáo viên kết luận đưa ra hướng giải quyết

đúng nhất Tuyên dương HS xử lý tình huống

- Khi em làm phiền lòng ngườikhác

I Mục tiêu

1 Năng lực

- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài Cậu bé lười học Biết được chi tiết

quan trọng, rút ra được bài học từ câu chuyện

- Viết đúng những từ mở đầu c, k Nghe – viết một đoạn văn

- Kể lại một việc làm, nói lời xin lỗi

2 Phẩm chất

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Tranh SGK

- Vở vài tập Tiếng Việt tập 2.

III Các hoạt động dạy học

Trang 5

- Treo tranh và hỏi:

+ Kể về việc làm khiến bố, mẹ em vui?

- Cần chú ý ngắt nghỉ đúng hơi sau dấu

phẩy, dấu chấm, và ngừng lại sau mỗi đoạn

- Nghe gv đọc chậm

Đọc trơn.

- YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn

- YC đọc

- YC đọc nối tiếp theo câu

- YC đọc nối tiếp theo đoạn

- Thi đọc các đoạn giữa các nhóm

* Liên hệ: Chúng ta đang là học sinh chúng

mình phải chịu khó học bài, k được lười

- Đọc nối tiếp câu

- Mỗi hs đọc một đoạn cho hết bài

- Thi đọc

- Nhận xét nhóm bạn

- Hoạt động cá nhân

- 1 học sinh nêu kết quả

- Lượt lượt các em trình bày

- Lắng nghe

- HS trình bày trước lớp, HS khác nhận xét

Trang 6

- Dặn dò: HS về làm bài tập, đọc lại bài đọc.

TIẾNG VIỆT BÀI 34A: CON XIN LỖI (T3)

I Mục tiêu

1 Năng lực

- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài Cậu bé lười học Biết được chi tiết

quan trọng, rút ra được bài học từ câu chuyện

- Viết đúng những từ mở đầu c, k Nghe – viết một đoạn văn

- Kể lại một việc làm, nói lời xin lỗi

2 Phẩm chất

- Bộ thẻ từ hình bông hoa để học viết đúng các từ ở HDD3

- Vở vài tập tiếng việt tập 2.

a, Nghe – viết đoạn văn.

- Nghe giáo viên đọc đoạn đoạn 3 bài Cậu

bé lười học.

- Nhắc lỗi mà học sinh thường mắc

- Đọc chậm theo cụm từ cho học sinh viết

- Đọc chậm để học sinh soát lỗi

- Nghe giáo viên đọc và viết vào vở

- Nghe giáo viên đọc lại để soát lỗi, sữa lỗi

I Mục tiêu

1 Kiến thức

Trang 7

- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài Đôi chân của bố Biết được chi tiết quan trọng trong câu chuyện qua việc trả lời câu hỏi vì sao.

- Viết đúng những từ mở đầu bằng g/gh Nghe – viết đoạn văn

- Kể một việc làm của cha mẹ để chăm sóc em Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi, kể một đoạn câu chuyện

2 Phẩm chất

- Bộ thẻ từ để học viết đúng các từ, một vật thay cho cổng nhà để học ở HĐ3b

- Tranh minh họa câu chuyện phóng to HĐ4

- Treo tranh và hỏi:

- Nói về sự việc trong mỗi tranh

- Kể một việc bố hoặc mẹ đã làm để chăm

- Cần chú ý ngắt nghỉ đúng hơi sau dấu

phẩy, dấu chấm, và ngừng lại sau mỗi đoạn

- Nghe gv đọc chậm

Đọc trơn.

- YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn

- YC đọc

- YC đọc nối tiếp theo câu

- YC đọc đồng thanh cả lớp

- Thi đọc các đoạn giữa các cá nhân

- Nhận xét- tuyên dương

Tiết 2 Đọc hiểu (10’)

- Đọc nối tiếp câu

- Mỗi hs đọc một đoạn cho hết bài

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Thi đọc

- Nhận xét bạn đọc

Trang 8

a, Nghe kể chuyện Đôi chân của bố và trả

lời câu hỏi

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nhận biết và nếu được các biểu hiện của thời tiết khi trời nắng, trời mưa;khi rời có gió và không có gió

- Mô tả được hiện tượng nóng lạnh của thời tiết

- Dựa vào những biểu hiện của thời tiết phân biệt được trời nắng, mưa hay rarằm mát; Phân biệt được trời có gió mạnh, gió nhẹ và lặng gió; có kĩ năngnhận biết một số dấu hiệu dự bắc trời sắp cố mi ta, giang bị tiểu được tìmột

số lợi ích và tác hại của gió,

- Nêu được một số lí do cho thấy được sự cần thiết phải theo dõi thời tiếthằng ngày từ đó có ý thức thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết để có sựlựa chọn trang phục, hoạt động phù hợp

- HS:

Trang 9

+ Chong chóng.

+Xem kĩ bản tin dự báo thời tiết để họẽ cách giới thiệu về thời tiết của ngườidẫn chương trình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Mở đầu (5’)

GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh? Ai

đúng?" Khi quản trò hô; Trời nắng!" hay

“Trời mưa!” HS cần giơ hoặc nói tên

trang phục phù hợp

- GV nhận xét

- GV giới thiệu vào bài

2 Hoạt động khám phá

- GV hỏi: Em hãy cho biết dấu hiệu nhận

biết trời đang lặng gió hay có gió?

- GV nhận xét, chốt ý đúng

Yêu cầu cần đạt: HS biết và nếu được

những biểu hiện khi trời có gió và khi trời

không có gió

3 Hoạt động thực hành (15’)

- Yêu cầu HS nói cho nhau nghe: khi nào

chong chóng không quay, khi nào quay

chậm, khi nào quay nhanh bằng cách tạo

giờ vẫn chung chung như chạy hay dùng

tay chao chong chóng

- GV yêu cầu nhóm trình bày

- GV nhận xét

Yêu cầu chuẩn đạt: HS xác định được khi

gió nhẹ thì chong chóng quay lại và gió

càng mạnh thì chong chóng quay càng

nhanh

4 Hoạt động vận dụng (5’)

- GV cho cả lớp quan sát và cho biết hình

nào có gió nhẹ, gió mạnh và gió rất mạnh

- GV đặt câu hỏi: Thời tiết nào trong các

hình dưới đây chúng ta không nên ra

ngoài? Vì sao?

- GV nhận xét

- GV kết luận: Gió ở mức độ nhẹ và vừa

phải, chúng ta ra ngoài vui chơi (thả

diều) Tuy nhiên, khi gió mạnh hoặc rất

mạnh (giông, lốc, bão) lại gây ra nhiều

thiệt hại về vật chất và nguy hiểm đến

tính mạng con người thì không nên ra

- HS tham gia trò chơi

Trang 10

Yêu cầu cần đạt: HS phân biệt được trời

có gió mạnh, gió nhẹ và biết được khi

nào nên hay không nên ra ngoài

Hoạt động 2

- GV cho HS quan sát hình, thảo luận để

trả lời câu hỏi:

-Xem kĩ để học cách giới thiệu về thời tiết

của người dẫn chương trình dự báo thời

Hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau

- HS quan sát hình, thảo luận để trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- HS lắng nghe

TIẾNG VIỆT BÀI 34B: BIẾT ƠN CHA MẸ (T3)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài Đôi chân của bố Biết được chi tiết quan trọng trong câu chuyện qua việc trả lời câu hỏi vì sao.

- Viết đúng những từ mở đầu bằng g/gh Nghe – viết đoạn văn

- Kể một việc làm của cha mẹ để chăm sóc em Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi, kể một đoạn câu chuyện

2 Phẩm chất

- Bộ thẻ từ để học viết đúng các từ, một vật thay cho cổng nhà để học ở HĐ3b

- Tranh minh họa câu chuyện phóng to HĐ4

Trang 11

B LUYỆN TẬP.

HĐ3: Viết (20’)

a, Nghe – viết đoạn 2 bài Đôi chân của bố.

- Nghe giáo viên đọc đoạn đoạn 3 bài Mùi

thơm của hoa tỏa ra từ đâu?

- Đọc chậm theo cụm từ cho học sinh viết

- Đọc chậm để học sinh soát lỗi

- Nhận xét 3-4 bài của học sinh

b, Viết đúng từ

Chọn những tên đồ vật, con vật được viết

đúng rồi viết lại những tên đó

- HS quan sát các từ trong VBT tìm xem từ

- Nghe giáo viên đọc và viết vào vở

- Nghe giáo viên đọc lại để soát lỗi, sữa lỗi

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu từ viết đúng

- Lắng nghe

TIẾNG VIỆT Bài 34C: CON YÊU CỦA CHA MẸ (T1, 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài Em là bông hồng nhò Hiểu được ý

nghĩa của một câu thơ, nêu ý chính của bài thơ

- To chữ hoa A, M, N, Q, V (Kiểu 2) Viết được câu nói về người nuôi dưỡng em

- Nói được câu về việc em thích làm

Trang 12

- YC đọc nối tiếp theo câu.

- YC đọc đồng thanh cả lớp

- Nhận xét- tuyện dương

Tiết 2 Đọc hiểu (15’)

- Dặn dò HS về nhà đọc lại bài và trả lời lại

các câu hỏi trong bài, làm bài tập và luyện

tập trong VBT

- Lắng nghe, đọc thầm theo

- Đọc ngắt nhịp ở câu thơ, khổ thơ (Cá nhân, đồng thanh)

- Đọc nối tiếp các khổ thơ

- Thi đọc các đoạn giữa các cá nhân

- Hoạt động cá nhân

- HS chọn câu trả lời đúng

- 2-3 học sinh trả lời

- Học hát đoạn 1, đoạn 2 để thuộc lời

- Thi hát 1 đoạn giữa các cá nhân

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài Em là bông hồng nhò Hiểu được ý

nghĩa của một câu thơ, nêu ý chính của bài thơ

- To chữ hoa A, M, N, Q, V (Kiểu 2) Viết được câu nói về người nuôi dưỡng em

- Nói được câu về việc em thích làm

2 Phẩm chất

Trang 13

- Loa đài mở bài hát Em là bông hồng nhỏ, một số bài hát về cha mẹ.

b, Viết câu nói về người nuôi em khôn lớn

- Dặn dò HS về nhà đọc lại bài và trả lời lại

các câu hỏi trong bài, làm bài tập và luyện

- Nói về người nuôi em

- Viết câu của mình vào vở

- Lắng nghe

TIẾNG VIỆT BÀI 334D: EM ĐƯỢC YÊU THƯƠNG (tiết 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc mở rộng bài văn về câu chuyện hoặc bài thơ Nêu được chi tiết em thích trongbài Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng trong 1 phút; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Viết đúng những từ mở đầu bằng d, gi Nghe – viết đoạn thơ Viết câu nói vê tranh

- Nói những điều bố mẹ đã dạy em

2 Phẩm chất

- HS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Một số bài thơ, câu chuyện về chủ điểm gia đình đê học HĐ3

- HS: Vở, SGK, quyển sách có bài viết về loài vật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 14

A Khởi động: Hát (2’)

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài mới

2 Hoạt động

Tiết 1

a Hoạt động 1: Nghe - nói (5’)

- Kể một việc bố đã làm để giúp em thêm

hiểu biết trong câu chuyến đi chơi

- Yêu cầu thảo luận cặp

- Nhận xét

b Hoạt động 2: Viết (25’)

+ Mục tiêu: Viết được 1 – 2 câu về bức

tranh; Nghe – viết được bài thơ trong bài

“gió từ tay mẹ”

+ Cách tiến hành

- GV hướng dẫn xem tranh, đọc câu hỏi

gợi ý rồi trả lời

- GV gợi ý, theo dõi, giúp đỡ:

- Dặn dò HS về nhà đọc lại bài và trả lời

lại các câu hỏi trong bài, làm bài tập và

luyện tập trong VBT

- BVN bắt nhịp cho lớp hát một bài

- HS kể: Khi đi nghỉ đảo Phú Quốc,

bố chỉ cho em những con san hô rấtđẹp Bố bảo đảo Phú quốc là đảo tonhất

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận theo cặp

- HS lắng nghe+ Tranh vẽ bố, mẹ, bé+ Tranh cho em biết bố mẹ rất yêuthương bé

- Chăm sóc được bản thân và giữ được tinh thần luôn vui vẻ

- Em thực hiện hành động thể hiện sự trung thực, thật thà

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Giấy bìa màu

Trang 15

- 4 thẻ cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, căm giận).

*Hoạt động 7 (15’) Tạo sự thoải mái, vui vẻ

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố 1 số cách làm cho

mình vui vẻ, thoải mái từ đó biết cách chuyển

theo nhạc: GV giao nhiệm vụ và làm mẫu (GV

lựa chọn bài hát quen thuộc và có động tác minh

họa)

+ Hỏi: Em có cảm nhận gì sau hoạt động này?

+ GV nhận xét, dặn HS: cần luôn vận động, rèn

luyện sức khỏe để tâm trạng trở nên vui vẻ hơn

*Hoạt động 8 (15’) Sắp xếp, trang trí gian triển

lãm “Hình ảnh của tôi”.

- Mục tiêu: Giúp HS tự lực trong sắp xếp, trang

trí, tổ chức hoạt động, hợp tác thực hiện nhiệm vụ

chung

- Cách tổ chức:

+ GV giao nhiệm vụ cho HS: Sắp xếp, trang trí

không gian triển lãm sản phẩm của cá nhân để

mọi người đến tham quan

+ GV đưa ra yêu cầu: gian triển lãm được sắp

xếp gọn gàng, đẹp và các bộ thẻ để mọi người đều

+ HS chia sẻ

+ Cả lớp đứng dậy, làm độngtác theo nhạc: giơ 2 tay ra nào,nắm lấy cái tai này, lắc lư cáiđầu này, ồ sao bé không lắc, ồsao bé không lắc, …

+ Sảng khoái, dễ chịu, vui vẻ

- Cả lớp lắng nghe.

- Các nhóm sắp xếp, trang tríkhông gian triển lãm sản phẩmcủa cá nhân

- Lắng nghe

TOÁN Bài 73: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100

Trang 16

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Ôn tập tông hợp về đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

- Thực hành vận dụng đọc, viết, so sánh các số đã học trong tình huống thực tế

2 Năng lực, phẩm chất

- Phát triển các NL toán học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số thẻ số (như bài 2 trang 162 SGK, bài 3 trang 163 SGK)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU

- HS quan sát tranh đếm số lượng mỗi

loại quả rồi đọc kết quả cho bạn nghe

b) HS thực hiện tìm sô thích hợp trong ô?

rồi ghi kết quả vào vở:

- Cá nhân HS suy nghĩ, tự so sánh hai số,

sử dụng các dấu (>, <, =) và viết kết quả

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	52,92 KB