Hầu hết GV có đầu tư cao từ khâu soạn đến khâu tổ chức các hoạt động trên lớp, nhiều tiết dạy thể hiện tốt kĩ năng tổ chức các hoạt động và xử lí tình huống sư phạm hợp lí, giúp các em [r]
Trang 1ĐẢNG BỘ XÃ TAM HIỆP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số /BC Tam Hiệp, ngày 17 tháng 11 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TIỂU HỌC
A Đặc điểm tình hình:
Tổng số giáo viên : 15 - Nữ: 13
Trình độ CM : CĐSP : 14 - Nữ : 12; THSP : 01 - Nữ: 01
Xếp loại GV theo chuẩn NNGVTH năm qua:
+Loại Xuất sắc: 05;
+Lloại Khá : 07;
+Loại TB : 03
B Kết quả đạt được qua hội thi:
1.Kế hoạch thực hiện:
Sau khi có Điều lệ Hội thi GV dạy giỏi kèm theo Thông tư số 21/2010/TT – BGD ĐT ngày 20 tháng 7 năm 2010, Trường đã triển khai đến tận GV ngay từ đầu năm học và đã đưa vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học
Kế hoạch công tác tháng 10 và 11/2010 đã cụ thể hóa, thông tin đến từng tổ chuyên môn và triển khai thực hiện theo lịch công tác hằng tuần mọi GV đều biết
2 Các hình thức tổ chức hội thi gồm:
Mỗi GV được kiểm tra năng lực kiến thức SP qua bài viết và kiểm tra kĩ năng SP qua 01 tiết thực hành (bốc thăm môn dạy đối với GV dạy nhiều môn)
3 Những kết quả đạt được:
3.1 Về kiến thức SP:
Tất cả GV đều nắm được những vấn đề cơ bản về Điều lệ trường TH, nhiệm
vụ năm học, nhiệm vụ của GV; về dạy học và đánh giá HS theo chuẩn kiến thức, kĩ năng theo TT32/2009 của BGD&ĐT quy định, về các chuẩn của trường TH đạt chuẩn QG, về nội dung cốt lõi của phong trào xây dựng trường học thân thiện, HS
tích cực, về ứng dụng CNTT trong dạy học,…
*Tồn tại: còn hiện tượng GV chưa tự tin khi làm bài, chưa phát huy hết khả năng hiểu biết của từng GV(do tâm lí);
Một số GV chưa nắm vững về cách ra đề kiểm tra, đánh giá HS theo chuẩn
KT, KN của BGD&ĐT;
Kĩ năng diễn đạt về việc ƯDCNTT trong dạy học còn nhiều hạn chế (Làm được mà nói không ra)
3.2 Về kĩ năng SP:
Hầu hết GV có đầu tư cao từ khâu soạn đến khâu tổ chức các hoạt động trên lớp, nhiều tiết dạy thể hiện tốt kĩ năng tổ chức các hoạt động và xử lí tình huống sư phạm hợp lí, giúp các em tự tin hơn khi hợp tác với bạn, với thầy/cô để thực hiện nhiệm vụ học tập tại lớp
Trang 2*Tồn tại: việc chú ý đến đối tượng HS gặp khó khăn về học tập còn hạn chế;
có GV còn lúng túng trong xử lí các tình huống SP Có GV quá lạm dụng màn hình
mà thoát ly hẳn bảng lớp Mặt khác, nề nếp lớp cũng góp phần làm nên tiết dạy thành công hay không thành công
3.3 Kết quả:
Ban tổ chức hội thi và thường trực thi đua nhà trường thống nhất công nhận 15GV đều đạt GV dạy giỏi cấp trường Đề nghị nhà trường biểu dương đồng thời khen thưởng 4 GV tiêu biểu trong thực hành kĩ năng sư phạm ở hội thi lần này Đó
là cô Nguyễn Thị Kim Luyến, cô Huỳnh Thị Hương, thầy Phan Ngọc Bồi, cô Trần Thị Thúy Lan
C Những kiến nghị:
*Đối với GV: cần rút kinh nghiệm qua hội thi lần này để GD hiệu quả hơn; Thực hiện nghiên cứu giảng dạy phải trải nghiệm thực tế và phải có quá trình, nghiên cứu phải liên tục và bằng lòng yêu nghề mới mong kết quả
*Đối với CBQL từ cấp tổ trở lên: cần tăng cường dự giờ, trao đổi kinh nghiệm thường xuyên; giúp GV bổ sung thiếu sót, khsức phục tồn tại
Nhà trường sẽ chọn những GV có kĩ năng SP tốt thao giảng trong sinh hoạt
tổ chuyên môn tháng 12/2010 cho tất cả GV được học tập trao đổi kinh nghiệm Đề nghị GV sắp xếp thời gian để tham dự đầy đủ
Hiệu trưởng