* Tiếp tục đẩy mạnh phong trào ứng dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy - học một cách sáng tạo, hiện đại, tăng cường tính tính cực của người học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục t
Trang 2Thực hiện kế hoạch năm học 2012-2013
của trường TH Thanh Tân
Ngày 15 tháng 12 năm 2012
Trường TH Thanh Tân tổ chức hội thi thiết kế “ Bài giảng điện tử” cấp trường
năm học 1012 – 2013
Trang 4* Tiếp tục đẩy mạnh phong trào ứng dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy - học một cách sáng tạo, hiện đại, tăng cường tính tính cực của người học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục theo nhu cầu xã hội.
* Bổ sung nguồn tài nguyên bài giảng điện
tử phục vụ việc dạy và học trong nhà trường.
Trang 5- Khuyến khích cán bộ, giáo viên và học sinh tiếp cận và ứng dụng CNTT trong dạy và học.
- Chia sẻ kinh nghiệm và cộng tác giữa các cán bộ và giáo viên trong nhà trường
- Làm tiền đề, cơ sở lựa chọn đối tượng tham gia các cuộc thi ở cấp cao hơn
Trang 71 Nội dung:
* Nội dung sản phẩm dự thi bám sát chương trình của các môn học hiện hành
ở bậc Tiểu học từ tuần 1 đến tuần 35
* Sản phẩm dự thi phải được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng, có khả năng tích hợp đa phương tiện truyền thông
Trang 8* Nội dung chính xác, khoa học, bám sát thực tế; rõ ràng trong trích dẫn tài liệu.
* Sử dụng các kênh hình, kênh chữ, màu sắc
và âm thanh hợp lý
Trang 92 Hình thức:
Giáo viên chọn
1 hoạt động của bài học và soạn trực tiếp trên máy vi tính
trong thời gian
30 phút, sau đó trình bày cho BGK và toàn thể
GV xem
Trang 11* Tất cả giáo viên đều hoàn thành bài thi đảm bảo yêu cầu của BTC
* Thiết kế được 1 bài dạy, nhiều giáo viên truy cập thành thạo Internet, tạo được tài khoản trên thư viện Bạch Kim để tải bài giúp cho bài soạn thêm phong phú.
* Nhiều bài soạn có bố cục hợp lí, hình ảnh đẹp, âm thanh rõ, phim nét…phù hợp với nội dung làm cho bài soạn thêm sinh động.
Trang 12* Những bài thi có chất lượng được nhà trường chọn làm nguồn tài nguyên bài giảng điện tử của trường để sử dụng giảng dạy Như giáo án của cô Diễm, Vân, Thành, Nga, Yến…
* Một số thầy cô tuy còn ít tiếp cận với CNTT nhưng cũng đã cố gắng hoàn thành tốt bài thi như cô Tuyết Nhung, cô Tân, cô Hà…
Trang 14* Cỡ chữ trong 1 slide hay các slide còn chưa đồng nhất với nhau
* Các từ đồng nghĩa với từ êm đềm là: (cỡ chữ 24)
Êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm, … (cỡ chữ 24)
Ví dụ:
* Tìm những từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ chăm chỉ Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ( Cỡ chữ 28)
Trang 15* Màu nền và màu chữ chưa phù hợp.
a Có mới nới
b Xấu gỗ, nước sơn.
c Mạnh dùng sức, dùng mưu.
Ví dụ:
Trang 16* Không thống nhất một Font chữ trong 1 slide hay các slide khác.
Câu 1: Qua đoạn văn em vừa đọc, em hiểu
“khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì?( font
Tims New Roman)
Câu 2: Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào
nhóm thích hợp.(font Arial)
Ví dụ:
Trang 17* Hình ảnh, phim tải về không rõ hoặc bị vỡ…
* Một số giáo viên sử dụng internet còn hạn chế như chưa tạo cho mình địa chỉ email, tài khoản trên thư viện…
Trang 20* Tuy hội thi đạt kết quả khá cao song nhìn chung trình độ vi tính và khả năng ứng dụng CNTT của từng GV còn chênh lệch nhau Qua đây chúng ta cần:
a) Giáo viên: Cần tăng cường việc soạn giảng có ƯDCNTT.
b) Nhà trường:
+ Duy trì hội thi thiết kế BGĐT hàng năm.
+ Trang bị thêm máy vi tính và từng bước kết nối internet đến tận phòng học.
Trang 22Võ Thị Tường Diễm
GVCN lớp 5/2
Trang 23Huỳnh Ngọc Thường Nga
GVCN lớp 1/4
Trang 24Trương Thị VânGVCN lớp 1/2
Trang 25Nguyễn Thị ThànhGVCN lớp 2/4
