Tài liệu giao an sinh học 10 KII

+Tìm kiếm và xử lí thông tin về những hoạt động chính diễn ra trong từng pha của chu kì tế bào và quá trình nguyên phân.. *Các pha của kỳ trung gian: Phiếu học tập số 1 Các pha của kỳ t

Tiết :20

Bài 18 : CHU KÌ TẾ BÀO VÀ QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN

Ngày soạn:11/01/2010

Ngày dạy:15/01/2010

I.Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh phải:

1.Kiến thức:

-Nắm được khái niệm chu kì tế bào,chu kì tế bào gồm hai giai đoạn:kì trung gian và quá trình nguyên phân

-Nêu được diễn biến cơ bản của quá trình nguyên phân

-Nêu được ý nghĩa của quá trình nguyên phân

2.Kĩ năng:

-Rèn luyện kĩ năng phân tích ,so sánh,tỏng hợp

-Kĩ năng sống:+Thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,lớp

+ kĩ năng lắng nghe trình bày suy nghĩ,ý tưởng

+Tìm kiếm và xử lí thông tin về những hoạt động chính diễn ra trong từng pha của chu kì tế bào và quá trình nguyên phân

3.Tư duy và thái độ:

-Nhìn nhận thế giớisinh vật theo quan điểm duy vật biện chứng

-Vận dụng kiến thức để làm bài tập

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Giáo án,sơ đồ quá trình nguyên phân.

2.Học sinh:Nghiên cứu bài trước khi lên lớp.

III.Phương pháp: Dạy học theo nhóm.

Vấn đáp – Tìm tòi

IV.Tiến trình dạy học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới:

Hoạt động I:Tìm hiểu chu

kì tế bào.

Gv:Đọc mục I và cho biết

khái niệm chu kì tế bào?

Gv:chu kì tế bào có máy giai

đoạn?đó là giai đoạn nào?

Hs:Dựa vào SGK trả lời

Hs:Hai giai đoạn -Kì trung gian -Quá trình phân bào

I.Chu kì tế bào.

1.Khái niệm:

Là một chuỗi các sự kiện có trật tự từ khi tế bào phân chia tạo thành hai tế bào con,cho đến khi các tế bào con này tiếp tục phân chia

2.Các giai đoạn:

-Kì trung gian -Quá trình phân bào

máy pha?

Gv:Khái niệm kì trung gian?

Gv:Phát phiếu học tập yêu

cầu học sinh hoàn thành và

làm việc theo nhóm

Hs:3 pha:G1,S,G2 Hs:Dựa vào sgk trả lời

Hs:Thảo luận và hoàn thành phiếu học tập

-Chiếm thời gian dài nhất,là thời kì diễn ra các quá trình chuyển háo vật chất,đặc biệt là quá trình nhân đôi của ADN *Các pha của kỳ trung gian:

Phiếu học tập số 1 Các pha của kỳ

trung gian Diễn biến cơ bản

Pha G 1

Pha S

Pha G 2

Đáp án phiếu học tập số 1

Các pha của kỳ

trung gian Diễn biến cơ bản

Pha G 1 -Độ dài pha G1 thay đổi và quyết định số lần phân chia của tế bào

trong các mô khác nhau

-Chỉ tế bào nào vượt qua điểm kiểm tra G1 mới có khả năng phân chia

Pha S -Diễn ra sự nhân đôi ADN và NST

-Trung tử nhân đôi

Pha G 2 Diễn ra sự tổng hợp Protein(histon),protein của thoi phân

bào(tubulin…)

Hoạt động II:Tìm hiểu

diễn biến quá trình

nguyên phân.

Gv:Chi HS làm 4 nhóm

Gv:chiếu tranh về quá trình

nguyên phân,yêu cầu học

sinh quan sát và đọc nội

dung mục II.1 và hoàn thành

phiếu học tập

Mỗi nhóm làm một l kì Hs:Hoàn thành phiếu học tập theo nhóm

II.Quá trình nguyên phân 1.Phân chia nhân.

Phiếu học tập số 2

Các kỳ của

nguyên phân

Diễn biến cơ bản

Kỳ đầu

Kỳ giữa

Ký sau

Ký cuối

Đáp án phiếu học tập số 2

Các kỳ của

Kỳ đầu -NST kép bắt đầu co xoắn

-Trung tử tiến về hai cực của tế bào -Thoi phân bào hình thành

-Màng nhân và nhân con dần tiêu biến mất

Kỳ giữa -NST kép co xoắn cực đại và tập trung thành một hàng tren mặt phẳng

xích đạo của thoi phân bào

-NST có hình dạng và kích thước đặc trưng cho laoif

Ký sau -Mỗi NST tách nhau ra ở tâm động hình thành hai NST đơn đi về hai

cực của tế bào

Ký cuối -NST dãn xoắn dần

-Màng nhân và nhân con xuất hiện

Thoi phân bào biến mất

Gv:Giảng phần phân chia tế

bào chất

Hoạt động III:Tìm hiểu ý

nghĩa của nguyên phân.

GV:1 Tb mẹ nguyên phân 1

lần tạo ra mấy tế bào con?

Đặc điểm của tế bào con?

Hs:Lắng nghe và ghi chép

Hs:2 TB con,giống nhau và giống tế bào mẹ

2.Phân chia tế bào chất.

Sau khi hoàn tất việc phân chia vật chất di truyền,tế bào chất bắt đầu phân chia thành hai tế bào con

III.Kết quả và ý nghĩa của quá trình nguyên phân.

1.Kết quả:

Từ 1 TB mẹ ban đầu(2n) nguyên phân 1 lần tạo ra 2

TB con có bộ NST giống nhau và giống tế bào mẹ

Gv:Loại tế bào nào tham gia

vào quá trình nguyên phân?

Gv:Phân biệt nguyên phân ở

tế bào động vật và ở tế bào

thực vật?

Hs:Thảo luận và trả lời

Hs:Tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục sơ khai

Hs:Giống nhau,chỉ khác nhau ở giai đoạn phân chia

tế bào chất

*TBĐV:Phân chia tế bào chất bằng cách co thắt vùng

tế bào ở vị trí mặt phẳng xích đạo → 2 TB con

*Tế bào thực vật:

Hình thành vách ngăn từ trung tâm ra

a.Về mặt lí luận:

-Giúp cơ thể đa bào lớn lên,đối với cơ thể đơn bào nguyên phân là cơ chế sinh sản

-Là phương thức truyền đạt

và ổn định bộ NST đặc trưng của loài từ tế bào này sang tế bào khác,từ thế hệ cơ thể này sang thế hệ cơ thể khác

ở loài sinh sản vô tính -Sự sinh trưởng của mô,tái sinh của các bộ phận bị tổn thương nhwof quá trình nguyên phân

2.Về mặt thực tiễn:

-Phương pháp giâm,chiết,ghép cành và nuôi cấy mô đều dựa trên cơ

sở của quá trình nguyên phân

4.Củng cố và hướng dẫn ở nhà:

a.Củng cố: Kết luận

Các pha của Pha G1

kỳ trung gian Pha S

Pha G2

Các kỳ của Kỳ đầu

nguyên phân Kỳ giữa

Kỳ sau

Kỳ cuối

b.Hướng dẫn ở nhà:Trả lời các câu hỏi sgk.

5.Rút kinh nghiệm:

Tiết 21

Bài 19 : GIẢM PHÂN

Ngày soạn:15/01/2010

Ngày dạy: /0 /2010

I.Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh phải:

1.Kiến thức:

-Nêu được những diễn biến cơ bản của quá trình giảm phân

-Nêu được ý nghĩa của quá trình giảm phân

2.Kĩ năng:

-Rèn luyện kĩ năng phân tích ,so sánh,tổng hợp

-Kĩ năng sống:+Thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,lớp

+ Kĩ năng lắng nghe trình bày suy nghĩ,ý tưởng

+Tìm kiếm và xử lí thông tin về những hoạt động chính diễn ra trong các kì của quá trình giảm phân,ý nghĩa của quá trình giảm phân đối với sinh vật

3.Tư duy và thái độ:

-Nắm được những hoạt động chính diễn ra trong các kì của quá trình giảm phân,ý nghĩa của

quá trình giảm phân

-Nhìn nhận thế giới sinh vật theo quan điểm duy vật biện chứng

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Giáo án,sơ đồ quá trình giảm phân,máy chiếu vật thể.

2.Học sinh:Nghiên cứu bài trước khi lên lớp.

III.Phương pháp: Dạy học theo nhóm.

Vấn đáp – Tìm tòi

IV.Tiến trình dạy học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

Câu 1:Diễn biến và ý nghĩa của quá trình nguyên phân?

3.Bài mới:

Gv:Loại tế bào tham gia giảm

phân?

Hoạt động I:Tìm hiểu quá

trình giảm phân I.

Gv:Chiếu sơ đồ diễn biến

giảm phân I.Yêu cầu học sinh

quan sát,nghiên cứu mục I và

hoàn thành phiếu học tập số 1

Hs:Tế bào sinh dục chín

Hs:quan sát sơ đồ,nghiên cứu bài và hoàn thành phiếu học tập

-Loại tế bào tham gia:

Tế bào sinh dục chín

I.Giảm phân I.

Phiếu học tập số 1

Giảm Kì trung gian

phân Kì đầu I

I Kì giữa I

Kì sau I

Kì cuối I

Đáp án phiếu học tập số 1

Giảm

Kì trung

gian Các NST được nhân đôi →NST kép

phân Kì đầu I

-Có sự tiếp hợp của các NST kép theo từng cặp tương đồng -Sau tiếp hợp NST dần co xoắn lại

-Thoi phân bào hình thành

-Màng nhân và nhân con tiêu biến

I Kì giữa I

-NST kép co xoắn cực đại -Các NST tập hợp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào

Kì sau I -Mỗi NST kép trong cặp NST kép tương đồng di chuyển theo thoi phân bào đi về hai cực của tế bào

Kì cuối I

-Các NST kép đi về 2 cực của tế bào và dãn xoắn -Màng nhân và nhân con xuất hiện

-Thoi phân bào tiêu biến

*Tế bào chất phân chia tạo thành 2 TB con có số lượng NST kép giảm đi một nửa

Hoạt động II:Tìm hiểu giảm

phân II

Gv:giảng giãi giảm phân II-cơ

bản giống nguyên phân

Gv:Quan sát tranh và cho biết

kết quả của quá tình giảm

phân?

Hs:Lắng nghe

Hs:1 TB(2n) giảm phân 1 lần cho 4 tế bào con(n)

II.Giảm phân II.

Cơ bản giống nguyên

phân,bao gồm các kì:

-Kì đầu II

-Kì giữa II

-Kì sau II

-Kì cuối II

*Kết quả:

GP 1 lần

1 TB mẹ 4 TB con

Hoạt động III:Tìm hiểu ý

nghĩa của giảm phân.

Gv:Nêu ý nghĩa lí luận và

thực tiễn của quá trình giảm

III.Ý nghĩa của giảm phân 1.Về mặt lí luận:

-Nhờ giảm phân giao tử được hình thành mang bộ NSt đơn bội(n),thông qua thụ tinh mà

bộ NSt của loài được khôi phục

-Sự kết hợp của 3 quá trình:Nguyên phân,giảm phân

và thụ tinh mà bộ NST của loài sinh sản hữu tính được duy trì,ổn định qua các thế hệ

cơ thể

2.Về mặt thục tiễn:

Sử dụng lai hữu tính giúp tạo

ra nhiều biến dị tổ hợp phục

vụ cho công tác chọn giống

4.Củng cố và hướng dẫn ở nhà:

a.Củng cố: Nhấn mạnh diễn biến của các kì giảm phân.

b.Hướng dẫn ở nhà: Học sinh về hoàn thành bảng sau

Loại tế bào tham gia

Diễn biến

Kết quả

Ý nghĩa

5.Rút kinh nghiệm: