Bài giảng BUOI CHIEU L5-TUAN 23-36

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.- Yêu Tổ quốc Việt Nam - Học sinh đọc các thông tin trong SGK - Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ Thuận, thành phố Huế,

Trang 1

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

- Học sinh đọc các thông tin trong SGK

- Treo 1 số tranh ảnh về cầu Mỹ Thuận, thành

phố Huế, phố cổ Hội An, Mĩ Sơn, Vịnh Hạ Long

- Các em có nhận ra các hình ảnh có trong thông

tin vừa đọc không?

- Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ hơn về các

hình ảnh này?

- Nhận xét, giới thiệu thêm

- Nêu yêu cầu cho học sinh khuyến khích học

sinh nêu những hiểu biết của các em về đất nước

mình, kể cả những khó khăn của đất nước hiện

- Tổ quốc chúng ta là VN, chúng ta rất yêu quí và

tực hào về Tổ quôc mình, tự hào mình là người

- Học sinh làm bài cá nhân

- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên

Trang 2

- Giỏo viờn nờu yờu cầu bài tập.

 Túm tắt:

- Quốc kỡ VN là lỏ cờ đỏ ở giữa cú ngụi sao vàng

5 cỏnh

- Bỏc Hồ là vị lónh tụ vĩ đại của dõn tộc VN, là

danh nhõn văn húa thế giới

- Văn Miếu nằm ở Thủ đụ Hà Nội, là trường đại

học đầu tiờn ở nước ta

 Ở hoạt động này cú thể tổ chức cho hs học

nhúm để lựa chọn cỏc tranh ảnh về đất nước VN

và dỏn quanh hỡnh Tổ quốc, sau đú nhúm sẽ lờn

giới thiệu về cỏc tranh ảnh đú

Hoạt động 3: HS thảo luận nhúm bài tập 2.

- Nờu yờu cầu cho học sinh

 Kết luận:

- Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chớ Minh đọc bản

Tuyờn ngụn đọc lập tại Quảng trường Ba Đỡnh

lịch sử, khai sinh nước Việt Nam dõn chủ cộng

hũa Từ đú, ngày 2/ 9 được lấy làm ngày Quốc

Khỏnh của nước ta

- 7/5/1954 Ngày chiến thắng Điện Biờn Phủ

- 30/4/1975 Ngày giải phúng Miền Nam

- Quõn giải phúng chiếm Dinh Độc Lập, ngụy

quyền Sài Gũn tuyờn bố đầu hàng

- Ải Chi Lăng: thuộc Lạng Sơn, nơi Lờ Lợi đỏnh

tan quõn Minh

- Sụng Bạch Đằng: gắn với chiến thắng của Ngụ

Quyền chống quõn Nam Hỏn và nhà Trần trong

cuộc khỏng chiến chống quõn xõm lược

Mụng_Nguyờn…

- Là người VN, chỳng ta cần biết cỏc mốc thời

gian và địa danh gắn liền với lịch sử dựng nước

và giữ nước của dõn tộc

Hoạt động 4: Củng cố

- Tỡm hiểu một thành tựu mà VN đó đạt được

trong những năm gần đõy

- Sưu tầm bài hỏt, bài thơ ca ngợi đất nước Việt

Nam

- Nhận xột tiết học

cạnh

- Một số học sinh trỡnh bày trước lớp núi

và giới thiệu về Quốc kỡ VN, về Bỏc Hồ,Văn Miếu, ỏo dài VN

- Học sinh nghe, thảo luận nhúm

- Đại diện trả lời

- Lớp nhận xột

- Học sinh nờu

Toán: luyện tập

I Mục tiêu: - Củng cố về cách tính Sxq và Stp của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

II Hoạt động dạy- học:

Trang 3

- Gv chấm- chữa bài.

Bài 3: Căn phòng HHCN có chiều dài 6 m, chiều

rộng 4 m, cao 8m Ngời ta muốn quét vôi các bức

tờng xung quanh và trần của căn phòng đó Hỏi

diện tích cần quét vôi là bao nhiêu m2 biết tổng

diện tích các cửa là 8 m2.( chỉ quét vôi bên trong

-Viết đúng mẫu chữ trong vở, rèn kỹ năng viết chữ hoa S, L

- Luyện viết chữ đứng nét đều

- Bồi dưỡng ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra sách vở HS

2 Giới thiệu bài:

- Gọi HS đọc bài viết

3 Tìm hiểu nội dung bài:

- Em hãy nêu nội dung của bài viết?

- Nhận xét, bổ sung

4 Hướng dẫn HS viết bài:

- Tìm các chữ viết hoa trong bài?

- Yêu cầu HS viết hoa chữ S, L vào bảng con

- Nhận xét, sửa sai cho HS

- GV yêu cầu học sinh viết đúng mẫu chữ

5 HS viết bài:

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ HS yếu

viết đúng mẫu chữ và đảm bảo tốc độ viết

6 Chấm, chữa bài:

- GV thu vở chấm điểm

- Nhận xét, bổ sung cho những bài viết của

HS

7 Hướngdẫn HS luyện viết thêm ở nhà:

- Dặn HS về nhà viết thêm ở trang sau của

bài viết

- HS làm theo yêu cầu của GV

- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- 1 HS đọc bài viết,

- 2HS nêu

- Lớp: Nhận xét

- HS nêu

- HS viết hoa chữ S, L vào bảng con

- HS viết lại cho đúng hơn

Trang 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Lập chương trỡnh hành động (tuần 20).

- Giỏo viờn kiểm tra 1 – 2 học sinh khỏ giỏi đọc

lại bản chương trỡnh hành động em đó lập (viết

vào vở)

2 Giới thiệu bài mới:

3 Phỏt triển cỏc hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập

- Yờu cầu học sinh đọc đề bài

- Giỏo viờn nhắc học sinh lưu ý: Đõy là một hoạt

động cho BCH Liờn Đội của trường tổ chức Em

hóy tưởng tượng em là một lớp trưởng hoặc một

chi đội trưởng và chọn hoạt động em đó biết, đó

tham gia hoặc cú thể tưởng tượng cho 1 hoạt động

em chưa từng tham gia

- Yờu cầu học sinh nờu tờn hoạt động em chọn

- Gọi học sinh đọc to phần gợi ý

Hoạt động 2: Luyện tập

- Giỏo viờn phỏt bỳt cho 4 – 5 học sinh lập những

chương trỡnh hoạt động khỏc nhau lờn bảng

- Giỏo viờn nhận xột, sửa chữa cho học sinh

- Giỏo viờn gọi học sinh đọc lại CTHĐ của mỡnh

- Giỏo viờn nhận xột, chấm điểm

 Mẫu CTHĐ: Tổ chức tuần hành tuyờn truyền về

an toàn giao thụng ngày 18/3 (lớp 5/5)

Hoạt động 3: Củng cố

- Giỏo viờn nhận xột hoạt động khả th

- Yờu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ

- Cỏc em suy nghĩ, lựa chọn một trong

- Cả lớp nhận xột bổ sung hoàn chỉnhbài của bạn

- Từng học sinh tự sửa chữa bảnchương trỡnh hoạt động của mỡnh

- 4 – 5 em học sinh xung phong đọcchương trỡnh hoạt động sau khi đó sửahoàn chỉnh Cả lớp bỡnh chọn ngườilập bảng CTHĐ tốt nhất

- Lớp bỡnh chọn chương trỡnh

_

tiếng việt: Ôn tập

I Mục tiêu: - Ôn tập về câu ghép, nhận biết các vế câu ghép

- Biết phân tích cấu tạo của câu ghép

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập:

Bài 1: Xác định vế câu, gạch dới CN (1 gạch) dới

VN (2 gạch) trong các câu sau:

a, Vì Trần Thủ Độ là ngời có công lập nên nhà Trần

nên ai cũng nể trọng ông

b, Tuy Trần Thủ Độ là chú của vua và đứng đầu trăm

quan nhng ông không cho phép mình vợt qua phép

- HS đọc đề- tự làm bài

- 1 HS chữa bài ở bảng

- Cả lớp nhận xét- chữa bài

Trang 5

c, Nếu Trần Thủ Độ chỉ nghĩ đến tình riêng, bỏ qua

phép nớc thì ông đã cho ngời kia giữ chức câu đơng

- GV chốt ý đúng

Bài 2: Trong các câu ghép rên câu ghép nào biểu thị

quan hệ tơng phản?

Bài 3: Điền các cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ

chấm trong các câu sau:

a, bão lớn các cây đổ hết

b, bão lớn các cây đổ hết

c, nhà nghèo cậu phải bỏ học giữa chừng

d, nhà nghèo cậu phải bỏ học giữa chừng

- GV chấm- chữa bài

Bài 4: Điền tiếp vào chỗ chấm trong các câu sau

III Hoạt động dạy- học:

2 HD ôn tập

HĐ1: Thảo luận nhóm

- Nêu vị trí địa lí, đặc điểm địa hình, khí hậu dân c

kinh tế Châu á?

- Nêu vị trí địa lí, đặc điểm địa hình, khí hậu dân c

kinh tế Châu Âu?

HĐ2: Chơi Rung chuông vàng“ Rung chuông vàng” ”

1 Châu lục nào đông dân nhất thế giới?

2 Dân c châu á sống tập trung chủ yếu ở đâu?

3 Khu vực Đông Nam á chủ yếu có khí hậu gì?

4 Khu vực ĐNá có mấy nớc?

5 Nêu các nớc láng giềng của Việt Nam?

6 Nớc nào có số dân đông nhất thế giới?

7 Thủ đô của Liên Bang Nga là

8 Đỉnh núi cao nhất thế giới?

9 Trung Quốc thuộc khu vực nào của Châu á?

10 Cảnh đẹp Luông Pha Băng ở nớc nào?

Trang 6

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Sử dụng năng lượng điện

- Nêu các hoạt động và dụng cụ phương tiện sử

dụng điện, không sử dụng điện

- Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng?

- Quan sát hình 5 trang 87 trong SGK và dự đoán

+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?

+ Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua

+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?

+ Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện

chạy qua

Hoạt động 3: Củng cố.

- Thi đua: Kể tên các vật liệu không cho dòng

điện chạy qua và cho dòng điện chạy qua

- Chuẩn bị: “Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2)”

- Học sinh trả lời tiếp sức

Hoạt động nhóm, cá nhân.

- Học sinh lắp mạch để đèn sáng và vẽlại cách mắc vào giấy

- Các nhóm giới thiệu hình vẽ và mạchđiện của nhóm mình

- Học sinh suy nghĩ

- Học sinh đọc mục Bạn cần biết ởtrang 86, 87 trong SGK chỉ cực dương(+), cực âm (-) của pin chỉ 2 đầu củadây tóc nơi 2 đầu đưa ra ngoài

- Chỉ mạch kín cho dòng điện chạyqua (hình 4 trang 87)

- Lắp mạch so sánh với kết quả dựđoán

- Các nhóm trình bày kết quả thínghiệm

- Vật dẫn điện

- Nhôm, sắt, đồng…

Trang 7

- áp dụng để giải bài tập.

Bài 2: Một hồ nớc rộng 2 m, chiều dài 4 m, sâu 0,8 m.

Hiện hồ đang chứa

4

3 nớc Hỏi phải đổ vào bao nhiêulít nớc nữa để đầy hồ.( 1 dm3 = 1 lít)

II Hoạt động dạy học:

2 Luyện tập:

Bài 1: Theo em, để tổ chức chơng trình tuần hành

tuyên truyền về an toàn giao thông cho lớp thì cần

chuẩn bị những gì?

a, Loa pin cầm tay

b, Cờ tổ quốc, cờ Đội

c, Biểu ngữ, tranh cổ động an toàn giao thông

d, Trống ếch, kèn, chiêng

đ, Tờ rơi về an toàn giao thông

e, Xe đạp, xe máy

g, Trang phục đội viên

h, Bài tuyên truyền về an toàn giao thông

Bài 2: Bạn Lan phân việc cho lớp tham gia đoàn diễu

hành buổi tuyên truyền về an toàn giao thông nh sau:

Tổ 1: Đi đầu với cờ Tổ quốc, trống éch

Tổ 2: Cờ đội, hô khẩu hiệu

Tổ 3: Giơng biểu ngữ, tranh cổ động, đánh chiêng,

thổi kèn

Tổ 4:

Bạn nghĩ mãi cha ra nhiệm vụ của tổ 4, dựa vào ND

cần chuẩn bị ở câu 1 em hãy giúp bạn phân công

nhiệm vụ cho tổ 4

Bài 3: Em hãy lập chơng trình hoạt động cho Chơng

- HS tự làm bài

- Trình bày kết quả

- HS tự làm bài

- Lần lợt trình bày kết quả

Trang 8

trình tuần hành tuyên truyền về an toàn giao thông

- GV chấm bài- nhận xét

Củng cố: Nhận xét tiết học

_ HS lập chơng trình hoạt động

tuần 24 chiều Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010

đạo đức:EM YấU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( t2)

I MỤC TIấU:

- B iết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội

nhập vào đời sống quốc tế

- Cú một số hiểu biết phự hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn húa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam

- Cú ý thức học tập, rốn luyện để gúp phần xõy dựng và bảo vệ đất nước

- Yờu Tổ quốc VN; tớch cực tham gia cỏc hoạt động BVMT là thể hiện tỡnh yờu đất nước

II CHUẨN BỊ :

+ Bảng phụ

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : NG D Y H C CH Y U : ẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : ỌC CHỦ YẾU : Ủ YẾU : ẾU :

- Gv tổ chức cho HS chơi trũ chơi giải ụ chữ - HS chia thành 2 đội xanh đỏ, chọn 4 bạn chơi sau khi nghe GV đọc lần lượt cỏ thụng tin về ụ

chữ hàng ngang thỡ đội chơi bàn nhau và ghi kết quả vào ụ chữ

Nội dung ụ chữ và những gợi ý:

1 GV đưa hỡnh ảnh Vịnh Hạ Long cho cả lớp xem

2 Hồ nước này là 1 biểu tượng của thủ đụ Hà Nội

3 Đõy là cụng trỡnh thuỷ điện ở nước ta cú tầm

cỡ lớn nhất Đụng Nam ỏ

4 Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bỡnh được cụng nhận là di sản văn hoỏ thế giới

HĐ 3: Triển lóm Em yờu tổ quốc VN

- GV phỏt giấy bỳt cho cỏc nhúm giao cụng

việc của cỏc nhúm

- HS trỡnh bày cỏc sản phẩm

- HS chia về cỏc nhúm, làm việc theo yờu cầu của GV

- Yờu cầu HS trỡnh bày cỏc sản phẩm đó sưu

tầm được theo yờu cầu thực hành ở tiết trước

Cuỷng coỏ veà giaỷi toaựn tớnh theồ tớch cuỷa caực hỡnh hoọp chửừ nhaọt, hỡnh laọp phửụng.

II Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

Trang 9

Baứi 3: Moọt caựi hoọp baống bỡa daùng hỡnh hoọp chửừ

nhaọt coự chieàu daứi 25dm chieàu roọng 9dm chieàu

cao 12dm Beõn trong coự chửựa caực hoọp baựnh hỡnh

laọp phửụng coự caùnh 5dm Hoỷi hoọp ủoự chửựa bao

nhieõu hoọp baựnh?

- 2HS leõn baỷng laứm baứi -Lụựp laứm vaứo vụỷ.

HS laứm baứi vaứo vụỷ sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra.

- 2HS leõn baỷng laứm baứi -Lụựp laứm vaứo vụỷ.

1HS leõn baỷng lụựp laứm vaứo vụỷ Baứi laứm

Theồ tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt ủoự laứ;:

25 x 9 x12 = 2700(dm3) Theồ tớch hoọp baựnh laứ:

5 x 5 x 5 = 75(dm3) Soỏ baựnh ủửụùc ủửùng trong hoọp laứ:

2700 : 75 = 36 (hoọp) ẹaựp soỏ: 36 hoọp

4 Cuỷng coỏ- daởn doứ : Chuaồn bũ baứi sau.

_

Luyện viết: Bài 24

i mục tiêu:

-Viết đúng mẫu chữ trong vở, rèn kỹ năng viết chữ hoa Tr, L,V, H

- Yêu cầu HS viết hoa chữ Tr, L, V vào bảng

con

- 2HS nêu

- HS nêu

- HS viết hoa chữ Tr, L, V vào bảng con

- Lắng nghe và thực hiện

- HS: Viết bài vào vở thực hành

Trang 10

- NhËn xÐt, bỉ sung cho nh÷ng bµi viÕt cđa

HS

7 HướngdÉn HS luyƯn viÕt thªm ë nhµ:

- DỈn HS vỊ nhµ viÕt thªm ë trang sau cđa

trong bài văn (BT1)

- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2

II.CHUẨN BỊ :

- Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

III.

1,Kiểm tra bài cũ : Kiểm 2 HS

- Nhận xét + cho điểm -Đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước

2 Bài mới:

HĐ 2 : HD HS làm BT1:

- Cho HS làm việc Giới thiệu cái áo hoặc tranh

vẽ cái áo

- GV nĩi thêm về nội dung bài văn

- Quan sát + lắng nghe GV giới thiệu về cái áo

- Lắng nghe

- Cho HS làm bài + trình bày

-HS thảo luận theo nhĩm 2

- HS làm bài + trình bày+ Mở bài kiểu trực tiếpTìm các hình ảnh so sánh cĩ trong bài ?

Tìm các hình ảnh nhân hố cĩ trong bài ? * người bạn đồng hành quí báu,cái măng sét ơm

khư lấy cổ áo

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- GV ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài

HĐ 3 : HDHS làm BT2:

- Yêu cầu HS viết đoạn văn khoảng 5 câu tả

hình dáng cơng dụng của 1 đồ vật gần gũi với

em

- HS suy nghĩ, nĩi tên đồ vật các em định tả

- HS viết đoạn văn

- 1 số em đọc đoạn văn đã viết

- Lớp nhận xét3.Củng cố, dặn dị :

_

TIẾNG VIỆT: «n tËp

I Mục tiêu:

Củng cố về MRVT: Trật tự an ninh

II Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới :

Trang 11

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Baứi1: Doứng naứo neõu nghúa cuỷa tửứ:

“tỡnh traùng yeõn oồn chớnh trũ, traọt tửù xaừ hoọi”

a an toaứn b hoứa bỡnh c an ninh

Baứi 2: Danh tửứ naứo khoõng keỏt hụùp ủửụùc vụựi tửứ “an ninh”

a toồ quoỏc b chieỏn sú c cụ quan

d lửùc lửụùng e chớnh trũ g rửứng

Baứi 3: ẹoọng tửứ naứo khoõng keỏt hụùp ủửụùc vụựi tửứ “an ninh”

a baỷo veọ b giửừ gỡn

c thieỏt laọp d giửừ vửừng

e phaự hoaùi g taùo thaứnh

Baứi 4: Vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn coự sửỷ duùng caực tửứ baứi taọp 1,2 noựi

veà chuỷ ủeà : traọt tửù an ninh

4 Cuỷng coỏ- daởn doứ: Chuaồn bũ baứi sau.

- HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi

- ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi

- HS laứm baứi caự nhaõn.-HS tửù ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ soaựt loói

-Sau ủoự chửừa baứi

- HS laứm baứi caự nhaõn.-HS tửù ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ soaựt loói

-Sau ủoự chửừa baứi

_

khoa học: ôn tập

I Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học về năng lợng.

2 Thực hành

Gv cho HS nhắc lại các kiến thức về năng lợng

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

N1: Nêu một số VD về hoạt động của con ngời,

ph-ơng tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lợng cho

các hoạt động đó

N2: Nêu một số hoạt động của con ngời có sử dụng

năng lợng của mặt trời, gió, nớc chảy

N3: kể tên và nêu công dụng của một số loại chất

+ Để đỏp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-5- 1957, TƯĐ quyết định mở

đường Trường Sơn ( đường HCM )

+ Qua đường Trường Sơn , miền Bắc đó chi viện sức người, sức của cho miền Nam, gúp phần to lớn vào sự nghiệp giải phúng miền Nam

- Bản đồ hành chớnh VN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Trang 12

- GV dùng bản đồ để giới thiệu vị trí của

đường Trường Sơn ( từ hữu ngạn sông Mã –

Thanh Hoá qua miền Tây Nghệ An đến miền

Đông Nam Bộ)

- GV nhấn mạnh: Đường Trường Sơn là hệ

thống những tuyến đường, bao gồm rất nhiều

con đường trên cả hai tuyến: Đông Trường

Sơn, Tây Trường Sơn chứ không phải chỉ là

một con đường

- 1, 2 HS đọc bài và chú thích

- 2HS lên chỉ lại

HĐ 3 : Làm việc theo nhóm :

+ Mục đích ta mở đường Trường Sơn ? * Ta mở đường Trường Sơn nhằm: chi

viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nước

+ Tầm quan trọng của tuyến đường Trường

Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước? * Qua đường Trường Sơn , miền Bắc đãchi viện sức người, sức của cho miền

Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam

- Đại diện nhóm trình bày

- GV cho HS tìm hiểu về những tấm gương

tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung phong

trên đường Trường Sơn

* HS đọc SGK, đoạn nói về anh Nguyễn Viết Sinh

Ngoài ra, HS kể thêm về bộ đội lái xe, thanh niên xung phong mà các em đã sưu tầm được ( qua tìm hiểu sách báo, truyền hình hoặc nghe kể lại)

Sơn đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước So sánh hai bức ảnh trong SGK, nhận xét về đường Trường Sơn qua hai thời kì lịch sử

- GV nhấn mạnh ý nghĩa của tuyến đường

Trường Sơn

- GV chốt lại: Ngày nay, đường Trường Sơn đã

được mở rộng - đường Hồ Chí Minh

- Ta mở đường Trường Sơn vào ngày tháng

năm nào?

Kết luận: Ngày 19-5-1959, Trung uơng Đảng

quyết định mở đường trường Sơn Đây là con

đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí,

lương thực, cho chiến trường, góp phần to lớn

vào sự nghiệp giải phóng miền Nam

Trang 13

-Gv chấm chữa bài.

Bài 3:Tính thể tích hình hộp chữ nhật có:

a) a = 8,5m b = 12dm c = 22dm

b) a = 2,5m b = 1,5m c = 5,3m

Bài 4: Một lớp học có 19 học sinh trai, số học sinh gái

nhiều hơn số học sinh trai 2 bạn Hỏi lớp đó có bao nhiêu

phần trăm học sinh trai,bao nhiêu phần trăm học sinh

gái?

- 2HS lên bảng làm bài

-Lớp làm vào vở

HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra

-HS làm bài vào vở

Đáp số: Trai :47,5%

Luyện để HS đọc trôi chảy , đọc diển cảm bài “Luật tục của người Ê-đê”

Luyện tập cảm thụ văn học qua việc trả lời câu hỏi

II Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: 3 Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc vừã học

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

-HS trả lời câu hỏi -HS luyện đọc theo nhóm

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc diễn cảm

HS trao đổi theo nhóm bàn

Trang 14

Câu 1: Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?

a Nhằm đảm bảo cuộc sống được an toàn, bình ổn

theo một trật tự nhất định?

b Nhằm bảo vệ quyền lợi đứng đầu xã hội

Câu 2: Tội danh nào chưa được ghi trong luật tục của

người Ê- đê?

a Không hỏi cha mẹ

b ăn cắp

c hối lộ

d giúp kẻ có tội

e dẫn đường cho kẻ địch đến đánh làng mình

Câu 3: Nêu đại ý của bài văn.

Đại diện trả lời

HS làm bài vào vở

HS lên bảng chửa bài

Câu1 : khoanh vào a

Câu 2:khoanh vào c

4 Củng cố- dặn dò: Chuẩn bị bài sau.

Thø 6 ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2010

khoa häc: AN TỒN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG

ĐIỆNI.MỤC TIÊU :

- Nêu một số quy tắc cơ bản sử dụng điện an tồn, tiết kiệm điện

- Cĩ ý thức tiết kiệm năng lượng điện

- Chuẩn bị theo nhĩm:

+ Một vài dụng cụ, máy mĩc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ,đồ chơi, pin ( một số

pin tiểu và pin trung )

+ Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an tồn

- Hình trang 98, 99 SGK

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài:

HĐ 2 : Thảo luận về các biện pháp phịng tránh bị

điện giật :

- 2 HS trình bày

* GV cho HS thảo luận theo nhĩm * HS hoạt động theo nhĩm

- Thảo luận các tình huống dễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phịng điện giật ( sử dụng các tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và SGK)

- Liên hệ thực tế: Khi ở nhà và ở trường, bạn cầnphải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác?

* Từng nhĩm trình bày kết quả Các nhĩm khác theo dõi và bổ sung

* GV bổ sung: Cầm phích cắm điện bị ẩm ướt cắm

vào ổ lấy điện cũng cĩ thể bị điện giật ; ngồi

ra khơng nên chơi nghịch ổ lấy điện hoặc dây dẫn điện

như cắm các vậtvào ổ điện ( dù các vật đĩ cách điện),

Trang 15

bẻ, xoắn dõy điện, ( vỡ vừa làm hỏng ổ điện và dõy

điện, vừa cú thể bị điện giật)

HĐ 3 : Thực hành :

* GV cho HS hoạt động cỏ nhõn

Điều gỡ cú thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 12 V

cho dụng cụ dựng điện cú số vụn quy định là 6 V ?

* 1 HS đọc thụng tin trang 99

- Nếu nguồn điện cú số vụn lớn hơn số vụn quy định của dụng cụ dựng điện thỡ cú thể làm hỏng dụng cụ đú

Vai trũ của cầu chỡ, của cụng tơ điện ? HS trả lời

* GV cho HS quan sỏt một vài dụng cụ, thiết bị điện

( cú ghi số vụn)

* HS quan sỏt & lắng nghe

- Tại sao ta phải sử dụng tiết kiệm điện?

- Nờu cỏc biện phỏp để trỏnh lóng phớ năng lượng

điện

* HS thảo luận theo cặp & trỡnh bày trước lớp

* Liờn hệ: Cho HS tự liờn hệ việc sử dụng điện ở nhà

rộng 15 cm Ngời ta đổ nớc vào thùng sao cho

mức nớc cao 8 cm Khi thả một viên gạch vào

30x 15 x 8 = 3600 (cm3) Thể tích của nớc và viên gạch là:

30 x 15 x 11,5 = 5175 ( cm3 ) Thể tích của viên gạch là:

Trang 16

Lu ý: Chú ý về câu, từ, nên sử dụng biện pháp so

sánh, nhân hoả khi viết văn để bài văn sinh động

- Thu bài chấm- nhận xét

- Đọc những đoạn, bài văn hay để HS học tập

- Cuỷng coỏ laùi caực haứnh vi, thaựi ủoọ veà queõ hửụng, Toồ quoỏc, UBND xaừ (phửụứng)

- Xửỷ lớ vaứi tỡnh huoỏng quen thuoọc trong cuoọc soỏng

II Chuaồn

bũ:-HS: Chuaồn bũ caực tỡnh huoỏng, ủoựng vai

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Giụựi thieọu baứi: Neõu nhieọm vuù, yeõu caàu giụứ hoùc.

2.Caực hoaùt ủoọng:

a Hoaùt ủoọng 1: Caỷ lụựp.

- Muùc tieõu: Cuỷng coỏ caực haứnh vi yeõu queõ hửụng,

toõn troùng UBND xaừ (phửụứng) vaứ yeõu chuoõng hoứa

bỡnh

- Tieỏn haứnh: GV neõu caõu hoỷi:

+ Chuựng ta caàn theồ hieọn tỡnh yeõu queõ hửụng nhử

+ Vỡ sao toõn troùng UBND xaừ (phửụứng)?

+ Em ủaừ laứm nhửừng vieọc gỡ theồ hieọn sửù toõn troùng

UBND xaừ (phửụứng)?

Trang 17

+ Chuựng ta caàn theồ hieọn loứng yeõu Toồ quoỏc nhử theỏ

GV choỏt laùi

b Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh:

-Muùc tieõu: Giuựp caực em xửỷ lớ vaứi tỡnh huoỏng quen

thuoọc trong cuoọc soỏng

- Tieỏn haứnh: Chai lụựp laứm 3 nhoựm

Moói nhoựm tửù dửùng moọt tieồu phaồm nhoỷ theồ hieọn

haứnh vi cuỷa mỡnh - Đại diện các nhóm lần lợt đóngvai và trình diễn tiểu phẩm của mình+ Nhoựm 1: Em yeõu queõ hửụng

+ Nhoựm 2: Toõn troùng UBND xaừ (phửụứng)

+ Nhoựm 3: Em yeõu Toồ quoỏc Vieọt Nam

GV nhaọn xeựt caực tieồu phaồm vaứ choỏt laùi

C Cuỷng coỏ -Daởn doứ:

- Veà nhaứ hoùc baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Toán: Chữa bài kiểm tra

I Mục tiêu: - Giúp HS đánh giá đúng bài kiểm tra

II Hoạt động dạy- học:

1 Nhận xét chung bài kiểm tra

2 Đọc điểm nhận xét bài từng em

Luyện viết: Bài 25

i mục tiêu:

-Viết đúng mẫu chữ trong vở, rèn kỹ năng viết chữ hoa Th, Đ, Ô, B

Trang 18

- GV kiểm tra sách vở HS.

- Yêu cầu HS viết hoa chữ Th, Đ, Ô, B vào

bảng con

HS

bài viết

- 2HS nêu

- HS nêu

- HS viết hoa chữ Th, Đ, Ô, B vào bảng con

Biết cỏch đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bú

-Hiểu ý nghĩa: Qua hỡnh ảnh cửa sụng, tỏc giả ca ngợi tỡnh cảm thuỷ chung, biết nhớ cội

nguồn ( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ)

II ẹoà duứng daùy hoùc :

+ GV: Tranh minh hoaù trong SGK

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Baứi cuừ: Phong caỷnh ủeàn Huứng.

- Giaựo vieõn goùi 2 – 3 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi

2 Giụựi thieọu baứi mụựi: Cửỷa soõng.

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi thụ

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caỷ lụựp cuứng

trao ủoồi, traỷ lụứi caực caõu hoỷi

Caõu 1: Trong khoồ thụ ủaàu taực giaỷ duứng nhửừng

tửứ ngửừ naứo ủeồ noựi veà nụi soõng chaỷy ra bieồn?

Caựch giụựi thieọu aỏy coự gỡ hay?

2 – 3 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- 1 hoùc sinh khaự gioỷi ủoùc baứi thụ

- Nhieàu hoùc sinh tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồthụ

HS ủoùc theo caởp

1 HS ủoùc toaứn baứi

- Laứ cửỷa nhửng khoõng coự then, coự khoaự nhửcửỷa bỡnh thửụứng

- Taực giaỷ ủaừ giụựi thieọu hỡnh aỷnh moọt cửỷasoõng thaõn quen vaứ ủoọc ủaựo

Trang 19

Câu 2: Theo bài thơ, cửa sông là một địa

điểm đặc biệt như thế nào?

 Bằng biện pháp nhân hoá, tác giả đã nói

điều gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với

cội nguồn?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm, giọng

đọc, nhấn giọng, ngắt nhịp

Cho học sinh các tổ, nhóm, cá nhân thi đua

đọc diễn cảm

Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

3/Củng cố dặn dò

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu đại ý

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Nghĩa thầy trò”

- Nhận xét tiết học

- Cửa sông là nơi giữ lại phù sa được bồiđắp bãi bồi, nơi nước ngọt chảy vào biểnrộng, nơi biển cả tìm về với đất liền, nơisông và biển hoà lẫn vào nhau

Cửa sông “giáp mặt” với biển rộng, lá xanh

“bỗng nhớ một vùng nước non

- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

Qua hình ảnh cửa sông tác giả ngợi ca tìnhcảm thuỷ chung thiết tha biết ơn cội nguồn

_

to¸n: CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu:

Biết:

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Học sinh sửa bài 2,3

- G nhận xét cho điểm

3 Bài mới: Cộng số đo thời gian.

 Thực hiện phép cộng

- VD: 2 giờ 15 phút + 3 giờ 14 phút

- GV theo dõi và thu bài làm của từng nhóm

Yêu cầu từng nhóm nêu cách làm (Sau khi

kiểm tra bài làm)

- GV chốt lại

- Đặt tính thẳng hàng thẳng cột

- VD: 4 giờ 59 phút + 2 giờ 58 phút

 GV chốt:

Kết quả có cột đơn vị nào lớn hoặc bằng số

- Hát

- Học sinh sửa bài Nêu cách làm

- Học sinh làm việc nhóm đôi

- Thực hiện đặt tính cộng

- Lần lượt các nhóm được yêu cầu trìnhbày bài làm

- Dự kiến:

2 giờ 15 phút+ 3 giờ 14 phút

5 giờ 29 phút

- Cả lớp nhận xét

- Lần lượt các nhóm đôi thực hiện

Trang 20

quy định là phải đổi ra đơn vị lớn hơn liền

- G nhận xét + tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị: “Trừ số đo thời gian”

- Đại diện trình bày

- Dự kiến

4 giờ 59 phút+ 2 giờ 58 phút

6 giờ 117 phút = 7 giờ 57 phút

- Cả lớp nhận xét và giải thích kết quảnào Đúng - Sai

Bài 1:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh lần lượt làm bài

- Sửa bài Thi đua từng cặp

Bài 2:

- Học sinh đọc đề – Tóm tắt

- Giải – 1 em lên bảng

- Sửa từng bước

khoa häc: ÔN TẬP; VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(t1)

I Mục tiêu:

Ôn tập về :

-Các kiến thức phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quang sát thí nghiệm

-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phầnvật chất và năng lượng

II Đồ dùng dạy học :

- GV:Một số thẻ màu cho hoạt động nhóm

IIIHoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài mới:“Ôn tập: Vật chất và

năng lượng”

 Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.

- Làm việc theo nhóm các nhóm sẽ đưa đáp án

bằng thẻ A, B, C, ,D

- Chữa chung cả lớp, mỗi câu hỏi

- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh trình bày,

- Từng nhóm các nhóm sẽ đưa đáp ánbằng thẻ A, B, C, D và giải thích

1-d ; 2- b ; 3- c ; 4 – b; 5 – b ; 6 –c

Trang 21

sau ủoự thaỷo luaọn chung caỷ lụựp.

- Giaựo vieõn chia lụựp thaứnh 3 hay 4 nhoựm

- Giaựo vieõn seừ chửừa chung caực caõu hoỷi cho caỷ

lụựp

2/Cuỷng coỏ daởn doứ

- ẹoùc laùi toaứn boọ noọi dung kieỏn thửực oõn taọp

Xem laùi baứi

- Chuaồn bũ: OÂn taọp: Vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng

âm nhạc: ôn: màu xanh quê hơng tđn số 7

I mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

Muùc tieõu: Chọn đúng đủ số lợng các chi tiết lắp xe ben.

-Biết lắp và lắp đợc xe ben theo mẫu Xe lắp tơng đối chắc chắn và có thể chuyển động

đ-ợc.Với HS khéo tay: Lắp đợc xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng

xe nâng lên hạ xuống đợc

II/ ẹoà duứng daùy hoùc :

- Giaựo vieõn: Maóu xe ben laộp saỹn, boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt

- Hoùc sinh : boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt

III/Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Giụựi thieọu baứi mụựi:“Laộp xe ben

 Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn.

\

Trang 22

- Giaựo vieõn cho HS quan saựt moọt soỏ maóu xe

bwen laộp saỹnVaứ traỷ lụứi ủeồ laộp ủửụùc xe ben

em caàn phaỷi laộp maỏy boọ phaọn?

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS choùn chi

tieỏt

Cho HS choùn chi tieỏt ủeồ laộp xe ben caàn choùn

caực chi tieỏt theo tửứng bửựục

Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón quy trỡnh thửùc

hieọn

Laộp tửứng boọ phaọn

a/ Laộp khung saứn xe vaứ caực giaự ủụừ

b/Laộp saứn cabin vaứ caực thanh giaự ủụừ

c/ Laộp heọ thoỏng giaự ủụừ truùc baựnh xe sau

Laộp raựp xe ben

Hửụựng daọn thaựo rụứi chi tieỏt

Hoaùt ủoọng 3: ẹaựnh giaự saỷn phaồm

Cho Caực nhoựm cửỷ 1 ủaùi dieọn leõn cuứng nhaọn

xeựt ủaựnh giaự saỷn phaồm

2/Cuỷng coỏ daởn doứ

- Cho HS neõu laùi quy trỡnhlaộp xe ben

- Chuaồn bũ baứi mụựi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Caàn 5 boọ phaọn: Khung saứn xe, giaự dụừ, saứncabin, caực thanh ủụừ, heọ thoỏng giaự ủụừtruùcbaựnh xe sau, trửụực cabin

HS choùn chi tieỏt ủeồ laộp

HS thửùc hieọn theo giaựo vieõn hửụựng daón

HS thửùc haứnh laộp xe ben theo nhoựm

4 em moọt nhoựm

-Caực nhoựm trỡnh baứy saỷn phaồm

-Caực nhoựm cửỷ 1 ủaùi dieọn leõn cuứng nhaọn xeựtủaựnh giaự saỷn phaồm

Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010

thể dục: bật cao- trò chơi: chuyển nhanh, nhảy nhanhI.Mục tiêu: - Thực hiện đợc động tác bật nhảy lên cao.

- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi

- Trò chơi: Chuyển nhanh, nhảy nhanh

+ Nêu tên trò chơi, chơi thử, HS chơi

* * * * * *

* * * * * * *

Trang 23

-Céng, trõ sè ®o thêi gian.

-VËn dơng gi¶i c¸c bµi to¸n cã ND thùc tÕ (Bµi 1b, Bµi 2, Bµi 3)

+ GV:Bảng phụ, bảng nhóm

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

Cho HS làm bài tập 12 giờ 30 phút – 3 giờ 45

phút =

20 giờ 14 phút + 2 giờ 35 phút =

1 ngày 2 giờ – 5 giờ =

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu bài mới: Luyện tập.

Bài 1:

- Giáo viên chốt

- Lưu ý 121 giờ = 23 giờ

= 90 phút (3/2  60)

241 giờ = 94 giờ

= (9/4  60) = 135 giây

Bài 2: cho HS làm vào vở nháp

Bài 3: cho HS làm vào vở

- Học sinh lần lượt làm bài

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề – làm bài

- Lần lượt sửa bài

Bài 2 : Học sinh làm tập :

- Học sinh đọc yêu cầu – làm bài

+ 5 giờ 45 phút

19 giờ 8 phút

Bài 3 :

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài Sửa bài

- Kết quả

Trang 24

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực

hiện phép cộng, trừ số đo thời gian qua bài

tập thi đua

- Chuẩn bị: “Nhân số đo thời gian”

a/ 1 năm 7 tháng ; b/ 4 ngày 18 giờc/ 13 giờ 23 phút – 5 giờ 45 phút = 12 giờ 83 phút – 5 giờ 45 phút = 7 giờ 38 phút

tËp lµm v¨n: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.

I Mục tiêu:

Dựa theo truyện Thí sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp.(BT2)

Học sinh khá giỏi biết phân vai để đọc đoạn kịch(BT2,3)

+ GV: Tranh minh hoạ chuyện kể “Thái sư Trần Thủ Độ”

1 Giới thiệu bài mới: Tập viết tiếp một

đọan đối thoại.

Cho HS đọc diễn cảm đoạn trích Thái sư

Trần Thủ Độ

Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh luyện tập

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên gọi 1 học sinh giỏi kể vắn tắt

câu chuyện “Thái sư Trần Thủ Độ”

Giáo viên hướng dẫn cho học sinh các bước

chuyển câu chuyện thành một đọan đối

thoại.

- Xác định các nhân vật

- Xác định cảnh trí – thời gian – không gian

mà câu chuyện đã diễn ra

- Xác định tình tiết, diễn biến các tình tiết

trong chuyện

- Xác định các lời thoại của nhân vật

- GV cho các nhóm diễn thử mản kịch

2/ Củng cố dặn dò

- Yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở

nội dung câu chuyện đã chuyển thành kịch

HS đọc diễn cảm đoạn trích Thái sư TrầnThủ Độ Cả lớp đọc thầm

- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc nội dung phầngợi ý 1 – 2 HS đọc thầm đoạn trích

3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập Cả lớp thực hiện phân vai và trao đổ lơi đốithoại

- Học sinh dựa theo gợi ý 2: các em cùngtrao đổi và viết nhanh ra nháp phần tiếp theocủa màn 1 “Xin Thái sư tha cho”

Đại diện các nhóm trình bàyCác nhóm nhận xét

Các nhóm diễn thử màn kịch

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

- Tập đóng vai

- các nhóm diễn thử mản kịch

Trang 25

khoa häc: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TT).

I Mục tiêu:

Ôn tập về :

-Các kiến thức phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quang sát thí nghiệm

Những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vậtchất và năng lượng

IIĐồ dùng dạy học :

- GV: - Dụng cụ thí nghiệm

- HSø: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong

sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

1 Bài cũ: Ôn tập: vật chất và năng lượng.

GV gọi một vài HS trả lời câu hỏi ở tiết

trước

2 Giới thiệu bài mới: Ôn tập: vật chất và

năng lượng (tt)

 Hoạt động 2:

Cho HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Giáo viên phân công cho các nhóm sưu

tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh/ thí nghiệm và

chuẩn bị trình bày về:

- Đánh giá về dựa vào các tiêu chí như: nội

dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội

dung đã học,

- Trình bày đẹp, khoa học

- Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn

- Trả lời được các câu hỏi đặt ra

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Cơ quan sinh sản của thực vật

có hoa”

- Học sinh trả lời câu hỏi

HS cùng thảo luận và đưa ra nhận xét

a/ Năng lượng cơ bắpb/ Năng lượng chất đốt (xăng)c/ Năng lượng gió

d/ Năng lượng chất đốt (xăng)e/ Năng lượng nước

g/ Năng lượng chất đốt (than đá)h/ Năng lượng mặt trời

Các nhóm triển lãm

- Nhóm 1: Vai trò và việc sử dụng nănglượng của Mặt Trời

- Nhóm 2: Vai trò và việc sử dụng nănglượng của chất đốt

- Nhóm 3: Vai trò và việc sử dụng nănglượng của gió và của nước chảy

- Nhóm 4: Sử dụng điện tiết kiệm và antoàn

- Nhóm 5: Vẽ sơ đồ và lắp một mạch điệnsử dụng pin thắp sáng đèn

- Các nhóm trình sản phẩm

_

Thø 6 ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010

Trang 26

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CâU : LUYEÄN TAÄP THAY THEÁ Tệỉ NGệế ẹEÅ LIEÂN

KEÁT CAÂU

I Muùc tieõu:- Hiểu để nhận biết đợc những từ ngữ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vơng và

những từ dùng để thay thế trong Bt1; thay thế những từ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầuBt2; bớc đầu viết đợc đoạn văn theo yc BT3

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- Vụỷ BT Tieỏng Vieọt 5, taọp 2

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu:

1 Oồn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ: 2 hs laứm laùi BT 2,3 tiết trửụực.

3 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

b Hd luyeọn taọp:

Baứi 1: y/c: Laứm baứi

-Hd laứm baứi:

+ẹaựnh soỏ thửự tửù caực caõu vaờn

+Gaùch chaõn nhửừng tửứ ngửừ thay theỏ

+Neõu taực duùng cuỷa vieọc thay theỏ tửứ ngửừ

- Nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

Baứi 2: y/c laứm baứi theo caởp

-Nx, ủaựnh giaự

Baứi 3: Neõu y/c cuỷa bt

-Y/c: Laứm baứi

-Nx, ủaựnh giaự

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Heọ thoỏng laùi nd baứi hoùc

- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc

- Trao ủoồi theo caởp vaứ laứm baứi

-Noỏi tieỏp phaựt bieồu

- Nx, chửừa baứiự

-Theo doừi, 1 hs nhaộc laùi

-Laứm baứi vaứo vbt

-1 soỏ hs noỏi tieỏp ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh.-Nx, goựp yự

toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG

I Muùc tieõu:

-Reứn luyeọn kú naờng coọng, trửứ, nhaõn vaứ chia soỏ ủo thụứi gian cho moọt soỏ

-Vaọn duùng để giaỷi caực baứi toaựn có ND thửùc tế

II Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu:

2 Kieồm tra baứi cuừ: Kiểm tra VBT cuỷa hs.

Trang 27

Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

- Nhaọn chung xeựt tieỏt hoùc

-Veà nhaứ laứm bt trong VBT Toaựn

-Laứm baứi cn, 1 soỏ hs leõn baỷng

Vd: a (2 giụứ 30 phuựt + 3 giụứ 15 phuựt) x 3 = 17giụứ 15 phuựt

17 giụứ 25 phuựt – 14 giụứ 20 phuựt = 3 giụứ 5phuựt

11 giụứ 30 phuựt – 5 giụứ 45 phuựt = 5 giụứ 45phuựt

(24 giụứ – 22 giụứ) + 6 giụứ = 8 giụứ

-Nx, chửừa baứi

kể chuyện: KEÅ CHUYEÄN ẹAế NGHE, ẹAế ẹOẽC

I Muùc tieõu:

- Kể lại đợc câu chuyện đã nghe đã đọc về truyền thống niếu học hoặc truyền thống đoàn kết

của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

-Moọt soỏ saựch baựo, truyeọn coự nd lieõn quan ủeỏn chuỷ ủeà k/c (gv vaứ hs sửu taàm)

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu:

2 Kieồm tra baứi cuừ: 2 hs keồ laùi caõu chuyeọn : Vỡ muoõn daõn

a Giụựi thieọu baứi: Neõu nv cuỷa tieỏt hoùc.

b Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu y/c cuỷa ủeà baứi

- Cheựp ủeà baứi leõn baỷng, hd tỡm hieồu y/c cuỷa ủeà

baứi

- 1 HS theo doừi

-2 hs ủoùc ủeà baứi, lụựp theo doừi.

-4 hs noỏi tieỏp ủoùc 4 gụùi yự trong sgk, lụựptheo doừi, ủoùc thaàm laùi

Trang 28

-Gaùch chaõn nhửừng tửứ ngửừ quan troùng (ủaừ nghe,

ủaừ ủoùc, truyeàn thoỏng hieỏu hoùc, truyeàn thoỏng

ủoaứn keỏtù)

-Lửu yự hs: Tỡm keồ ủuựng caõu chuyeọn ủaừ nghe

hoaởc ủaừ ủoùc … , y/c hs yeỏu keồ ủửụùc 1 ủoaùn laứ

ủửụùc

c Hoaùt ủoọng 2: HS keồ chuyeọn

* Neõu y/c:

- Yeõu caàu HS keồ chuyeọn theo caởp

- GV toồ chửực cho HS thi keồ chuyeọn trửụực lụựp.

(Neõu tieõu chuaồn ủaựnh giaự baứi kc)

- GV nhaọn xeựt , ủaựnh giaự

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ :

- GV nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc

- Veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn

- Quân và dân đã chiến đấu anh dũng làm nên chiến thắng oanh liệt " Điện Biên Phủ trênkhông"

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính Việt Nam

Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc: Caàn tỡm hieồu:

-Aõm mửu cuỷa ủeỏ quoỏc Mú trong vieọc duứng maựy bay

B52 ủaựnh phaự Haứ Noọi

-Keồ laùi traọn chieỏn ủaỏu ủeõm 26-12-1972 treõn baàu trụứi

Haứ Noọi

-Taùi sao goùi chieỏn thaộng 12 ngaứy ủeõm cuoỏi naờm 1972

ụỷ Haứ Noọi vaứ caực thaứnh phoỏ khaực ụỷ mieàn Baộc laứ chieỏn

thaộng “ẹieọn Bieõn Phuỷ treõn khoõng” ?

b Baứi mụựi :

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc cá nhân

-Y/c: Tỡm hieồu aõm mửu cuỷa Mú tong vieọc duứng maựy

bay B52 taứn phaự Haứ Noọi

- HS theo doừi

-ẹoùc caực thoõng tin trong sgk vaứ phaựtbieồu

Trang 29

-Nx, choỏt laùi: Noựi veà vieọc Mú duứng maựy bay B52 taứn

phaự Haứ Noọi

Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm 4

-Y/c: Dửùa vaứo sgk, keồ laùi traọn chieỏn ủaỏu ủeõm

26-12-1972 treõn baàu trụứi Haứ Noọi

-Ghi 1 soỏ gụùi yự leõn baỷng lụựp: soỏ lửụùng maựy bay, tinh

thaàn chieỏn ủaỏu kieõn cửụứng cuỷa quaõn vaứ daõn ta, sửù

thaỏt baùi cuỷa Mú,…

-Theo doừi laứm vieọc

*Nx, ủaựnh giaự:

Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caỷ lụựp.

-Y/c: Traỷ lụứi caõu hoỷi: Taùi sao goùi laứ chieỏn thaộng

“ẹieọn Bieõn Phuỷ treõn khoõng” ?

-Nx, choỏt laùi: ẹaọp tan aõm mửu taứn phaự mieàn Baộc cuỷa

Mú, buoọc Mú phaỷi ngoài trụỷ laùi baứn ủaứm phaựn …

-Heọ thoỏng laùi nd baứi hoùc

-Nx chung tieỏt hoùc.

- Qs hỡnh trong sgk vaứ noựi

-Lụựp nx, boồ sung

-Nx, goựp yự, bỡnh choùn

-Trao ủoồi vaứ phaựt bieồu

- Biết đợc ý nghĩa của HB; Biết trẻ em có quyền đợc sống HB và có trách nhiệm tham gia cácHĐ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh, bài báo về chủ đề hoà bình

- Giấy khổ to , bút màu

III Các hoạt động dạy học:

- GV gọi HS giới thiệu trớc lớp các tranh ảnh

đã su tầm về hoạt động bảo vệ hoà bình

- GV nhận xét và KL: Thiếu nhi và nhân dân

ta cũng nh các nớc đã tiến hành nhiều hoạt

động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

* Hoạt động 2:Vẽ cây hoà bình

- GV cho HS làm việc theo 4 nhóm

- GV hớng dẫn HS vẽ, và phát cho HS những

phiếu nhỏ để HS ghi ý kiến

- GV cho HS trình bày

* Hoạt động3: Triển lãm về chủ đề “ Rung chuông vàng” Em yêu

- HS giới thiệu những bức tranh đã đợc sutầm

- HS vẽ tranh theo nhóm

- Đại diện từng nhóm giới thiệu về tranh củanhóm mình

- HS nhận xét đánh giá

Trang 30

i mục tiêu:- Luyện tập về đổi đơn vị đo thời gian.

- Luyện giải toán về vận tốc

giờ = phút 1 phút 3 giây = giây

2 ngày 12 giờ = giờ 2 năm rỡi = tháng

c, 2,25 giờ - 1

4

3 giờ

Bài 3: Một ngời đi bộ khởi hành lúc 7 giờ tại A và

đến B lúc 8 giờ 45 phút Biết quãng đờng AB dài 7

km Hỏi ngời đó đi với vận tốc là bao nhiêu?

- Gv chấm- chữa bài

Bài 4: Một ngời đi xe đạp đến nhà bạn chơi, cả đi và

về đợc 9 km trong thời gian một giờ Tính vận tốc

- HS tự làm bài và chữa bài

-Viết đúng mẫu chữ trong vở, rèn kỹ năng viết chữ hoa Ư, M, B, Tr

- 2HS nêu

- HS nêu

Trang 31

- Yêu cầu HS viết hoa chữ Ư, M, Tr, B vào

bảng con

HS

bài viết

- HS viết hoa chữ Ư, M, Tr, B vào bảng con

- Biết đợc trình tự tả, tìm đợc các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã sử dụng để tả cây

chuối trong bài văn

- Viết đợc một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc

? Cây chuối trong bài đợc tả theo trình tự nào?

? Cây chuối đợc tả theo cảm nhận của các giác

+ Đề bài yêu cầu mỗi em chỉ viết 1 đoạn văn

ngắn, chọn tả chỉ một bộ phận của cây (lá hoặc

hoa, quả, rễ, thân )

+ Khi tả các em có thể chọn cách miêu tả khái

quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ

phận đó theo thời gian Cần chú ý cách thức

miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhân hoá

+Tả theo từng thời kì phát triển của cây

chuối con – chuối to – cây chuối mẹ

- HS đọc yêu cầu

- Một vài HS nói các em chọn tả bộ phậnnào của cây

- HS làm bài vào vở bài tập

2 Luyện tập

Bài 1: Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B cho phù hợp

A B

Truyền thống Phổ biến rộng rãi

Truyền tụng Lối sống và nếp nghỉ đã hình thành từ

lâu đời và truyền từ thế hệ này sang thế hệ khácTruyền bá Truyền miệng cho nhau rộng rãi và ca ngợi

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng làm

Trang 32

Bài 2: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để điền vào chỗ chấm

( truyền ngôi, truyền cảm, truyền khẩu, truyền thống,

truyền thụ,truyền tụng)

a, kiến thức cho học sinh

Đoàn kết, chống ngoại xâm, yêu nớc, nghề thủ công, vẽ đẹp, bộ

áo dài, của nhà trờng, hiếu học, phát huy

I Mục tiêu: - Củng cố ôn luyện kiến thức về Châu phi

II Đồ dùng: Bản đồ thế giới, quả địa cầu

HĐ1: Làm việc theo nhóm

- Chỉ vị trí giới hạn của Châu Phi

- Nêu đặc điểm tự nhiên của Châu Phi

- Dân c kinh tế Châu Phi

HĐ 2: Rung chuông vàng

1, Châu PHi có diện tích đứng thứ mấy trong các châu lục?

2, Châu Phi nằm ở phía nào của Châu á?

3, Hoang mạc lớn nhất thế giới là gì?

4, Kinh tế của Châu Phi nh thế nào?

5, Cầu nối giữa Châu Phi và Châu á là gì?

6, Sông nào ở Châu PHi dài nhất thế giới?

7, Châu Phi có khí hậu ntn?

8, Ngời da đen ở Châu Phi chiếm dân số?

Học xong bài này HS biết:

- Ngày 27- 1 – 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoàbình ở Việt Nam

- HS khá giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoàbình ở Việt Nam: thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam – Bắc trong năm 1972

II Các hoạt động dạy- học :

1.ổn định tổ chức

- GV cho HS nêu âm mu gì khi

ném bom huỷ diệt Hà Nội?

Trang 33

muốn kí Hiệp định Pa – ri, nay

Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa –

ri về việc chấm dứt chiến tranh,

lập lại hoà bình ở Việt Nam?

+Em hãy mô tả khung cảnh lễ kí

Hiệp định Pa – ri?

+Hoàn cảnh của Mĩ có gì giống

với hoàn cảnh của Pháp năm

1954?

+GV cho HS đại diện trình bày

* Hoạt động2:

- GV cho HS thảo luận

+Trình bày nội dung chủ yếu

nhất của Hiệp định Pa- ri?

+ Nội dung Hiệp định Pa- ri cho

ta thấy Mĩ đã thừa nhận điều

quan trọng gì?

+Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế

nào với lịch sử dân tộc ta?

- GV cho HS trình bày kết quả

Phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt Nam

Phải có trách nhiệm hàn gắn vết thơng ở Việt Nam

- Mĩ đã thừa nhận sự thất bại của chúng trong chiến tranh

ở Việt Nam; công nhận hoà bình và độc lập dân tộc, toànvẹn lãnh thổ của Việt Nam

- Đánh dấu bớc phát triển mới của cách mạng VN Đếquốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nớc ta, LLCM VN chắcchắn mạnh hơn kẻ thù Đó là thuận lợi rất lớn để ND tatiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành thắng lợi hoàntoàn, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nớc

toán : luyện tập

I Mục tiêu: - Củng cố về giải toán về vận tốc, quãng đờng, thời gian

Bài 1: Một ca nô đi từ 8 giờ 15 phút đến 10 giờ 45

phút đi đợc quãng đờng 60 km Tính vận tốc của ca

nô?

- Gv chốt kết quả đúng

Bài 2: Ong mật bay đợc với vận tốc 7 km/ giờ Tính

quãng đờng ong mật bay trong thời gian 45 phút

Gv chấm- chữa bài

Bài 3: Vận tốc bò của con ốc sên là 10 cm/ phút

Hỏi con ốc sên đó bò quãng đờng 1,2 m trong thời

gian bao nhiêu?

- Chấm- chữa bài

KHOA HOẽC:CAÂY CON COÙ THEÅ MOẽC LEÂN Tệỉ

MOÄT SOÁ BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY MEẽ

I MUẽC TIEÂU

Sau baứi hoùc , HS bieỏt :

Trang 34

-Keồ teõn moọt soỏ caõy ủửụùc moùc ra tửứ thaõn , caứnh , laự , reó cuỷa caõy meù

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

GV Tranh veừ SGK trang 102-103

HS Chuaồn bũ theo nhoựm : ngoùm mớa , khoai taõy , laự boỷng , gửứng , rieàng , haứnh

III.Các hoạt động dạy-học:

C DAẽY BAỉI MễÙI Caõy con moùc leõn tửứ

nhửừng boọ phaọn naứo cuỷa caõy meù

*Giụựi thieọu baứi

GV ‘ Ngoaứi haùt , caõy con coứn coự theồ moùc ra tửứ

boọ phaọn naứo cuỷa caõy Baứi hoùc hoõm naứy seừ giuựp

caực em traỷ lụứi caõu hoỷi ủoự ?

Hẹ1 Caực loaùi caõy moùc ra tửứ thaõn , caứnh , laứ ,

reó cuỷa caõy meù

-GV chia nhoựm quan saựt xem choài maàm coự theồ

moùc ra tửứ ủaõu cuỷa caực loaùi caõy maứ caực em

mang ủeỏn lụựp keỏt hụùp vụựi quan saựt tranh veừ

SGK

-Nhoựm trỡnh baứy

-GV hoỷi Vaõy caõy con coự theồ moùc ra tửứ nhửừng

boọ phaọn naứo cuỷa caõy meù ? Neõu vớ duù ?

-HS traỷ lụứi

-GV toựm yự

D CUÛNG COÁ DAậN DOỉ

-HS keồ theõm moọt soỏ caõy moùc ra tửứ thaõn , reó , laự

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn thửùc haứnh ụỷ nhaứ theo SGK

Toán: luyện tập

I Mục tiêu:- Luyện giải toán về thời gian

Trang 35

2 giờ 42 phút 2 giờ 45 phút

Bài 3: Một máy bay bay với vận tốc 800 km/ giờ đợc

quãng đờng dài 2440 km Hỏi máy bay đến nơi lúc

mấy giờ nếu nó khởi hành lúc 7 giờ 15 phút?

I Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập về văn tả cây cối

- Lập dàn ý và dựa vào dàn ý để làm thành bài văn

- GV ghi đề bài lên bảng

Đề bài: Trờng em ( hoặc gần nhà em) có một

cây tán lá sum suê Những ngày đi học về trời

nắng to em hay đứng dới gốc cây để nghỉ Em

hãy tả cây có bóng mát đó

- GV gạch dới các từ ngữ quan trọng

- HD lập dàn ý:

Mở bài: Giới thiệu cây che bóng mát định tả

Thân bài: a, tả bao quát:

- Nhìn từ xa trông nh một cây dù lớn màu

xanh, dáng thẳng, ngọn cao tán xoè rộng

- Đến gần thấy thân to, tán lá xanh chia nhiều

tầng rợp mát cả một vùng

b, Tả từng bộ phận

- Gốc to, mấy rễ lớn trồi lên

- Thân cao, to, vỏ màu xám

- Nhiều cành lớn, mùa thu lá vàng rồi rụng,

mùa đông , mùa xuân , mùa hè

- Nắng chói chang, gió nhẹ, chim chóc ẩn

trong lá hót líu lo

- Trẻ nhỏ chạy chơi dới gốc cây

Kết bài: - Bàng che bóng mát, lá gói xôi

- Cây bàng gắn với năm tháng của tuổi

-Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy-học - T liệu, phiếu, tranh ảnh

- Thẻ màu

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

* Mục tiêu: Hiểu biết ban đầu về tổ chức

Trang 36

Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ

chức quốc tế này

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

b/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT1)

* Mục tiêu: Thái độ tôn trọng các cơ quan

Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng

quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa

phơng, ở Việt Nam và trên thế giới

I Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về toán chuyển động đều

- Luyện giải toán về: vận tốc, quãng đờng, thời gian

1 Ôn kiến thức cũ:

- HS nhắc lại cách tính về vận tốc, quãng đờng,

thời gian

2 Thực hành

Bài1: Một ngời đi bộ đi đợc 14,8 km trong 3 giờ 20

phút Tính vận tốc của ngời đi bộ với đơn vị đo là

m/phút

- Sau đó áp dụng công thức để tính

Bài 2: Một ô tô và một xe máy khởi hành cùng một

lúc từ hai đầu của một quãng đờng và đi ngợc

chiều nhau, sau 2 giờ 15 phút ô tô và xe máy gặp

nhau Biết ô tô đi với vận tốc 54 km/giờ, xe máy đi

với vận tốc 38 km/ giờ Tính quãng đờng đó?

Bài 3: Một ca nô đi với vận tốc 13,5 km/ giờ Ca

nô bắt đầu đi từ 8 giờ đến 12 giờ rỡi thì đến nơi

Tính quãng đờng ca nô đã đi

-Viết đúng mẫu chữ trong vở, rèn kỹ năng viết chữ hoa V, N, T, L, S

- 2HS nêu

Trang 37

- Yêu cầu HS viết hoa chữ V, N, T, L, S vào

bảng con

HS

bài viết

- HS nêu

- HS viết hoa chữ V, N, T, L, S vào bảng con

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như tớờt 1

- Kể đỳng tờn cỏc bài tập đọc là văn miờu tả học trong 9 tuần đầu ở HKII

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết 4

2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)

a) Cách kiểm tra:

- Từng em lên bốc thăm

- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu

- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc bài cũ

- Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Mở Mục lục sách tìm nhanh các bài và nêu miệng trớc lớp

* Đọc yêu cầu bài tập 3

I Mục tiêu: Ôn luyện củng cố về câu đơn, câu ghép

1 Ôn lí thuyết:

- Thế nào là câu đơn Cho VD

- Thế nào là câu ghép Cho VD

2 Thực hành:

Bài 1: Từng câu sau đây thuộc kiểu câu gì? (Câu đơn hay

câu ghép)

- HS trả lời- Lấy VD

Trang 38

a ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua

tan dần hơi lạnh mùa đông

b Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sơng

Bài 2: Từng câu sau đây thuộc kiểu câu gì?( Câu ghép

không dùng từ nối hay câu có dùng từ nối)

a Trần Thủ Độ có công lớn, vua cũng phải nể

b Lúa gạo quý vì ta phải đổ mồ hôi mới làm ra đợc

Bài 3: Dặt hai câu đơn, hai câu ghép không có từ nối, hai

câu ghép có dùng quan hệ từ, hai câu ghép có dùng cặp

I Mục tiêu: - Củng cố ôn luyện kiến thức về Châu phi

II Đồ dùng: Bản đồ thế giới, quả địa cầu

HĐ1: Làm việc theo nhóm

- Chỉ vị trí giới hạn của Châu Phi

- Nêu đặc điểm tự nhiên của Châu Phi

- Dân c kinh tế Châu Phi

HĐ 2: Rung chuông vàng

1, Châu PHi có diện tích đứng thứ mấy trong các châu lục?

2, Châu Phi nằm ở phía nào của Châu á?

3, Hoang mạc lớn nhất thế giới là gì?

4, Kinh tế của Châu Phi nh thế nào?

5, Cầu nối giữa Châu Phi và Châu á là gì?

6, Sông nào ở Châu PHi dài nhất thế giới?

7, Châu Phi có khí hậu ntn?

8, Ngời da đen ở Châu Phi chiếm dân số?

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu

- Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: Bộ lắp ghép

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Khởi động

2/ Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

- Cho quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật

* HD chọn các chi tiết

- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi

tiết theo bảng trong sgk

- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại chi

- Tìm những chi tiết để lắp đợc xe cần cẩu

* HS chọn các chi tiết theo hớng dẫn

- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác

Trang 39

+ Lắp cần cẩu

+ Lắp thành sau xe và trục bánh xe

* Lắp ráp cần cẩu

- GV hd hoàn thiện xe cần cẩu

* HD tháo rời các chi tiết

- GV làm mẫu kết hợp hớng dẫn

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Quan sát cách tháo rời các chi tiết

+ Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dơng Văn Minh

đầu hàng không điều kiện

- Trỡnh bày lưu loỏt nội dung trờn

II Chuẩn bị:

-Tranh, bản đồ

III Hoạt động dạy học:

* Khởi động:

+ Hiệp định Pa- ri về VN được kớ kết

vào thời gian nào, trong khung canhra

Nắm khỏi quỏt về cuộc tổng tiến cụng

và nổi dậy mựa xuõn 1975

-Hỏi: Hóy so sỏnh lực lượng của ta và

của chớnh quyền Sài Gũn sau hiệp định

Pa-ri?

-Vừa chỉ bản đồ vừa nờu: Sau Hiệp định

Pa-ri, trờn chiến trường miền Nam, thế

và lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thự

Đầu năm 1975, nhận thấy thời cơ giải

phúng miền Nam thống nhất đó đến,

Đảng ta quyết định tiến hành cuộc Tổng

tiến cụng và nổi dậy , bắt đầu từ ngày

4-3-1975 Ngày 10-3-1975 ta tấn cụng

Buụn Ma Thuột, Tõy Nguyờn đó được

giải phúng Ngày 25-3 ta giải phúng

Huế, ngày 29-3 giải phúng Đà Nẵng

-Hỏt

-Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rỳt khỏi VN, chớnh quyềnSài Gũn sau thất bại liờn tiếp lại khụng được sự hỗtrợ của Mĩ như trước trở nờn hoang mang, lo sợ, rốiloạn và yếu thế, trong khi đú lực lượng của ta ngàycàng lớn mạnh

Trang 40

Ngày 9-4 ta tấn công vào Xuân Lộc, cửa

ngõ Sài Gòn Như vậy là chỉ sau 40 ngày

ta đã giải phóng được cả Tây Nguyên và

miền Trung Đúng 17 giờ, ngày

26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử

nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu

* Hoạt động 2:

Biết nội dung cơ bản và ý nghĩa của

Hiệp định Pa- ri

-Chia nhóm

-Yêu cầu hs trả lời:

+Nhóm 1:Quân ta tiến vào Sài Gòn

theo mấy mũi tiến công? Lữ đoàn xe

tăng 203 có nhiệm vụ gì?

+ Nhóm 2: Thuật lại cảnh xe tăng quân

ta tiến vào Dinh Độc Lập

+Nhóm 3 Tả lại cảnh cuối cùng khi

nội các Dương Văn Minh đầu hàng

-Hỏi:

+Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập

chứng tỏ điều gì?

+Tại sao Dương Văn Minh phải đầu

hàng vô điều kiện?

+ Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến

thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã

được giải phóng, đất nước ta đã thống

-Yêu cầu thảo luận :

+Nhóm 1,2 : Chiến thắng của chiến dịch

lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh với

những chiến thắng nào trong sự nghiệp

đấu tranh bảo vệ đất nước của dân ta

+Nhóm 3,4: Chiến thắng này tác động

thế nào

đến chính quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn,

có ý nghĩa thế nào với mục tiêu cách

mạng của ta

+ Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn

Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng phía đông và cónhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trênDinh Độc Lập

Xe tăng 843, của đồng chí Bùi Quang Thận đi đầu,hút vào cổng phụ và bị kẹt lại

Xe tăng 390 do đồng chí Vũ Đăng Toàn chỉ huy đâmthẳng vào cổng chính Dinh Độc Lập

Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lêntoànhà và cắm cờgiảiphóngtrên nóc dinh

Chỉ huy lữ đoàn ra lệnh cho bộ đội không nổ súng.+ Hs kể theo SGK, nhấn mạnh: Tổng thống chínhquyền Sài Gòn Dương Văn Minh và nội các phải đầuhàng vô điều kiện

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét, bổ sung

+…… chứng tỏ quân địch đã thua trận và cách mạng

đã thành công

+ Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn rệu rã đã

bị quân đội VN đánh tan, Mĩ cũng tuyên bố thất bại

và rút khỏi miền Nam VN

+Là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975, lá cờ cách mạngkiêu hãnh tung bay trên Dinh Độc Lập

+ Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh là

1 chiến công hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta như

1 Bạch Đằng , 1 Chi Lăng, 1 Đống Đa, 1 ĐBP,…

+ Chiến thắng này đã đánh tan chính quyền và quânđội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấmdứt 21 năm chiến tranh Nhiệm vụ giành độc lập dântộc, thống nhất đất nước của cách mạng Vn đã hoàntoàn thắng lợi

- Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh cóthể so sánh với những chiến thắng hiển hách đi vào

Tiêu đề	Đạo đức: Em yêu Tổ quốc Việt Nam
Trường học	Trường Tiểu Học Việt Nam
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	104
Dung lượng	1,74 MB

Bài giảng BUOI CHIEU L5-TUAN 23-36

Hoát ủoọng dáy hó c:

các hoạt động dạy học –