Gián án GA-L5/B chieu

-Giáo dục tình cảm yêu thích học tập bộ môn, lòng hiếu học.II- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 -Kiểm tra bài cũ : -Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, t

Tuần 25: Thứ hai ngày tháng 2 năm 2011.

Buổi chiều: Thể dục.

Tiết 4 9 : phối hợp chạy đà- bật cao Trò chơi “chuyển nhanh, nhảy nhanh”

II- Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 2-4 quả bóng truyền

III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Đ.l ợng Ph ơng pháp tổ chức.

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối ,

hông , vai mỗi động tác ,mỗi

chiều 8-10 vòng

-Ôn bài thể dục một lần

*Chơi trò chơi khởi động

*Kiểm tra bài cũ: 5 HS tập bài thể

- Thi đua giữa các tổ

-Bật cao, phối hợp chạy đầ bật cao

- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh,

ĐH: GV

Tổ 1 Tổ 2

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *-ĐH: GV

Tiếng việt:

Tiết 46: Luyện tập: nghe viết: phong cảnh đền hùng.–

I- Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả bài: Phong cảnh đền hùng (Đoạn 3 –cuối bài)

-Giáo dục lòng ham học, thói quen rèn chữ viết

II- Đồ dùng daỵ học:

III- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ.

-HS viết lời giải câu đố (BT 3 tiết chính tả trớc)

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-H ớng dẫn HS nghe viết– :

- GV Đọc bài viết

+ Bài chính tả nói điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS

viết bảng con: Thợng, ngọc phả, Phong

Khê, An Dơng Vơng, vua Hùng, Thiền

Quang, Giếng, …

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

-Mời 1 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên

ng-ời, tên địa lí nớc ngoài

- HS theo dõi SGK

-Bài chính tả cho chúng ta biết lịch sử lâu

đời của nhân dân ta, biết về cố đô đầu tiên trong lich sử dân tộc ta, …

-Hãy viết tên của năm bạn trong lớp em,

tên cue hai huyên trong tỉnh em biết?

-Chữa bài

*1-Ví dụ lời giải:

-Các tên riêng: Nguyễn Văn Toàn, Bùi Anh

Tú, Lý Diệu Vang, Trần Thu Thảo, …-Những tên riêng chỉ huyện: Lục yên, trấn Yên, Trạm Tấu …

-Giáo dục tình cảm yêu thích học tập bộ môn, lòng hiếu học.

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

-Kiểm tra bài cũ :

-Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phơng và hình hộp chữ nhật

hộp chữ nhật có diên tích xung quanh là

12,6 m2 , chiều cao1,8 m, chiều rông hơn

chioêù dài 0,5m Mức nớc trong bể là

6 5

chiều cao bể Hỏi trong bể có bao nhiêu lít

nớc?

*1-Bài giải:

a) Diện tích xung quanh của HLP là:

2,5 x 2,5 x 4 = 25 (m2)b) Diện tích toàn phần của HLP là:

2,5 x 2,5 x 6 = 37,5 (m2)c) Thể tích của HLP là:

2,5 x 2,5 x 2,5 = 15.625 (m3) Đáp số: a) 25 m2 ;

b) 37,5 m2 ; c) 15,625 m3

*2-Bài giải:

1m = 10dm ; 40cm = 4dm ; 70cm = 7dma) Diện tích xung quanh của bể kính là: (10 + 4) x 2 x 7 = 154 (dm2) Diện tích đáy của bể cá là:

10 x 4 = 40 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là:

154 + 40 = 194 (dm2)b) Thể tích trong lòng bể kính là:

10 x 4 x 7 = 280 (dm3)c) Thể tích nớc trong bể kính là:

280 : 4 x 3 = 210 (dm3) Đáp số: a) 194 dm2

7 : 2 = 3,5 (m)Chiều dài của bể tôn là:

(3,5 + 0,5) : 2 = 2 (m)

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

1,8 X 65 = 1,5 (m)Lợng nớc rong bể là:

2 X 1,5 X 1,5 = 4,5 (m3) 4,5 m3 = 4500 dm3 = 4500l Đáp số: 4500l

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

………

……… ………

Thứ ba ngày tháng năm 2011.

Buổi sáng: Toán.

Tiết 122: cộng số đo thời gian.

I- Mục tiêu: *Giúp HS:

-Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian

-Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS làm vào bảng con BT 3 tiết trớc

+Muốn biết ô tô đó đi cả quãng đờng từ

HN-Vinh hết bao nhiêu thời gian ta phải

2 giờ 35 phút

5 giờ 50 phútVậy: 3 giờ 1 5phút + 2 giờ 35 phút = 5giờ 50 phút

-HS thực hiện: 22 phút 58 giây

22 phút 25 giây

45 phút 83 giây (83 giây = 1 phút 23 giây)

Vậy: 22 phút 58 giây + 22 phút 25 giây

= 46 phút 23 giây.

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (132):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng con

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học.

………

……… ………

Luyện từ và câu.

Tiết 49: liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ I- Mục tiêu:

-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

-Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

II- Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 1,2 (65) tiết trớc.

2- Dạy bài mới :

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

2.2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1 Cả

lớp theo dõi

-Cho HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi

-Mời học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải

đúng

*Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài cá nhân

-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lời

giải đúng

*Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi với

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

-Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

2 4 Luyện tâp:

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS TL nhóm 7, ghi KQ vào bảng

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-HS làm vào phiếu BT Hai HS làm vào

*1-Lời giải:

a) Từ trống đồng và Đông Sơn đợc dùng

lặp lại để liên kết câu

b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn đợc

dùng lặp lại để liên kết câu

*2-Lời giải:

Các từ lần lợt điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm

3-Củng cố dặn dò: -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và xem lại toàn bộ cách nối các vế câu

Tiết 25: ai là thuỷ tổ loài ngời Ôn tập về quy tắc viết hoa

(viết tên ngời, tên địa lí nớc ngoài).

I- Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả Ai là thuỷ tổ loài ngời

-Ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài, làm đúng các bài tập

II- Đồ dùng daỵ học:

-Giấy khổ to viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài

III- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ.

-HS viết lời giải câu đố (BT 3 tiết chính tả trớc)

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-H ớng dẫn HS nghe viết– :

- GV Đọc bài viết

+ Bài chính tả nói điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: truyền thuyết, Chúa

Trời, A-đam, Ê-va, Bra-hma, Sác-lơ

Đác-uyn,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

-Mời 1 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên

ngời, tên địa lí nớc ngoài

- HS theo dõi SGK

-Bài chính tả cho chúng ta biết truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới về thuỷ tổ loài ngời và cách giải thích KH về vấn đề này

-Cho HS đọc thầm lại mẩu chuyện, suy

nghĩ nói về tính cách của anh chàng mê

đồ cổ

*1-Lời giải:

-Các tên riêng trong bài là: Khổng Tử, Chu Văn Vơng, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khơng Thái Công

-Những tên riêng đó đều đợc viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng Vì là tên riêng nớc ngoài nhng đợc đọc theo âm Hán Việt

I- Mục tiêu: *Sau bài học, HS đợc củng cố về:

-Các kiến thức phần Vật chất và năng lợng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm

-Những kĩ năng về bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lợng.

-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

II- Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị theo nhóm: Tranh, ảnh su tầm về việc sử dụng các nguồn năng lợng trong

SH hằng ngày, LĐSX và vui chơi giải trí ; Pin, bóng đèn, dây dẫn ; chuông nhỏ.…

-Hình trang 101, 102 SGK

III- Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2-Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học

+Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều

bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu

lại Nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời

a) Nhiệt độ thờng

b) Nhiệt độ cao

c) Nhiệt độ BT

d) Nhiệt độ BT

3-Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi

*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng một số nguồn nâng lợng

*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi:

+Các phơng tiện máy móc trong các hình dới đây lấy năng lợng từ đâu để hoạt

Buổi chiều : Toán:

Tiết 61: Luyện tập: diên tích- thể tích hình lập phơng,

hình hộp chữ nhật Bảng dơn vị đo thể tích.

I- Mục tiêu: *Giúp HS: -Hệ thống và củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích HHCN

và HLP qua giải các bài tập

-Hệ thống hoàn thiện bảng đơn vị đo thể tích

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phơng và HHCN

2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm3) Đáp số: Stp: 37,5 cm2

V: 15,625 cm3

*2- Bài giải:

Đổi 25dm = 2,5 m Diện tích xung quanh của H2CN là :( 2,5 + 1,4 ) x 2 x 1,2 = 9,36 (m2) Đáp số : 9, 36 (m2)

-Hớng dẫn cho các em làm bài vào vở.

-Chữa bài ( 2 + 0,8 ) x 2 x 0,9 = 5,04 (m

2) Diện tích cái thùng đó là :

1/ GV:-Nhạc cụ : Song loan, thanh phách

-Một vài động tác phụ hoạ

2/ HS: -SGK Âm nhạc 5

- Nhạc cụ : Song loan, thanh phách

III- Các hoạt động dạy học:

-GV hát lại cho HS nghe1 lần nữa

- Em hãy phát biểu cảm nhận của mình

khi hát bài hát trên ?

-HS lắng nghe :

-HS hát và gõ đệm theo nhịp-Lớp chia thanh 2 nửa, một nửa hát một nửa gõ đệm theo nhịp, theo phách

Xanh xanh quê hơng nơi đây…

*HS cần phải:- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.

- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

2- Kiểm tra bài cũ: Lắp xe ben (tiết 1)

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- GV nhận xét

3- Bài mới:

3.1- Giớ thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tiếp

tục thực hành tiếp lắp xe ben (tiết 2)

- Dặn HS về xem lại các thao tác lắp xe ben

- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 3)

Buổi chiều : Thể dục.

Tiết 50: bật cao Trò chơi “chuyển nhanh nhảy nhanh” I- Mục tiêu:

- Ôn tập hoặc kiểm tra bật cao Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác

II- Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

-2-4 quả bóng truyền 4 chiếc khăn làm vật chẩn trên cao

III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Nội dung Đ l ợng Ph ơng pháp tổ chức 1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối ,

- Thi đua giữa các tổ

-Bật cao, phối hợp chạy đầ bật cao

- Chơi trò chơi “Chuyển nhanh,

ĐH: GV

Tổ 1 Tổ 2

* * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *-ĐH: GV

* * * *

* * * *-ĐH:

GV

* * * * * * * * *

TiÕng viÖt:

TiÕt 47: LUYỆN TẬP VỀ LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH

LẶP TỪ NGỮ.

I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về liên kết câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

Bài tập1: Gạch chân từ được lặp lại để

liên kết câu trong đoạn văn sau:

Bé thích làm kĩ sư giống bố và thích

làm cô giáo như mẹ Lại có lúc bé thích

làm bác sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại,

làm phóng viên cho báo nhi đồng Mặc

dù thích làm đủ nghề như thế nhưng mà

bé rất lười học Bé chỉ thích được như

bố, như mẹ mà không phải học

Bài tập2:

a/ Trong hai câu văn in đậm dưới đây,

từ ngữ nào lặp lại từ ngữ đã dùng ở câu

liền trước

Từ trên trời nhìn xuống thấy rõ một

vùng đồng bằng ở miền núi Đồng

bằng ở giữa, núi bao quanh Giữa

đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, con

sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc

ngoằn ngoèo, có khúc trườn dài.

b/ Việc lặp lại từ ngữ như vậy có tác

cô giáo như mẹ Lại có lúc bé thích làm bác

sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại, làm phóng viên cho báo nhi đồng Mặc dù thích làm đủ

nghề như thế nhưng mà bé rất lười học Bé

chỉ thích được như bố, như mẹ mà không phải học

Bài tập 3: Tỡm những từ ngữ được lặp

lại để liờn kết cõu trong đoạn văn sau :

Theo bỏo cỏo của phũng cảnh sỏt giao

thụng thành phố, trung bỡnh một đờm

cú 1 vụ tai nạn giao thụng xảy ra do vi

phạm quy định về tốc độ, thiết bị kộm

an toàn Ngoài ra, việc lấn chiếm lũng

đường, vỉa hố, mở hàng quỏn, đổ vật

liệu xõy dựng cũng ảnh hưởng rất lớn

tới trật tự và an toàn giao thụng

4 Củng cố dặn dũ.

- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn

bị bài sau

*3-Bài làm

Cỏc từ ngữ được lặp lại : giao thụng

- HS chuẩn bị bài sau

3-Củng cố, dặn dò:

-Tác dụng âp việc lăp từ ngữ trong câu văn, đoạn văn?

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

*Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian

-Vận dụng giải các bài toán thực tiễn

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS nêu cách cộng và trừ số đo thời gian

Lan đi ngủ lỳc 9 giờ 30 phỳt tối và dậy

lỳc 5 giờ 30 phỳt sỏng Hỏi mỗi đờm Lan

ngủ bao nhiờu lõu?

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

trình bày.

-Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 3:(HSKG).

Buổi tối, em đi ngủ lỳc kim phỳt chỉ số 12,

và kim giờ vuụng gúc với kim phỳt Sỏng

sớm, em dậy lỳc kim phỳt chỉ số 12 và kim

giờ chỉ thẳng hàng với kim phỳt Hỏi:

a) Em đi ngủ lỳc nào?

b) Em ngủ dậy lỳc nào?

c) Đờm đú em ngủ bao lõu?

-Mời 2 HS nêu yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải

-Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài

12 giờ - 9 giờ + 6 giờ = 9 (giờ) Đỏp số: a) 9 giờ tối

- Củng cố cho học sinh về văn tả đồ vật

- Rốn cho học sinh cú tỏc phong làm việc khoa học

- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn

- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài

- Su tầm tranh “Bác Hồ đi công tác” và một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Thụ

III- Các hoạt động dạy học:–

1.Kiểm tra:

-GV kiểm tra sự hoàn thiện bài tuần trớc của những HS giờ trớc còn cha hoàn chỉnh.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

-GV giới thiệu về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

+ Tiểu sử: Vài nét sơ lợc về cuộc đòi

c Hoạt động 2: Xem tranh : “Bác Hồ đi công tác”.

-GV cho HS xem tranh và thảo luận

Đây là một trong những tác phẩm tiêu

biểu vè đề tài chiến tranh cách mạng

- Vàng, xanh, trắng bạc, với nhiều cấp độ

Giáo dục ngoài giờ lên lớp:

Tiết 25: trồng cây xanh, trang trí lớp, góc học tập.

-Thầy: Cây xanh đủ cho mỗi em 1 cây (cây keo)

-Trò: Dung cụ trồng cây: Cuốc, xẻng,

u ý : Giữ an toàn cá nhân, tập thể trong lúc trồng cây.

2-Thực hành trông cây.

-Cho các em thực hành trông cây tai vị trí đã đợc phân công

-Giáo viên quan sát và hớng dẫn các em thực hành

Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2007Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

$49: phong cảnh đền hùng

I/ Mục tiêu:

1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng, tha thiết

2- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ,

đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Hộp th mật và trả lời các câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc lại bài:

+Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào?

+Hãy kể những điều em biết về các vua

Hùng?

+Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp

của thiên nhiên nơi đền Hùng?

+Bài văn gợi cho em nhớ đến một số

truyền thuyết về sự nghiệp dựng nớc và

giữ nớc của dân tộc Hãy kể tên các

truyền thuyết đó?

+Em hiểu câu ca dao sau NTN?

“Dù ai đi ngợc về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba”

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

-Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

+Tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú …

+Các vua Hùng là những ngời đầu tiên lập nớc Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm

+Có những khóm Hải Đờng đâm bông rực đỏ, những cánh bớm rập rờn bay l-ợn…

+Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ; Thánh Gióng,

An Dơng Vơng, …+Câu ca dao gợi ra một truyền thống tốt

đẹp của ngời dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn luôn nhớ về cội nguồn dân tộc…

-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi