Gián án giao an l3 T27

Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát.. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ th

Trang 1

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp)

minh hoạ, đọc kỹ phần chữ trong

tranh để hiểu ND chuyện, biết sử

dụng nhân hoá để là các con vật có

hành động…

- HS nghe

- HS trao đổi theo cặp

- HS nối tiếp nhau đọc từng tranh

- 1 -> 2 HS kể toàn chuyện

-> GV nhận xét, ghi điểm

VD: Tranh1 Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng lên nhìn thấy 1 quả táo Nó địnhnhảy lên hái táo, nhng chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sangủ dới gốc táo ở một cây thông bên cạnh, 1 anh Quạ đang đậu trêncành…

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Tập đọc kể chuyện

Tiết 81: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T2)

Trang 2

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (nh T1)

2 Tiếp tục ôn về nhân hoá: Các cách nhân hoá

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài TĐ

- Bảng lớp chép bài thơ em thơng

- 3 - 4 tờ phiếu viết nội dung bài 2

III Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra tập đọc (1/4 số HS trong lớp): Thực hiện nh T1,

- GV yêu cầu HS: - HS trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả

- HS nhận xét

- GV nhận xét

Sự vật đợc nhân hoá Từ chỉ đặc điểm của con ngời Từ chỉ hoạt động của con ngời

b nối

Giống một ngời gầy yếuSợi nắng

Giống một bạn nhỏ mồ côi

c Tác giả bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn;

những ngời ốm yếu , không nơi nơng tựa

Trang 3

+ Số 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn…?

+ GV: Số này gọi là 1 chục nghìn

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số

* HS nắm đợc cách đọc và cách viết

a Giới thiệu số 42316

a GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi số

10000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy

- Có bao nhiêu chục, ĐV ? - Có 1 chục, 6 đơn vị

- GV gọi HS lên bảng viết số chục

nghìn, số nghìn, số trăm, chục, đơn

vị vào bảng số

- 1HS lên bảng viết

b Giới thiệu cách viết số 42316

- GV: Dựa vào cách viết số có 4 chữ

số, bạn nào có thể viết số có 4 chục

nghìn, 2nghìn, 3 trăm,1chục, 6 đơn

vị ?

- 2HS lên bảng viết + lớp viết bảngcon 43216

- HS nhận xét + Số 42316 là số có mấy chữ số ? - Số 42316 là số có 5 chữ số

+ Khi viết số này chúng bắt đầu viết

- GV viết bảng 2357 và 3257

8795 và 38795

3876 và 63876

2 Hoạt động 2: Thực hành

Trang 4

a Bài 1 + 2: Củng cố về viết đọc số

có 5

* Bài 1: Chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm vào

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm bài:

+ Viết Đọc

35187 Ba mơi năm nghìn một trămtám mơi bảy

94361 Chín mơi t nghìn ba trăm sáumơi mốt

Trang 5

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợc quan sát

- Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim

a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chim đợcquan sát

* Tiến hành

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình

trong SGK và nêu câu hỏi thảo luận:

- HS thảo luận theo nhóm Nhóm ởng điều khiển các bạn thảo luậntheo câu hỏi

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trởng điều khiển các bạn

phân loại những tranh ảnh về loàichim đã su tầm đợc

+ GV yêu cầu HS thảo luận: Tại sao

- Đại diện nhóm thi dẫn thuyết

* GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chớc

tiếng chim hót"

Trang 6

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, VS sạch sẽ, bảo đảm san toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi, cờ nhỏ để cầm

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

- GV theo dõi, sửa sai

2 Chơi trò chơi: Hoàng Anh

Hoàng Yến

- GV nêu tên trò chơi, cáchchơi

Trang 7

63721: Sáu mơi ba nghìn bảy trăm haimốt

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào SGK 1

HS lên bảng giải

+ Chín mơi bảy nghìn một trăm bốnmơi năm

+ 27155+ Sáu mơi ba nghìn hai trăm mời một + 89371

- GV gọi HS đọc bài -> 3 - 4 HS đọc

-> GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét

b Bài 3: * Củng cố về viết số có 5

chữ số

- Yêu cầu HS làm vào vở a 36522; 36523; 36524; 36525,

36526

- 1HS lên bảng làm b 48185, 48186, 48187, 48188,

48189

c 81318, 81319; 81320;81321,

Trang 8

81322, 81223.

- GV gọi HS đọc bài - 3 -4 HS đọc bài - nhận xét

c Bài 4 (142): * Củng cố về số tròn

nghìn

- Yêu cầu làm SGK - nêu kết quả 12000; 13000; 14000; 15000; 16000;

17000; 18000; 19000

-> GV nhận xét

III Củng cố - dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Chính tả

Tiết 53: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và HTL (t3)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu nh T1)

2 Ôn luyện và trình bày báo cáo miệng - báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rànhmạch, tự tin

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Bảng lớp viết ND cần báo cáo

III Các HĐ dạy học:

2 KT tập đọc (1/4 số HS) Thực hiện nh T1

3 Bài tập 2:

- 2HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ởtuần 20 (T.20)

+ Yêu cầu báo cáo này có gì khác với

yêu cầu của báo cáo đã đợc học ở tiết

TLV tuần 20 ?

-> Ngời báo cáo là chi đội trởng

+ Ngời nhận báo cáo là cô tổng phụtrách

+ Nội dung thi đua

- GV nhắc HS chú ý thay đổi lời

"Kính gửi…" bằng "Kính tha "

+ Nội dung báo cáo: HT, LĐ thêm

ND về công tác khác

- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ - HS làm việc theo tổ theo ND sau:

+ Thống nhất kết quả hoạt động củachi đội trong tháng qua

+ Lần lợt từng thành viên đóng vaibáo cáo

- GV gọi các nhóm - Đại diện các nhóm thi báo cáo trớc

lớp -> HS nhận xét

Trang 9

-> GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài?

Đạo đức

Tiết27: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm

2 HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc ô nhiễmnguồn nớc

II Taif liệu phơng tiện

- Phiếu học tập

- Các t liệu về việc sử dụng nớc và tình hình ô nhiễm ở địa phơng

II Các HĐ dạy học:

1 KTBC: - Thế nào là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ?

- Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ?

2 Bài mới:

a Hoạt động1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh

* Mục tiêu: HS hiểu nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

Đợc sử dụng nớc sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt

* Tiến hành

- GV yêu cầu HS: Vì những gì cần

thiết nhất cho cuộc sống hàng ngày

- HS vẽ vào giấy VD: Thức ăn, điện, củi, nớc, nhà, ti

vi, sách vở, đồ chơi, bóng đá…

- GV yêu cầu các nhóm chọn lấy 4

thứ cần thiết nhất

- HS chọn và trình bày lí do lựa chọn+ Nếu không có nớc sống của con

ngời sẽ nh thế nào ?

- HS nêu

* Kết luận: Nớc là nhu cầu thiết yếu

của con ngời, đảm bảo cho trẻ em

sống và phát triển tốt

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu:HS biết nhận xét và đánh

giá hành vi khi sử dụng nớc và bảo vệ

nguồn nớc

* Tiến hành:

- GV chia nhóm, phát phiếu thảo luận

và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- HS thảo luận theo nhóm

Trang 10

c Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng riêng là đúng vì đã giữsạch đồng ruộng và nớc không bị nhiễm độc….Chúng ta nên sử dụng nớc tiếtkiệm và bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm

c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết quan tâm tìm

hiểu thực tế sử dụng nớc nơi mình ở

* Tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ và

phát phiếu thảo luận

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày kếtquả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung

- GV tổng kết ý kiến, khen ngợi các

HS đã biết quan tâm đến việc sử dụng

- Học sinh vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng quy trình kỹ thuật

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

- HS nghe

+ Bớc 3: Làm thành lọ hoa

Trang 11

gắn tờng

* Thực hành * GV tổ chức cho HS thực

hành làm lọ hoa gắn tờng

- HS thực hành cánhân

- GV quan sát, HD, và uấn nắncho những em còn lúng túng

để các em hoàn thành sảnphẩm

5' IV Củng cố

-dặn dò

- GV nhận xét sự chuẩn bị,tinh thần thái độ học tập và kếtquả thực hành của HS

- Một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau

- Bài vẽ lọ hoa và quả của HS lớp trớc

- Hình gợi ý cách vẽ

III Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài - ghi đầu bài

1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV bày 1 vài mẫu lọ hoa và quả - HS quan sát, nhận xét

- Hãy nêu hình dáng của các lọ hoa

và quả ?

-> Cao, thấp, to nhỏ+ Vị trí của lọ hoa và quả ? -> Lọ hoa quả đặt ở phía sau, quả đặt

Trang 12

+ Hình vẽ so với phần giấy nh thế

nào ?

- HS nêu

+ Hình vẽ có giống mẫu không ? - HS nêu

- HS xếp bài theo cảm nhận riêng

* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tập đọc

Tiết 82: Ôn tập - kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T4)

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( yêu cầu nh t1)

2 Nghe - viết đúng bài thơ khói chiều

II Đồ dùng - dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

III Các HĐ - dạy học

2 Kiểm tra tập đọc (số HS còn lại) Thực hiện nh T1

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với

khói ?

-> Khói ơi vơn nhẹ lên mây

Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

* Nêu cách trình bày 1 số bài thơ lục

bát?

-> Câu 6 tiếng lùi vào 3 ô

Câu 8 tiếng lùi vào 2 ô

- GV đọc 1 số tiếng khó: Bay quẩn,

cay mắt, xanh rờn… - HS luyện viết trên bảng con.

-> GV quan sát sửa sai cho HS

GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài viết - HS nghe - đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- Nhận xét bài viết của HS - HS nghe

* Đánh giá tiết học

Trang 13

2 Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng T3, HS viết lại 1 báo cáo

đủ thông tin, ngắn gọ, rõ ràng, đúng mẫu

3 Bài tập 2:

- 1HS đọc bài mẫu báo cáo

- GV nhắc HS; nhớ ND báo cáo đã

trình bày trong tiết 3, viết lại đúng

mẫu theo thông tin, rõ ràng, trình

bày đẹp

- HS nghe

- HS viết bài vào vở

- 1 số HS đọc bài viết VD: Kính tha cô tổng phụ trách thaymặt chi đội lớp 3A, em xin báo cáokết quả HĐ của chi đội trong trongtháng thi đua "xây dựng đội vữngmạnh" vừa qua nh sau

Trang 14

- Nhận biết đợc các số có 5 chữ số (trờng hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm,chục, Đơn vị kà 0).

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số có dạng nêu trên biết đợc chữ số 0 để chỉ 0

+ Vậy ta viết số này nh thế nào? - 1HS lên bảng viết + lớp viết vào

nháp -> GV nhận xét đúng, sai

- GV: Số có 3 chục nghìn nên viết

chữ số 3 ở hàng chục nghìn, có 0

nghìn nên viết số 0 ở hàng nghìn,có 0

trăm nên viết số 0 ở hàng trăm…

Vậy số này viết là 30000

+ Số này đọc nh thế nào ? - Đọc là ba mơi nghìn

- Yêu cầu HS làm vào SGK

+ Sáu mơi hai nghìn ba trăm + 58601

- GV gọi HS đọc bài nhận xét + Bốn mơi hai nghìn chính trăm tám

mơi+70031

- GV nhận xét + Sáu mơi nghìn không trăm linh hai

b Bài 2 + 3:* Củng cố về điền số

thích hợp vào chỗ chấm

Trang 15

* Bài 2 (144)

- Yêu cầu HS làm vào SGK a 18303; 18304; 18305; 18307

b 32608; 32609; 32610; 32612

- GV gọi HS đọc bài nhận xét c 93002; 93003

- GV nhận xét

* Bài 3 (144)

- Yêu cầu HS làm vào SGK a 20000, 21000, 22000, 23000

b 47300; 47400; 47500; 47600

- GV gọi HS nhận xét c 56330; 56340; 56350; 56360

- GV nhận xét

c Bài 4: * Củng cố về xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS xếp thi - HS xếp thi

- HS nhận xét -> GV nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, VS sạch sẽ

Trang 16

* Thi trình diễn giữa các tổ bài

TD phát triển chung

2 Chơi trò chơi: Hoàng Anh

-Hoàng Yến

- GV nêu tên trò chơi, cáchchơi

- Cho HS chơi trò chơi

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2 Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn sau do ảnh hởng của cách phát

âm địa phơng (r/d/gi; l/n; tr/ch; uôt/uôc; ât/âc, iêt/iêc; ai/ay)

- 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ

- 3 phiếu viết ND bài tập 2

III Các HĐ dạy học:

2 Kiểm tra học thuộc lòng (1/3 số HS): Thực hiện nh T5

3 Bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bài

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

- HS nhận xét-> GV nhận xét - chốt bài giải đúng

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét

buốt Nhìn thấy cây ngất ngởng trụi

lá trớc sân đình, tôi tính thầm "A, còn

ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !'

Nhà nào khá giả lại gói bánh chng

Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu

Trang 17

là cái gì Cái tôi mong nhất bây giờ là

ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay;

mời một hôm nữa

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng

2 Kiểm tra học thuộc lòng (số HS còn lại ): Thực hiện nh T6

3 Giải ô chữ

- Quan sát chữ điền mẫu

- GV yêu cầu HS quan sát chữ trong

SGK, HD học sinh làm bài

- HS quan sát nghe + Bớc 1: Dựa theo gợi ý, phán đoán

Trang 18

A Mục tiêu:

- Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số (trờng hợp các chữ số 0 ở hàngnghìn, trăm, chục, ĐV)

- Yêu cầu làm vào SGK + Mời sáu nghìn năm trăm

+ Sáu mơi hai nghìn không trăm linhbảy

+ Sáu mơi hai nghìn không trăm bảymơi

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét + Bảy mơi mốt nghìn không trăm

- Yêu cầu HS làm vào vở + 87105

- HS dùng thớc kẻ nối số đã cho vàotia số

- GV gọi HS đọc kết quả -> 3 - 4 HS nêu

-> HS nhận xét-> GV nhận xét

…

- GV gọi HS đọc bài - 3 - 4 HS đọc

Trang 19

- Nhận xét -> GV nhận xét

III Củng cố - dặn dò - 2HS nghe

Nêu lại ND bài ?

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà quan sát đợc

- Nêu ích lợi của các loài thú nhà

1 KTBC: - Nêu các bộ phận của 1 con chim ?

- Tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim

2 Bài mới:

a Hoạt động1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con thú đợc quansát

b Hoạt động 2: Làm việc với các

tranh ảnh su tầm đợc, và thảo luận cả

Trang 20

+ ở nhà em có nuôi 1 loài thú nào? Em chăm sóc chúng hay không ? Em ờng choc chúng ăn gì?

th-* Kết luận:

- Lợn là vật nuôi chính của nớc ta Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dỡngcho con ngời Phân lợn dùng để bón ruộng

- Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe… Phân dùng bón ruộng

- Bò con đợc nuôi lấy thịt, sữa…

1 Hoạt động 1: Dạy hát bài tiếng hát bạn bè mình

- GV giới thiệu bài hát - HS nghe

Tiêu đề	Gián án giao an l3 T27
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông [Insert School Name Here]
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	458 KB

Gián án giao an l3 T27

Bài kiểm tra đọc (10điểm)