Gián án BANG-GIAO AN L3 TUAN 19-2010-2011

YC * Đọc đúng, rành mạch, Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho B

Trang 1

Tuần : 9

Tập đọc- kể chuyện

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 1.)

I

YC

* Đọc đúng, rành mạch, Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài

Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)

Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)

* Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 GIỚI THIỆU BÀI

2 KIỂM TRA TẬP ĐỌC

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài học

- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về

nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

3 ÔN LUYỆN VỀ PHÉP SO SÁNH

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Mở bảng phụ

- Gọi HS đọc câu mẫu

- Trong câu văn trên những sự vật nào

được so sánh với nhau?

- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới

từ như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch

dưới 2 sự vật được so sánh với nhau

- Từ nào được dùng để so sánh 2 sự

vật với nhau?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo

mẫu trên bảng

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 1 HS đọc: Từ trên gác cao nhìn

xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.

- Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ.

- Đó là từ như

- HS tự làm.

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và

gọi HS nhận xét

- 2 HS đọc phần lời giải, 2 HS nhậnxét

- HS làm bài vào vở

Hồ như một chiếc gương bầu dục

Cầu Thê Húc máu son, cong cong như

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu HS làm tiếp sức

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Bài tập yêu cầu chúng ta: Chọn cáctừ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp vớimỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh sosánh

- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi

HS điền vào 1 chỗ trống

- 1 HS đọc lại bài làm của mình

- HS làm bài vào vở:

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

Trang 3

Tập đọc- kể chuyện

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 2)

I YC

Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2)

Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY _ HỌC

 Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1.GIỚI THIỆU BÀI

2 KIỂM TRA TẬP ĐỌC

- Tiến hành tương tự như tiết 1

3 ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ

phận câu: Ai là gì ?

Bài 2

- Các em đã được học những mẫu câu

nào?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho

câu hỏi nào?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này

như thế nào?

- Yêu cầu HS tự làm phần b)

- Gọi HS đọc lời giải

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã

được học trong tiết tập đọc và được

nghe trong tiết tập làm văn

- Mẫu câu Ai là gì? Ai làm gì?

- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ

thiếu nhi phường

- Câu hỏi: Ai?

- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường?

- Tự làm bài tập.

- 3 HS đọc lại lời giải sau đó cả lớplàm bài vào vở

+Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại mộtcâu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

- HS nhắc lại tên các truyện: Cậu bé

thông minh, Ai có lỗi?,Chiếc áo len, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài

Trang 4

- Khen HS đã nhắc tên truyện và mở

bảng phụ để HS đọc lại

- Gọi HS lên thi kể Sau khi một HS

kể, GV gọi HS khác nhận xét

- Cho điểm HS

- GV có thể lựa chọn hình thức một

nhóm HS kể theo vai một câu chuyện

để HS phát huy khả năng nhập vai của

mình

tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.

- Thi kể câu chuyện mình thích

- HS khác nhận xét bạn kể về các yêucầu đã nêu trong tiết kể chuyện

Trang 5

Chính tả

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 3.)

I

YC

Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2)

Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT.không mắc quá 5 lỗi trong bài

(BT3);tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Giấy to và bút dạ

 Photo mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra tập đọc:

3 Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu: Ai

là gì?

- Phát giấy và bút cho các nhóm

- Với HS yếu, GV nêu gợi ý về một số

đối tượng Ví dụ: Các em hãy nói về

bố, mẹ, ông, bà, bạn bè…

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi các nhóm dán bài của mình lên

bảng, nhóm trưởng đọc các câu mà

nhóm mình đặt được

- Gọi HS nhận xét từng câu của từng

nhóm

- Tuyên dương nhóm đặt được nhiều

câu đúng theo mẫu và có nội dung

hay

4 Viết đơn xin tham gia câu lạc bộ

thiếu nhi Phường

- Phát phiếu cho HS

- Gọi HS đọc mẫu đơn

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ

- Nhận đồ dùng học tập

- HS tự làm bài trong nhóm

- Dán bài và đọc phần bài làm

- Nhận xét

- Đọc lại bài và làm vào vở

- Nhận phiếu

- 1 HS đọc mẫu đơn có sẵn

- 3 à 4 HS nhắc lại nghĩa từ hoặc tìm

Trang 6

ban chủ nhiệm (tập thể chịu trách

nhiệm chính của một tổ chức), câu lạc

bộ (tổ chức lập ra cho nhiều người

tham gia sinh hoạt như vui chơi, giải

trí, văn hoá, thể thao,…)

- Gọi HS đọc lá đơn của mình và các

HS khác nhận xét

- Nhắc HS về nhà tập đặt câu theo

mẫu Ai là gì? và luyện đọc.

thêm tên các câu lạc bộ có ở địaphương

- HS tự điền vào mẫu

- 5 à7 HS đọc lá đơn của mình

Trang 7

Tập đọc

I YC

Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)

Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2)

 Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra tập đọc

3 Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các

bộ phận câu: Ai là gì?

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS đọc câu văn trong phần a)

- Bộ phận nào trong câu trên được in

đậm?

- Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ

phận này?

- Yêu cầu HS tự làm phần b)

- Gọi HS đọc lại lời giải

4 Nghe-viết chính tả

- GV đọc đoạn văn Gió heo may 1 lượt.

- Hỏi: gió heo may báo hiệu mùa nào?

- Cái nắng của mùa hè đi đâu?

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn

khi viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa

- Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát, và múa.

- Bộ phận: chơi cầu lông, đánh cờ, học

hát và múa

- Là câu hỏi Làm gì?

- Ở câu lạc bộ, các bạn (em) làm gì?/ Các bạn (em) làm gì ở câu lạc bộ?

- Tự làm bài tập.

- 3 HS đọc: Ai thường đến câu lạc bộ

vào ngày nghỉ?

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

- Gió heo may báo hiệu mùa thu

- Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vàoquả na, quả mít, quả hồng, quả bưởi…

- làn gió, nắng, giữa trưa, dìu dịu, dễ

chịu,…

- nắng, làn gió, giữa trưa, mỏng,…

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết

Trang 8

tìm được.

- GV đọc cho HS viết

- Thu chấm 10 bài tại lớp, thu vở về

nhà chấm cho những HS chưa có điểm

- Nhận xét bài của HS

- Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng những

bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng

từ tuần 1 đến tuần 8

vào bảng con

- Nghe GV đọc và viết bài

- HS viết vào bảng con những lỗi GVyêu cầu sửa

Trang 9

Luyện từ - câu

I YC

Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật(BT2)

Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

 Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc tập đọc từ tuần 1 đếntuần 8

 Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp

 4 tờ giấy to và bút dạ

2 Kiểm tra học thuộc lòng

3 Ôn luyện & củng cố vốn từ

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Em chọn từ nào? Vì sao lại chọn từ

đó?

- GV nhận xét, cho điểm, xoá từ không

thích hợp và nói rõ lí do:

+ Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản

dị, không lộng lẫy.

+ Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo là khéo

léo còn tinh khôn là khôn ngoan.

+Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may mảnh,

xinh xắn nên không thể to lớn được.

- Nếu còn thời gian GV có thể cho HS

đặt câu với từ lộng lẫy, tinh khôn, to

lớn để phân biệt với các từ đã chọn.

- HS bốc thăm, chuẩn bị đến lượt thìlên bảng đọc thuộc lòng bài thơ hoặcđoạn thơ mà phiếu đã chỉ định

- Tự làm bài

+ Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may

không nhiều màu nên không chọn từ

Trang 10

4 Ôn luyện đặt câu theo mẫu : Ai làm

gì?

Bài 3

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Dặn HS về nhà luyện đặt câu theo

mẫu đã ôn và học thuộc lòng

- 4 HS lên bảng viết vào giấy, HS dướilớp làm vào vở nháp với yêu cầu ítnhất là 3 – 5 câu

- 4 HS đọc các câu của mình trên giấy.Một số HS dưới lớp đọc câu của mình

- Viết 3 câu vào vở

Trang 11

Chính tả

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 6 )

I YC

* Kiểm tra (Đọc) theo yêu cầu cân đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI

 Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng

 Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ giấy to và bút dạ

 Bài tập 3 viết trên bảng lớp

 Hoa hoặc giấy có màu trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi

3 Ôn luyện củng cố vốn từ

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Phát giấy và bút cho các nhóm

- Hướng dẫn HS phân biệt màu sắc:

trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi bằng

trực quan

- Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

- Chốt lại lời giải đúng

4 Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy

Bài 3

- HS thực hiện yêu cầu kiểm tra họcthuộc lòng

- Nhận đồ dùng học tập

- HS tự làm trong nhóm

- Dán bài lên bảng, nhóm trưởng đọclại đoạn văn đã điền đủ vào chỗ trống

- Làm bài vào vở

Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh

non Trăm hoa đua nhau khoe sắc Nào

chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc

vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên

cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai Tất cả đã tạo nên một vườn xuân

rực rỡ.

- 3 HS lên bảng, mỗi HS làm một câu,

HS dưới lớp có thể dùng bút chì đánhdấu vào SGK

Trang 12

- Gọi HS nhận xét bài của bạn.

- Chốt lại lời giải đúng

- Dặn HS về nhà đọc trước các tiết ôn

tập tiếp theo và chuẩn bị kiểm tra

- 3 HS nhận xét

- Viết bài vào vở

+ Hằng nam cứ vào đầu tháng 9, các

trường lại khai giảng năm học mới.

+ Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.

+ Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ.

Trang 13

Tập viết ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 7 )

I YC

* Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cân đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI:

Nghe – viết đúng bài Ct; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

Viết được đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học

 Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK

 Photo ô chữ vào giấy khổ lớn 4 tờ và bút dạ

3 Củng cố & mở rộng vốn từ

- Chia lớp thành 4 nhóm Phát cho mỗi

nhóm một bảng từ như SGK, một bút

dạ màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo

luận để tìm từ điền vào ô chữ Mỗi từ

tìm đúng tính 10 điểm, sai trừ 5 điểm

Tìm đúng từ ở ô chữ in màu được 20

điểm Nhóm xong đầu tiên được cộng

3 điểm Nhóm xong thứ 2 được cộng 2

điểm Nhóm xong thứ 3 được cộng 1

điểm Nhóm xong cuối cùng không

được cộng điểm Thời gian là 10 phút

Tổng kết nhóm nào đạt được số điểm

cao nhất là nhóm thắng cuộc

- Khi mỗi nhóm đọc từ trong ô, GV kết

hợp hỏi lại nghĩa của từ

- HS đọc toàn bài hay khổ thơ theo chỉđịnh trong phiếu

- Các nhóm cùng thảo luận để tìm từ, 1

HS viết vào ô chữ theo gợi ý từng bướccủa GV:

+ Bước 1: Ghi chữ vào tất cả các ôtrống bắt đầu mỗi từ

+ Bước 2: Dựa vào nghĩa cho trước ởtừng dòng tìm từ thích hợp ghi vàotừng ô

+ Bước 3: Sau khi tìm 8 từ, tìm từ hàngdọc

Trang 14

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập

luyện 8

- HS điền vào ô chữ trong vở

Dòng 1: TRẺ EMDòng 2: TRẢ LỜIDòng 3: THUỶ THỦDòng 4: TRƯNG NHỊDòng 5: TƯƠNG LAIDòng 6: TƯƠI TỐTDòng 7: TRẺ THƠDòng 8: TÔ MÀUTừ ở ô chữ in màu TRUNG THU

Trang 15

Tập làm văn

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 8 )

I YC

 Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ và câu

 GV thực hiện theo hướng dẫn kiểm tra của nhà trường

Trang 16

TUẦN 9

TOÁN GÓC VUÔNG GÓC KHÔNG VUÔNG

A MỤC TIÊU

*Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông (theo mẫu)

BT1, 2 ( 3 hình dòng 1) , 3, 4

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Thước e-ke, bảng phụ, vở bài tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi học sinh lên bảng làm bài

+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học

sinh

2 Bài mới:

Giới thiệu về góc

+ Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ

thứ nhất trong sgk

+ Hai kim đồng hồ trên có chung 1

điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo

thành 1 góc

+ Y/c học sinh quan sát tiếp đồng hồ

thứ hai, thứ ba và nói: hai kim đồng hồ

có chung 1 điểm gốc, vậy 2 kim đồng

hồ này cũng tạo thành 1 góc

+ Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần

như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi

đồng hồ

Giới thiệu góc vuông và góc không

vuông

+ Vẽ lên bảng góc vuông AOB như

phần bài học và giới thiệu: Đây là góc

vuông

+ Sau đó Giáo viên vừa chỉ vào hình

vừa giới thiệu tên đỉnh cạnh của góc

+ 3 học sinh

+ Học sinh quan sát

+ Góc đỉnh D; cạnh DC và DE+ Góc đỉnh P ,cạnh NP và MP

+ Học sinh quan sát

Trang 17

+ Vẽ 2 góc MPN; CED lên bảng và

giới thiệu góc MPN và góc CED là

góc không vuông

+ Y/c học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh

của từng góc

Giới thiệu êke

+ Cho học sinh cả lớp quan sát êâke

loại to và giới thiệu: Đây là cái êke

dùng để kiểm tra 1 góc vuông hay

không vuông và để vẽ góc vuông

+ Giáo viên chỉ góc vuông trong êke

và chỉ cho học sinh thấy

Thực hành

* Bài 1

+ Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài

+ Hướng dẫn hs dùng êkê để kiểm tra

các góc hình chữ nhật Giáo viên làm

mẫu 1 góc

+ Hướng dẫn hs dùng êkê vẽ góc

vuông có đỉnh có cạnh như y/c phần b

* Bài 2dòng 1

+ Y/c học sinh đọc đề bài

+ Hướng dẫn học sinh dùng êkê để

kiểm tra xem góc nào là góc vuông

* Bài 3

+ Tứ giác MNPQ có các góc nào?

+ Hướng dẫn học sinh dùng êkê để

kiểm tra các góc và trả lời câu hỏi

* Bài 4

+ Hình bên có bao nhiêu góc

+ Y/c học sinh lên bảng chỉ số góc

vuông có trong hình

Củng cố,dặn dò

+ Nhận xét tiết học

+ Thực hành dùng êke để kiểm tra

+ Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AEvà AD

+ Học sinh nêu tên đỉnh và các góckhông vuông

+ Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q+ Góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q

+ Có 6 góc + 1 học sinh lên bảng, học sinh cả lớptheo dõi và nhận xét

Tiêu đề	Ôn Tập Giữa Học Kỳ I (Tiết 1)
Tác giả	Nguyễn Tấn Bằng
Trường học	Trường Tiểu Học Thuận Đạo
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	bài tập
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Thuận Đạo

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	215 KB