giáo án b2-l3-t27

Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động.. Đồ dùng dạy- học: GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc.. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.. -

Trang 1

TUẦN 27.

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010.

Luyện tập làm văn.

KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI

I.Mục tiêu:

- Biết kể về một ngày hội – theo gợi ý ,lời kể rõ ràng , tự nhiên

- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn ,mạch lạc, khoảng 5 câu

II Đồ dùng dạy- học :

2bức ảnh lễ hội trong SGK

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

1.Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Người bán

quạt may mắn

- Nhận xét ,cho điểm

2.Bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập( tr-32)

- Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm đôi ;

Viết lên bảng 2 câu hỏi:

+Tên ngày h i là gì?

+ H i c t ch c khi nào trong n m?

+ H i c t ch c â u?

+Các ho t n g chính c a h i là gì?

- Gọi HS nối tiếp giới thiệu quang cảnh và

hoạt động của lễ hội

- Nhận xét ,cùng HS bình chọn HS giới

thiệu tự nhiên ,hấp dẫn , tinh tế

- Chốt : Để kể lại cảnh lễ hội một cách tinh

tế ,hấp dẫn , trước hết ta phải biết quan sát

lễ hội , tìm ra điểm nổi bật , đáng chú ý

* yêu cầu HS viết lại những điều vừa kể

thành một đoạn văn khoảng 3 đến 4 câu

- Gọi HS đọc bài viết của mình

- Nhận xét,cho điểm HS

3 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS tập quan sát , kể lại cảnh lễ hội ở

quê mình

- 2HS kể , lớp theo dõi ,nhận xét

- HS theo dõi

- 1 HS đọc ,lớp đọc thầm

- HS quan sát tranh ,trả lời câu hỏi trong nhóm

- 1số HS trình bày ,lớp theo dõi nhận xét + Cảnh ở sân đình làng em Người người tấp lập trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc ;hội tổ chức vào ngày 9 tháng giêng hàng năm; ngày hội có lễ rước thánh, văn nghệ truyền thống,

+ Cảnh lễ hội đua thuyền trên sông thôn em

- HS theo dõi ,nhắc lại

- HS viết bài vào vở

- 5 HS đọc,lớp theo dõi, nhận xét

Trang 2

Luyện chớnh tả

Ôn tập GIỮA HK I.(tiết 1)

I Mục ti ờu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện về nhân hoá

- Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26 (phát âm rõ, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Trả lời chính xác 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động

- Có ý thức học để chuẩn bị kiểm tra định kỳ

II Đồ dùng dạy- học:

GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc Tranh minh hoạ câu chuyện "Quả táo"

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc

- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập

đọc => về chỗ chuẩn bị 1- 2 phút sau đó lên

đọc bài và trả lời câu hỏi liên quan đến nội

dung bài tập đọc

- GVNX, cho điểm

Hoạt động 3: Kể lại câu chuyện "Quả táo"

theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể đợc

sinh động

+ Yêu cầu HSQS kỹ 6 tranh minh hoạ, lời thoại

trong mỗi tranh để hiểu nội dung tranh truyện

- Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những

nhân vật nào?

+ Yêu cầu học sinh kể theo nhóm tơng ứng với

nội dung tranh

+ Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể nối tiếp

từng đoạn truyện tơng ứng mỗi tranh

+ Gọi 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

+ GV, lớp NX, cho điểm

- Học sinh bốc thăm bài => luyện đọc

và trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc

- Theo dõi + Đọc yêu cầu của bài

- Quan sát tranh

- 4 nhân vật: Quạ, Thỏ, Nhím, Gấu

- Học sinh kể theo nhóm đôi

- Học sinh kể, dới lớp NX

- Học sinh kể lại toàn bộ truyện

Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- GV chốt kiến thức

- Nhận xét giờ học Dặn về ôn bài.

Luyện toán

Các số có năm chữ số

I Mục tiêu:

- Nắm đợc các hàng chục nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Đọc và viết thành thạo các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số

0 ở giữa)

Trang 3

GV: Các mảnh bìa 10000, 1000, 100, 10, 1 Bảng phụ ghi nội dung bài tập

Hoạt động 1: Giới thiệu bài bài- ghi bảng

Hoạt động 2 H ướng dẫn làm bài tập

+ Bài 1(Bài1 tr-35) GV treo bảng

phụ

* Cho cả lớp làm VBT

* Yêu cầu học sinh lên viết cỏch đọc

số: 35522; 63478;

-GV, lớp NX, Chốt cỏch đọc đỳng

+ Bài 2(Bài 2 tr-36): GV treo bảng

phụ

* Yêu cầu học sinh làm trên bảng

phụ

GVNX, ghi bảng

* Gọi 1 em HSY đọc lại bài, lớp đọc

thầm

- Nhận xột, chốt bài đỳng

+ Bài 3(Bài 3 tr-36): Gọi 2 em đọc YC

* Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

* Gọi 3,4 em khỏ,giỏi nối tiếp lập các

số

HS

TB-Y : Đọc lại các số vừa lập

GV, lớp NX

+ Bài 4:(bài 2-tr35) GV viết nhanh lên

bảng nh SGK

- Yêu cầu học sinh điền

- Gọi HS đọc kết quả

- Nhận xột, chốt bài đỳng

+ 2 em đọc YC

- HS làm VBT

- 2 học sinh lên bảng làm trên bảng phụ,lớp làm vào vở

+ Ba mươi năm nghỡn năm trăm hai mươi hai,

+ 2,3 em đọc YC

- Học sinh l mà bài

nghỡn

- 1 em đọc bài

+ Lớp đọc thầm

- Học sinh làm bài vào vở

- Lớp NX

- 4 em nối tiếp lập số: 45321; 43521; 43251;

+ 2 em nêu YC

- 3 em lên bảng, lớp điền VBT

- 1,2 em nêu

- Hôm nay học bài gì?

- Nêu cách đọc, viết số có 5 chữ số?

+ Nhận xét giờ học Dặn về ôn bài, giờ sau luyện tập

Trang 4

Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010.

Luyện toỏn

Các số có 5 chữ số (tiếp)

I Mục tiêu:

- Nhận biết các số có 5 chữ số (trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0) Đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên và biết đợc chữ số 0 còn dùng

để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Nhận biết đợc thứ tự của các số có 5 chữ số, luyện ghép hình

Bảng phụ ghi bài tập 1;2 tr-27

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Trang 5

- Tự đa ra một số có 5 chữ số Đọc và nêu cấu tạo của số đó?

- Gọi 2,3 em trả lời GVNX, cho điểm

Hoạt động 2: Giới thiệu bài

Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1(tr-37): Treo bảng phụ

- YCHS quan sát dòng 1, gọi 1 HSK đọc và

phân tích mẫu GV, lớp NX

- Tơng tự cho HS đọc và viết các số còn lại

-> Chốt: Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

Khi viết số em viết nh thế nào?

* Bài 2(tr-37): GV nêu YC

- Gợi ý cho HS

+ Cho học sinh làm bài vào vở

+ Gọi 3 em làm bài trên bảng GV, lớp NX

+ Cho 3 em TB, Y đọc lại 3 số đã điền

- Nhận xột, cho điểm HS

* Bài 3(tr-37):

- Yờu cầu HS quan sỏt dũng 1 , hướng dẫn

nhận xột quy luật số

- Yờu cầu HS làm bài

- Nhận xột,chốt bài đỳng

* Bài 4: Gọi 2 em nêu YC

- Yờu cầu HS đọc, viết tiếp vào tia số

- Nhận xột , chốt bài đỳng

- Bài tập củng cố phần kiến thức nào?

- Theo dõi

- QS trên bảng

- HS làm bài, đọc và phõn tớch số

- Viết và đọc số gồm có 5 chữ số

- Học sinh viết => đọc

- 1 em nêu, lớp NX, đọc thầm

- HS tự làm bài

- 3 em lờn bảng

- 1 em nêu, lớp NX

* 2,3 em đọc YC

- HS theo dừi

-2HS lờn bảng,lớp làm vào vở:

*13005;13006;13007;13008;

*28020;28030;28040;

-2 HS đọc yờu cầu

- 5 em TB nối tiếp nhau đọc, viết số, lớp NX

- Đọc và viết số có 5 chữ số

- Chốt cách đọc, viết số có 5 chữ số

- Nhận xét giờ học Dặn về ôn bài giờ sau luyện tập

Trang 6

Luyện viết

Ôn chữ hoa: S- T

I Mục tiờu :

- Luyện cho HS chữ hoa: S- T , từ ứng dụng: Côn Sơn- Tân Trào

- HS nhớ cấu tạo và cách viết chữ hoa và từ ứng dụng để viết cho đúng

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

HĐ1: GV giới thiệu bài: nêu MĐ- YC

Hoạt động 2: HD viết bảng con:

* Ôn chữ hoa: S- T.

+ Gọi 2 em nêu cấu tạo, cách viết chữ: S - T

+ GV, lớp NX

- 3 chữ này có gì giống và khác nhau?

+ Cho HS viết bảng con: S- T

GVNX, uốn nắn.

* Viết từ ứng dụng:

+ Gọi 2 HSG nêu cách viết và viết mẫu

+ Cho cả lớp viết bảng con

Hoạt động 3: Viết vở- chấm, chữa bài:

+ GV nêu YC viết: viết 2 dòng S, 2 dòng T, 3

dòng Côn Sơn, 2 dòng Tân Trào

+ Cho HS viết bài, GVQS, uốn nắn

+ Theo dõi

+ Lớp NX, bổ sung

+ 2 em lên bảng, lớp viết bảng con chữ: S- T

- Côn Sơn - Tân Trào

+ Cả lớp viết bảng con, 2 em lên viết bảng lớp

+ Theo dõi

Trang 7

+ Chấm bài 1

3 lớp, NX, chữa lỗi sai phổ biến

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò:

+ Gọi 2 em lên bảng viết, nêu cách viết 2

chữa hoa và 2 từ ứng dụng trên

+ NX giờ học

+ Dặn về luyện chữ cho đẹp

+ HS viết bài vào vở

+ 2 em một chấm chéo bài nhau

+ Lớp theo dõi, NX

+ Nghe NX, dặn dò

Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm2010

Luyện toán

Số 100 000 - Luyện tập

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc số 100 000 Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số, Thứ tự các số có

5 chữ số Nhận biết số liền sau số 99999 là 100000

- Rèn kỹ năng đọc, viết, thứ tự các số có 5 chữ số

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3.tr-39

Hoạt động 1: GV giới thiệu bài- ghi bảng

Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 1(tr-38): GV nêu YC Hớng dẫn mẫu

phần a:

- NX khoảng cách giữa hai số đầu của dãy số?

- Vậy cần điền những số nào vào chỗ chấm

trong dãy?

+ Yêu cầu học sinh điền tiếp các số thích hợp

vào chỗ chấm các phần còn lại

-> Chốt: Nêu qui luật của mỗi dãy số ?

- QS và trả lời câu hỏi:

- Hai số liền nhau hơn kộm nhau 10000 đơn vị

- HS theo dõi, trả lời miệng

- HS làm vào vở, 3 em lờn bảng

a) 40000;50000;60000;70000;

b) 99400;99500;99600;

-2HS nờu

Trang 8

* Bài 2(tr-39):

+ YCHS quan sát bài mẫu:

48525= 40000+ 8000 + 500 + 20 + 5

- Yờu cầu HS tương tự cỏc phần cũn lại

-> Chốt: Cỏch phõn tớch số

* Bài 3(tr-39): GV nêu YC

- Gọi HS đọc số đó cho

- Yờu cầu HS xỏc định số liền trước,liền sau

của cỏc số đó cho

-> Chốt: Nêu cách tìm số liền trớc, liền sau của

1 số?

* Bài 4(tr-39): Gọi 2 em đọc đề bài

- Hớng dẫn học sinh phân tích đề toán => làm

bài vào vở: 83261- 267= 82954(con)

Đáp số: 82954 con bũ

- Gọi 1 em chữa bài GV, lớp NX

- HS nờu yờu cầu

- HS quan sỏt

- Lớp làm vào vở, 3 HS lờn bảng

a) 83462= 80000+ 3000+ 400+ 60+ 2 b)25109= 20000+ 5000+ 100+ 9

- 1 số học sinh nờu

- Lớp đọc thầm

- 2HS đọc,lớp đọc thầm

- HS xỏc định và điền vào bảng

Số liền trước số đó cho Số liền sau

- 2HS đọc đề bài

+ Theo dõi

- Học sinh nêu cách làm => trình bày bài làm vào vở

-1 em lên bảng, lớp NX

- Nêu cách đọc, viết số 100 000 ?

- Nhận xét giờ học Dặn về ôn bài, CB bài: So sánh các số trong phạm vi 100 000

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	132 KB