- Phân loại học sinh để có biện pháp giảng dạy cho phù hợp đối tượng (Chú ý các đối tượng HS khá giỏi hoặc yếu kém, HS cá biệt, khuyết tật...).. - Xây dựng kế hoạch bộ môn theo sự phân c[r]
Trang 1
TRƯỜNG THCS MINH AN
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIấN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
Minh an, ngày 27 thỏng 09 năm 2010
KẾ HOẠCH CHUYấN MễN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2010-2011
Những căn cứ thực hiện:
- Căn cứ vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 bậc THCS của
Bộ GD & ĐT
- Căn cứ vào quyết định của Chủ tịch UBND Tỉnh Yên Bái về hớng dẫn nhiệm
vụ năm học
- Căn cứ vào hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 và hớng dẫn thực hiện chơng trình THCS năm học 2010 - 2011 của Sở GD & ĐT Yên Bái, của Phòng GD & ĐT Huyện Văn Chấn
- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2010 - 2011 của trờng và tổ KHTN trờng THCS Minh An
- Căn cứ vào đặc điểm bộ môn Thể Dục
I PHẦN MỞ ĐẦU
1 Đặc điểm tỡnh hỡnh:
* Thuận lợi:
+ Nhà trờng đã quan tâm đến việc học tập của học sinh và việc dạy học của giáo viên
+ Trong quá trình dạy - học bộ môn, luôn nhận đợc sự chỉ đạo sát sao của Phòng
GD & ĐT Văn Chấn, của BGH, của Tổ chuyên môn trờng THCS Minh An Nhà trờng
có truyền thống dạy tốt, học tốt
+ Địa phơng đã quan tâm đến tình hình dạy học của nhà trờng, phối kết hợp cùng nhà trờng trong việc duy trì sĩ số…
+ Về giáo viên:
- GV giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo
- GV nắm vững đợc phơng châm giảng dạy theo phơng pháp mới
+ Về HS:
Nhỡn chung cỏc em HS đều ngoan, cú niềm say mờ TDTT nờn khỏ tớch cực trong viờc học tập
Đa số HS cú thể chất tốt nờn rất thuận lợi trong việc ỏp dụng những bài tập Phụ huynh và học sinh đã hiểu hơn về lợi ích, tác dụng của TDTT nên nhiệt tình hởng ứng góp phần đẩy mạnh và nâng cao chất lợng dạy và học trong nhà trờng, trong các lớp đều có một bộ phận học sinh chăm ngoan, học giỏi gơng mẫu thực hiện đầy đủ mọi nề nếp của lớp, có tinh thần giúp đỡ bạn bè vì vậy thúc đẩy phong trào thi đua học tập của lớp
* Khú khăn:
- Trờng vừa xây dựng trên địa điểm mới nên cha có cây xanh bóng mát đã ảnh hởng rất nhiều đến việc học tập của HS
- Sân bãi tập luyện còn hạn chế do đó không thể giảng dạy một số môn TT tụ chon mà các em yêu thích
- Các thiết bị phục vụ cho việc dạy và học thiếu và xuống cấp rất nhiều
Trang 2- Còn nhiều cha dành thời gian cho các em trong việc học ở nhà, cha đáp ứng
đ-ợc các yêu cầu phục vụ cho việc học tập của các em bên cạnh đó một số học sinh ý thức học tập trong lớp kém nên các em không tiếp thu đợc bài và làm ảnh hởng đến việc học tập của các bạn bên cạnh
- Hầu hết các em sinh ra trong gia đình nông nghiệp nên thời gia học tập còn hạn chế Các em có ít sách tham khảo, ít đợc tiếp xúc với các môn thể thao và không
có điều kiện tập luyện tại nhà
2 Sơ lược lý lịch của giỏo viờn:
- Họ tờn: Phan Dũng Toàn
- Ngày thỏng năm sinh: 26/08/1986
- Mụn dạy: Thể dục
- Trỡnh độ chuyờn mụn: CĐSP Thể dục
- Năm vào ngành : 2008
- Kết quả danh hiệu thi đua:
+ Năm học 2008-2009: Lao động tiờn tiến
+ Năm học 2009-2010: Lao động tiờn tiến
- Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011: Lao động tiờn tiến
+ Xếp loại đạo đức: A Xếp loại chuyờn mụn: A + Đăng ký danh hiệu tập thể lớp (nếu là GVCN): Lớp tiờn tiến
- Nhiệm vụ, cụng tỏc được phõn cụng năm học 2010-2011:
Dạy Thể dục khối 6,7,8,9 ; Chủ nhiệm lớp 8 ; Bớ thư chi đoàn
- Tờn sỏng kiến kinh nghiệm:
3 Kết quả khảo sỏt bộ mụn:
* Kết quả đạt được cuối năm học trước:
Cộng 188 24 12.8 131 69.7 33 17.6
II CÁC CHỈ TIấU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1 Chỉ tiờu chất lượng:
* Học sinh :
Trang 3Thể
dục
2 Biện phỏp thực hiện:
2.1) Đối với học sinh:
- Khơi dậy niềm ham thớch và thúi quen tập luyện TDTT thường xuyờn của học sinh
- Ôn lại một cách đầy đủ và có hệ thống các kiến thức của các lớp trớc
- Có đầy đủ vở ghi chép, dụng cụ học tập
- Học bài và ôn đầy đủ theo hớng dẫn của giáo viên
- Xây dựng tập thể học sinh tích cực thi đua có tinh thần ham học hỏi, tự giác,sáng tạo trong học tập, có phơng pháp học tập hợp lý, khoa học và có chất lợng
- Trong lớp tích cực xây dựng bài, có thái độ nghiêm túc trong học tập, tự giác tìm tòi, học hỏi Rèn luyện óc quan sát, ý thức và các thao tác thực hành, sử dụng thành thạo các dụng cụ học tập
- Trao đổi phơng pháp học tập với các bạn trong nhóm, trong lớp
- Không ngại gặp thầy cô để hỏi, trao đổi những kiến thức cha hiểu
2.2) Đối với giỏo viờn:
* Tư tưởng, phẩm chất đạo đức, chớnh trị:
- Bản thân tôi luôn có nhận thức đúng đắn về t tởng Hồ Chí Minh Có t tởng chính
trị vững vàng, kiên định
- Tôi luôn chấp hành nghiêm túc chính sách pháp luật của nhà nớc, không vi phạm pháp luật
- Tôi luôn chấp hành tốt mọi qui chế của ngành, các qui định của cơ quan Đảm bảo đầy đủ ngày giờ công Chất lợng và hiệu quả ngày giờ công lao động tốt
- Tôi luôn luôn tự rèn luyện mình ở mọi nơi, mọi lúc, luôn chấp hành tốt mọi phẩm chất của ngời giáo viên, có phẩm chất và lối sống lành mạnh, trong sáng luôn
có tinh thần đấu tranh với các hiện tợng tiêu cực Đợc sự tín nhiệm của học sinh và nhân dân nơi mình c trú
- Có tinh thần đoàn kết tốt với đồng nghiệp, với nhân dân Luôn trung thực trong công tác, có thái độ tốt trong công tác giảng dạy cũng nh thái độ phục vụ nhân dân và học sinh
- Bản thân tôi luôn có ý thức tự học, tự rèn để nâng cao trình độ chuyên môn, học hỏi bạn bè đồng nghiệp, tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên đề Tích cực dự giờ, thăm lớp, đọc và tìm tòi tài liệu Có ý thức kỉ luật, có ý thức trách nhiệm trong giảng dạy, trong công tác
- Thực hiện tốt cỏc cuộc vận động: “Hai khụng”, “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh” Tham gia giao thụng đỳng Luật ATGT Đó cú ứng dụng CNTT trong dạy học như soạn giỏo ỏn Cỏc phong trào thi đua đều thực hiện tốt
và cú bản cam kết thi đua
- Tham gia cỏc hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xó hội, văn hoỏ, văn nghệ, TDTT của ngành, của cụm và của trường tổ chức
Trang 4* Cụng tỏc chuyờn mụn:
a.Công tác giảng dạy.
- Soạn bài đầy đủ theo chuẩn kiến thức kỹ năng, nghiên kĩ bài giảng, chuẩn bị tốt đồ dùng giảng dạy trớc khi lên lớp
- Thực hiện tốt công tác giảng dạy đợc nhà trờng và chuyên môn giao cho, lên lớp đúng giờ, không ra sớm vào muộn, không bỏ giờ bỏ tiết
- Thờng xuyên tiếp cận, quan tâm đến việc đổi mới phơng pháp để nâng cao chất lợng giảng dạy và đạt kết quả đăng kí chỉ tiêu đầu năm
- Luôn nghiên cứu các tài liệu có liên quan đến bộ môn giảng dạy Luôn có ý thức học hỏi đồng nghiệp bằng cách dự giờ thăm lớp, trao đổi rút kinh nghiệm để nâng cao tay nghề
- Thờng xuyên chú ý đến các đối tợng học sinh để điều chỉnh , thay đổi phơng pháp dạy phù hợp Thực hiện chủ trương “Mỗi giỏo viờn, cỏn bộ quản lý giỏo dục thực hiện một đổi mới trong phương phỏp dạy học và quản lý”
- Tham gia công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém để các
em đạt kết quả, nâng cao kết quả bộ môn toàn diện
b.Công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ:
- Lên kế hoạch ngay từ đầu năm học, luôn tự rèn và tự bồi dỡng thờng xuyên theo qui định của ngành
- Thờng xuyên tự học tập để nâng cao nghiệp vụ: Đọc các tài liệu liên quan đến các bộ môn giảng dạy của mình, liên quan đến các kiến thức học sinh cần đến
- Dự giờ thăm lớp theo đúng qui định của ngành qui định để nâng cao kiến thức, học hỏi và rút kinh nghiệm với đồng nghiệp để rút ra bài học cho bản thân cũng nh giúp đỡ đồng nghiệp hoàn thành bài giảng, tiết dạy của mình
- Tham ra đầy đủ, thờng xuyên các đợt thực tập, hội giảng của Phòng giáo dục, của nhà trờng tổ chức, yêu cầu
c.Công tác chấm, chữa bài, lấy điểm.
- Chấm, chữa bài đầy đủ đúng thời gian, đảm bảo công bằng, có lời phê đầy đủ
để động viên cũng nh chỉ ra những điểm sai mà học sinh mắc phải để các em biết và rút kinh nghiệm khi học bài
- Lấy đủ điểm, vào điểm đúng qui chế, đúng thời gian qui định
d Công tác làm đồ dùng dạy học.
Làm đồ dùng theo yêu cầu của bộ môn, theo tiết mình giảng dạy, phân phối
ch-ơng trình và đảm bảo các tiết đều có đồ dùng giảng dạy
e ứng dụng CNTT vào giảng dạy :
Bớc đầu đã áp dụng nhng hiệu quả cha cao, mới chỉ dừng ở mức độ soạn giáo
án
III THEO DếI KẾT QUẢ CUỐI KỲ:
1 Học kỳ I :
Trang 52 Học kỳ II :
Cộng
3 Cả năm :
Cộng
IV KẾ HOẠCH THÁNG
Thỏng 8 - 2010
- Khảo sỏt chất lượng học sinh cỏc lớp được phõn cụng giảng dạy
- Phõn loại học sinh để cú biện phỏp giảng dạy cho phự hợp đối tượng (Chỳ ý
cỏc đối tượng HS khỏ giỏi hoặc yếu kộm, HS cỏ biệt, khuyết tật )
- Xõy dựng kế hoạch bộ mụn theo sự phõn cụng của tổ (trường) - Bỏm sỏt nội dung chương trỡnh, thực hiện đỳng phõn phối chương trỡnh và thời khoỏ biểu - Tham gia dự giờ khảo sỏt chất lượng GV đầu năm - Chuẩn bị tên đề tài, sáng kiến kinh nghiệm * Bổ sung, điều chỉnh:
Thỏng 9 – 2010
Trang 6- Tiếp tục thực hiện các công việc đợc giao: Luôn chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án cho các tiết dạy
- Phân loại học sinh mình dạy: Giỏi, khá, trung bình, yếu, kém để có báo cáo
tr-ớc hội nghị phụ huynh về khả năng học tập của từng em (Đối với lớp chủ nhiệm)
- Lên kế hoạch tốt cho công tác chủ nhiệm đầu năm học, họp phụ huynh đầu năm
- Tham gia dự giờ hội giảng cấp tổ, rỳt kinh nghiệm giờ dạy
* Bổ sung, điều chỉnh:
Tháng 10- 2010
- Tiếp tục thực hiện các công việc đợc giao: Luôn chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án cho các tiết dạy
- Khuyến khích học sinh khắc phục khó khăn, tự làm đồ dùng học tập
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học chu đáo
- Dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản thân
* Bổ sung, điều chỉnh:
Tháng 11-2010
- Tiếp tục duy trì việc dạy học đủ tiết, giờ lên lớp
- Giáo án đầy đủ, nội dung bài soạn chất lợng cao
- Các giờ lên lớp đúng, đủ, có chất lợng
- Lập thành tích chào mừng ngày 20/11
- Kiểm tra theo phân phối chơng trình
- Làm tốt mọi công việc đợc giao
- Chuẩn bị bài báo tờng tham gia vào tờ báo của tập thể giáo viên chào mừng ngày 20/11
* Bổ sung, điều chỉnh:
Tháng 12-2010
- Phát động phong trào chào mừng ngày 22/12/2004
- Tiếp tục duy trì mọi hoạt động nề nếp
- Giáo án đầy đủ, lên lớp đúng giờ
- Phấn đấu có nhiều giờ dạy chất lợng cao
- Ôn tập tốt để học sinh kiểm tra chất lợng học kỳ I
- Sơ kết học kỳ I và họp phụ huynh
* Bổ sung, điều chỉnh:
Trang 7
Tháng 1-2011
- Duy trì mọi công tác để chuyển sang học kỳ II tốt hơn
- Giáo án chuẩn bị đầy đủ đúng yêu cầu
- Các giờ lên lớp đúng giờ, chất lợng cao
- Phát động phong trào học tập cho học kỳ II đối với lớp chủ nhiệm
* Bổ sung, điều chỉnh:
Tháng 2-2011
- ổn định nề nếp sau những ngày nghỉ tết
- Giáo án, hồ sơ đầy đủ
- Lên lớp đầy đủ, đúng giờ, đúng yêu cầu
- Tiến hành kiểm tra thờng xuyên và định kỳ theo PPCT
* Bổ sung, điều chỉnh:
Tháng 3 - 2011
- Soạn bài đầy đủ, kịp thời
- Các loại hồ sơ đầy đủ
- Chuẩn bị tốt cho học sinh ôn thi giữa kỳ II
- Thực hiện đúng tiết theo phân phối chơng trình
- Bồi dỡng học sinh khá, phụ đạo HS yếu kém
* Bổ sung, điều chỉnh:
Tháng 4 - 2011
- Soạn bài đầy đủ, kịp thời
- Rút kinh nghiệm cho bản thân qua những buổi dự giờ
- Chuẩn bị hoàn tất chơng trình
- Động viên học sinh ôn tập tốt để kiểm tra chất lợng học kỳ II
- Bồi dỡng học sinh yếu kém
* Bổ sung, điều chỉnh:
Tháng 5 - 2011
- Hoàn thành hồ sơ, sổ sách, vào điểm các môn mình dạy
- Báo cáo kết quả của môn mình dạy với nhà trờng
- Chuẩn bị tổng kết cuối năm của trờng, lớp
- Vào học bạ của các lớp dạy và hoàn thành với lớp chủ nhiệm
Trang 8- Thanh toán các khoản thu, chi của lớp chủ nhiệm với nhà trờng.
- Chuẩn bị cuộc họp phụ huynh để thông báo kết quả học tập của các em lớp chủ nhiệm
Ngày 27 thỏng 9 năm 2010
Người xõy dựng kế hoạch
(Ký, họ tờn)
Xột duyệt của tổ CM
Xột duyệt của BGH
V KIỂM TRA VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
Trang 910
11
12 1
2
3
4
5