giao an lop 5 buoi chieu ca nam

2-Hieåu yù nghóa caâu chuyeän: Ca ngôïi hình aûnh anh duõng cuûa nhöõng ngöôøi lính Myõ coù löông tri ñaõ ngaên chaën vaø toá caùo toäi aùc man rôï cuûa quaân ñoäi Myõ trong cuoäc chie[r]

Trang 1

Tuần 3:Ngày soạn: 04/ 09/2010 Ngày dạy: 06 /09 /2010

Th ứ hai ngày 06 thỏng 09 năm 20 10

- Cuỷng coỏ caựch chuyeồn hoón soỏ thaứnh PS

- Cuỷng coỏ kyừ naờng thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi caực hoón soỏ,so saựnh caực hoón soỏ ( baống caựch chuyeồn veà thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi caực PS,so saựnh caực PS )

B – ẹoà duứng daùy hoùc :

1 – GV : SGK,baỷng phuù

2 – HS : SGK,VBT

C – Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu :

5 /

30 /

I.Mở đầu:

1 – OÅn ủũnh lụựp :

2 – Kieồm tra baứi cuừ :

- Neõu caựch chuyeồn hoón soỏ thaứnh PS

- Goùi 1 HS chửừa baứi 3 c

- Nhaọn xeựt,sửỷa chửừa

2– Giụựi thieọu baứi :

- ẹeồ cuỷng coỏ kieỏn thửực veà caựch chuyeón

hoón soỏ thaứnh PS roài thửch hieọn pheựp

tớnh Hoõm nay,caực em hoùc tieỏt luyeọn

taọp

II –Các hoạt động dạy học:

1– Hoaùt ủoọng :

a) Hẹ 1 : Baứi 1 :

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- Goùi4 HS leõn baỷng ,caỷ lụựp giaỷi vaứo vụỷ

- HS neõu

Trang 2

Ma thÕ Ngoan Trêng TiĨu häc Qu¶ng Chu I- Chỵ Míi- B¾c K¹n.

05 /

- Nhận xét, sửa chữa

- Nêu cách chuyển HS thành PS

b) HĐ 2 : Bài 2 :

- Nêu yêu cầu bài tập

- Chia lớp làm 4 nhóm ,hướng dẫn HS

thảo luận nhóm ( mỗi nhóm làm 1

câu )

- Đại diện nhóm trình bày Kquả

Nhận xét ,sửa chữa

- Nêu cách so sánh các hỗn số

Bài 3 :

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho Hs làm bài vào vở

- Tổ chức HS đổi vở kiểm tra Kquả

Nhận xét , sửa chữa

III – KÕt luËn :

- Nêu cách chuyển 1 HS thành PS ?

- Nêu cách so sánh 2 hỗn số ?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập : Chuẩn bị bài

sau

- Chuẩn bị bài sau :

- So sánh các hỗn số

- Hs làm bài a) 3 109 và 2 109

Trang 3

- đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt giọng đúng để phân biệt đợc tên nhân vật và lờinhân vật đọc đúng ngữ điệu các câu hỏi, câu kể câu cầu khiến, câu cảm trong vởkịch.

- đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống của vở kịch

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: cai, hổng, thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ láng

- Hiểu nội dung phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dì Nămdũng cảm, mu trí trong cuộc đấutrí dể lừa giặc cứu cán bộ

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trang 25 SGK

III Các hoạt động dạy- học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

05’

25’

A Mở đầu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Sắc

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 25 và

mô tả những gì mình nhìn thấy trong tranh

GV: tiết học hôm nay các em sẽ học phần đầu

của vở kịch Lòng dân Đây là vở kịch đã đợc giải

thởng Văn nghệ trong thời kì kháng chiến chống

Pháp Tác giả của vở kịch là Nguyễn Văn Xe

cũng đã hi sinh trong kháng chiến Chúng ta

cùng học bài để thấy đợc lòng dân đối với cách

H: Em có thể chia đoạn kịch này nh thế nào?

- HS đọc từng đoạn của đoạn kịch

GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS

- Giải nghĩa từ:

+ Lâu mau: lâu cha

+ Lịnh: lệnh

+ tui: tôi

+ Con heo: con lợn

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc lại đoạn kịch

b) Tìm hiểu bài:

- HS đọc câu hỏi và đọc thầm đoạn

H: Câu chuyện xảy ra ở đâu?

- 3 HS đọc thuộc lòng bàithơ và trả lời câu hỏi

- Vở kịch ở vơng quốc tơnglai

- Đoạn 3: Trời ơi! đùmbọc lấy nhau

- 4 HS đọc nối tiếp

Trang 4

Ma thế Ngoan Trờng Tiểu học Quảng Chu I- Chợ Mới- Bắc Kạn.

KL: vở kịch lòng dân nói lên tấm lòng của ngời

dân Nam Bộ đối với Cách Mạng Nhân vật dì

Năm đại diện cho bà con Nam Bộ: rất dũng

cảm, mu trí đối phó với giặc, bảo vệ cách mạng

Chi tiết kết thúc phần 1 của vở kịch hấp dẫn vì

chúng ta không biết đợc bọn cai, lính sẽ xử lí thế

nào cuối phần 1 mâu thuẫn lên đến dỉnh điểm

Chúng ta sẽ biết khi học phần tiếp theo

c) Đọc diễn cảm:

- Gọi 5 HS đọc đoạn kịch theo vai

- Yêu cầu HS nêu cách đọc

ăn cơm, vờ làm nh chú làchồng dì để bọn địch khôngnhận ra

- Dì Năm rất nhanh trí,dũng cảm lừa địch

- Thích chi tiết dì Naemkhẳng định chú cán bộ làchồng vì dì rất dũng cảm

- Thích chi tiết bé An oàkhóc vì rất hồn nhiên vàthơng mẹ

- Thích chi tiết bọn giặcdoạ dì Năm , dì nói; Mấycậu để để tui bọ giặc t-ởng dì sẽ khai , hoá ra dì lạixin chết và muốn nói vớicon trai nmấy lời trăng trối

- Ca ngợi dì Năm dũngcảm, mu trí cứu cán bộ

Trang 5

– Muùc tieõu :

- Giuựp Hs bieỏt caựch chuyeồn 1 hoón soỏ thaứnh phaõn soỏ

- Reứn HS chuyeồn ủoồi thaứnh thaùo

II – ẹoà duứng daùy hoùc : SNC,VBT

II Các hoạt động dạy học:

- GV cho hs làm bài tập trong VBT

- GV quan sát hs làm bài - Chữa bài

- HS chữa bài trên bảng - HS khác quan sát nhận xét, chữa bài vào vở

- 1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷlụựp laứm baứi vaứo VBT

- HS lên bảng làm – HS dới lớp làm vào vở

- đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với tính cách từng nhân vật, tình huống của vở kịch

- Hiểu nghĩa các từ: cai, hổng, thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ láng

- Hiểu nội dung của bài

II T liệu:

Trang 6

- SGK-Thăm.

II Các hoạt động dạy học :

- Lờn bốc xăm, chuẩn bị 5 phỳt

và thực hiện theo phiếu

Tiết 1: Toán : Tiết 12:

LUYEÄN TAÄP CHUNG

A – Muùc tieõu :

Giuựp Hs cuỷng coỏ veà :

- Chuyeồn 1 soỏ PS thaứnh PS TP

- Chuyeồn hoón soỏ thaứnh PS

- Chuyeồn soỏ ủo tửứ ủụn vũ beự ra ủụn vũ lụựn ,soỏ ủo coự 2 teõn ủụn vũ ủo thaứnh soỏ ủo coự

1 teõn ủụn vũ ủo

- Giaựo duùc HS bửụực ủaàu hỡnh thaứnh vaứ phaựt trieồn tử duy pheõ phaựn vaứ saựng taùo

Trang 7

- Neõu caựch chuyeồn PS thaứnh PS thaọp

phaõn

3 – Giụựi thieọu baứi

II – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 – Hoaùt ủoọng :

a) Hẹ 1 : Baứi 1 :

- Goùi 2 HS leõn baỷng,caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- Neõu caựch chuyeồn phaõn soỏ thaứnh PS

TP?

- Nhaọn xeựt sửỷa chửừa

b) Hẹ 2 : Baứi 2 :

- Cho HS laứm baứi roài neõu mieọng Kquaỷ

c) Hẹ 3 : Baứi 3 :

- GV phaựt phieỏu baứi taọp cho HS laứm

- Hửụựng daón HS sửỷa chửừa

Baứi 4 : GV hửụựng daón HS laứm baứi maóu:

5 m 7dm = 5m + 107m=5

7

10m

- Goùi 3 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp

laứm vaứo vụỷ

- Nhaọn xeựt ,sửỷa chửừa

III Kết luận :

- Neõu caựch chuyeồn PS thaứnh PS TP

- Neõu caựch chuyeồn soỏ ủo coự 2 teõn ủụn

vũ ủo thaứnh soỏ ủo coự 1 teõn ủụn vũ ủo

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ laứm baứi taọp : baứi 5

- Chuaồn bũ baứi sau :Luyeọn taọp chung

- HS neõu

- HS nghe

Trang 8

- Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo của vần

A.Mở đầu: ( 5 Phút )

1 kiểm tra bài cũ:

- Đọc câu thơ sau, Yêu cầu HS chép

vần của các tiếng có trong câu thơvào

trong bài Th gửi các học sinh và luyện

tập về cấu tạo của vần, quy tắc viết dấu

thanh

B Dạy bài mới:( 25 Phút )

1 h ớng dẫn viết chính t ả:

a) Trao đổi về nội dung đoạn viết:

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn

H: câu nói đó của Bác Hồ thể hiện điều

- 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn văn

- Câu nói đó của bác thể hiện niềm tincủa Ngời đối với các cháu thiếu nhi-chủ nhân của đất nớc

- HS nêu: 80 năm giời, nô lệ, yếu hèn,kiến thiết, vinh quang, cờng quốc

- HS tự viết bài theo trí nhớ

- 10 HS nộp bài

- HS đọc

- 1 HS làm trên bảng lớp HS cả lớplàm vào vở bài tập

- HS nhận xét bài làm của bạn Đáp án:

Vần

Trang 9

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS trả lời :

H: Dựa vào mô hình cấu tạo vần em

hãy cho biết khi viết một tiếng, dấu

thanh cần đợc đặt ở đâu?

KL: Dấu thanh luôn đặt ở âm chính:

dấu nặng đặt bên dới âm chính, các dấu

- Dặn HS về nhà viết lại những lỗi đã viết sai

- Học thuộc ghi nhớ quy tắc viết dấu thanh

*************************************

Buổi chiều:

LUYEÄN TAÄP CHUNG

- Coọng,trửứ 2 PS Tớnh giaự trũ xcuỷa bieồu thửực vụựi PS

- Chuyeồn caực soỏ ủo coự 2 teõn ủụn vũ ủo thaứnh soỏ ủo laứ hoón soỏ vụựi 1 teõn ủụn vũ ủo

- Giaỷi baứi toaựn tỡm 1 soỏ bieỏt giaự trũ 1 PS cuỷa soỏ ủoự

- Giaựo duùc HS phaựt trieồn naờng lửùc phaõn tớch ,toồng hụùp

- GV quan sát hs làm bài - Chữa bài trên

bảng lớp

- GV nhận xét - ghi điểm

II Bài tập nâng cao cho HS khá,giỏi:

Bài 1 : Tìm hai số tự nhiên liên tiếp x và

- HS tự làm bài trong VBT

- HS lên bảng làm - HS khác làm vào vở

Trang 10

- GV củng cố nội dung bài ôn

1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựplaứm baứi vaứo VBT

HS lên bảng làm – HS dới lớp làm vào vở

Trang 11

2.Bài tâp dành cho học sinh khá giỏi:

Bài 1: Cho HS tìm một số từ đồng nghiã

với từ tổ quốc

- GV nhận xét ghi điểm cho HS

Bài 2: H: Em hiểu thế nào là các từ đồng

- HS quan sát chữa bài vào vở

- HS nêu yêu cầu bt

- 1 HS lên bảng + lớp làm vàovở

- HS quan sát chung bảng lớp

- HS phát biểu ý kiến – HSkhác nhận xét bổ sung

- HS nêu nhận xét của mình – HS khác nhận xét

Tiết 1: Toán : Tiết 13

LUYEÄN TAÄP CHUNG

- Chuyeồn caực soỏ ủo coự 2 teõn ủụn vũ ủo thaứnh soỏ ủo laứ hoón soỏ vụựi 1 teõn ủụn vũ ủo

- Giaỷi baứi toaựn tỡm 1 soỏ bieỏt giaự trũ 1 PS cuỷa soỏ ủoự

Trang 12

- Goùi 1 HS chửừa baứi taọp 5

3 – Giụựi thieọu baứi :

II – Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a) Hẹ 1 : Baứi 1:

- Goùi 3 HS leõn baỷng ,caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- Neõu caựch coọng 2 PS khaực MS

Nhaọn xeựt ,sửỷa chửừa

b) Hẹ 2 : Baứi 2 :

- Chia lụựp laứm 3 nhoựm,moói nhoựm laứm 1

baứi

- ẹaùi dieõn nhoựm trỡnh baứy Kquaỷ

- Neõu caựch trửứ 2 PS khaực MS

Nhaọn xeựt,sửỷa chửừa

- Goùi 1 HS leõn baỷng laứm coọt 2 ,caỷ lụựp

laứm vaứo vụỷ

- Nhaọn xeựt ,sửỷa chửừa

Baứi 5 :

- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi,toựm taột roài

giaỷi,caỷ lụựp giaỷi vaứo vụỷ

- Tửứng nhoựm thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

- Hs neõu

- Tửứng caởp thaỷo luaọn

- Kquaỷ : Khoanh vaứo C

4 x 10 = 40( Km )

ẹs : 40 Km

Trang 13

05 / - Nhaọn xeựt ,sửỷa chửừa

III – Kết luận:

- Neõu caựch coọng trửứ 2 PS khaực MS

- Veà nhaứ laứm baứi taọp : baứi 4 ( coọt 3,4)

- Chuaồn bũ baứi sau :Luyeọn taọp chung

 Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với tính cách của từng nhân vật , tình huống vởkịch

2 Đọc hiểu:

 Hiểu nghĩa các từ ngữ : tía, chỉ, nè

 Hiểu nội dung vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm mu trí trong cuộc

đấi trí để lừa giặc, cán bộ cách mạng, ca ngợi tấm lòng son sắt của ngời dânnam Bộ đối với cách mạng

II Đồ dùng dạy – học :

 Tranh minh hoạ trang 30 SGK

 Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch cần luyện đọc

 Trang phục, dụng cụ để HS đóng kịch

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

GV ghi đầu bài lên bảng

B Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu nội dung

- HS nhắc lại đầu bài

- HS đọc cả lớp đọc thầm

- 2 HS đọc nối tiếp theo thứ tự

đoạn kịch

Trang 14

05’

- GV ghi từ ngữ lên bảng

- gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- Giải nghĩa từ khó trong SGK

H: Nội dung chính xcủa vở kịch là gì?

GV: đó là nội dung chính của bài ( ghi bảng ):

Ca ngợi mẹ con dì Năm mu trí dũng cảm lừa

giặc , tấm lòng son sắt của ngời dân Nam Bộ

đối với cách mạng

KL: Trong cuộc đấu trí với giặc , mẹ con dì

Năm đã mu trí dũng cảm , lừa giặc để cứu cán

bộ vở kịch nói lên tấm lòng son sắt của ngời

dân Nam Bộ đối với Cách Mạng Lòng dân tin

- HS đọc nối tiếp cả bài theo từng nhân vật

- Treo bảng phụ có đoạn văn hớng dẫn đọc diễn

- Khi bọn giặc hỏi An: ông đó

có phải tía mầy không? An trảlời hổng phải tía làm chúng híhửng tởng An sợ nên đã khaithật không ngờ , An thôngminh làm chúng tẽn tò:Cháu kêu ổng bằng ba, chứhổng phải tía

- Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy

tờ chỗ nào, rồi nói tên, tuổicủa chồng, bố chồng để chúcán bộ biết mà nói theo

- Vì vở kịch thể hiện tấm lòngcủa ngời dân với cách mạng.Lòng dân là chỗ dựa vữngchắc nhất của cách mạng

- Vở kich ca ngợi dì Năm và

bé An mu trí dũng cảm để lừagiặc cứu cán bộ

- HS đọc lại nội dung bài

Trang 15

Mở rộng vốn từ: nhân dân

I Mục tiêu:

- Xếp đợc từ ngữ cho trớc về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); năm

đ-ợc một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam(BT2); hiểunghĩa từ đồng bào, tìm đợc một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt đợc câu có từtiếng đồng vừa tìm đợc(BT3)

II Đồ dùng dạy- học:

- Giấy khổ to, bút dạ, Vở bài tập

2, Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả trong

đó có sử dụng một số từ đồng nghĩa

- GV nhận xét ghi điểm

3, Giới thiệu bài

Tiết luyện từ hôm nay các em cùng

tìm hiểu nghĩa của một số từ ngữ, tục

- HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

e) Giáo viên, bác sĩ, kĩ sg) HS tiểu học, HS trung học

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở bài tập

- HS trả lời:

+Chịu thơng chịu khó: Cần cù chăm

Trang 16

5’

- HS đọc thành ngữ , tục ngữ trên

Bài tập 3:

HS đọc nội dung bài

- lớp đọc thầm truyện con rồng cháu

+ Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo

lí và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc+ Muôn ngời nh một: đoàn kết thốngnhất ý chí và hành động

+ Uống nớc nhớ nguồn: Biết ơn ngời

đã đem lại những điều tốt đẹp chomình

- HS đọc nội dung bài

- HS đọc

- HS làm bài vào vở

- HS trả lờiVD: Cả lớp đồng thanh hát một bài Ngày thứ hai cả trờng mặc đồng phục

- HS theo dõi và về ôn bài, chuẩn bịbài sau

******************************************************************** Ngày soạn: 07/09/2010

- Nhaõn ,chia 2 PS Tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh vụựi PS

- Chuyeồn caực soỏ ủo coự 2 teõn ủụn vũ ủo thaứnh soỏ ủo daùng hoón soỏ vụựi 1 teõn ủụn vũ ủo

- Tớnh dieọn tớch cuỷa maỷnh ủaựt

- Giaựo ủuùc HS phaựt trieồn trớ tửụỷng tửụùng

Trang 17

1 – GV :Veừ saỹn hỡnh baứi taọp 4, PBT.

- Goùi 2 HS chửừa baứi 4 (coọt 3,4 )

3 – Giụựi thieọu baứi:

II – Các hoạt động dạy hoc :

a) Baứi 1:

-Yeõu caàu HS laứm baứi caự nhaõn treõn

phieỏu baứi taọp

-Thu 1 soỏ baứi chaỏm vaứ nhaọn xeựt

b)Baứi 2 :

-Chia lụựp laứm 4 nhoựm ,moói nhoựm laứm 1

caõu ẹaùi dieọn 4 nhoựm leõn trỡnh baứy

-Nhaọn xeựt ,sửỷa chửừa

Baứi 3 :Goùi 3 HS leõn baỷng Caỷ lụựp laứm

vaứo vụỷ baứi taọp

-Hửụựng daón HS chửừa theo maóu

d) Baứi 4 :

-GV treo baỷng phuù keừ saỹn hỡnh baứi 4

-Cho HS thaỷo luaọn theo caởp roài neõu

mieọng keỏt quaỷ

-Nhaọn xeựt ,sửỷa chửừa

III – Kết luận :

-Neõu caựnh tỡm thửứa soỏ ‘soỏ bũ chia chửa

bieỏt ?

- Haựt -2HS leõn baỷng

X = 6/11 :2/7 x =1/4x 3/2

X=21/11 x= 3/8 -HS laứm baứi

-HD HS chửừa theo maóu 2m15cm =2m +15/100m=2 151000 cm

-HS quan saựt HV -Keỏt quaỷ :B ủuựng

-HS neõu -HS neõu -HS nghe

Trang 18

-Neõu caựch tớnh dieọn tớch HCN, HV ?

- Chuaồn bũ baứi sau :Oõn taọp veà giaỷi

III Các hoạt động dạy- học

5’

30’

A Mở đầu:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 5 HS mang bài để GV kiểm tra việc

lập báo cáo thống kê về số ngời ở khu em

ở

- Nhận xét việc làm bài của HS

2 Giới thiệu bài:

H: Chúng ta đang học kiểu bài văn nào?

GV: Trong giờ tập làm văn hôm nay chúng

ta cùng phân tích bài văn tả cơn ma rào

của nhà văn Tô Hoài để học tập cách quan

sát miêu tả của nhà văn, từ đó lập dàn ý

cho bài văn miêu tả cơn ma của mình

B Dạy bài mới:

H: Tìm những từ ngữ tả cây cối, con vật,

bầu trời trong và sau cơn ma?

- 5 HS mang vở để GV kiểm tra

- Kiểu bài văn tả cảnh

- HS đọc yêu cầu và nội dung

- HS thảo luận nhóm-Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm

đầy trời, tản ra từng nắm nhỏ rồisan đều trên một nền đen xám xịt Gió: thổi giật, bỗng đổi mát lạnh,nhuốm hơi nớc, khi ma xuống giócàng thêm mạnh, mặc sức điêndảo trên cành cây

- Tiếng ma lúc đầu lẹt đẹt lẹt đẹt,lách tách; về sau ma ù xuống, ràorào sầm sập, đồm độp, đập bùngbùng vào tàu lá chuối, giọt tranh

đổ ồ ồ

- Hạt ma: những gọt nớc lănxuốngtuôn rào rào, xiên xuống,lao xuống, lao vào trong bụi cây,giọt ngã, giọt bay , bụi nớc toảtrắng xoá

- Trong ma:

+ lá đoà, lá na, lá sói vẫy tai runrẩy

+ con gà sống ớt lớt thớt ngật ỡng tìm chỗ trú

ng-+ Vòm trời tối thẫm vang lên mộthồi ục ục ì ầm

Trang 19

+ mặt trời ló ra, chói lọi trênnhững vòm lá bởi lấp lánh

- tác giả quan sát bằng mắt, tai, làn

da, mũi

- Quan sát theo trình tự thời gian:lúc trời sắp ma-> ma-> tạnh hẳn.Tác giả quan sát một cách rất chitiết và tinh tế

- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều

từ gợi tả khiến ta hình dung đợccơn ma ở vùng nông thôn rất chânthực

GV: Tác giả tả cơn ma theo trình tự yhời gian: từ lúc có dấu hiệu báo ma đến khi matạnh, tác giả thả hồn mình theo cơn ma để nghe thấy, ngửi thấy , nhìn thấy, cảm giácthấy sự biến đổi của cảnh vật, âm thanh, không khí, tiếng ma Nhờ khả năng quan sáttinh tế, cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác và độc đáo, tác giả đã viết đợc bài vănmiêu tả cơn ma rào đầu mùa sinh động, thú vị đến nh vậy

- Để chuẩn bị cho bài văn tả cảnh, chúng ta cùng lập dàn ý chi tiết cho bài văn tảcảnh cơn ma dựa trên các kết quả em đã quan sát đợc

đến

- Theo trình tự thời gian:miêu tả từng cảnh vật trongcơn ma

- mây, gó, bầu trời, con vật,cây cối, con ngời, chimmuông

- Nêu cảm xúc của mìnhhoặc cảnh vật tơi sáng saucơn ma

- 2 HS lập dàn ý vào giấykhổ to , cả lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

*************************************************

Buổi chiều:

Tiết1: Kể chuyện : Tiết3:

kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

Giúp HS: - Chọn đợc câu chuyện có nội dung kể về một việc làm tốt góp phần xâydựng quê hơng, đất nớc

Trang 20

- Biết cách sắp xếp câu chuyện thành một trình tự hợp lí

- Lời kể tự nhiên, sinh động, hấp dẫn, sáng tạo

- Biết nhận xét, đánh giá nội dung câu chuyện và lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng lớp ghi sẵn đề bài

- Bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý:

+ Hớng xây dựng cốt chuyện

+ Nhân vật có việc làm gì đợc coi là tốt để góp phần xây dựng quê hơng đất nớc

+ những cố gắng và khó khăn của ngời đó khi hoạt động

+ kết quả của việc làm đó?

+ Suy nghĩ của em về hành động của ngời đó?

III Các hoạt động dạy - học:

05 /

25 /

05 /

A.Mở đầu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng kể lại câu

chuyện đã nghe hoặc đợc đọc về

các anh hùng, danh nhân nớc ta

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- GV nhận xét cho điểm

1 Giới thiệu bài:

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị kể

thậy việc thật Việc làm đó có

thể em chứng kiến hoặc tham

gia hoặc qua sách báo ti vi

Việc làm đó mang lại lợi ích

- HS nối tiếp nhau trả lời:

+ Cùng nhau XD đờng + cùng nhau trồng cây, gây rừng, phủ xanh đấttrống đồi trọc

+ Cùng nhau XD đờng điện+ Cùng nhau làm vệ sinh đờng làng ngõ xóm + Vận động mọi ngời thực hiện nếp sống vănminh, đám cới không có thuốc lá, tiết kiệm

Trang 21

cho quê hơng, đất nớc

- Gọi 3 HS đọc gợi ý trong SGK

- Gọi hS đọc gợi ý trên bảng phụ

H: Em DX cốt chuyện nh thế

nào, theo hớng nào, hãy giới

thiệu cho các bạn cùng nghe.

- Kể trong nhóm , mỗi nhóm 4

HS yêu cầu các em kể câu

chuyện của mình trong nhóm ,

cùng trao đổi thảo luận về ý

nghĩa việc làm của nhân vật

trong truyện, nêu bài học mà em

học tập đợc hay suy nghĩ của

cho ngời thân nghe và đọc trớc

yêu cầu , xem tranh minh hoạ

câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ

Lai

+ Em kể về bác Nam, bí th xã em Bác rất cótrách nhiệm trong việc vận động từng gia đìnhtham gia XD đời sống văn hoá ở bản em

+ Em kể về chú Minh chú là bộ đội xuất ngũ chú đã vận động mọi ngời cùng trồng cây phủ

đồi trọc

+ Em kể về cô Mai Cô là hội trởng hội phụ nữxã cô đi vận động từng gia đình ở bản cùngthực hiện vệ sinh bản làng

- HS cùng kể cho nhau nghe trong nhóm

Tiết2 : Toán : Ôn luyện:

LUYEÄN TAÄP CHUNG

II – ẹoà duứng daùy hoùc :

– SNC.VBT

15p I.Hoạt động chung :

Trang 22

- GV quan sát hs làm bài - Chữa bài trên

1 HS leõn baỷng laứm baứi, HS caỷ lụựplaứm baứi vaứo VBT

- HS lên bảng làm – HS dới lớp làm vào vở

- HS quan sát chung bảng lớp

Tiết 3: Tiếng việt: Ôn luyện

Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- phát hiện đợc những hình ảnh đẹp trong các bài văn

-Dựa vào dàn ý của bài văn tả cảch viết đợc một bài văn tả cảnh mình a thích

II đồ dùng dạy học:

- SNC,VBT

- Chuẩn bị dàn ý bài văn tả cảnh

II Các hoạt động dạy học :

Trang 23

- HS l¾ng nghe.

- HS quan s¸t b¶ng líp

******************************************************************** Ngµy so¹n: 08/09/2010

Ngµy gi¶ng: 10/09/2010

Thứ s¸u ngày 10 tháng 09 năm 2010

Buỉi s¸ng:

TiÕt 1: Toán : Tiết 15:

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

2 Kiểm tra bài cũ :

-Nêu cách nhân ,( chia ) 2 PS ?

-Nêu cách tính diện tích hình chữ

nhật ?

- Hát

- HS nêu

-HS nêu

Trang 24

Ma thÕ Ngoan Trêng TiĨu häc Qu¶ng Chu I- Chỵ Míi- B¾c K¹n.

-Gọi 1 HS đọc bài toán

-Hướng dẫn HS tóm tắt

-Bài toán thuộc dạng toán nào ?

-Nêu cách giải ?

-Gọi 1HS lên bảng giải , cả lớp làm

vào giấy nháp

-Nhận xét

b) HĐ 2 :Bài toán 2

-GV hướng dẫn HS giải tương tự như

bài roán 1

-Gọi vài HS nhắc lại cách giải dạng

toán “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2

số đó “

c) HĐ 3 : Thực hành

Bài 1:GV gợi ý cho HS :Trong mỗi bài

toán :”Tỉ số “ của 2 số là số nào ?”

Tổng “ của 2 số là số nào? ‘Hiệu” của

2 số là số nào ?

- :Cho HS tự giải vào vở bài tập

-Gọi 2 HS lên bảng trình bày

-Nhận xét , sửa chữa

Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài ( Vẽ sơ

đồ,trình bày bài giải )

- HS nghe

-1HS đọc,cả lớp đọc thầm -Tóm tắt :

Số lớn :Số bé :-Bài toán thuộc dạng toán “Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó “-HS nêu cách giải

-HS giải

- HS theo dõi GV hướng dẫn rồi giải

-HS nêu cách giải

- a) Tỉ số của 2số : 79 , tổng của 2 số 80

- b) Tỉ của 2 số : 94 , hiệu của 2 số là 55

- 2 HS trình bày trên bảng lớp ,cả lớp giải vào VBT

- Ta có sơ đồ : ? lLoại 1 :

Loại 2 : 12l

? lGiải : Theo sơ đồ ,hiệu số phần bằng nhau là :

3 – 1 = 2 (phần) Số lít nước mắm loại 1 là :

12 : 2 x 3 = 18 (lít) Số lít nước mắm loại 2 là :

18 – 12 = 6 (lít) ĐS: 18 l và 6 l

Trang 25

05 /

- Hửụựng daón HS ủoồi vụỷ chaỏm

Baứi 3 : ẹoùc ủeà baứi

- Chia lụựp laứm 4 nhoựm ,yeõu caàu HS

thaỷo luaọn nhoựm ,ghi Kquaỷ vaứo giaỏy,

- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy Kquaỷ

III.Kết luận :

- Neõu caựch giaỷi daùng toaựn : “ Tỡm 2 soỏ

khi bieỏt toồng vaứ tổ cuỷa 2 soỏ ủoừ “?

- Neõu caựch daùng toaựn :” Tỡm 2 soỏ khi

bieỏt hieọu vaứ tổ cuỷa 2 soỏ ủoự “ ?

- Veà nhaứ laứm baứi taọp

- Chuaồn bũ baứi sau :oõn taọp vaứ boồ sung

veà giaỷi toaựn

Baứi 3 : HS ủoùc ủeà

- Hs thaỷo luaọn ,ghi Kquaỷ vaứo phieỏu hoùc taọp

- Daựn Kquaỷ leõn baỷng

5’ A.Mở đầu :

1, ổn định tổ chức

2, Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 5 HS mang vở lên để GV

kiểm tra- chấm điểm dàn ý bài văn

miêu tả một cơn ma

- Nhận xét bài làm của HS

3, Giới thiệu bài: Tiết học này các

em cùng viết tiếp các đoạn văn miêu

tả quang cảnh sau cơn ma của 1 bạn

HS và luyện viết đoạn văn trong bài

văn miêu tả một cơn ma dựa vào dàn ý

- 5 HS mang bài lên chấm điểm

- HS lắng nghe

Trang 26

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để

xác định nội dung chính mỗi đoạn

- Gọi HS trả lời

- GV nhận xét kết luận

H: Em có thể viết thêm những gì vào

đoạn văn của bạn Quỳnh Liên?

- Yêu cầu hS tự làm bài

- Yêu cầu 4 HS trình bày bài trên bảng

lớp

- GV cùng HS cả lớp nhận xét sửa

chữa để rút kinh nghiệm, đánh giá

- Gọi 5-7 HS đọc bài của mình

- Gọi HS đọc bài của mình

- Nhận xét cho điểm bài văn đạt

Đoạn 3: cây cối sau cơn ma

- Đoạn 4: đờng phố và con ngời sau cơnma

+ Đoạn1: viết thêm câu tả cơn ma+ Đoạn 2; viết thêm các chi tiết hình

ảnh miêu tả chị gà mái tơ, đàn gà con,chú mèo khoang sau cơn ma

+ Đoạn 3: viết thêm các câu văn miêu tảmột số cây, hoa sau cơn ma

+ Đoạn 4: viết thêm câu tả hoạt độngcủa con ngời trên đờng phố

- HS làm vào giấy khổ to, lớp làm vàovở

- Vài HS đọc bài viết của mình

- HS về ôn bài chuẩn bị bài

- VBT, Bút dạ, 2 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 1

T

5’ A Mở đầu:

Trang 27

- GV nêu yêu cầu bài tập

- HS đọc thầm nội dung bài tập,

quan sát tranh minh hoạ trong SGK

- HS đọc nội dung bài tập

- GV giải nghĩa từ Cội: (gốc) trong

câu tục ngữ lá rụng về cội

- Gọi 1 HS đọc lại 3 ý đã cho

- HS đọc

- HS nghe

- HS đọc

- lớp trao đổi thảo luận và trả lời

- Lớp đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ trên

- HS đọc + Trong sắc màu, màu em thích nhất làmàu đỏ vì đó là màu lẫy, gây ấn tợngnhất Màu đỏ là màu của lá cờ Tổ Quốc,màu đỏ thắm của chiếc khăn quàng độiviên, màu đỏ ối của mặt trời sắp lặn, màu

đỏ rực của bếp lửa , màu đỏ tía của mào

Tiêu đề	Giao án lớp 5 buổi chiều cả năm
Trường học	Trường Tiểu Học Quảng Chu I
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Bắc Kạn

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	200,53 KB