Gợi ý giải thích thí nghiệm nêu trong bài để dẫn học sinh vào nội dung đầu tiên: Sự hấp thụ các nguyên tố khoáng. 4.[r]
Trang 1Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11 (nâng cao)
A - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT
Bài 3 TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT
o0o
-I Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:
- Phân biệt được 2 cách hấp thụ các chất khoáng ở rễ: hấp thụ chủ động và hấp thị thụ động
- Trình bày được vai trò của các nguyên tố đại lượng, vi lượng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh các nội dung của bài học
II Kiến thức trọng tâm
Cách thức rễ cây hấp thụ các nguyên tố khoáng từ đất
Vai trò của các nguyên tố khoáng trong cấu trúc và các quá trình sinh lý của cây
III Phương pháp và phương tiện dạy học:
- Phương pháp:
o Phương pháp chính: giảng giải
o Phương pháp xen kẽ: thảo luận nhóm
- Phương tiện dạy học:
o Hình 3.1/trang 17, hình 3.2a và 3.2b/trang 18 - SGK
IV Nội dung và tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, vệ sinh <1 phút>
2 Kiểm tra bài cũ: <5 phút>
1/ Nhà sinh lý thực vật Nga nói rằng: “Thoát hơi nước là tai hoạ tất yếu của cây” Bằng kiến thức đã học, em hãy giải thích câu nói đó?
* Em sẽ ứng dụng kiến thức về sự thoát hơi nước này vào thực tế sản xuất nông nghiệp tại địa phương như thế nào?
2/ Hãy nêu đặc điểm của các con đường thoát hơi nước ở lá? Nêu ngắn gọn sự điều chỉnh thoát hơi nước ở khí khổng
3 Vào bài: <1phút>
Gợi ý giải thích thí nghiệm nêu trong bài để dẫn học sinh vào nội dung đầu tiên: Sự hấp thụ các nguyên tố khoáng
4 Tiến trình bài học: <35 phút>
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học
* Giải thích và phân tích
mục đích của thí nghiệm
được trình bày trong bài
* Nhấn mạnh: Rễ cây là cơ
quan chủ yếu hấp thụ các
chất khoáng, ngoài ra lá cây
cũng có thể hấp thụ các chất
khoáng trong trường hợp
bón phân trên lá Các
nguyên tố khoáng chủ yếu
được hấp thụ dưới dạng ion
* Các nguyên tố khoáng
được hấp thụ từ đất vào cây
theo những cách nào? Sự
khác nhau giữa các cách đó?
Lắng nghe và đặt câu hỏi (nếu có)
Tham khảo SGK (mục
I và hình 3.1, hình
I SỰ HẤP THỤ CÁC NGUYÊN
TỐ KHOÁNG
1 Hấp thụ thụ động
Dựa trên cơ chế khuếch tán và không cần năng lượng, tức là:
- Khuếch tán theo sự chênh lệch nồng độ
- Các ion khoáng hoà tan trong nước
và vào rễ theo dòng nước
Trang 2-Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11 (nâng cao)
Giải thích (SD hình 3.2/
trang 18): Quá trình này có
liên quan chặt chẽ với
QTHH của rễ vì nó phải sử
dụng NL là ATP có được
nhờ QTHH của rễ
3.2a,b) Trả lời - Hút bám trao đổi: Sự trao đổi giữa
các ion khoáng bám trên bề mặt rễ và keo đất khi có sự tiếp xúc giữa rễ và dung dịch đất
2 Hấp thụ chủ động
Là sự hấp thụ ngược với građien nồng
độ và do đó đòi hỏi cung cấp năng lượng
* Phần lớn các chất khoáng được hấp thụ vào cây theo cách này và liên quan chặt chẽ với quá trình hô hấp của rễ
Giải thích ý nghĩa của từ
Nguyên tố đại lượng,
nguyên tố vi lượng
Nêu vai trò của các
nguyên tố đại lượng và vi
lượng đối với thực vật? Sử
dụng bảng 3/trang 20 để cho
VD chứng minh
Tham khảo mục II/SGK trả lời
II VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN
TỐ KHOÁNG ĐỐI VỚI THỰC VẬT
1 Vai trò của các nguyên tố đại lượng
Chủ yếu đóng vai trò cấu trúc trong các thành phần của tế bào, mô, cơ quan và là thành phần cấu tạo các đại phân tử trong cơ thể (A.nuclêic, prôtêin, lipit…)
2 Vai trò của các nguyên tố vi lượng
và siêu vi lượng
Chủ yếu đóng vai trò hoạt hoá các enzim trong quá trình trao đổi chất
5 Củng cố và dặn dò: <3 phút>
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.3/trang 21 để thực hiện câu lệnh ở trang 21
- Tại sao các nguyên tố vi lượng lại chỉ cần 1 lượng rất nhỏ đối với thưc vật?
- Đọc và ghi nhớ phần in nghiêng trong khung ở cuối bài /SGK-trang 21
Ngày soạn: 31/08/2008
NGÔ DUY THANH