HDTT TUẦN 29

Kĩ năng - Biết cách xử lý khi phát hiện người thân vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông.. - Biết ngăn cản người thân khi vừa sử dụng điện thoại vừa điều khiển phương

TUẦN 29

Thứ ba ngày 04 tháng 05 năm 2021

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH TRƯỜNG LỚP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp học sinh :

- Nhận thức được vai trò và nhiệm vụ của mình trong nhà trường

- Biết làm sạch, đẹp trường lớp.

- H nắm được cách chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Y/cầu: Chơi vui vẻ, nghiêm túc chấp hành kỷ luật của trò chơi.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chổi, xô, xẻng, khăn lau…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY :

-Khởi động

*Hoạt động 1: Triển khai kế hoạch

GV phân nhiệm vụ cho các tổ.

Tổ 1: quét nhà, lau bàn ghế.

Tổ 2: quét mạng nhện, lau chùi cửa sổ.

*Hoat động 2: Thực hành

- GV quan sát giúp đỡ.

*GV nhắc nhở: + Các em cần giữ gìn

an toàn vệ sinh trong lao động.

+ HS mang khẩu trang khi làm vệ sinh.

+ Vẩy nước khi trước khi quét nhà.

+ Giữ trật tự để các lớp khác học

*Hoạt động 3: Đánh giá

*Bước1: GV cho HS vệ sinh cá nhân

sạch sẽ.

*Bước2: GV tập hợp lớp đánh giá

nhận xét công việc của các tổ.

=>Sau khi làm vệ sinh xong các em

cảm thấy trường lớp thế nào?

=>Em cần phải làm gì để trường lớp

luôn luôn sạch sẽ?

*GVchốt: Trường lớp sạch sẽ có ảnh

hưởng tốt cho sức khoẻ Việc học tập

sẽ đạt hiệu quả cao hơn Hằng ngày các

HS hát bài: “Bài hát trồng cây”.

- HS nghe phân công, nhận nhiệm vụ

- Các tổ tiến hành làm công việc được giao.

- Các tổ nhận xét, rút kinh nghiệm

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS trả lời, HS khác bổ sung; GV khẳng định.

em cần phải giữ gìn vệ sinh trường lớp

luôn sạch sẽ.

_

Thứ năm ngày 06 tháng 05 năm 2021

Tiết 4-3A VĂN HÓA GIAO THÔNG

KHI NGƯỜI THÂN VỪA NGHE ĐIỆN THOẠI VỪA ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I- MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- HS biết được sự nguy hiểm khi vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

2 Kĩ năng

- Biết cách xử lý khi phát hiện người thân vừa nghe điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

- Biết ngăn cản người thân khi vừa sử dụng điện thoại vừa điều khiển phương tiện giao thông

- Biết đánh giá hành vi đúng-sai của người khác về việc sử dụng điện thoại khi điều khiển phương tiện giao thông

3.Thái độ

-Biết nhắc nhở mọi người không sử dụng điện thoại khi điều khiển phương tiện giao thông II-CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

- Tranh ảnh về người vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại để chiếu minh họa( nếu là giáo án điện tử)

- Tranh ảnh sưu tầm hoặc chuẩn bị tranh ảnh về người điều khiển phương tiện giao thông sử dụng điện thoại trong đồ dùng học tập của nhà trường

- Các hình ảnh trong sách Văn hóa giao thông lớp 3

2 Học sinh

Sách văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 3

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Các phương pháp và kĩ thuật dạy học:

-Có thể sử dụng kết hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học như: trải nghiệm, thảo luận nhóm, đóng vai , trò chơi……

1 Tổ chức trong lớp

a) Trải nghiệm

Gv đặt câu hỏi để dẫn dắt vào bài:

- Em đã từng đi những loại phương tiện giao thông đường bộ nào?

- Khi đi ô tô/xe máy ai chở em ?

- Có khi nào trên đường đi ba/ mẹ vừa chở em vừa nghe điện thoại không?

- Em thấy khi vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại có nguy hiểm không?

- Vậy khi thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại em cần làm gì?

b) Hoạt động cơ bản: Đọc truyện “Ba ơi! Dừng xe rồi nghe điện thoại”

- GV cho Hs đọc truyện, quan sát hình ảnh trong sách và cho Hs thảo luận nhóm đôi hoặc thảo luận cả lớp theo các câu hỏi:

+ Khi đang đi trên đường, điện thoại reo, ba Thanh đã làm gì?

+ Thanh cảm thấy thế nào khi ba vừa lái xe vừa nghe điện thoại?

+ Vì sao ba và Thanh bị ngã?

+ Theo em, nếu Thanh dứt khoát nhắc ba dừng xe để nghe điện thoại thì tai nạn có thể tránh được không?

+ Nếu em thấy người thân vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại, em sẽ làm gì?

- Để Hs hiểu rõ hơn về hậu quả khi vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại,

Gv còn có thể trình chiếu video, clip, các tranh ảnh hoặc chuẩn bị các tranh ảnh trong khổ giấy A0 về hậu quả của việc vừa điều khiển phương tiện giao thông vừa nghe điện thoại

c) Hoạt động thực hành

GV nêu câu hỏi 1 bài tập thực hành:

1/Em hãy nêu những nguy hiểm có thể gặp khi vừa lái xe vừa nghe điện thoại

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi sau đó gọi đại diện các nhóm phát biểu

- GV chốt:

Những nguy hiểm có thể gặp khi vừa lái xe vừa nghe điện thoại:

+ Va vào xe người khác

+ Bị xe người khác va vào mình

+ Không xử lý kịp các những nguy hiểm xảy ra trên đường

- GV yêu cầu Hs đọc câu lệnh bài tập 2: Em hãy ghi Đ vào ô □ ở hình ảnh thể hiện điều nên làm, ghi S vào □ ở hình ảnh thể hiện điều không nên làm

- Gv chiếu lần lượt từng tranh và hỏi:

+ Em thấy gì qua bức tranh?

+ Em thấy việc làm trong tranh đúng hay sai? Vì sao?

- Nếu trong thực tế, em gặp những hành động chưa đúng như trong các hình ảnh,em sẽ làm gì?

- GV chốt

d) Hoạt động ứng dụng

- Yêu cầu Hs đọc mẩu chuyện ngắn trong sách

- Chiếu tranh, hỏi:

+ Em thấy gì qua bức tranh?( tranh 1)( Mẹ Ngân dừng lại nghe điện thoại)

+ Theo em việc làm này đúng hay sai?

+ Tương tự với tranh 2

+ Nếu em là Ngân em sẽ làm thế nào?

Hs cần nêu được: Khi điều khiển giao thông nghe điện thoại reo phải dừng lại bên đường để nghe Không được vừa lái xe vừa nghe điện thoại như vậy sẽ gây nguy hiểm cho mình và người khác

2 Tổ chức lớp học ởs sân trường hoặc nơi khác: Thảo luận nhóm, Đóng vai

- Tổ chức trò chơi “ Đóng vai”: Yêu cầu các tổ dựa vào nội dung truyện , thảo luận đóng vai dựng lại tình huống

- Gọi đại diện các tổ trình bày

- Sau trò chơi đóng vai, GV nhận xét, chốt ý

_

Thứ sáu ngày 07 tháng 05 năm 2021

Tiết 4-2A HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC VÌ HÒA BÌNH”

I MỤC TIÊU:

- Thông qua trò chơi, giáo dục hs tinh thần đoàn kết, hợp tác vì hòa bình.

II CHUẨN BỊ:

- Sân bãi rộng, sạch sẽ.

- Mỗi tổ một chiếc hòa bình nhỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoat động 1: GV nêu tên trò chơi, nêu ý nghĩa và phổ biến

luật chơi.

*Tên trò chơi: Chạy tiếp sức vì hòa bình.

*Ý nghĩa: Trò chơi muốn nhắc nhở chúng ta cần phải biết đoàn

kết, hợp tác vì hòa bình.

*Cách chơi:

- Chiều dài là quanh sân trường học chia thành nhiều chặng (Tùy

theo số người của mỗi đội).

- Đích là chặng cuối cùng có bố trí lỗ cắm cờ.

- Mỗi tổ cử một đội chơi khoảng 4-5 em HS thực hiện theo hiệu

lệnh của trọng tài.

- Ngưới số 1 của mỗi đội sẽ cầm cờ chạy hết chặng đường thứ

nhất và giao cờ cho người thứ hai của đội mình và tương tự cho

đến người cuối cùng.

- Đội nào mang được cờ về cắm ở đích trước là đội đó thắng

cuộc.

* Luật chơi: Đội nào để rơi cờ trong khi chạy hoặc khi trao cờ

cho nhau, đội đó sẽ thua cuộc.

Hoạt động 2: Học sinh thực hiện trò chơi.

- Các tổ cử người tham gia trò chơi.

- GV tổ chức cho hs chơi thử.

- HS chơi thật.

- GV nhắc nhở hs giữ trật tự và an toàn trong khi chơi.

- GV công bố đội thắng cuộc và trao quà cho đội đó.

Hoạt động 3: Nhận xét – đánh giá.

- GV cho hs nhắc lại tên trò chơi và ý nghĩa của trò chơi.

- GV khen ngợi cá nhân, tổ có thành tích tốt khi tham gia trò

chơi.

- HS theo dõi.

- Thuyết trình.

- HS thực hiện theo nhóm.

- Cá nhân