OLD ENGLISH 6; UNIT 9 - A4

Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.. II.[r]

TUẦN 7 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

- Viết được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà

Hoạt động 3: Luyện viết:

- Hướng dẫn viết bảng con :

- Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui

trình đặt bút)

4 Củng cố, dặn dò.

Kể những âm và từ mới họcLên bảng chỉ và đọc (cá nhân)Đọc các tiếng ghép ở B1, B2

HS đọc từ ứng dụng (Cá nhân- đồngthanh)

Viết bảng con : tre già, quả nho

Hoạt động 2: Luyện viết:

- Giáo viên hướng dẩn HS viết vào vở

Đọc lại bài tiết 1 (Cá nhân- đồngthanh)

Thảo luận và trả lời

Đọc trơn (C nhân- đ thanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

theo dòng.

Hoạt động 3: Kể chuyện:”Tre Ngà”

- GV dẫn vào câu chuyện

- GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh

hoạ theo 6 nội dung bức tranh

- GV hướng dẫn học sinh kể lại câu

- Xem trước bài sau

HS viết bài vào vở tập viết

Đọc lại tên câu chuyện

Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thitài

Một HS kể toàn truyện Lớp theo dõi,nhận xét

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán ( tiết 25) Kiểm Tra

I- Mục tiêu:

Tập trung vào đánh giá: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; đọc, viếtcác số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông,hình tròn, hình tam giác

II- Đồ dùng dạy học: Phiếu bài kiểm tra

III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh chuẩn bị đồ dùng để kiểm tra.

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học

- Phát phiếu kiểm tra, học sinh nhìn vào

phiếu bài tập tự đọc đề bài và tự làm bài

- Giáo viên đi xem xét ,nhắc nhở học sinh

giữ thái độ nghiêm túc trong giờ kiểm tra

Hoạt động 2: Chấm bài

Bài 1: 2,5 điểm: Đúng mỗi bài 0,5 điểm

Bài 2 : 1.5 điểm: Đúng mỗi bài 0,5 điểm

Bài 3 : 2.5 điểm: Đúng mỗi bài 1,25 điểm

Bài 4 : 1.5 điểm: Đúng 1 bài = 0.25 điểm

Bài 5 : 1 điểm : đúng 1 ý = 0,5 điểm

Bài 6 : 1 điểm : điền đúng 1 ý = 0,5 điểm

Lớp:……Trường TH CHÂU VĂN LIÊM

BÀI KIỂM TRA TOÁN

======================================================== Bài 1 Số: (2.5 điểm)

1 4 5 7 9 6 8 10

10 8 6 4 2 0

Bài 2.số ? (1.5 điểm) Bài 2.số ? (1.5 điểm)

Bài 3 Viết các số 6, 1, 5, 8, 4 (2.5 điểm) a Theo thứ tự từ bé đến lớn :(1.25 điểm)

b Theo thứ tự từ lớn đến bé :(1.25 điểm)

Bài 4 (1,5 điểm)

> 3… 2 6… 6 4….5

< ?

Bài 5 Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (1 điểm)

Hình bên

Có……….hình tam giác

Có……….hình vuông

Bài 6 : Viết phép tính thích hợp : ( 1 điểm)

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Tiếng việtCHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng chữ thường – Chữ hoa

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ởSaPa

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ

- Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa

2.Hoạt động 2 : Nhận diện chữ hoa

+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in

thường, nhưng kích thước lớn hơn và

chữ in hoa nào không giống chữ in

thường?

-Ghi lại ở góc bảng

-GV nhận xét và bổ sung thêm

Các chữ cái in có chữ hoa và chữ

thường gần giống nhau (C, E, Ê , I, K, L,

O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y)

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu

( gạch chân : Bố, Kha, SaPa)

Chữ đứng đầu câu: Bố

Tên riêng : Kha, SaPa

+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và

chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa (Giải thích về

SaPa).

Hoạt động 2 : Luyện nói:

Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba

Vì

- GV có thể gợi ý cho học sinh nói về

sự tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ

Hs nhận diện và đọc âm của chữĐọc cá nhân, đồng thanh

(Cá nhân- đồng thanh)

Nhận xét tranh minh hoạĐọc, tìm tiếng có chữ viết hoa.Nhận xét tiếng viết hoa

- Học sinh nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quen biết.

- Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả

- Tô được màu vào quả theo ý thích

II/ Đồ dùng dạy học

- GV chuẩn bị : + Một số quả thực (có màu khác nhau)

+ Tranh, ảnh về các loại quả

- HS chuẩn bị : + Vở tập vẽ 1

+ Màu vẽ

III/ Các hoạt động dạy học :

Kiềm tra dụng cụ học tập của HS

GV nhận xét bài vẽ quả dạng tròn

GV nêu ưu, khuyết điểm của bài trước

để HS rút kinh nghiệm vẽ bài này đẹp

- Quả xoài màu gì?

- Khi còn xanh nó màu gì?

- Còn đây là quả gì?

- Quả cà có màu gì?

- Còn có những loại quả cà nào nữa?

Kết luận:

Các em hãy tự chọn màu để vẽ vào

HS quan sát qủa thật và Trả lời câu hỏi

HS nhìn hình vẽ để trả lời

HS lắng ngheChọn màu để tô, vẽ

quả xoài và quả cà Các em thích vẽ

quả màu xanh hay quả màu chín là do ý

thích của các em Các em chú ý, không

được tô màu lêm ra ngoài hình vẽ Cố

gắng vẽ cho đều, không đậm quá mà

GV gợi ý để HS làm bài vào vở

Hướng dẫn hs nên tô màu ở xung

quanh trước, tô ở giữa sau để màu

không bị lem ra ngoài

Cho HS xem một số bài mẫu của HS

Bình chọn bài vẽ đẹp Tuyên dương

Dặn các em về nhà chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước lớpNhận xét, bình chọn bài vẽ đẹp

HS lắng nghe

Toán (tiết 26) Phép cộng trong phạm vi 3

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra

+ Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải

+ Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp sạch sẽ

+ Kiểm tra dồ dùng học tập

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng

trong phạm vi 3

-Giáo viên treo tranh và hỏi :

- Có 1 con gà thêm 1 con gà Hỏi tất

–Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự

nêu bài toán

Chỉnh sửa cách nêu bài toán

- 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ?

- 2 cộng 1 bằng mấy ?

–Treo tranh 3 con rùa cho học

sinh tự nêu bài toán

- 1 cộng 2 bằng mấy ?

-Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3

– Treo hình chấm tròn cấu tạo số :

- Học sinh tự nêu bài toán

Hoạt động 2 : Học thuộc công thức

-Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng

- Cho học sinh mở sách giáo khoa

Giáo viên hướng dẫn phần bài học

-Cho học sinh làm bài tập

o Bài 1 : Tính rồi viết kết quả

-Học sinh quan sát tranh trả lời :-Có 1 con gà thêm 1 con gà là có tất

cả 2 con gà -1 số học sinh lặp lại-1 thêm 1 được 2 vài em lặp lại

cả có mấy con rùa ?

- 1 cộng 2 bằng 3 Học sinh lặp lại

-2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 3chấm tròn 1 chấm tròn thêm 2 chấntròn là 3 chấm tròn

- Giống : đều là phép cộng, đều có các

số 1,2,3 Khác : số 1, 2 đổi chỗ chonhau

Đọc cá nhân, đồng thanh-Đọc đt nhiều lần Giáo viên xoá, họcsinh thuộc

Cá nhân trả lời miệng -Học sinh trả lời nhanh

- cá nhân

-Học sinh lắng nghe Lớp làm bảng con, cá nhân lên bảng

theo hàng ngang Hướng dẫn cách

điền kết quả sau dấu bằng

- Hướng dẫn học sinh tính kết quả của

từng phép tính rồi nối với số phù hợp

-Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học

sinh yếu

lớpNhận xét cách viết phép tính trên bảngcon

- Học sinh làm bài vào bảng con Nhận xét cách đặt tính của bạn

- 3 học sinh lên bảng đặt tính rồi làm

Chia lớp 4 nhómLàm vào bảng nhómNhận xét bài làm trên bảng

- Học sinh tự làm bài vào sách

4 Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 3 ?

- Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh về học thuộc công thức cộng

- Chuẩn bị bài ngày hôm sau : Luyện tập

_

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

Tiếng Việt IA

I- Mục tiêu:

- Đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng.

- Viết được: ia, lá tía tô.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chia quà.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Khatỉa lá

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà

III- Hoạt động dạy học:

1 Ổn định: Hát tập thể.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Dạy vần ia

- Nhận diện vần : Vần ia được tạo bởi

mấy âm GV đọc mẫu

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô

- Đọc lại sơ đồ: ia - tía - lá tía tô

- Đọc lại bài ở trên bảng

Hoạt động 3: Luyện viết:

- Hướng dẫn viết bảng con :

- Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui

Ghép bìa cài: tíaĐánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi - ngược ( cá nhân, đồngthanh)

Tìm, phân tích, đánh vần và đọctiếng có vần vừa học Đọc trơn từứng dụng:

- Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

- Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị

Kha tỉa lá.

Chỉ bảng đọc mẫu, chỉnh sửa phát âm

- Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện nói:

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?

- Ai đang chia quà cho các em nhỏ

trong tranh?

- Bà chia những gì?

- Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn?

Chúng có tranh nhau không?

- Ở nhà em, ai hay chia quà cho

em?

Đọc cá nhân , đồng thanh)

HS mở sách và theo dõiQuan sát tranh minh họa sgk và nhậnxét Tìm tiếng có vần mới học, phântích, đánh vần, đọc trơn (tỉa) đọc cấuứng dụng (cá nhân , đồng thanh)

Hs mở sgk đọc (cá nhân, đồng thanh)Thảo luận và trả lời

Người biết nhường nhịn

Kết luận : Khi được chia quà, em tự

chịu lấy phần ít hơn Vậy em là người

như thế nào?

Hoạt động 3: Luyện viết:

- GV hướng dẩn HS viết vào vở theo

dòng

Củng cố, dặn dò

- Đọc sgk, tìm tiếng mới

- Dặn học sinh về học lại bài, viết

bảng con Xem trước bài hôm sau

II- Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành toán Tranh bài 1, 5 /45 SGK.

III- Các hoạt động dạy học:

1.Ổn Định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 3

+ HS l m b ng con: à ả

11

12

21

Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ

nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với

tình huống trong tranh

Hướng dẩn hs nêu phép tính tương ứng với

2 tình huống trong tranh và nêu phép tính

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh lần lượt lặp lại

- Học sinh nêu yêu cầu của bài: Số

- Nhìn tranh vẽ nêu bài toán : Có 2con thỏ thêm 1 con thỏ.Hỏi có tất

- Cho học sinh làm vào sgk

Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm :

viết kết quả thẳng theo cột dọc

- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

- Nhắc nhở HS viết kết quả thẳng cột

Bài 3 : viết số thích hợp vào ô trống

- GV cho học sinh nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS nêu cách làm bài rồi làm

bài

Bài 5 : Nhìn tranh nêu bài toán

- Giúp học sinh nêu bài toán a

- Cho HS nhận xét phép tính thiếu gì ?

- Giáo viên nhận xét bổ sung

Cá nhân lần lượt nêu bài toán vàphép tính tương ứng

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

Hs nêu yêu cầu bài tập 2Lớp làm bảng con

Nhận xét cách đặt tính và kết quảtính trên bảng con của bạn

Hs đọc yêu cầu bài : số ?Lớp làm nhóm, cá nhân lên bảnglớp

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

- Học sinh giải miệng Ví dụ : Mộtbông hoa với một bông hoa là mấybông hoa ?

- Học sinh trả lời : có 1 quả bóngthêm 2 quả bóng là 3 quả bóng vàviết dấu cộng vào ô trống để có1+2=3 và đọc “Một cộng hai bằngba” Cá nhân lên bảng, Lớp làmbài vào sgk

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học Dặn học sinh về nhà làm bài còn lại

- Chuẩn bị bài ngày hôm sau

Hoạt động 1: Ôn lại các âm đã học.

- GV hướng dẫn HS nhớ lại và đọc tên

các âm đó

HS hát TT

HS chuẩn bị đồ dùng

I- Mục tiêu:

Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4

II- Đồ dùng dạy học: các tranh vẽ, bộ đồ dùng…

III- Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định : Hát - chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên treo 3 tranh lên bảng

- 3 Học sinh lên bảng nêu bài toán và viết phép tính dưới mỗi tranh

- Học sinh dưới lớp nhận xét Gv nhận xét đúng, sai

- Hướng dẫn HS nêu phép tính:3 + 1 =

4

- Với tranh 4 quả táo, 4 cái kéo giáo viên

lần lượt giúp học sinh hình thành các

phép tính 2 + 2 = 4

1 + 3 = 4

Hoạt động 2: Hình thành công thức

phép cộng trong phạm vi 4

- GV cho HS đọc lại công thức cộng

Giáo viên xoá dần bảng

- Hỏi miệng :

3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 1 + 3 = ?

? + 1 = 4 ? + 2 = 4 ? + 3 =4

- Gọi học sinh xung phong đọc thuộc

- Treo tranh biểu đồ ven cho HS nhận ra

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn hs tự làm bài và chữa bài

Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ trống

- GV hướng dẫn 1 bài mẫu

2 + 1 … 3 Tìm kết quả phép tính

Lấy kết quả phép tính so sánh với số đã

cho Luôn so từ trái qua phải

- Cho HS nêu bài làm của mình GV uốn

nắn sửa sai

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Cho HS tự nêu cách làm bài

- Giáo viên nhận xét đúng, sai

-HS đọc lại phép tính : 3 + 1 = 4

-Học sinh đọc cá nhân -Đọc đồng thanh thuộc tại lớp

-Học sinh trả lời nhanh

- cá nhân đọc bảng cộng Thi đọc thuộc lòng

- Lớp làm bảng con Nhận xét

- HS nêu 2 phép tính Nhận biết tínhgiao hoán trong phép cộng

Lớp làm bảng con, nhận xét cách đặttính

-Học sinh tự làm bài và chữa bài

- cá nhân lên bảng lớp, HS làmbảng con cột 1 nhận xét

- Hs làm sgk cột 1

Cá nhân quan sát tranh minh họa lầnlượt nêu bài toán, điền phép tínhthích hợp

- Nêu bài toán: Có 3 con chim thêm

1 con chim.Hỏi có tất cả mấy conchim ?

- Viết phép tính : 3 + 1 = 4

4 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh vè làm bài tập còn lại vào sgk toán

- Học lại công thức cộng, bảng cộng trong phạm vi 4

- Chuẩn bị bài ngày hôm sau

Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010

ÂM NHẠC (TIẾT 7) HỌC HÁT BÀI TÌM BẠN THÂN (TT)

I/ Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời 2 của bài

- Biết hát kết hợp với một vài động tác phụ họa đơn giản

II/ Đồ dùng dạy học :

- Hát chuẩn xác 2 lời ca

- Động tác phụ họa

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho

cả lớp hát lại lời 1 GV bắt giọng, gọi một vài em hát lại GV nhận xét

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy hát Lời 2 bài Tìm

bạn thân

- GV hát mẫu lời 2:

- Hướng dẫn HS tập đọc lời 2 Chia thành 4

câu như ở lời 1- Dạy hát từng câu lời 2,

mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời

và giai điệu bài hát

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại

nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sửa cho HS ( Nếu các em hát chưa đúng

yêu cầu), nhận xét

- Hướng dẫn HS hát lời 2 và vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách GV làm mẫu

- GV nhận xét, sửa cho những em hát chưa

đúng hoặc gõ đệm chưa đều

*Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động

phụ họa.

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ

họa

+ Nhún chân theo phách, nhún chân trái –

phải ứng với mỗi phách, thực hiện động tác

nhún chân nhịp nhàng suốt bài bát

+ Câu 1, 2: Kết hợp với nhún chân, tay giơ

lên như vẫy gọi bạn.( câu 1 tay trái, câu 2:

tay phải)

+ câu 3: Giơ hai tay lên tạo thành vòng tròn

trên cao, nghiêng mình sang trái, sáng phải

theo chân nhún

+ Câu 4: Tay giữ nguyên ở tư thế 3, chân

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe GVhát mẫu

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫncủa GV

- Tập hát từng câu theo hướng dẫncủa GV

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫncủa GV

- HS xem GV hát và gõ đệm theophách

+ Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:Song loan, thanh phách, trốngnhỏ….theo hướng dẫn của GV

HS xem GV thực hiện động tácmẫu

- HS thực hiện từng động tác theohướng dẫn của GV Chú ý thựchiện đúng động tác, đều, đẹp

- Sau khi tập xong, HS hát kết hợpvận động phụ họa thật nhịp nhàng

- HS hát và vận động phụ họa theonhạc

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

- GV: - Chữ mẫu các tiếng được phóng to

- Viết bảng lớp nội dung bài 5

- HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III- Hoạt động dạy học:

1 Oån định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

- Hướng dẫn viết bảng con:

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

Hoạt động 3: Thực hành

- Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?

- Cho xem vở mẫu

2 HS nêu

HS quan sát

HS làm theo

Viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết

thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một

II- Đồ dùng dạy học:

GV: - Chữ mẫu các tiếng được phóng to

- Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết

HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III.Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viếtbảng con)

- Nhận xét kiểm tra bài cũ

- Hướng dẫn viết bảng con:

- GV uốn nắn sửa sai cho HS