Sau mỗi lần chơi thử, GV có nhận xét và bổ sung nhấn mạnh hơn một số điểm về cách chơi để cho tất cà HS nắm được cách chơi trước khi chơi chính thức có phân thắng thua.. Sau khi chơi[r]
Trang 1Tuần : 16
Bài: 31
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”
Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200
I / MỤC TIÊU :
- Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
- Thực hiện hoàn thiện toàn bài Tham gia chơi tương đối chủ động
- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi
- Học sinh : Trang phục gọn gàng
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : Xoay các khớp cơ bản (2 phút)
2 Kiểm tra bài cũ : GV gọi 2 HS lên thực hiện 2 động tác đã học GV và HS đánh
giá (2 phút)
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài : BÀI THỂ DỤC PTC - TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC”
(1 phút)
b Các hoạt động :
TL
(phút)
15
10
* Hoạt động 1 : Ôn bài thể dục phát triển
chung
* Mục tiêu : Thực hiện hoàn thiện toàn bài
* Cách tiến hành :
Phương pháp dạy như bài 29 và 30 GV chú ý
sửa sai cho HS kĩ hơn các giờ trước và nhắc
các em ôn luyện cho thật kĩ để giờ sau kiểm
tra GV dành 3 phút cuối để cho 2 nhóm thực
hiện kiểm tra thử nhằm giúp HS cả lớp làm
quen với cách kiểm tra và đánh giá
- Nhận xét : GV nhận xét
* Hoạt động 2 : Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”.
* Mục tiêu : Tham gia chơi tương đối chủ
động
* Cách tiến hành :
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi kết
hợp chỉ dẫn hình vẽ trên sân và cho chơi thử 2
lần, chơi chính thức 1 lần Sau mỗi lần chơi
thử, GV có nhận xét và bổ sung nhấn mạnh
hơn một số điểm về cách chơi để cho tất cà
HS nắm được cách chơi trước khi chơi chính
thức có phân thắng thua Sau khi chơi chính
thức, GV có hình thức khen và phạt
4 hàng ngang Dàn hàng cách nhau một sãi tay
4 hàng ngang
Trang 2- Nhận xét : GV nhận xét.
4 Củng cố : (4 phút)
- Thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài
IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút)
- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà
Tuần : 16
Bài : 32 KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
Ngày soạn :…… / …… / 200 … Ngày dạy : …… / …… / 200
I / MỤC TIÊU :
- Kiểm tra bài Thể dục phát triển chung
- Thực hiện cơ bản đúng từng động tác và thứ tự toàn bài
- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi
- Học sinh : Trang phục gọn gàng
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : Xoay các khớp cơ bản (2 phút)
2 Kiểm tra bài cũ : GV gọi 2 HS lên thực hiện 2 động tác đã học GV và HS đánh
giá (2 phút)
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài : KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (1
phút)
b Các hoạt động :
TL
(phút)
25 * Hoạt động 1 : Kiểm tra bài Thể dục phát
triển chung
* Mục tiêu : Thực hiện cơ bản đúng từng
động tác và thứ tự toàn bài
* Cách tiến hành :
+ Nội dung kiểm tra : Mỗi HS thực hiện cả 8
động tác của bài thể dục phát triển chung đã
học
+ Phương pháp kiểm tra : GV gọi mỗi đợt 5
HS lên thực hiện 1 lần cả bài thể dục, dưới sự
điều khiển của GV
+ Đánh giá : Theo mức độ thực hiện động tác
của từng HS
- Hoàn thành tốt : Thực hiện cơ bản đúng
cả bài
- Hoàn thành : Thực hiện cơ bản đúng 6
4 hàng ngang Dàn hàng cách nhau một sãi tay
4 hàng ngang
Trang 3– 8 động tác
- Chưa hoàn thành: thực hiện cơ bản đúng dưới 5 động tác
+ Chú ý : Đối với HS xếp loại chưa hoàn
thành, Gv có thể cho KT lần 2 hoặc cho tập luyện thêm để KT giờ sau
- Nhận xét : GV nhận xét
4 Củng cố : (4 phút)
- Thả lỏng
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài
IV/ Hoạt động nối tiếp : (1 phút)
- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài về nhà