GIAO AN L4 TUAN 6

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cụ bài, trong cách dùng từ, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi thầy giáo yêu cầu trong bài viết của mình.. - Nhận [r]

Trang 1

Thứ ba

Tập đọc:

NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi đau dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và

ý thức trách nhiệm của người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

Đọc đoạn nối tiếp

Hướng dẫn đọc từ khó, câu khó

GVđọc mẫu toàn bài

b,Luyện đọc và tìm hiểu bài

+ Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca mấy tuổi,

hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?

+ An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ của

An-đrây-ca như thế nào?

+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua

thuốc cho ông?

+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc

về nhà?

+ An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào?

- Luyện diễn cảm đoạn “Bước vào phòng

ông nằm … từ lúc con vừa ra khỏi nhà”

Thi đọc diễn cảm toàn bài:

- Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm toàn

truyện theo cách phân vai

4 Củng cố, dặn dò:

- Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của

truyện

- Nhận xét tiết học, ôn bài, chuẩn bị bài mới

- 2 HS học thuộc lòng bài thơ:

Gà Trống và Cáo trả lời câu hỏi bài đọc

- HS lắng nghe

- Lắng nghe , theo dõi

- 1 HS đọc bài

- Chia đoạn

- Đọc đoạn nối tiếp

- Đọc đồng thanh từ khó

- Đọc chú giải

- 2 hs đọc đoạn 1

- Luyện đọc cả lớp: An-đrây-ca

- An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, sống cùng

Bố, Mẹ, Ông ốm rất nặng

- An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay

- Các bạn rủ chơi bóng, quên lời mẹ dặn, sau mới nhớ ra và chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về

- Tiếp nối nhau đọc đoạn 2

- Từng cặp luyện đọc, 2 em đọc lại cả đoạn HS đọc thầm đoạn 2 Suy nghĩ trả lời câu hỏi 2, 3

- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên Ông đã qua đời

- An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời…

- Thi đọc diễn cảm 2 tốp

- Nhận xét đánh giá

- Đặt tên theo ý nghĩa câu truyện

- HS thực hiện

Trang 2

Kể chuyện:

Kể chuyện đã nghe, đá đọc

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) mình đã nghe, đã

đọc nói về lòng tự trọng

- Hiểu chuyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa của chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) Có ý thức rèn luyện mình để có lòng tự trọng

- Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ

-Truyện viết về lòng tự trọng, truyện cổ tích, ngụ ngôn, danh nhân, truyên cời, sách truyện 4 III CÁC HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y H Ọ C

HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A GIÁO VIấN HO Ạ T ĐỘ NG C Ủ A H Ọ C SINH

1 Ôn định lớp

2Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Gv nhận xột

3 Bài mới:

Giới thiệu bài:

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Đã kể chuyện về tính trung thực

- Hôm nay kể chuyện về tính tự trọng

Hớng dẫn HS kể chuyện

Hớng đãn HS hiểu yêu cầu của đề bài

- GV gạch chân những từ: lòng tự trọng, đợc

nghe, đợc đọc

- Khuyễn khích HS chọn chuyện ngoài SGK để

kể

HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện

(Các chuyện dài có thể kể 1 đến 2 đoạn)

- Nhận xét đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS yếu, kém cố gắng luyện kể chuyện

trớc lớp

- Xem trớc chuyện Lời ớc dới trăng để kể trong

tuần sau

- 2 hs lên bảng kể chuyện

- Lắng nghe

- Đọc đề bài

- Đọc các gợi ý: 1, 2, 3, 4, 9 “Thế nào là

“tự trọng” )

- HS đọc lớt gợi ý 2

- HS nối tiếp nhau giới thiệu đề câu chuyện của mình

- HS đọc thầm dàn ý của bài kể (Gợi ý 3-SGK)

- Kể chuyện theo cặp

- Thi kể chuyện trớc lớp

- kể xong đối thoại với GV và HS

- hs nhận xét

- Lắng nghe

Toỏn:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU

- Rốn kĩ năng đọc, phõn tớch và xử lớ số liệu trờn hai loại biểu đồ

Trang 3

- Thực hành luyện tập biểu đồ

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3

Ôn định lớp

Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện tập:

Bài 1:

- GV nhận xét

- Hướng dẫn HS làm các ý còn lại

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

Ví dụ:

Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 +

15 + 13) : 3 = 12 (ngày)

- Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn

số ngày mưa trung bình của ba tháng mấy

ngày ? …

- Hướng dẫn làm các ý còn lại

Bài3: Gv treo bảng phụ

- Yêu cầu HS nhận xét và chữa bài

- Nhận xét giờ học

- Làm các bài tập trong vở bài tập in

- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Lên chữa bài tập 3

- lớp nhận xét

- HS lắng nghe

- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán

- Trả lời 3 đến 4 câu

- Đọc và tìm hiểu đề toán, so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm yêu cầu kĩ năng của bài này

- Làm câu a, c trên bảng

- Làm vào vở

- hs nhận xét bạn

- Đọc yêu cầu bài toán

- Tìm hiểu yêu cầu bài toán

- Lên làm vào bảng phụ

- Làm vào vở

- HS thực hiện

BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Biết xây dựng tiểu phẩm, biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường

Trang 4

- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác.

II CHUẨN BỊ

- Một chiếc micro để chơi trò chơi phóng viên

- Một số đồ dùng để hoá trang, diễn tiểu phẩm

1 Ôn định lớp

2.Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ

3 Bài mới:

a Hoạt động 1:

Tiểu phẩm:

Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa

Nêu và thảo luận câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố

Hoa về việc học tập của Hoa ?

+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế

nào ?

+ Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ?

+ Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào

?

Nhận xét, đưa ra kết luận

b Hoạt động 2:

Trò chơi phóng viên

- Nêu cách chơi

- Kết luận: Mỗi người đề có quyền có những

suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của

mình

c Hoạt động 3:

Học sinh trình bày các bài viết, vẽ tranh (Bài

tập 4/SGK)

- Kết luận chung

4 Hoạt động tiếp nối:

- HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải

quyết của tổ, lớp, trường

- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về vấn

đề có liên quan đến bản thân, gia đình

- 2 hs đọc ghi nhớ

- HS nhận xét

- HS thảo luận đặt hỏi và trả lời câu hỏi

- Hs lắng nghe

- HS lắng nghe

+ Bạn hãy giới thiệu một bài hát, một bài thơ mà bạn yêu thích

+ Bạn hãy kể về một truyện mà bạn thích

+Người mà bạn yêu quý nhất là ai? + Sở thích của bạn hiện nay là gì ? +Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là

gì ?

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

Trang 5

- Giúp HS ôn tập, củng cố về:

+ Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên

+ Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian

+ Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3

1 Ôn định lớp

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Luyện tập chung

b Luyện tập:

Bài 1:

- GV nhận xét

Bài2:

- Gợi ý, hướng dẫn cách làm

Bài3:

- Treo bảng phụ

- Gọi HS lên làm

0

5

10

15

20

25

30

East

-Gv nhận xét và chữa bài

- Làm các bài tập trong vở bài tập

- 1hs lên chữa bài tập 3

- HS lắng nghe

- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán Làm vào vở cá nhân

- 1 HS lên bảng làm, Chữa bài

- lớp nhận xét

- Hs lắng nghe, làm bài

- Lên làm vào bảng phụ

- Cả lớp làm vào vở

- HS đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét

- Hs theo dõi bảng phụ

- HS thực hiện

Chính tả (Nghe - viết)

NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

I MỤC TIÊU

Trang 6

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà

- Biết tự phát hiện lỗi và chữa lỗi trong bài chính tả

- Tìm và viết đúng chính tả cáctừ láy có tiếng chữa âm đầu s / x hoặc có thanh hỏi / thanh ngã

II CHUẨN BỊ

- Phiếu để học sinh sửa lỗi bài tập 2, từ điển, 3 phiéu ghi nội dung bài tập 3

1 Ôn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng thực hiện

3 Dạy bài mới:

a.Hướng dẫn nghe viết, đọc- viết:

- 1 em đọc đoạn viết

-Hỏi về nội dung bài

- Đọc bài chính tả

- Lưu ý học sinh cách viết chính tả

- Đọc cho học sinh ghi

Đọc lại cho học sinh soát lỗi

b Hướng dẫn làm bài chính tả

Bài 2:

- Nhắc nhở học cách sửa lổi

- Mời 3 em làm trên phiếu

- GV nhận xét

Bài 3:

- Phát phiêú cho một số nhóm thi làm nhanh 2

dạng của BT3

_GV chốt bài

- Học thuộc ghi nhớ của bài

- Nhắc HS chuẩn bị bản đồ có tên quận, huyện,

thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh

em

- 2 học sinh viết các từ bắt đầu bằng

l / n hoặc có vần en / eng

- Đọc lại bài viết, lớp suy nghĩ về nội dung mẫu chuyện, lớp đọc thầm mẩu chuyện

- Theo dõi để viết bài

- Tự đọc bài và phát hiện lỗi trong bài viết của mình

- hs làm bài

- Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm

- Làm vào vở cá nhân

- Đọc yêu cầu bài tập

- hs nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng làm bài tập này

- hs trình bày, nhận xét

- Học sinh thực hiện

Tập làm văn:

TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ

I MỤC TIÊU

Trang 7

- Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được thầy giáo chĩ rỏ

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cụ bài, trong cách dùng từ, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi thầy giáo yêu cầu trong bài viết của mình

- Nhận thức được cái hay của bài được thầy giáo khen

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết các đề bài - Phiếu học tập

1.Ôn định lớp

2 GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp

- Viết đề bài lên bảng

- Nhận xét về kết quả bài làm

+ Ưu điểm:

+ Những thiếu sót, hạn chế

- Thông báo điểm cụ thể (Giỏi, khá, trung bình,

yếu)

- Cần chỉ rỏ những ưu điểm, thiếu sót của hs

3.Hướng dẫn Hs chữa bài :

- Trả bài cho Hs:

Hướng dẫn từng HS chữa lỗi

- Yêu cầu HS chữa các lổi thầy đã chữa trong bài

Hướng dẫn chữa lỗi chung:

- Chép các lỗi định chữa lên bảng lớp

- GV nhận xét

4 Hướng dẫn học tập những đoạn thư, lá thư hay

- Hướng đẫn HS thảo luận

- Đọc các lá thư hay

5 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Biểu dương những HS có bài viết hay

- Nhắc nhở những HS viết còn yếu

- Về nhà cần rèn luyện viết thư

- HS lắng nghe

- Nhận bài, xem lại bài viết của mình

- Hs sửa những lỗi sai vào vở nháp (Chữa các lỗi đã được đánh đấu)

- hs lên bảng chữa lỗi

- Thảo luận nhóm ba

- Hs lắng nghe

- Thực hiện

Lịch sử:

KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa

- Tường thuật lại trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa

Trang 8

- Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

II CHUẨN BỊ

- Hình trong SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập của hs

1 Ôn định lớp

- Gọi HS lên bảng nêu ghi nhớ

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

(năm 40)

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán

đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

chúng đặt là quận Giao Chỉ

- Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà

Trưng, có hai ý kiến:

+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là

Thái thú Tô Định

+ Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc bị Tô Định

giết hại

Theo em, ý kiến nào đúng ? Tại sao ?

- Kết luận ( Việc Thi Sách giết hại chỉ là cái cớ để

cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên

nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của

hai bà)

*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra

trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực

chính nổ ra khởi nghĩa

Nhận xét

*Hoạt động 3: Làm việc nhóm đôi

- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì

Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ,

lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập Sự kiện

đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy

được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm

- Về ôn bài, chuẩn bị bài học sau

- HS nêu kết luận bài trước

- Tiến hành thảo luận

- Hs trình bày

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Giúp HS ôn tập, củng cố về:

Trang 9

+ Viết số xác định giá trị của chử số theo vị trí của chữ số đó trong một số, xác định số lớn nhất (hoặc bé nhất) trong một nhóm các số

+ Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng hoặc đo thời gian

+ Thu thập và xữ lý một số thông tin trên biểu đồ

+ Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số

II CHUẨN BỊ

-Bảng phụ viết bài tập 2

1 Ôn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Luyện tập:

Bài1:

- Gv giúp hs yếu

Bài2:

- Gợi ý, hướng dẫn cách làm

(33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyển)

- Gv nhận xét, đánh giá

Bài3:

- Gọi hs lên làm bài

Giải

Số mét vải bán được trong ngày thứ hai là:

120 : 2 = 60 (mét vải)

Số mét vải bán được trong ngày thứ ba là:

120 x 2 = 240 (mét vải)

Trung bình mỗi ngàycửa hàng đã bán được số

mét vải là:

(120 + 60 + 240) : 3 = 140 (mét vải)

Đáp số: 140 mét vải

- Gv nhận xét chung

- Làm các bài tập trong vở bài tập in

- l hs lên chữa bài tập 4, 5

- HS lắng nghe

- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán

- 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào vở

- HS lên làm vào bảng phụ

- cả lớp làm vào vở

- chữa bài, nhận xét

- Làm vào vở

- 1HS lên bảng làm

- hs nhận xét, đánh giá

- HS thực hiện

Thứ năm Tập đọc:

CHỊ EM TÔI

I MỤC TIÊU

- Đọc trơn toàn bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể hiện tính cách, cảm xúc của nhân vật

Trang 10

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

1 Ơn định lớp

- Nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài: “Chị em tơi”

Luyện đọc

Gọi 1 HS đọc bài Chia đoạn

Đọc đoạn nối tiếp

Hướng dẫn đọc từ khĩ, câu khĩ

Đọc đoạn lần 2.Đọc chú giải

Hướng dẫn dọc cả bài 1 em đọc bài

GVđọc mẫu

Tìm hiểu bài:

+ Cơ chị xin phép ba đi đâu?

+ Cơ cĩ đi học nhĩm thật khơng?

+ Cơ nĩi dối ba như vậy đã nhiều lần chưa?

Vì sao cơ nĩi dối được nhiều lần như vậy?

+ Vì sao mỗi lần nĩi dối, cơ chị đề thấy ân

hận?

- Cùng lớp nhận xét, bổ sung

+ Cơ em đã làm gì để chị mình hết nĩi dối?

- Sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS

- Cùng lớp nhận xét, bổ sung

+ Vì sao cách làm của cơ em giúp được chị

tỉnh ngộ?

+ Cơ chị đã thay đổi thế nào?

+ Câu chuyện muốn nĩi với em điều gì?

+ Hãy đặt tên cho cơ em và cơ chị theo đặc

điểm tính cách?

Thi đọc diễn cảm tồn bài:

- Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm tồn

truyện theo cách phân vai

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học, ơn bài, chuẩn bị bài mới

- Rút ra bài học cho bản thân

- Liên hệ thực tế

- 2 HS đọc bài An-đrây-ca:

- Trả lời câu hỏi 4 SGK

- HS lắng nghe

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- 2 hs đọc cả bài

- Đọc đoạn 1

- Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi

- Cơ xin phép ba đi học nhĩm

- Khơng đi học mà đi chơi,

- Cơ nĩi dối đã nhiều lần, ví lâu nay ba

cơ vẫn tin cơ

- Vì cơ thương ba, biết mình đã phụ lịng của ba…

- Cơ em cũng bắt chước chị nĩi dối ba

đi tập văn nghệ, rồi vào rạp chiếu bĩng giã bộ khơng thất chị mình…

- Bị chị mắng, em thủng thẳng đáp là

em đi tập văn nghệ, người chị nĩi: Mày tập văn nghệ ở rạp chiếu bĩng à

Em nĩi: thế chị đi học nhĩm sao lại ở rạp chiếu bĩng?

- Vì em nĩi dối hệt như chị…

- Cơ khơng bao giờ nối dối ba đi chơi nữa

- Khơng được nĩi dối, nĩi dối là tính xấu

- Cơ bé ngoan/ Cơ chị biết hối lỗi

- Hs thi đọc

- Ba HS phân ba vai: Chị, Em, Ba

- Hs lắng nghe

Thứ 5 ngày 1 tháng 10 năm 2009

Bài 11 : TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ ĐI ĐIỀU

VÒNG PHẢI , VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN ”

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	274 KB