Tiết 20: ÔN TẬP CHƯƠNG I ( TIẾT 1)

- Hệ thống cho HS các tập hợp số đã học. - Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, các phép toán trong Q. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong Q, tính nhanh, tính hợp lý, tìm x, so sánh hai số hữu tỉ.

Tiết 20: ÔN TẬP CHƯƠNG I ( TIẾT 1)

I Mục đích yêu cầu:

- Hệ thống cho HS các tập hợp số đã học

- Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, qui tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, các phép toán trong Q

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong Q, tính nhanh, tính hợp

lý, tìm x, so sánh hai số hữu tỉ

II Phương pháp:

III Chuẩn bị:

- GV: Bảng tổng kết “ Quan hệ giữa các tập hợp N, Z, Q, R

- HS: Làm 5 câu hỏi ôn tập, bài 96,97,101/SGK, nghiên cứu bảng tổng kết, bảng nhóm, máy tính

IV Tiến trình:

Hoạt động 1: Quan hệ giữa các tập

hợp số(5’)

- GV: Hãy nêu các tập hợp số đã

học và mối quan hệ giữa các tập

hợp số đó

- HS: Các tập hợp số đã học là:

N, Z, Q, I, R

Mối quan hệ giữa các tập hợp

- GV vẽ sơ đồ Ven, yêu cầu HS lấy

VD về số tự nhiên, số nguyên, số

hữu tỉ, số vô tỉ để minh hoạ trong sơ

đồ

- Gọi HS đọc bảng còn lại ở

SGK/47

đó là:

N  Z, Z  Q, Q  R,

I  R

- HS đọc bảng còn lại ở SGK/47

Hoạt động 2: Ôn tập số hữu tỉ(15’)

- Nêu ĐN số hữu tỉ?

- Thế nào là số hữu tỉ âm,số hữu tỉ - HS : nêu ĐN

R

-7

0

-31

1

15 4



2

dương, cho ví dụ

- Số nào không là số hữu tỉ dương

cũng khônglà số hữu tỉ âm?

- Nêu 3 cách viết của số hữu tỉ

5

3



và biểu diễn

5

3

 trên trục số

- Nêu qui tắc xác định giá trị tuyệt

đối của một số hữu tỉ

- Làm bài 101/SGK

- GV đưa bảng phụ đã ghi các công

thức ở vế trái,yêu cầu HS điền tiếp

- Số hữu tỉ âm là số hữu tỉ nhỏ hơn 0

VD :

8

3

 , 34

9



Số hữu tỉ dương là số hữu tỉ lớn hơn 0

VD :

77

3



 , 2 1

- Số 0

- HS tự nêu và lên bảng biểu diễn trên trục số

- HS : tự nêu qui tắc

-1

5

3



0

vế phải

Với a, b, c, d, m  Z,

m > 0

Phép cộng:

m

a

+

m

b

=

m

b

a 

Phép trừ:

m

a

-

m

b

=

m

b

a 

Phép nhân:

b

a

d

c

=

d

c

b

a

.

.

( b,d 0) Phép chia:

b

a

:

d

c

=

b

a

c

d

=

c b

d a

.

(b,c,d 0)

Phép lũy thừa:

Với x, y  Q, m,n  N

xm xn = xm+n

xm : xn = xm-n

( x0,mn)

- Làm bài 101/SGK

- HS : Điền tiếp vào vế phải để hoàn thành công thức

(xm)n = xm.n

(x y)m = xm ym

m

y

x













= m

m

y

x

(y0)

Hoạt động 3 : Luyện tập (25’)

Dạng 1 : Thực hiện phép tính

- Yêu cầu HS tính hợp lí bài

96/SGK

- Cho Hs đọc đề và tính nhanh bài

97/SGK

- Bài 99/SGK

- Nhận xét mẫu các phân số và cho

biết nên thực hiện ở dạng phân số

hay số thập phân ?

- Nêu thứ tự thực hiện phép tính

- Tính giá trị biểu thức

Dạng 2 : Tìm x

- Cho HS hoạt động nhóm bài

- HS tính hợp lí bài 96/SGK

- Hs đọc đề và tính nhanh bài 97/SGK

- HS: Nhận xét

3

1

; 6

1

 không biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn nên ta phải thực hiện phép tính ở dạng

Bài 101/SGK

a x = 2,5 

x = 2,5

b x = -1,2 

x  

c x + 0,573 =

2

x = 1,427

x =

1,427

d

3

1



x 4 =

-98/SGK

- GV nhận xét cho điểm nhóm làm

bài tốt

Dạng 3 : Toán phát triển tư duy

- GV treo bảng phụ ghi bài tập

Bài 1 : Chứng minh :

106 – 57 chia hết cho 59

Bài 2: So sánh:

291 và 535

phân số

- HS hoạt động nhóm bài 98/SGK

- HS suy nghĩ và cố gắng tìm cách giải

1

3

1



3

* x +

3

1

= 3

x = 2

3 2

* x +

3

1

= -3

x = -3

3 1

Bài 96/SGK

a 1 23

4 + 21

5

-

23

4 + 0,5 +

21 16

= (1 23

4

- 23

4 ) +

( 21

5 + 21

16 ) + 0,5

= 1 + 1 + 0,5

= 2,5

b

7

3

19 3

1

-

7

3

.33

3

1

=

7

3

.(19

3

1

- 33

3

1

)

=

7

3

(-14)

= -6

Bài 99/SGK

a (-6,73 0,4).2,5

= -6,73 (0,4 2,5)

= -6,73

b (-0,125).(-5,3).8

= (-0,125.8).(-5,3)

= (-1).(-5,3)

= 5,3

2 Dặn dò:

- Ôn tập lại các bài tập đã làm và học thuộc phần lí thuyết

- Làm tiếp 5 câu hỏi tiếp theo

Làm bài 99,100,102/SGK

V Rút kinh nghiệm: