GIAO AN L5 TUAN 91011

- Tæ chøc trng bµy tranh, yªu cÇu ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy néi dung tranh cña m×nh.. - Trng bµy tranh, cö ®¹i diÖnthuyÕt tr×nh cho tranh cña nhãm m×nh.[r]

Trang 1

Tuần 9: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tập đọc Cái gì quý nhất? (Trang 85)

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động là

đáng quý nhất Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3

- Yêu cầu 1 H khá đọc toàn bài

- Bài này có thể chia làm mấy đoạn?

- Yêu cầu H đọc nối tiếp lần 1

- GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho H

- Yêu cầu H đọc tiếp nối lần 2

- Yêu cầu H đọc phần chú giải

- Cho H luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 H đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

2 Tìm hiểu bài.

- GV chia nhóm yêu cầu H đọc thầm bài, thảo

luận nhóm 4 trả lời câu hỏi trong SGK

- GV yêu cầu 1 H khá điều kiển các nhóm

báo cáo kết quả thảo luận

- Nêu nội dung chính của bài?

- GV ghi nội dung bài lên bảng

3 Luyện đọc diễn cảm.

- Gọi 5 H đọc phân vai Yêu cầu cả lớp theo

dõi tìm giọng đọc cho từng nhân vật

- Tổ chức đọc diễn cảm đoạn kể về cuộc tranh

luận của Hùng, Quý, Nam

- Treo bảng phụ viết đoạn 1 luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức cho H luyện đọc diễn cảm

- Yêu cầu H theo dõi chọn bạn đọc diễn cảm nhất

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ

Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà.

- Những chữ nào cần phải viết hoa? Viết

tên đàn ba- la- lai- ca thế nào?

- Yêu cầu H tìm, viết các từ ngữ khó dễ lẫn

- Bài thơ gồm mấy khổ thơ?

- 2 H đọc lại bài thơ Lớp theo dõi

- H nêu

- H tìm, nêu

Trang 2

- H viết bài Tự soát lỗi.

- 1 H nêu yêu cầu bài

- H làm việc theo nhóm 2

-Vài H đọc bài làm, lớp theo dõi

- Cả lớp chữa bài vào VBT

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS chữa bài làm của bạn trên bảng

lớp

- KQ đúng: a)35,23m ; b)51,3dm;

c)14,07dm

Bài 2 Viết số dới dạng số thập phân

- GVviết bảng 315cm = m Yêu cầu HS

thảo luận tìm cách viết 315cm thành số đo

Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét: a) 3,245 km b) 5,034km

Bài 4 12,44m = … m …cm

3,45km = … m

- GV chữa bài yêu cầu HS đổi vở để kiểm

tra bài lẫn nhau

- HS thảo luận, nêu cách đổi

- HS làm bài vào vở 1 HS làm bàitrên bảng lớp HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài 1 HS khá làm bài trênbảng lớp

- HS chữa bài Giải thích cách làm

Trang 3

Bài 5: Tỡnh bạn (tiết1)

I MỤC TIấU :

- Biết được bạn bố cần phải đoàn kết, thõn ỏi, giỳp đỡ lẫn nhau, nhất là những

khi khú khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bố trong cuộc sống hàng ngày.

II CHUẨN BỊ :

- Hỡnh và thụng tin trong SGK.

- Hỡnh thức: cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp:

+ Bài hỏt nờu lờn điều gỡ ?

quyền được kết giao bạn bố.

- Cả lớp trao đổi, nhận xột: cụ

đơn, buồn bó, khụng người giỳp

đỡ

Hoạt động 2: Tỡm hiểu cõu chuyện “Đụi bạn”:

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận chuẩn bị đúng vai.

- Hướng dẫn cỏc nhúm thực hiện đúng vai

- 1 H đọc cõu chuyện ở SGK.

- H thảo luận nhúm

- Cỏc nhúm cử đại diện đúng vai

+ Qua cõu chuyện, em rỳt ra điều gỡ về cỏch đối

xử với bạn bố ?

-> Bạn bố cần phải thương yờu, đoàn kết, giỳp

đỡ nhau nhất là những lỳc khú khăn, hoạn nạn

- Thương yờu, đựm bọc, đoàn

phự hợp trong mỗi tỡnh huồng

- Đọc yờu cầu, thảo luận theo

nhúm 4, tỡm cỏch ứng xử thớchhợp trong mỗi tỡnh huống

- Nhắc H đối xử tốt với bạn bố; sưu tầm cỏc cõu

chuyện, bài hỏt núi về chủ đề “Tỡnh bạn”

- Nghe viết chính xác, trình bày đẹp đoạn 1 bài Cái gì quý nhất

- Biết đánh dấu thanh ở tiếng chứa yê, ya

- Hùng, Quý, Nam đã tranh luận điều gì?

- Yêu cầu H tìm từ khó, dễ viết sai

- G đọc cho H viết bài

- G đọc cho H soát lỗi

Trang 4

trống dới đây.

- … trong vòm lá - Tôi yêu … cổ nớc tôi

Chim có gì vui Vừa nhân hậu lại …vời sâu xa

Toán Luyện thêm.

I Mục tiêu:

- Củng cố về viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

- áp dụng kiến thức đã học để làm thành thạo các bài tập

GV theo dõi, nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2: Viết số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét

- H nêu yêu cầu của đề bài

- H làm bài 2 H chữa bài

- Tìm đợc các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện

- Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa khi miêu tả

Bài 1 Gọi H đọc mẩu chuyện Bầu trời

Bài 2 Gọi H đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu H làm việc theo nhóm, thảo

luận và hoàn thành bài tập

- G theo dõi, giúp đỡ nhóm còn lúng túng

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến

Trang 5

Bài 3 Gọi H đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu H làm bài

- G theo dõi, giúp đỡ

- Gọi H đứng tại chỗ đọc đoạn văn của mình

- Nhận xét, cho điểm

- 1 H đọc thành tiếng trớc lớp

- 2 H làm bài vào bảng nhóm, H cả lớp làm vào vở

- Kể lại đợc một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng mình hoặc ở nơi khác Kể rõ

địa điểm, diễn biến của câu chuyện

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

HĐ1 Hớng dẫn H hiểu yêu cầu của đề

- Đề yêu cầu kể lại câu chuyện gì?

HĐ2 Hd thực hành kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức thi kể chuyện

*Nhắc H: kể xong có thể trả lời câu hỏi

của các bạn hoặc hỏi các bạn về ý nghĩa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học Nhắc H về nhà kể lại cho ngời thân nghe,chuẩn bị bài sau

Toán Tiết 42: Viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân.

I Mục tiêu:

- Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân Làm đợc các bài tập 1, 2a, 3

ii chuẩn bị.

- Hình thức: cá nhân, cả lớp

III các Hoạt động dạy học:

1 Ôn tập quan hệ giữa các đơn vị đo

hợp điền vào chỗ chấm

- G yêu cầu H thảo luận để tìm ra số thập

phân thích hợp

- HS hỏi đáp theo cặp ôn tập các đơn vị

đo thờng dùng

- H thảo luận để tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống

- H nêu cách tìm; theo dõi nhận xét

Trang 6

b) 3,014tấn ; c) 12,006tấn ; d) 0,5 tấn

Bài 2 Viết số dới dạng số thập phân

- Gọi H đặt câu hỏi để hỏi nhau về cách làm

- G kết luận về đáp án đúng, cho điểm H

a)2,050 kg ; 45,023kg ; 10,003kg

b) 2,50tạ ; 4,50 tạ ; 0,34 tạ

Bài 3 Gọi H đọc đề bài

- G chấm điểm, nhận xét ĐS: 1,62 tấn

- Bài khắc sâu kiến thức gì?

- 1 HS đọc

- H làm bài cá nhân 2 H làm bài trên bảng lớp

- Lớp nhận xét, nêu cách làm

- 1 H nêu

- H làm bài 2 H làm bài trên bảng lớp

- Nhận xét, đổi vở kiểm tra chéo

- Đọc đề xác định yêu cầu của đề

- H làm bài vào vở 1 H lên bảng làm bài

H nhận xét

- H nêu

- Nhận xét đánh giá tiết học Nhắc H chuẩn bị bài sau

Khoa học Tiết 17: Thái độ đối với ngời nhiễm HIV/AIDS(Trang 36)

I Mục tiêu :

- Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

- Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ

II chuẩn bị:

- Hình và thông tin trong SGK

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

1 Trò chơi HIV lây truyền hoặc không lây “

truyền qua ”

* Mục tiêu: HS xác định đợc các hành vi tiếp xúc

thông thờng không lây nhiễm HIV

- GV chia lớp thành 2 đội Mỗi đội cử 9- 10 HS

2 Đóng vai Tôi bị nhiễm HIV“ ”

* MT: Biết trẻ em bị nhiễm HIV cũng có quyền học

tập, vui chơi, sống chung cùng cộng đồng Không

phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV

- GV mời 5 HS tham gia đóng vai: 1 HS đóng vai

ngời bị nhiễm HIV, 4 HS khác sẽ thể hiện hành vi

đối xử với HS bị nhiễm HIV nh trong phiếu gợi ý

- Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử của các bạn?

- Các em nghĩ ngời bị nhiễm HIV có cảm nhận thế

nào trong mỗi tình huống?

3 Quan sát và thảo luận.

- Yêu cầu H làm việc theo nhóm, quan sát tranh:

- Nêu nội dung từng tranh

- Nêu nhận xét về cách ứng xử trong từng tranh

- Nếu các bạn trong hình 2 là ngời quen của em,

em sẽ đối xử với họ nh thế nào? Tại sao?

- GV kết luận

- Trẻ em làm gì để tham gia phòng tránh HIV/AIDS

- Các đội cử đại diện lên chơi

- Các thành viên còn lại ở mỗi nhóm cùng GV kiểm tra kết quả cuộc chơi

- 5 HS đóng vai Cả lớp theo dõi cá cách ứng xử của từng bạn để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, không nên

- HS thảo luận trả lời

Trang 7

Lịch sử Bài 9: Cách mạng mùa thu.

1 Kiểm tra bài cũ.

- Thuật lại cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở Nghệ An?

- GV nhận xét, cho điểm

2.Bài mới.

HĐ1 Làm việc cả lớp.

- G giới thiệu tình hình nớc ta những năm

1940-1945 và thời cơ của cách mạng nớc ta

- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS

HĐ2 Làm việc theo nhóm.

- GV chia nhóm

- Việc giành chính quyền ở Hà Nội diễn ra nh

thế nào? Kết quả ra sao?

-Cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội có vị trí nh thế nào?

- Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội có tác

động tới tinh thần cách mạng của nhân dân cả

nớc nh thế nào?

- GV chốt ý; giới thiệu cơ bản về cuộc khởi

nghĩa ở Huế, Sài Gòn

- Em biết gì về cuộc khởi nghĩa giành chính

quyền ở quê hơng em?

HĐ3 Làm việc cả lớp.

- Khí thế của cách mạng thángTám thể hiện điều gì?

- Cuộc vùng lên của nhân dân đã thu đợc kết quả gì?

- Kết quả đó sẽ mang lại tơng lai gì cho nớc nhà?

*GV kết luận về ý nghĩa của cách mạng tháng Tám

I Mục tiêu:

- Củng cố một số kiến thức về chủ điểm thiên nhiên

- Rèn kĩ năng sử dụng tiếng Việt trong học tập và giao tiếp

- Hd H điền tên các loại gió vào chỗ

chấm Gọi H nêu đáp án, nhận xét

- Hd làm vào vở và chữa bài trên bảng

Đáp án: gió nồm, gió bấc, gió lào, …

- Mặt trời đỏ nh quả cầu lửa…

- Mặt trời tròn nh chiếc đĩa màu …

- Bầu trời xanh trong, mát dịu

- Bầu trời u ám, nhiều đám mây…

Bài 3: rì rào

Bài 4: hiu hiu

H đặt câu, nêu, nhận xét, sửa sai

2 Dặn dò về nhà.

Trang 8

H xem lại các nội dung vừa ôn và chuẩn bị cho bài sau.

Thứ t ngày 27 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

Đất Cà Mau (Trang 89)

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm đợc bài văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nêntính cách kiên cờng của ngời Cà Mau

- Yêu cầu 1 H khá đọc toàn bài

- Bài này có thể chia làm mấy đoạn?

- Yêu cầu H đọc nối tiếp lần 1

- G sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho H

- Yêu cầu H đọc tiếp nối lần 2

- Yêu cầu H đọc phần chú giải

- Cho H luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 H đọc toàn bài

2 Tìm hiểu bài.

- G chia nhóm, yêu cầu H đọc thầm bài, thảo

luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi trong SGK

- G điều khiển các nhóm báo cáo kết quả

thảo luận

- Nêu nội dung chính của bài?

- GV ghi nội dung bài lên bảng

3 Luyện đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc tiếp nối bài Yêu cầu cả lớp

theo dõi tìm giọng đọc phù hợp từng đoạn

- Hd cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Yêu cầu H luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Gọi H đọc diễn cảm trớc lớp

- Hd bình chọn bạn đọc hay nhất

- 1 H đọc

- H trả lời: Bài chia làm 3 đoạn

- 3 H đọc nối tiếp kết hợp luyện phát âm

- 3 H đọc tiếp nối

- 1 HS đọc

- 1 H đọc

- HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi

- Mỗi H trình bày 1 câu Các H khácnhận xét bổ sung

Bài 1.Gọi H đọc yêu cầu và nội dung bài

- Yêu cầu H làm việc theo nhóm

- Gọi các nhóm trình bày trớc lớp

- GV kết luận

Bài 2.Gọi H đọc yêu cầu của bài và mẫu

- G phân tích mẫu giúp H hiểu thế nào là

mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng

- G yêu cầu mỗi nhóm đóng vai 1 nhân vật

- Gọi 3 H đại diện 3 nhóm thực hiện cuộc

trao đổi tranh luận

- G nhận xét tuyên dơng nhóm biết mở

rộng lí lẽ, nêu dẫn chứng cụ thể làm cho

- 1 H đọc yêu cầu và nội dung bài

- H thảo luận bài nhóm 4, viết kết quảvào bảng nhóm Đại diện nhóm trìnhbày Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 H đọc

- H theo dõi

- H hoạt động nhóm 4 cùng nhau suynghĩ, trao đổi chuẩn bị lí lẽ và dẫnchứng cho cuộc tranh luận

- Cử đại diện tham gia tranh luận

- Nhận xét nhóm biết mở rộng lí lẽ, nêu

đợc dẫn chứng cụ thể

Trang 9

lời tranh luận giàu sức thuyết phục.

Bài 3 a) Gọi H đọc nội dung bài

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

I Mục tiêu:

- Biết viết số đo diện tích dới dạng số thập phân Làm đợc bài tập 1 và 2

ii.chuẩn bị:

IIi Các Hoạt động dạy học:

1.Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích.

- Nêu các đơn vị đo diện tích đã học?

- Hỏi đáp theo cặp về mối quan hệ giữa

các đơn vị đo diện tích

- Hớng dẫn H đổi đơn vị ở 2 ví dụ trong SGK

2.Thực hành.

Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu của bài

-Tổ chức cho H làm bài rồi chữa bài

Bài3: Gọi H đọc yêu cầu của bài

- G khắc sâu cách chuyển đổi số thập phân

- Đổi vở kiểm tra chéo

- 1 H nêu

- H làm bài vào vở 1H lên bảng làmbài

- 1 H đọc yêu cầu của bài

- H làm bài cá nhân.1 H lên bảng làmbài

- Nêu đợc một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại

- Nhận biết đợc nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại

- Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại

ii chuẩn bị:

- Tranh và thông tin trong SGK

IiI Các Hoạt động dạy học:

1 Quan sát thảo luận.

* MT: Nêu đợc một số tình huốngcó thể dẫn

đến nguy cơ bị xâm hại và những điều cần

chú ý để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

- Quan sát H.1,2,3 tr.38 SGK, trao đổi về nội

dung của từng hình, trả lời câu hỏi trang 38

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

Trang 10

* MT: Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị

xâm hại Nêu đợc các quy tắc an toàn cá nhân

- Giao cho mỗi nhóm một tình huống để các

em tập cách ứng xử

- Gọi các nhóm khác nhận xét góp ý

Trong trờng hợp bị xâm hại chúng ta cần làm gì?

*GV kết luận

3 Vẽ bàn tay tin cậy.

* MT: Liệt kê đợc những ngời có thể tin cậy,

chia sẻ, tâm sự nhờ giúp đỡ khi bản thân bị

I Mục tiêu:

- Củng cố về cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

- Yêu cầu H nháp ra hỗn số rồi đổi ra STP

- Gọi H chữa bài trên bảng, nhận xét

- GV khắc sâu kiến thức Nhận xét tiết học

a 5,15; 20,06; 4,005; 0,505

b 10,015; 100,008; 108,0007; 0,0402

- 5,02km2 = 502 ha,

- 800m2 = 0,08 ha,

- 1252 ha = 12,52 km2

Điền Đ: a; b; d; e; g

Điền S: c

- HS nêu

tiếng việt Luyện thêm

I Mục tiêu:

- Củng cố một số kiến thức liên quan đến bài tập đọc Đất Cà Mau

- Hd H đọc kĩ lại đoạn 1 rồi đáp án đúng

- Gọi H chữa bài, nhận xét

Câu 2:

- Yêu cầu H đọc kĩ lại đoạn 2 rồi làm bài

- Gọi H đọc câu trả lời hoàn chỉnh

- Hd nhận xét, sửa sai

Câu 3:

Đáp án đúng: Tất cả các đặc điểm đã nêu

- Mọc thành chòm, rặng để chống chọivới gió bão và sóng biển; rễ cắm sâu đểkhông bị cuốn trôi và để hút màu đất

Trang 11

- Hd trả lời miệng, nhận xét, cho H ghi

câu trả lời vào vở Gọi H đọc lại câu đó

Đ.2: Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau …,

Đ.3: Con ngời ở Cà Mau thông …

H xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Toán Tiết 44: Luyện tập chung(Trang 47)

Bài 1 Gọi H đọc đề bài

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau thì

hơn kém nhau bao nhiêu lần?

-Yêu cầu HS làm bài.Gọi H chữa bài của

bạn trên bảng lớp; nhận xét cho điểm

a) 42,34 m; b) 562,9 dm; c) 6,02m;

d) 4,352km

Bài 2 Bài yêu cầu gì?

- G theo dõi, giúp đỡ H còn lúng túng

- Gọi H chữa bài của bạn trên bảng lớp

- Kết quả đúng:

a) 0,5kg ; b) 0,347 kg ; c) 1500 kg

Bài 3 Gọi H nêu yêu cầu của bài

- G yêu cầu H nêu mối quan hệ giữa km2,

héc- ta, dm2 với m2

- Gọi H chữa bài làm của bạn trên bảng

- G nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 4 – Gọi HS đọc đề bài

- GV yêu cầu H khá làm bài G hớng dẫn

- H làm bài vào vở nháp, 1 H chữa bài

- Lớp nhận xét, đặt câu hỏi để hỏi nhau cách làm

- 1 H đọc

- H làm bài 1 H làm bài trên bảng lớp

- H chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- H nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích H làm bài 1H làm bảng lớp

- Nhận xét bài làm của bạn

- GV chốt kiến thức Nhận xét tiết học, nhắc H chuẩn bị bài sau

Toán Luyện thêm

Trang 12

chuyển đổi Cho H làm bài vào vở, chữa bài trên

bảng lớp

- Hd nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2:

- Hd H đổi ra nháp rồi đối chiếu chọn đáp án đúng

- Cho H làm bài và chữa bài

- Hd nhận xét

Bài 3:

- Hd H đổi 2 vế về cùng một đơn vị đo, so sánh rồi

điền dấu Cho H làm và chữa bài

- Nhận biết đợc một số đại từ thờng dùng trong thực tế; bớc đầu biết dùng đại từ

để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần

Bài 1 Gọi H đọc yêu cầu và nội dung bài tập

+ Các từ tớ, cậu dùng làm gì trong đoạn

- Yêu cầu H trao đổi, thảo luận theo cặp

- Yêu cầu H đọc phần Ghi nhớ.

- Yêu cầu H đặt câu có dùng đại từ để minh

hoạ cho phần Ghi nhớ Nhận xét.

- 3 H đọc thành tiếng H cả lớp đọc thầm để thuộc bài ngay tại lớp

- 3 H nối tiếp nhau đặt câu

3 Luyện tập.

- Yêu cầu đọc những từ in đậm trong đoạn

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- 1 H đọc, xác định yêu cầu của bài

- 1 H làm bài trên lớp, H dới lớp làm bài vào vở bài tập

- H nhận xét

Bài 3 Gọi H đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu H làm bài theo cặp trong nhóm

- Yêu cầu 1 H đọc đoạn văn hoàn chỉnh Hd

nhận xét, sửa chữa (nếu có)

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Thế nào là đại từ? Cho ví dụ?

- 2 H ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài theo hớng dẫn

Trang 13

Luyện thêm.

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức về các nghĩa của từ nhiều nghĩa, đại từ

- HS biết sử dụng đại từ thay thế cho danh từ bị dùng lặp trong một văn bản ngắn

Bài 1: Hd xác định yêu cầu

- Yêu cầu H đọc kĩ bài văn rồi tìm đại từ xng hô và

ghi vào chỗ chấm Hd chữa bài

Bài2: Hd xác định yêu cầu

- Yêu cầu H đọc kĩ bài văn rồi tìm chọn đại từ xng

hô và ghi vào chỗ chấm Hd chữa bài

Bài 3: (Thêm) Tìm đại từ trong đoạn hội thoại sau,

nói rõ từng đại từ thay thế cho từ ngữ nào:

Trong giờ ra chơi, Nam hỏi Bắc:

- Bắc ơi, hôm qua bạn đợc mấy điểm môn Tiếng Anh?

- Tớ đợc mời, còn cậu đợc mấy điểm? Bắc nói

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- HS nêu ý kiến

- HS khác nhận xét, bổsung(nếu cần)

Khoa học Luyện thêm.

- Yêu cầu H đọc kĩ Yêu cầu và các thông tin để chọn

đáp án đúng Hd chữa bài, nhấn mạnh ý đúng

Bài 2 (tr 33):

- Hd thảo luận nhóm bàn để chọn cách ứng xử phù

hợp Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét

Bài 3 (tr 34):

- Hd H xác định yêu cầu, đọc kĩ các gợi ý và chọn

đáp án đúng nhất Gọi H nêu đáp án Nhấn mạnh

cách làm đúng nhất

- G chốt kiến thức vừa ôn Nhận xét tiết học, dặn H

vận dụng kiến thức vào cuộc sống

- Thảo luận và đánh dấunhân vào cột thích hợp

- Suy nghĩ và chọn đáp áncuối của mỗi mục

- HS đọc tình huống, thảoluận và trình bày

- Suy nghĩ và chọn đáp áncuối của mỗi mục

- 2 HS nêu

- HS theo dõi

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Tập làm văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận

Trang 14

- Phỏt biểu ý kiến trước lớp.

Bài 2: G phõn tớch vớ dụ, giỳp H nắm

vững yờu cầu của bài tập

chứng của trăng và đốn trong bài ca dao

- Phỏt biểu ý kiến trước lớp

- Cả lớp nhận xột , bỡnh chọn bạn thuyết

trỡnh cú sức thuyết phục

2 Củng cố, dặn dũ.

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc H chuẩn bị bài sau: ễn tập,

kiểm tra giữa kỡ 1

- Về liờn hệ thờm ở cỏc vấn đề khỏc

Toán Tiết 45: Luyện tập chung (Trang 48)

Bài 1: Gọi H đọc yêu cầu của bài

*Củng cố cách viết số đo độ dài dới dạng

số thập phân

- Cả lớp làm bài vào vở

- Chữa bài chung, kết hợp hỏi cách làm

-> a.3,6m ; b.0,4m ; c 34,05m ; d.3,45m

Bài 2 Viết số đo thích hợp vào ô trống

-Yêu cầu H làm bài

- Gọi H chữa bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét cho điểm

Bài 3 Bài yêu cầu gì?

-Tổ chức cho H làm bài rồi chữa bài

- Hd đánh giá bài làm

-Kết quả:a.42,4dm; b.56,9mm;c.26,02m

Bài 4.Viết số thích hợp vào chỗ chấm

*Củng cố cách viết số đo khối lợng dới

- H làm bài cá nhân 2 H lên bảng làm bài

- H nhận xét, nêu cách làm

- H đọc

- H làm bài vào vở.2 H lên bảng làm bài

- H nhận xét bài làm của bạn Đổi vở kiểmtra chéo

- 1 H nêu yêu cầu của bài

Trang 15

- Nhận xét tiết học Dặn H hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau.

ĐỊA LÍ

Bài 9: Cỏc dõn tộc, sự phõn bố dõn cư.

I MỤC TIấU:

- Biết sơ lược về sự phõn bố dõn cư Việt Nam

- Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, bản đồ, lược đồ dõn cư ở mức độ đơn giản để

nhận biết một số đặc điểm của sự phõn bố dõn cư

- Nước ta cú bao nhiờu dõn tộc?

- Dõn tộc nào cú số dõn đụng nhất?

Sống chủ yếu ở đõu? Cỏc dõn tộc ớt

người sống chủ yếu ở đõu?

* H dựa vào tranh ảnh, kờnh chữ trongSGK, trả lời cỏc cõu hỏi:

- Nước ta cú 54 dõn tộc.

- Dõn tộc kinh cú số dõn đụng nhất - Sống chủ

yếu ở đồng bằng và ven biển – Cỏc dõn tộc ớtngười sống chủ yếu ở vựng miền nỳi

- Kể tờn một số dõn tộc ớt người ở nước

-> Nước ta cú mật độ dõn số cao

- Ba na, ấ đờ, Mụng, Chăm, Thỏi, Dao, Khơ

mỳ, H lờn chỉ trờn bản đồ những vựngphõn bố chủ yếu của người Kinh, vựngphõn bố chủ yếu của cỏc dõn tộc ớt người

- Là số người dõn ở trờn một km2

- H quan sỏt bảng mật độ dõn số và trả lời

cõu hỏi ở mục 2 trong SGK

3 Phõn bố dõn cư

HĐ 3: Hd làm việc theo cặp

Kết luận: Dõn cư nước ta phõn bố

khụng đều: ở đồng bằng và cỏc đụ thị

lớn, dõn cư tập trung đụng đỳc; ở miền

nỳi, hải đảo, dõn cư thưa thớt.

- H quan sỏt lược đồ mật độ dõn số, tranh ảnh

về làng ở đồng bằng, bản ( buụn) ở miềnnỳi và trả lời cõu hỏi của mục 3 trong SGK

- H trỡnh bày kết quả, chỉ trờn bản đồ

những vựng đụng dõn, thưa dõn

- Dựa vào SGK và vốn hiểu biết của bản

thõn, em hóy cho biết dõn cư nước ta sống

chủ yếu ở thành thị hay nụng thụn Vỡ sao?

- Hóy nờu hậu quả của việc phõn bố

dõn cư khụng đều ?

- Dõn cư nước ta sống chủ yếu ở nụng thụn

Vỡ nước ta cú nền cụng nghiệp chưa đượcphỏt triển mạnh nờn chưa thu hỳt nguồncụng nhõn vào cỏc nhà mỏy, xớ nghiệp,

* H trả lời: Nơi quỏ đụng dõn, thừa lao

động; nơi ớt dõn, thiếu lao động

I Mục tiêu:

- Bieỏt caựch thửùc hieọn caực coõng vieọc chuaồn bũ vaứ caực bửụực luoọc rau Bieỏt liên hệvới việc luộc rau ở gia đình

II Chuẩn bị :

Trang 16

- Hỡnh vaứ thoõng tin trong SGK.

- Hỡnh thửực: caự nhaõn, nhoựm, caỷ lụựp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoaùt ủoọng1: Laứm vieọc caỷ lụựp:

- Quan saựt hỡnh 1 vaứ baống hieồu bieỏt

cuỷa mỡnh, em haừy neõu teõn nhửừng

nguyeõn lieọu vaứ duùng cuù caàn chuaồn bũ

ủeồ luoọc rau? ễÛ gia ủỡnh em thửụứng

luoọc nhửừng loaùi rau naứo?

- Hoùc sinh quan saựt hỡnh 1 SGK

- Raự, rau, chaọu, noài

- Rau caỷi, rau muoỏng, baộp caỷi …

- Quan saựt hỡnh 2a, 2b em haừy nhaộc

laùi caựch sụ cheỏ rau?

* ẹoỏi vụựi rau caỷi, rau muoỏng ta neõn ngaộtthaứnh ủoaùn ngaộn, vửựt boỷ laự uựa, coùnggiaứ, ẹoỏi vụựi moọt soỏ loaùi rau nhử rau caỷi,baộp caỷi, su haứo, ủaọu coõ ve, neõn ngaột,caột thaứnh ủoaùn ngaộn hoaởc thaựi nhoỷ saukhi ủaừ rửừa saùch ủeồ giửừ ủửụùc chaỏt dinhdửụừng cuỷa rau

- Em haừy keồ teõn moọt soỏ loaùi cuỷ quaỷ

ủửụùc duứng ủeồ laứm moựn luoọc?

- Quaỷ mửụựp, caứ, cuỷ caỷi …

- Hoùc sinh leõn thửùc hieọn caực thao taực sụcheỏ rau Lụựp nhaọn xeựt, boồ sung

* Hoạt động 2: laứm vieọc theo nhoựm :

GV yeõu caàu hoùc sinh ủoùc noọi dung

muùc 2 SGK vaứ nhụự laùi caựch luoọc rau ụỷ

gia ủỡnh vaứ neõu caựch luoọc rau?

- Em haừy cho bieỏt ủun to lửỷa khi luoọc

rau coự taực duùng gỡ?

- Hoùc sinh ủoùc SGK

- ẹoồ nửụực saùch vaứo noài

- Nửụực nhieàu hụn rau luoọc

- Duứng ủuừa laọt rau ụỷ treõn xuoỏng dửụựi chorau ngaọp nửụực

- Rau chớn ủeàu, meàn vaứ giửừ ủửụùc maứuxanh Laứm cho rau xanh vaứ ngon

Hoạt động 3: ẹaựnh giaự keỏt quaỷ.

* Choùn ghi soỏ 1,2,3 vaứo oõ ủuựng trỡnh tửù chuaồn bũ luoọc rau

- Choùn rau tửụi, non saùch 

- Rửỷa rau saùch 

- Nhaởt boỷ goỏc, reó, laự, uựa, heựo, bũ saõu 

Hoạt động 2.Củng cố, dặn dò.

- So saựnh caựch luoọc rau ụỷ gia ủỡnh em

vụựi caựch luoọc rau neõu trong baứi hoùc - 2 hoùc sinh ủoùc ghi nhụự.

I Mục tiêu:

- Củng cố, khắc sâu về viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

- Vận dụng kiến thức đã học làm thành thạo các bài tập

IiI Các Hoạt động dạy học

Trang 17

1 Hớng dẫn làm bài tập.

Bài 1

- Hd H xác định mối quan hệ giữa các đơn

vị cần đổi để viết đợc STP thích hợp vào

chỗ chấm Cho H làm bài vào vở và chữa

bài trên bảng lớp

- Hd nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2:

- Hd H chuyển về cùng một cách viết, so

sánh rồi kết luận Đ hay S

- Cho H tự làm bài và chữa bài Nhận xét

ÂM NHẠC LUYỆN THấM

I MỤC TIấU:

- Củng cố một số kiến thức õm nhạc đó học trong tuần.

- Rốn luyện kĩ năng biểu diễn trước tập thể.

II CHUẨN BỊ:

- Hỡnh thức: cỏ nhõn, nhúm, cả lớp.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 ễn tập một số bài hỏt đó học

H: Hỏt tập thể một số bài hỏt: Reo vang bỡnh minh,

Những bụng hoa những bài ca

Hóy giữ cho em bầu trời xanh

Đọc cỏc bài tập đọc nhạc số 1, 2

2 Rốn luyện kĩ năng biểu diễn

H: Chọn bài hỏt,

Chọn hỡnh thức biểu diễn: cỏ nhõn, nhúm,

Biểu diễn trước lớp

T: Hướng dẫn nhận xột, bỡnh chọn tiết mục xuất sắc

- Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết

đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dungchính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn

Trang 18

- Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đếntuần 9 theo mẫu trong SGK.

- Nghe viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắcquá 5 lỗi

- Yêu cầu H tự làm bài

- Gọi 1 H làm vào giấy khổ to, dán phiếu,

đọc phiếu G cùng H cả lớp nhận xét từng

bài, sửa chữa

3 Viết chính tả

- Gọi H đọc bài văn và phần Chú giải

+ Tại sao tác giả lại nói chính ngời đốt rừng

đang đốt cơ man nào là sách ?

+ Vì sao những ngời chân chính lại càng

thêm canh cánh nỗi niềm giữ nớc, giữ rừng?

Bài văn cho em biết điều gì?

- Yêu cầu H tìm các từ khó dễ lẫn viết chính

tả và luyện viết

- Trong bài văn, có những chữ nào phải viết

hoa?

- G đọc cho H viết bài

- Thu chấm một số bài, nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp

- Mở mục lục SKG đọc và trả lời

- 2 H làm vào giấy khổ to, H dới lớplàm vảo vở

- 1 H báo cáo kết quả làm bài, cả lớpnhận xét, bổ sung ý kiến

- 2 H đọc thành tiếng trớc lớp

+ Vì sách làm bằng bột nứa, bột của

gỗ rừng

+ Vì rừng cầm trịch cho mực nớcsông Hồng, sông Đà Bài văn thể hiệnnỗi niềm trăn trở, băn khoăn về tráchnhiệm của con ngời đối với việc bảo

vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc

- H nêu và viết các từ khó Ví dụ: bột nứa, ngợc, giận, nỗi niềm, cầm trịch,

đỏ lừ, canh cánh…

- Những chữ đầu câu phải và tên riêng

Đà, Hồng phải viết hoa.

- H viết bài Soát lỗi

- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”

IiI Các Hoạt động dạy học

1 Hớng dẫn luyện tập

Bài 1 Gọi H đọc yêu cầu của bài

- Gọi H nhận xét bài làm của bạn trên

Trang 19

Bài 2 Gọi H đọc đề bài.

-Yêu cầu H tự làm bài

- Gọi H báo cáo kết quả trớc lớp Yêu

cầu H giải thích rõvì sao các số đo trên

đều bằng 11,02 km

- GV nhận xét cho điểm

Bài 3 Gọi H đọc yêu cầu của bài

- Gọi 1 H đọc bài trớc lớp

- Nhận xét cho điểm

Bài 4 Gọi H đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Biết giá tiền của một hộp đồ dùng

không đổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng

lên một số lần thì số tiền phải trả sẽ

thay đổi nh thế nào?

- Bài toán có thể giải bằng mấy cách?

- Gọi H nhận xét bài làm trên bảng lớp

- Yêu cầu H nêu rõ các bớc trong bài

giải của mình Nhận xét cho điểm

- 1 H báo cáo kết quả trớc lớp H cả lớp theo dõi, nhận xét

- Biết được bạn bố cần phải đoàn kết, thõn ỏi, giỳp đỡ lẫn nhau, nhất là những

khi khú khăn, hoạn nạn

- Cư xử tốt với bạn bố trong cuộc sống hàng ngày.

- GV chia 4 nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận và đóng vai các tình huống của BT1

- Gọi các nhóm lên đóng vai

- GV gọi các nhóm nhận xét

- Vì sao em lại ứng xử nh vậykhi thấy bạn làm

điều sai ? Em có sợ bạn giận khi em khuyên

ngăn bạn không ?

- Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em

làm điều sai trái ? Em có giận, có trách bạn

không ?

- Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi

đóng vai của các nhóm ? Cách ứng xử nào là phù

hợp ? Vì sao ?

: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm

điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Nh thế mới là

mỗi ngời chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ

- H nêu yêu cầu bài tập 1

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị

Trang 20

3 Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về

chủ đề Tình bạn (BT3, SGK)

- G khen ngợi

- G đọc 1 câu chuyện (SGV) cho H nghe

- H xung phong lên trình bày

4 Củng cố, dăn dò

- Qua giờ học hôm nay em rút ra đợc bài học gì? Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp?

- Nhắc H về làm theo bài học, đối xử tốt với bạn bè xung quanh, chuẩn bị bài sau:

Đọc trớc truyện Sau đêm ma

I Mục tiêu:

- Củng cố về cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

- Yêu cầu H nháp ra hỗn số rồi đổi ra STP

- Gọi H chữa bài trên bảng, nhận xét

- GV khắc sâu kiến thức Nhận xét tiết học

a 5,15; 20,06; 4,005; 0,505

b 10,015; 100,008; 108,0007; 0,0402

- 5,02km2 = 502 ha,

- 800m2 = 0,08 ha,

- 1252 ha = 12,52 km2

Điền Đ: a; b; d; e; g

Điền S: c

- HS nêu

tiếng việt Luyện thêm

I Mục tiêu:

- Củng cố một số kiến thức liên quan đến bài tập đọc Đất Cà Mau

- Hd H đọc kĩ lại đoạn 1 rồi đáp án đúng

- Gọi H chữa bài, nhận xét

Câu 2:

- Yêu cầu H đọc kĩ lại đoạn 2 rồi làm bài

- Gọi H đọc câu trả lời hoàn chỉnh

- Hd nhận xét, sửa sai

Câu 3:

- Hd trả lời miệng, nhận xét, cho H ghi

câu trả lời vào vở Gọi H đọc lại câu đó

- Thông minh và giàu nghị lực

Đ.1: Ma ở Cà Mau rất to và đến …,

Đ.2: Cây cối và nhà cửa ở Cà Mau …,

Đ.3: Con ngời ở Cà Mau thông …

H xem lại bài và chuẩn bị cho bài sau

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

Toán

Trang 21

Kiểm tra định kì giữa kì I

(Đề do chuyên môn nhà trờng thống nhất)

Luyện từ và câu

ôn tập giữa kỳ I (tiết 3)

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.

- Tìm và ghi lại các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả

đã học (bài tập 2)

II chuẩn bị

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 9

III các Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

- Tiến hành nh tiết 1

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

+ Trong các bài tập đọc đã học, bài nào là

+ Giải thích vì sao mình thích chi tiết ấy

- Gọi H trình bày phần bài làm của mình

- Nhận xét, khen ngợi những H phát hiện

đợc những chi tiết hay trong bài văn và

giải thích đợc lý do

- 4 H tiếp nối nhau phát biểu

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa.+ Một chuyên gia máy xúc

HĐ1 Quan sát thảo luận

* MT: Nhận ra những việc làm vi phạm luật giao

thông của những ngời tham gia giao thông trong

hình vẽ Nêu hậu quả có thể xảy ra của những sai

phạm đó

- Tổ chức cho H làm việc nhóm 4 Yêu cầu H quan

sát các hình 1, 2, 3,4 tr.40 SGK, chỉ ra những việc

làm vi phạm của những ngời tham gia giao thông

trong từng hình, tự đặt ra câu hỏi để nêu đợc các

hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó

- Gọi H trình bày kết quả thảo luận Kết luận

HĐ2 Quan sát và thảo luận

- Yêu cầu H làm việc nhóm 2, quan sát các hình 5,

6, 7 tr 41 SGK, nêu một số việc cần làm đối với

ngời tham gia giao thông thể hiện qua hình

- 2 H cùng bàn thảo luận theohớng dẫn của GV

- Đại diện các nhóm trình bày

Tiêu đề	Cái gì quý nhất?
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	172,64 KB