* Khó khăn: Sự nhận thức chưa đồng đều, chưa quen phương pháp học tập mới còn nhiều hạn chế vì vậy có những giờ học, học sinh chưa nắm được những kiến thức cơ bản, mà yêu cầu của chương [r]
Trang 1Trường THCS Gia Thanh
KẾ HOẠCH THỂ DỤC 7
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
* Môn TD7 là dạy lý thuyết gắn liền với thực hành, biết lý thuyết để thực hành đúng và chính xác hơn, ngược lại qua thực hành cho người học hiểu sâu lý thuyết đầy
đủ hiệu quả hơn, trong thực tế thực hành chiếm tỷ trọng lớn vì tập một cách khoa học mới đem lại sức khỏe và thể lực do đo tập luyện là hình thức cơ bản đặc trưng của môn học thể dục Thời lượng cần thiết an toàn trong tập luyện việc giảng dạy môn TD7 còn giúp học sinh nâng cao sức khoẻ vận dụng vào học tập các môn khoa học có hiệu quả
* Trường trung học cơ sở Gia Thanh khối 7 có 2 lớp : 7A, 7B
B TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH:
* Thuận lợi: Hầu hết các em học sinh lớp 7 đều ở cùng 1 độ tuổi có ý thức, nề
nếp đạo đức tốt, chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ, trang bị tốt trang phục thể dục
* Khó khăn: Sự nhận thức chưa đồng đều, chưa quen phương pháp học tập mới còn nhiều hạn chế vì vậy có những giờ học, học sinh chưa nắm được những kiến thức cơ bản, mà yêu cầu của chương trình TD lớp 7 là học sinh biết và thực hiện ở mức tương đối chính xác, HS không chuẩn bị bài trước khi đến lớp trong giờ học, có rất ít học sinh xung phong phát biểu thực hiện kỹ thuật động tác vì các em coi nhẹ môn TD là môn phụ không chú trọng, không quan tâm đến, nhưng bản thân các em
có thể tập luyện tốt, tất cả điều đó được thể hiện một phần qua bài kiểm tra chất lượng thường xuyên và định kỳ
c Tình hình giảng dạy của giáo viên:
- Giáo viên giảng dạy được đào tạo chuyên ngành TD tại trường ĐHSP TDTT
Hà nội nên công tác giảng dạy có những thuận lợi đáng kể :
* Thuận lợi :
- Được sự quan tâm của BGH và các thành viên trong tổ
- Được phân công giảng dạy theo đúng chuyên môn
- Được tham dự các lốp tập huấn chuyên đề và các lớp thay sách giáo khoa
- Có SGV tham khảo để soạn bài
- Dự các chuyên đề của trường và tổ chuyên môn
- Có kinh nghiệm, năng động, nhiệt tình, tinh thần học hỏi trong chuyên môn
* Khó khăn:
- Chưa có nhà tập đa năng nên việc tập luyện còn rất nhiều hạn chế, sân bãi thiếu bóng mát
- Trình độ học sinh học tập không đều giữa các lớp nên khó cho việc giáo viên truyền thụ kiến thức và kỹ năng
d Cơ sở vật chất: Dụng cụ phục vụ cho môn thể dục có nhưng chưa đầy đủ,
các thiết bị phương tiện dạy học còn thiếu nhiều, nên đã ảnh hưởng đến phương pháp vàhiệu quả giảng dạy
II NHIỆM VỤ CỦA BỘ MÔN:
* Về kiến thức: Có một số hiểu biết về lợi ích tác dụng của TDTT nói chung
và lợi ích tác dụng của tập luyện đội ngũ, chạy bền, bật nhẩy, ném bóng và môn TD
tự chọn
Giáo viên: Trần Khắc Thi Kế hoạch bộ môn TD 7 Năm học: 2010-2011 1
Trang 2Trường THCS Gia Thanh
- Biết cách thực hiện trò chơi các động tác bổ trợ, các bài tập phát triển thể lực, một số môn TT, luật thi đấu
- Biết phương pháp tự tập và vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học vào hoạt động chung của trường
* Về kỹ năng: Thực hiện được các kỹ năng, đội hình đội ngũ và bài TD phát triển chung ở mức độ đều và đẹp, riêng một số kỹ năng ĐHĐN lớp 7 thực hiện ở mức tương đối chính xác nhanh và trật tự
- Thực hiện một số trò chơi, động tác bổ trợ kỹ thuật và bài tập phát triển thể lực, chạy nhanh, chạy bền bật nhẩy, ném bóng và môn TT tự chọn ở mức tương đối chính xác thi đạt chuẩn rèn luyện TT
* Về thái độ hành vi: Có nề nếp tác phong nhanh nhẹn, kỷ luật, giữ gìn vệ sinh chung và khi tập luyện TDTT
- Tự giác tập luyện ở trên lớp và ở nhà do giáo viên giao, không dùng các chất gây hại cho sức khỏe biết ứng xử đẹp trong các tình huống sinh hoạt TDTT và trong sinh hoạt hàng ngày
- Chương trình cũ lấy mục tiêu, trang bị kiến thức chuyên môn cho học sinh, chương trình mới giải quyết hợp lý hài hoà quan hệ giữa kiến thức với kỹ năng, sức khoẻ thể lực cho học sinh, theo hướng góp phần giữ gìn sức khoẻ và nâng cao sức khỏe và phát triển thể lực, lược bỏ có cân nhắc kiến thức lý luận không cần thiết, giới thiệu những nội dung kiến thức cơ bản, dành nhiều thời gian cho học sinh tập
III HƯỚNG D N CẪ Ơ CH CHO I MẾ Đ Ể
Lớp
Điểm
KTTX
Điểm
KTHK
Điểm KTTX
Điểm
IV CH TIÊU PH N Ỉ Ấ ĐẤU:
ST
Gia Thanh, ngày 15 tháng 8 năm 2010
Người viết
Trần Khắc Thi
Giáo viên: Trần Khắc Thi Kế hoạch bộ môn TD 7 Năm học: 2010-2011 2