- Tiếp tục củng cố các công thức trên dưới dạng các bài tập hỗn hợp nhiều chất khí và các bài tập xác định các công thức hóa học của một chất khí khi biết khối lượng và số mol.. - Củng c[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BỘ MÔN Môn: Hóa học 8
Thứ,
Thứ
Thứ
8
8
01
MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC
1 Kiến thức
- Học sinh biết hóa học là môn khoa học nghiên cứu các chất, là sự biến đổi chất và ứng dụng của nó
Hóa học là môn học quan trọng và bổ ích
2 Kỹ năng
- Hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống, cần có kiến thức trong cuộc sống để quan sát làm thí nghiệm
3 Thái độ
- Bước đầu các em biết cần phải làm gì để học tốt môn hóa học, trước hết phải có lòng say mê môn học, ham thích đọc sách, rèn luyện tư duy
- GV: - Tranh ảnh, tư liệu về vai trò to lớn của hóa học (Các ngành dầu khí, gang thép, xi măng, cao su…)
- Dụng cụ: giá ống nghiệm, 2 ống nghiệm nhỏ
- Hóa chất: dd NaOH, dd CuSO4, axit HCl, đinh sắt
Thứ
Thứ
8
8
02 CHẤT
1 Kiến thức
- HS phân biệt được vật thể ( tự nhiên và nhân tạo), vật liệu và chất
- Biết được ở đâu có vật thể là ở đó có chất, các vật thể nhân tạo được làm từ vật liệu, mà vật liệu đều là chất hay hỗn hợp một số chất
- Phân biệt được chất và hỗn hợp Mỗi chất không lẫn chất khác( chất tinh khiết) có tính chất nhất định còn hỗn hợp( gồm nhiều chất) thì không
- Biết được nước tự nhiên là hỗn hợp còn nước cất
là chất tinh khiết
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, làm thí nghiệm để nhận ra tính chất của chất( Dựa vào tính chất vật lý
để tách riêng chất ra khỏi hợp chất)
3 Thái độ
- Nghiêm túc tìm tòi, giáo dục lòng yêu thích say
mê môn học
- GV: Một số mẫu chất: S, P, Cu, Al, chai nước khoáng, 5 ống nước cất
- Dụng cụ: Dụng cụ
đo nhiệt độ nóng chảy của lưu huỳnh Dụng cụ thử tính dẫn điện
- HS: một ít muối, một ít đường
(tt)
1 Kiến thức
- HS phân biệt được vật thể ( tự nhiên và nhân tạo), vật liệu và chất
- GV: Một số mẫu chất: S, P, Cu, Al, chai nước khoáng, 5
Trang 2Thứ 8
- Biết được ở đâu có vật thể là ở đó có chất, các vật thể nhân tạo được làm từ vật liệu, mà vật liệu đều là chất hay hỗn hợp một số chất
- Phân biệt được chất và hỗn hợp Mỗi chất không lẫn chất khác( chất tinh khiết) có tính chất nhất định còn hỗn hợp( gồm nhiều chất) thì không
- Biết được nước tự nhiên là hỗn hợp còn nước cất
là chất tinh khiết
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, làm thí nghiệm để nhận ra tính chất của chất (Dựa vào tính chất vật lý
để tách riêng chất ra khỏi hợp chất)
3 Thái độ
- Nghiêm túc tìm tòi, giáo dục lòng yêu thích say
mê môn học
ống nước cất
- Dụng cụ: Dụng cụ
đo nhiệt độ nóng chảy của lưu huỳnh Dụng cụ thử tính dẫn điện
- HS: một ít muối, một ít đường
Thứ
Thứ
8
8
04
BÀI THỰC HÀNH SỐ
1
1 Kiến thức
- Học sinh làm quen và biết sử dụng một số dụng
cụ trong phòng thí nghiệm
- Học sinh nắm được một số qui tắc an toàn trong PTN
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng thực hành đo nhiệt độ nóng chảy của một số chất Qua đó thấy được sự khác nhau về nhiệt độ nóng chảy của một số chất
- Biết cách tách riêng chất từ hỗn hợp
3 Thái độ
- Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học, ham hiểu biết, khám phá kiến thức qua thí nghiệm thực hành
- Hóa chất: S, P, parapin, muối ăn, cát
- Dụng cụ: ống nghiệm , kẹp ống nghiệm, phễu thủy tinh, cốc thủy tinh, đũa thủy tinh, đèn cồn, nhiệt kế, giấy lọc, một số dụng cụ khác
Thứ
Thứ
8
8
TỬ 1 Kiến thức - Học sinh biết được nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ,
trung hopà về điện và từ đó tạo ra được mọi chất
Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và
vỏ tạo bởi e mang điện tích âm
- Học sinh biết được hạt nhân tạo bởi p và n: p(+) ;
n không mang điện Những nguyên tử cùng loại có cùng p trong hạt nhân Khối lượng của hạt nhân được coi là khối lượng của nguyên tử
1 Chuẩn bị của thầy
- Sơ đồ minh họa thành phần cấu taọ 3 nguyên tử H, O, Na
- Phiếu học tập:
2 Chuẩn bị của trò
Xem lại phần sơ lược
về cấu tạo nguyên tử
Trang 3- HS biết được trong nguyên tử Số e = số p e luôn chuyển động và sắp xếp thành từng lớp Nhờ electron mà nguyên tử có khả năng liên kết liên kết được với nhau
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát
3 Thái độ
- Giúp học sinh có thái độ yêu mến môn học, từ đó luôn tư duy tìm tòi sáng tạo trong cách học
Thứ
Thứ
8
8
06
NGUYÊN
TỐ HÓA HỌC
1 Kiến thức
- Học sinh nắm được: “ NTHH là tập hợp những nguyên tử cùng loại, những nguyên tử có cùng số p trong hạt nhân:
- Biết được KHHH dùng để biểu diễn nguyên tố, mỗi ký hiệu còn chỉ một nguyên tử của một nguyên tố
- Biết cách ghi và nhớ được ký hiệu của các nguyên
tố đã cho biết trong bài 4,5
- Học sinh hiếu được : NTK là khối lượng của của nguyên tử được tính bằng đvc Mỗi đvc = 1/12 khối lượng nguyên tử C
- Mỗi nguyên tử có một NTK riêng biệt
- Biết tìm ký hiệu và NTK khi biết tên nguyên tố và ngược lại
- Biết được khối lượng các nguyên tố trong vỏ trái đất không đồng đều, oxi là nguyên tố phổ biến nhất
2 Kỹ năng
- Rèn luyện ký năng quan sát tư duy hóa học
3 Thái độ
- Qua bài học rèn luyện cho HS lòng yêu thích say
mê môn học
- Hình vẽ 1.8 SGK
- HS các kiến thức
về NTHH
Thứ
Thứ
8
8
TỐ HÓA
HỌC ( tiếp)
1 Kiến thức
- Học sinh nắm được: “ NTHH là tập hợp những nguyên tử cùng loại, những nguyên tử có cùng số p trong hạt nhân:
- Biết được KHHH dùng để biểu diễn nguyên tố, mỗi ký hiệu còn chỉ một nguyên tử của một nguyên
- Hình vẽ 1.8 SGK
- HS các kiến thức
về NTHH
Trang 4- Biết cách ghi và nhớ được ký hiệu của các nguyên
tố đã cho biết trong bài 4,5
- Học sinh hiếu được : NTK là khối lượng của của nguyên tử được tính bằng đvc Mỗi đvc = 1/12 khối lượng nguyên tử C
- Mỗi nguyên tử có một NTK riêng biệt
- Biết tìm ký hiệu và NTK khi biết tên nguyên tố và ngược lại
- Biết được khối lượng các nguyên tố trong vỏ trái đất không đồng đều, oxi là nguyên tố phổ biến nhất
2 Kỹ năng
- Rèn luyện ký năng quan sát tư duy hóa học
3 Thái độ
- Qua bài học rèn luyện cho HS lòng yêu thích say
mê môn học
Thứ
Thứ
8
8
08
ĐƠN CHẤT
VÀ HỢP CHẤT-PHÂN TỬ
1 Kiến thức
- Đơn chất là những chất tạo nên từ một NTHH, hợp chất lsf những chất tạo nên từ 2 NTHH trở lên
- Phân biệt được đơn chất kim loại và đơn chất phi kim
- Biết được trong một chất ( Đơn chất và hợp chất) các ngưyên tử không tách rời mà có liên kết với nhau hoặc sắp xếp liền sát nhau
- Phân tử là hạt đại diện cho chất gồm một số NT liên kết với nhau và mang đầy đủ tính chất hóa học của chất
- biết cách xác định PTK bắng tổng NTK của các
NT trong phân tử
- Mỗi chất có ba trạng thái: Rắn, lỏng, khí ở thể khí các hạt hợp thành rất xa nhau
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH
- Rèn luyện kỹ năng tính PTK
3 Thái độ
- Có thái độ tìm hiểu các chất xung quanh, tạo hứng thú say mê môn học
- Hình vẽ: Mô hình nẫu các chất: Kim loại đồng, khí oxi, khí hdro, nước và muối ăn
- HS: ôn lại phần tính chất của bài 2
Trang 5Thứ 8
VÀ HỢP CHẤT- PHÂN TỬ
(tiếp)
- Đơn chất là những chất tạo nên từ một NTHH, hợp chất là những chất tạo nên từ 2 NTHH trở lên
- Phân biệt được đơn chất kim loại và đơn chất phi kim
- Biết được trong một chất ( Đơn chất và hợp chất) các ngưyên tử không tách rời mà có liên kết với nhau hoặc sắp xếp liền sát nhau
- Phân tử là hạt đại diện cho chất gồm một số NT liên kết với nhau và mang đầy đủ tính chất hóa học của chất
- biết cách xác định PTK bắng tổng NTK của các
NT trong phân tử
- Mỗi chất có ba trạng thái: Rắn, lỏng, khí ở thể khí các hạt hợp thành rất xa nhau
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng viết PTHH
- Rèn luyện kỹ năng tính PTK
3 Thái độ
- Có thái độ tìm hiểu các chất xung quanh, tạo hứng thú say mê môn học
nẫu các chất: Kim loại đồng, khí oxi, khí hdro, nước và muối ăn
- HS: ôn lại phần tính chất của bài 2
Thứ
Thứ
8
8
10
BÀI THỰC HÀNH SỐ
2
1 Kiến thức
- Học sinh biết được là một số loại phân tử có thể
khuyếch tán( Lan tỏa trong không khí và nước)
- Làm quen bước đầu với việc nhận biết một số chất bằng quì tím
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng về sử dụng một số dụng cụ, hóa chất trong PTN
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm trong học tập
và trong thực hành hóa học
- GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm một bộ thí nghiệm bao gồm:
- Dụng cụ: Giá ống
nghiệm(2 cái) , kẹp
gỗ, cốc thủy tinh (2 cái), đũa thủy tinh, đèn cồn, diêm
- Hóa chất: DD amoniac đặc, thuốc tím, quì tím, iot, giấy tẩm tinh bột
- HS: Mỗi tổ một ít bông và một chậu nước
TẬP 1 1 Kiến thức - Học sinh ôn một số khái niệm cơ bản của hóa học Gv: + Sơ đồ câm, ôchữ, phiếu học tập
Trang 6Thứ 8
như: chất, chất tinh khiết, hỗn hợp, đơn chất, hợp chất, nguyên tử, phân tử, nguyên tố hóa học
- Hiểu thêm được nguyên tử là gì? Nguyên tử được cấu tạo bởi những loại hạt nào? Đặc điểm của các loại hạt đó
2 Kỹ năng
- Bước đầu rèn luyện khả năng làm một số bài tập
về xác định NTHH dựa vào NTK
- Củng cố tách riêng chất ra khỏi hỗn hợp
3 Thái độ
- Nghiêm túc trong học tập, tỷ mỷ chính xác
+ Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ
Hs: + Ôn lại các khái
niệm cơ bản của môn hóa
Thứ
Thứ
8
8
12
CÔNG THỨC HÓA HỌC
1 Kiến thức
- HS biết được công thức hóa học dùng để biểu diễn chất gồm 1 KHHH ( đơn chất) hoặc 2, 3 KHHH (hợp chất) với các chỉ số ghi ở dưới chân ký hiệu
- Biết cách ghi KHHH khi biết ký hiệu hoặc tên nguyên tốvà số nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong phân tử mỗi chất
- Biết được ý nghĩa của CTHH và áp dụng để làm bài tập
2 Kỹ năng
- Tiếp tục củng cố kỹ năng viết ký hiệu của nguyên
tố và tính PTK của chất
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học
Gv: + Tranh vẽ: Mô
hình tượng trưng của một số mẫu kim loại đồng, khí hidro, khí oxi, nước, muối ăn
Hs: + Ôn kỹ các khái
niệm đơn chất, hợp chất, phân tử
Thứ
Thứ
8
8
13 HÓA TRỊ
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu được hóa trị là gì? cách xác định hóa trị
- Làm quen với hóa trị và nhóm hóa trị thường gặp
- Biết qui tắc hóa trị và biểu thức
- Áp dụng qui tắc hóa trị và tính hóa trị của 1 nguyên tố hoặc một nhóm nguyên tố
2 Kỹ năng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết CTHH
3 Thái độ
- Giáo dục tính toán nhanh, cẩn thận, khẩn trương
Gv: Bảng phụ , bảng
nhóm, bút dạ
Hs: Kẻ bảng vào vở
bài tập
(tiếp theo) 1.Kiến thức- Học sinh biết lập CTHH của hợp chất dựa vào hóa Gv: + Bộ bìa để tổchức trò chơi lập
Trang 7Thứ 8
trị
2.Kỹ năng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng lập CTHH của chất và
kỹ năng tính hóa trị của nguyên tố hoặc nhóm nguyên tố
- Tiếp tục củng cố về ý nghĩa của CTHH
CTHH + Phiếu học tập
Hs: + Bảng nhóm.
Thứ
Thứ
8
8 15 BÀI LUYỆN TẬP 2
1 Kiến thức
- HS được ôn tập về công thức của đơn chất và hợp chất
- HS được củng cố về cách lập CTHH, cách tính PTK
- Củng cố bài tập xác định hóa trị của 1 ntố
2 Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng làm bài tập XĐ NTHH
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận , chính xác
Gv: + Phiếu học tập + Bảng phụ Hs: Ôn các kiến thức: CTHH, ý nghĩa của CTHH, hóa trị, qui tắc hóa trị
Thứ
Thứ
8
KIỂM TRA MỘT TIẾT
1 Kiến thức
+ Đánh giá việc tiếp thu của học sinh ở chương I chất - nguyên tử - phân tử
+ GV đánh giá lại chất lượng dạy của mình
2 Kỹ năng
+ Rèn luyện kĩ năng trình bày bài, làm bài của HS
3 Thái độ
+ Sự nghiêm túc, tính thật thà , nhanh nhẹn trong kiểm tra, thi cử
Gv: Đề in sẵn
Hs: Ôn tập nội dung kiến thức chương I
Thứ
Thứ
8
8
17 SỰ BIẾN
ĐỔI CHẤT 1 Kiến thức- HS: Phân biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng
hóa học
- Biết phân biệt các hiện tượng xung quanh ta là hiện tượng vật lý hay hiện tượng hóa học
2 Kỹ năng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng làm thí nghiệm và quan sát thí nghiệm
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học
Gv: + Chuẩn bị để
HS làm thí nghiệm: Đun nước muối, đốt cháy đường
+ Hóa chất: Bột sắt, S, đường, nước, NaCl
+ Dụng cụ: Đèn cồn, nam châm, kẹp
gỗ, kiềng đun, ống nghiệm, cốc thủy tinh
Hs: Làm thí nghiệm:
Trang 8Bột sắt tác dụng với lưu huỳnh
Thứ
Thứ
8
8
18
PHẢN ỨNG HÓA HỌC
1 Kiến thức
- Học sinh biết được phản ứng hóa học là quá trình biến đổi chất này thành chất khác
- Biết được bản chất của phản úng hóa học là sự thay đổi về liên kết giữa các nguyên tử làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng viết phương trình chữ Qua việc viết được phương trình chữ HS phân biệt được chất tham gia và tạo thành trong các phản ứng hóa học
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học
Gv: + Hình vẽ sơ đồ
tượng trưng cho phản ứng hóa học giữa khí hidro và oxi tạo ra nước
+ Bảng phụ
Hs: + Học bài và
chuẩn bị bài, kẻ bảng vào vở
Thứ
Thứ
8
8
19
PHẢN ỨNG HÓA HỌC (tt)
1 Kiến thức
- Học sinh biết được các điều kiện để có phản ứng hóa học
- HS biết các dấu hiệu để nhận biết một phản ứng hóa gọc có xảy ra hay không
2 Kỹ năng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PT chữ Khả năng phân biệt được hiện tượng vật lý, hiện tượng hóa học, cách dùng các khái niệm hóa học
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học
Gv: + Chuẩn bị thí
nghiệm cho 4 nhóm
HS mỗi nhóm bao gồm:
+ Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn ccồn, môi sắt
+ Hóa chất: Zn hoặc Al, dd HCl, P
đỏ, dd Na2SO4, dd BaCl2, dd CuSO4 + Bảng phụ ghi
đề bài luyện tập 1, 2
Hs: + Học bài và
chuẩn bị bài
Thứ
Thứ
8
8
20 BÀI THỰC
HÀNH SỐ
3
1 Kiến thức
- Học sinh phân biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học
- Nhận biết được dấu hiệu của phản ứng hóa học xảy ra
2 Kỹ năng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ hóa chất trong phòng thí nghiệm
3 Thái độ
Gv: + Chuẩn bị cho 4 nhóm mỗi nhóm một
bộ thí nghiệm sau: + Dụng cụ: Giá thí nghiệm, ống thủy tinh, ống hút, ống nghiệm, kẹp gỗ, đèn cồn
+ Hóa chất: dd
Trang 9- Giáo dục tính cẩn thận , tỷ mỷ trong thực hành thí nghiệm
Na2CO3, dd nước vôi trong
Hs: + Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập Thứ
Thứ
8
8
21
ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu được nội dung của định luật, giải thích được định luật dựa vào bảo toàn về khối lượng của nguyên tử trong phản ứng hóa học
- Biết vận dụng định luật để làm các bài tập hóa học
2 Kỹ năng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PT chữ cho học sinh
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học
Gv: + Dụng cụ: Cân,
2 cốc thủy tinh
+ Hóa chất: dd BaCl2, dd Na2SO4 + Tranh vẽ: sơ đồ tượng trưng cho PTHH giữa khí oxi
và hidro + Bảng phụ
Hs: + Học và chuẩn
bị bài mới
Thứ
Thứ
8
PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
1 Kiến thức
- Học sinh biết được phương trình dùng để biểu diễn, gồm CTHH của các chất tham gia phản ứng với hệ
số thích hợp
2 Kỹ năng
- Viết PTHH
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học
Gv: + Tranh vẽ trang 55
Hs: Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập
Thứ
Thứ
8
PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
(tt)
1 Kiến thức
- Học sinh biết được ý nghĩa của PTHH là cho biết
tỷ lệ số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng lập PTHH
- Tỷ lệ các cặp chất trong phản ứng
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học
- Ý thức bảo vệ kim loại
Gv: + Kiến thức về
PTHH
+ Bảng phụ + Phiếu học tập
Hs: Kẻ phiếu học tập
vào vở bài tập
Thứ
Thứ
8
8
24 BÀI LUYỆN
TẬP 3
1 Kiến thức
Củng cố các kiến thức sau:
- Phản ứng hóa học (định nghĩa, bản chất, điều kiện xảy ra và điều kiện nhận biết)
- Định luật bảo toàn khối lượng
Gv: + Nội dung kiến thức chương II
+ Bảng phụ Hs: + Kẻ phiếu học tập
Trang 10- Phương trình hóa học.
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân biệt hiện tượng hóa học
- Lập PTHH khi biết các chất tham gia và sản phẩm
+ Xem lại toàn
bộ kiến thức chương II
Thứ
Thứ
8
8 25 KIỂM TRA MỘT TIẾT
1 Kiến thức
- Đánh giá việc tiếp thu kiến thức của học sinh ở chương II : Phản ứng hóa học
2 Kỹ năng
- Rèn luyện khả năng làm bài cẩn thận, khoa học
3 Thái độ
- Giáo dục lòng yêu môn học
- Sự nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử
Gv: Đề in sẵn
Hs: Ôn tập nội dung kiến thức chương II
Thứ
Thứ
8
8
26 MOL
1 Kiến thức
- Đối với những khái niệm mới trong bài này học sinh cần hiểu và phát biểu đúng những khái niệm này Không yêu cầu HS hiểu để giải thích cần hiểu : Mol là gì?
Khối lượng mol là gì? Thể tích mol của chất khí là gì?
2 Kỹ năng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết PT chữ, kỹ năng tính toán
3 Thái độ
- Giáo dục lòng yêu môn học
Gv: - Bảng phụ , bảng nhóm, bút dạ
- Tranh vẽ: trang
62 SGK
Hs: Đọc và chuẩn bị bài mới
Thứ
Thứ
8
8
27
CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG, THỂ TÍCH
VÀ LƯỢNG CHẤT
1 Kiến thức:
- Công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất
- Biết vận dụng các công thức trên để làm các bài tập chuyển đổi giữa 3 đại lượng trên
2 Kỹ năng
- Củng số các kỹ năng tính khối lượng mol đồng thời củng cố các khái niệm về mol, về thể tích mol chất khí về công thức hóa học
3 Thái độ
- Giáo dục lòng yêu môn học, tính cẩn thận , tỷ mỷ khi làm bài toán hóa học
Gv: - Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ
Hs: - Học kỹ các khái niệm về mol