HDNGLL khoi 7 20102011 Ha Noi

- Khi caùc toå baùo caùo xong, ngöôøi DCT coù theå toùm taét “ truyeàn thoáng caùch maïng queâ höông” vaø môøi ñaïi bieåu phaùt bieåu yù kieán - Vaên ngheä ñan xen.. Nghe noùi chuyeän [r]

Trang 1

Hoạt động ngoài giờ lớp 7

KẾ HOẠCH Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp khối 7

Tháng Chủ điểm

Nghe giới thiệu truyền thống nhà trường.

Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.

Hưởng ứng tháng ATGT- GD trật tự ATGT

9 Tìm hiểu gương sáng Đảng viên ở quê hương

10 Trình bày kết quả sưu tầm về ca dao tục ngữ và nét đẹp

truyền thống quê hương

11 Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân

12 Thảo luận biện pháp thực hiện kế hoạch rèn luyện ở HK II

lên Đoàn

13 Ngày thành lập Đoàn 26/3

14 Gương sáng Đoàn viên

Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26/3

4

Hoà bình và

hữu nghị

15 Thi tìm hiểu về cuộc sống thiếu nhi các nước

16 Tổ chức văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp quê hương đất nước và

mừng ngày chiến thắng 30/4

5

Bác Hồ kính

yêu

17 Sưu tầm các mẩu chuyện về thời niên thiếu của Bác Hồ

18 Trao đổi về nội dung 5 điều Bác Hồ dạy

Trang 2

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TIẾT 1: THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC.

HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO XÂY DỰNG

“ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC”

I YÊU CẦU:

- Nhận thức : Hiểu vị trí quan trọng của năm học

- Kỹ năng : Tự giác quyết tâm học tập , biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệmvụ năm học

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

1 Nội dung : Tìm hiểu và nghiên cứu nhiệm vụ trong năm học và trách nhiệm

của từng cá nhân

2 Hình thức : Trao đổi – thảo luận

1 Phương tiện :

a.Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường

b.Giấy khổ to, bút để ghi kết quả của tổ

c Câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 6?

Câu 2: Bạn thấy mình cần phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?

Vì sao?

Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp

nào?

Câu 4: Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường?

Câu 5: Việc tự giác thực hiện đúng nội dung của nhà trường sẽ có tác dụng gì

đối với chúng ta?

Câu 6:Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt nhữngnhiệm vụ của năm học?

Câu 7: Theo bạn thế nào là trường học thân thiện- hs tích cực?

Câu 8: Làm thế nào để xây dựng trường học thân thiện- hs tích cực?

2 Tổ chức :

- Nêu nội dung, câu hỏi, yêu cầu của hoạt động cho các tổ- nhóm

- Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ xen kẽ, người trang trí

Trang 3

- Chuẩn bị kịch bản cho người dẫn chương trình

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

NGƯỜI

Lớp

DCT 2 Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu 1’

3 Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới.

- Công bố cách thảo luận

- Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình

- Yêu cầu cả lớp góp ý, bổ sung, phân tích lựa chọn, biểu thịđồng tình hoặc thêm cho ý kiến

- Thư ký ghi nhanh lên bảng những ý kiến bổ sung và đánh dấu ýkiến trùng nhau lên bảng

- Người điều khiển chốt lại các ý kiến được thống nhất và kếtluận

- Văn nghệ đan xen

20’

Nhóm

Cả lớp

GVCN

4 Hưởng ứng phong trào xd trường học thân thiện- hs tích cực.

- Các nhóm trình bày quan điểm

- Cả lớp đóng góp ý kiến

- GVCN góp ý, KL

15’

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (4’)

- GVCN nêu khái quát vị trí nhiệm vụ của năm học và động viên hs phấn đấu thựchiện tốt nhiệm vụ năm học

- Nhận xét kết quả h.động

- DCT cảm ơn và chúc sức khỏe đại biểu

Trang 4

-Hoạt động ngoài giờ lớp 7

TIẾT 2: GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP.

GIÁO DỤC TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG.

I YÊU CẦU:

- HS nắm được truyền thống nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó

- Biết xây dưng kế hoạch phấn đấu của cá nhân ,của lớp để phát huytruyền thống tốt đẹp của trường , của lớp

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Nội dung :

- Những truyền thống tốt đẹp của lớp của trường

- Trách nhiệm của mỗi hs đối với việc phát huy các truyền thống của lớp ,của trường

- Kế hoạch và biện pháp của lớp , của từng các nhân để phát huy triềnthống tốt đẹp

- Văn nghệ ca ngợi lớp, trường

2 Hình thức :

a Thảo luận nêu bật truyền thống tốt đẹp của trường, lớp

b Thảo luận xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống đó

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 Phương tiện :

a Tư liệu về truyền thống, tên gọi của trường, về các lĩnh vực giáo dục, thểthao, văn nghệ,…

b Câu hỏi thảo luận:

Câu 1: Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường mà bạn cần phải họctập, giữ gìn và phát huy?

Câu 2: Theo bạn, do đâu mà trường ta có được những truyền thống tốt đẹp đó?Câu 3: Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinhhoặcâ cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường

Câu 4: Chuẩn bị kế hoạch của cá nhân, của tổ, của lớp để phát huy truyền thốngtốt đẹp của trường?

c Một số biển báo giao thông đường bộ ( 12 biển)

Trang 5

- Phân công chuẩn bị các phương tiện

- Phân công người điều khiển chương trình, mời đại biểu, nhóm trang trílớp…

1 Sơ kết thi đua trong tuần

2 Giới thiệu về truyền thống nhà trường

- Các tổ lần lượt trình bày theo câu hỏi đã chuẩn bị

- Mời đại biểu phát biểu

3 Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp

- Giới thiệu nhân sự bằng ứng cử và đề cử

- Bầu đội ngũ cán bộ lớp bằng cách biểu quyết cho từng chứcdanh

+ 1 lớp trưởng+ 3 lớp phó: học tập, lao động, văn nghệ+ 4 tổ trưởng

+ 4 tổ phó

- GVCN giao nhiệm vụ và quy định các loại sổ sách ghi chépcủa CBL

- Văn nghệ

4 Giáo dục trật tự an toàn giao thông

- Chia lớp thành 4 đội chơi

- Nêu thể lệ cuộc chơi nhận biết biển báo GT đườngä bộ:

+ Người điều khiển đưa ra biển báo+ Các đội chơi quan sát và trả lời+ Đội nào có tín hiệu trước được trả lời , câu trả lời đúng được

10 điểm, nếu sai đội khác được trả lời- đúng được 08 điểm, độithứ 3 đúng được 05 điểm

- Cộng điểm và công bố kết quả

5’

15’

10’

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (5’)

- GVCN nhận xét kết quả h.động

- Văn nghệ kết thúc

Trang 6

-CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

TIẾT 3: NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC HỒ

TÌM HIỂU THÂN THẾ SỰ NGHIỆP CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH

- Có ý thức vươn lên trong học tập

- Trao đổi, thảo luận

1.Phương tiện:

- Thư BH gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCHtháng 9 – 1945

Các em học sinh

Ngày hôm nay là ngày khai trường của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà Tôi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựu trường khắp các nơi Các

em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được gặp cô cô gặp bạn Nhưng sung sướng hơnnữa, từ giờ phút này giở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ đào tạo nên những kẻ làm tay sâi, làm tôi tớ cho bọn thực dân người Fáp Ngày nay các em được cái mai mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, một nền giáo dục nó sẽ đào tạo ácc em nên một người công dân hữu ít cho nước VN, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em.

Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hi sinh của biết bao nhiên đồng bào các

em Vậy các em nghĩ sau? Biết các em phải làm t5hế nào để đền bù lại công lao của người

Trang 7

khác đã không tiếc thân và tiết của để chiếm lại nền độc lậpcho nước nhàảTong năm học mới đây các em hãy cố gắng siêng năng học tập ngoan ngoãn nghe cô yêu bạn Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nàh bị yếu hèn, ngày nay chúng ta cần xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao chúng ta theo kịp các nước khắp trên toàn cầu Trong công cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Viẹt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm năm châu đươc hay không, chính nhờ một phần lớn ởp công học tập của các em.

………Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em Mong rằng nhhững lời của tôi được các em luôn luôn ghi nhớ.

Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đày vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp.

Chào các em thân yêu

Hồ Chí Minh

( Trích Thư gửûi các học sinh

HCM toàn tập , tập 4.

NXB chính trị quốc gia,1995,tr.32-33.)

- Các câu hỏi về thân thế và sự nghiệp HCM

- Các tiết mục văn nghệ

2 Tổ chức

- GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu nội dung và họp cán bộ lớp để phân công

các công việc cụ thể sau:

- Thống nhất chương trình , hình thức va økế hoạch hoạt động

- Phân công người điều khiển chương trình, mời đại biểu, nhóm trang trí lớp…

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

2.Nghe giới thiệu thư Bác Hồ

- Đọc thư Bác Hồ với giọng diễn cảm

- Thảo luận về nội dung trọng tâm Bác Hồ đã nhấn mạnhtrong thư

- Các tổ trình bày

3 Thi tìm hiểu thân thế sự nghiệp Chủ Tịch Hồ Chí Minh

5’

15’

20’

Trang 8

- Nêu thể lệ cuộc thi:

+ Chia lớp thành 4 đội chơi ( 4 tổ)+ Gắp thăm câu hỏi

+ Suy nghĩ, thảo luận trong 1 phút+ Trả lời đúng được 10 điểm- sai ko có điểm, đội khác trả lờiđúng được 05 điểm

+ Trong 1 phút ko có câu trả lời đội khác được quyền trả lời,đúng được 08 điểm

- Các tổ gắp thăm câu hỏi, thảo luận và trả lời

- Thư kí ghi điểm lên bảng

- Trao thưởng cho các đội chơi

- Văn nghệ kết thúc

- Giao ước thực hiện chỉ tiêu do chính mình thảo luận

- Phát huy khả năng thảo luận, bàn bạc, nói chuyện trước đám đông

- Giúp hs nắm được mục tiêu phấn đấu của mình và của lớp

1.Nội dung:

- Thực hiện giao ước thi đua, thảo luận chương trình hành động

2.Hình thức

- Thảo luận theo tổ

- Thảo luận nhóm Xen kẽ các tiết mục văn nghệ

1 Phương tiện:

- Bản giao ước thi đua của từng cá nhân của từng cá nhân theo các chỉ tiêu: chuẩn bịtốt bài ở nhà; thực hiện tốt trật tự, kỷ luật trong giờ học; …

Trang 9

- Câu hỏi thảo luận: trong các chỉ tiêu của lớp, các bài thấy chỉ tiêu nào phù hợp, chỉtiêu nào không? Gặp khó khăn gì nếu thực hiện chúng? Làm những việc gì để thựchiện chúng?

- Các tiết mục văn nghệ

2.Tổ chức

- GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu nội dung và họp cán bộ lớp để phân công cáccông việc cụ thể sau:

- Thống nhất chương trình , hình thức va økế hoạch hoạt động

- Phân công người điều khiển chương trình, mời đại biểu, nhóm trang trí lớp…

- Văn nghệ tập thể bài hát Lớp chúng mình rất vui

2 Lễ giao ước thi đua

- Mời các tổ đọc giao ước thi đua

- Các tổ trưởng đọc giao ước thi đua của tổ mình và đưa bảngiao ước cho thư kí tổng hợp lại

- Xen kẽ các cá nhân đọc giao ước thi đua của mình

- Thư kí tổng hợp và công bố trước lớp

- GVCN phát biểu và động viên

3 Thi văn nghệ giữa các tổ

- Các tổ gắp thăm số thứ tự

- Lần lượt các tổ biểu diễn, BGK chấm điểm

- Trao thưởng và liên hoan

5’15’

22’

Trang 10

-Hoạt động ngoài giờ lớp 7

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

TIẾT 5 LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA

“ THÁNG HỌC TỐT, TUẦN HỌC TỐT”

I YÊU CẦU GIÁO DỤC

- Hiểu được mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung, thi đua, chỉ tiêu thi đua của

“tháng học tốt, tuần học tốt”

- Tự giác và quyết tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô giáo

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1 Nội dung

- Chương trình hành động của lớp trong tháng 11 và trong tuần cao điểm của tháng

- Cá nhân, tổ đăng ký thi đua thực hiện tốt chương trình hành động của lớp

- Văn nghệ

2 Hình thức

- Tổ chức lễ đăng ký thi đua giữa các tổ

- Hát, ngâm thơ, kể chuyện

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

1 Phương tiện

- Bản chương trính hành động của lớp

- Bản đăng ký thi đua của các tổ, của cá nhân

- Tiết mục văn nghệ

2.Tổ chức

- GVCN cùng CB lớp thống nhất kế hoạch hành động và phân công công việc cụ thể

- HS viết bản đăng ký thi đua

- Các tổ đăng ký thi đua

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công dẫn chương trình, trang trí lớp

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

- Cả lớp hát bài Bài ca đi học (Phan Trần Bảng)

2.Thảo luận về tiết học tốt và tuần học tốt.

- Người điều khiển hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi đã

5’15’

Trang 11

- thảo luận theo tổ

- Sau khi lớp thảo luận xong, cán bộ lớp tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả trao đổi

3.Đăng ký giao ước thi đua.

- Đại diện từng tổ lên đọc đăng kí thi đua của tổ mình và ø nộpcho cán bộ lớp

- Các tổ viên nộp đăng kí cá nhân cho tổ trưởng

- Một cán bộ lớp đọc bản giao ước thi đua của lớp

4.Vui văn nghệ

- Hát tập thể bài truyền thống

- Trình bày các tiết mục VN

10’

12’

-TIẾT 6: NGHE GIỚI THIỆU VỀCÁC THẦY CÔ GIÁO TRONG TRƯỜNG TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 20/11

- Hiểu những đặc điểm và truyền thống giáo viên của trường

- Hiểu biết về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc VN

- Kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo Phát huy truyền thống của dân tộc

1 Nội dung

- Biết về tổ chức của nhà trường, những đặc điểm nổi bật của giáo viên trong trường

- Kỉ niệm ngày Nhà giáo VN 20/11

2 Hình thức

- Nghe giới thiệu

- Tổ chức lễ kỉ niệm

Trang 12

- Sơ đồ tổû chức của trường, những nét tiêu biểu chung và riêng của giáo viên trongtrường, câu hỏi về các thầy cô giáo trong trường

- Bản báo cáo thành tích của lớp trong đợt thi đua mừng ngày NGVN

- Quà tặng, các tiết mục văn nghệ

2 Tổ chức

- GVCN cùng CBä lớp thống nhất kế hoạch hành động và phân công công việc cụ thể

- Chuẩn bị bản báo cáo thành tích

- Chuẩn bị quà tặng, các tiết mục văn nghệ

- Phân công dẫn chương trình, trang trí lớp, mời khách

- Cho lớp hát bài: Bụi phấn ( Vũ Hoàng – Lê Văn Lộc)

- Tuyên bố lý do buổi sinh hoạt

- Giơi thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 1: Giới thiệu về đội ngũ các thầy cô giáo của trường.

- Mời giáo viên chủ nhiệm giới thiệu về đội ngũ các thầy cô giáotrong trường

- GVCN giới thiệu

- Đưa ra các câu hỏi về các thầy cô, mời các bạn tham gia trả lời

Hoạt động 2: Kỉ niệm ngày NGVN 20/11

- Đại diện 1 bạn HS trong lớp phát biểu cảm nghĩ của mình và

thay mặt lớp xin hứa với các thầy cô cố gắng trong học tập và rènluyện

- Tặng quà các thầy cô giáo

- Đại diện HS đọc bản báo cáo thành tích của lớp trong đợt thiđua mừng ngày NGVN

- Mời đại diện thầy cô giáo phát biểu động viên

- Tổng kết đợt thi đua của HS trong lớp

10’

20’

Trang 13

Đại biểu

Đội VN

- Mời đại diện thầy cô giáo và phụ huynh trao phần thưởng vàphát biểu động viên

Hoạt động 3: Vui văn nghệ

- Lần lượt các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn

10’

-CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TIẾT 7 TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG Ở ĐỊA PHƯƠNG NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY 22/12

- Hiểu được những nét cơ bản về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương mình

- Có những hiểu biết về ngày 22/12

- Có ý thức tự hào về quê hương, đất nước và thêm yêu Tổ quốc

- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

1 Nội dung

- Những truyền thống kiên cường, bất khuất trong đấu tranh cách mạng chống ngoại xâm, bảo vệ quê hương

- Những thành tựu trong xây dựng, đổi mới ở địa phương hiện nay

- Những bài báo, bài ca, bài thơ,… viết về địa phương

2 Hình thức

- Nghe nói chuyện

- Thi tìm hiểu về truyền thống cách mạng địa phương

- Các nguồn tư liệu cung cấp thông tin như; sách báo, thơ ca, tranh ảnh,…

- Bản đồ địa phương

- Một vài tiết mục văn nghệ

- Chuẩn bị các câu hỏi

2 Tổ chức

Trang 14

- GVCN cùng cán bộ lớp thống nhất kế hoạch tổ chức

- Mời người nói chuyện về ngày 22/12 ( Hội cựu chiến binh của xã)

- Phân công dẫn chương trình, trang trí lớp, mời khách

- Bài hát Màu áo chú bộ đội

- Mời đại diện các tổ lần lượt lên trình bày

- Đại diện các tổ trình bày khái quát kết quả sưu tầm tìm hiểu được về số lượng tư liệu, tranh ảnh, nội dung

+ Kể câu chuyện về gương hy sinh dũng cảm+ Gương lao động sản xuất giỏi

+ Đọc một bài thơ, bài hát nói về truyền thống cách mạng quê hương

+ Giới thiệu tranh ảnh,…

- Động viên các bạn khác bổ sung, đóng góp ý kiến để phần trình bày, báo cáo thêm sinh động

- Khi các tổ báo cáo xong, người DCT có thể tóm tắt “ truyền thống cách mạng quê hương” và mời đại biểu phát biểu ý kiến

3 Nghe nói chuyện về ngày 22/12

- Mời đại biểu nói chuyện

- Đại biểu nói chuyện về ngày 22/12

- Cả lớp chú ý lắng nghe và hỏi chuyện, trao đổi với đại biểu

4 Phát biểu cảm nghĩ

- Mời đại diện HS phát biểu cảm nghĩ sau buổi nói chuyện-Đại diện hs phát biểu cảm nghĩ và hứa phát huy truyền thống cách mạng của địa phương

15’

20’

3’

Trang 15

TIẾT 8 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỞNG ỨNG

THÁNG PHÒNG CHỐNG HIV/ AIDS

- HS có những kiến thức sơ lược về HIV/ AIDS , cách lây nhiễm và cách phòng tránh

- Có ý thức bảo vệ bản thân trước nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS

- Có thái độ và cái nhìn đúng đắn với bệnh nhân HIV/AIDS

1 Nội dung

- Bệnh AIDS và nguyên nhân lây nhiễm

- Tháng phòng chống HIV/AIDS trên toàn TG

- Cách chung sống với bệnh nhân HIV/AIDS

2 Hình thức

- Trao đổi, thảo luận

- Thi tiểu phẩm tuyên truyền

- Tài liệu về HIV/AIDS và tháng phòng chống HIV/AIDS

- Một số nạn nhân của AIDS

- Các hoạt động của cộng đồng đối với bệnh nhân HIV/AIDS

- Câu hỏi về HIV/AIDS

2 Tổ chức

- Phân công các nhóm tìm hiểu về HIV/AIDS và tháng phòng chống HIV/AIDS; thái độ cần có đối với bệnh nhân HIV/AIDS; các hoạt động của cộng đồng trước căn bệnh này

- Các tổ chuẩn bị tiểu phẩm tuyên truyền

- Phân công mời đại biểu, trang trí lớp

Trang 16

- 1 tiểu phẩm kịch của tổ 1

- Lời dẫn vào hoạt động

2 Thi tiểu phẩm

- Các tổ 2,3,4 bốc thăm thứ tự thi

- Các tổ lần lượt biểu diễn tiểu phẩm của tổ mình

- BGK chấm điểm (nội dung, trang phục, phong cách diễn, sự sáng tạo) của cả 4 tổ

3 Tìm hiểu về HIV/AIDS và cách phòng tránh

* Hình thức: hái hoa dân chủ

- Giới thiệu cách chơi: mỗi tổ lập thành 1 đội, lần lượt mỗi đội lên hái hoa và trả lời câu hỏi Nếu sai, nhường quyền trả lời cho đội có tín hiệu

- BGK đưa ra câu trả lời và chấm điểm phần trả lời của từng đội

4 Kết thúc phần thi

- BGK công bố điểm của 4 đội qua 2 phần thi

- Trao giải Nhất, Nhì, Ba, KK cho 4 đội chơi

20’

12’

- GVCN nx, tổng kết, nhắc nhở

- DCT cảm ơn đại biểu và tuyên bố kết thúc

-CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 - 2

MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

TIẾT 9 TÌM HIỂU GƯƠNG SÁNG ĐẢNG VIÊN QUÊ HƯƠNG EM

1 Kiến thức: HS hiểu về cuộc đời, phẩm chất, thành tích của những Đảng viên ưu tú

trong sự nghiệm Cách mạng, xây dựng và bảo vệ quê hương

2 K ỹ năng : Có lòng tự hào, cảm phục và yêu mến đảng viên ưu tú.

3 Thái độ: Giữa gìn và phát huy nôi theo những gương sáng tốt đẹp nhất.

Trang 17

1 Nội dung:

- Truyền thống Cách mạng, xây dựng và bảo vệ quê hương

- Gương các đảng viên ưu tú

2 Hình thức:

- Nghe nói chuyện và thảo luận

- Học sinh sưu tầm, tìm hiểu và trình bày kết quả tìm hiểu được

1 Phương tiện:

- Tư liệu về truyền thống Cách mạng, truyền thống xây dựng và bảo vệ quê hương

- Tư liệu về đảng viên ưu tú có nhiều đóng góp cho sự nghiệp Cách mạng

- Câu hỏi thảo luận: Những truyền thống nổi bật ở quê hương? Đảng viên A đã dũng cảm hy sinh như thế nào? Tại sao ? bạn học tập gì ở tấm gương đảng viên A?

2 Tổ chức:

- GVCN thông báo cho HS về nội dung hình thức hoạt động: “ Nghe nói chuyện về đảng viên ưu tú ở địa phương”

- Yêu cầu mỗi HS đều tham gia thảo luận

- Mỗi đảng viên lão thành hoặc cán bộ địa phương nói chuyện

- Chuẩn bị văn nghệ, trang trí hoa

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

- Tuyên bố lý do buổi sinh hoạt.

- Giới thiệu đại biểu

- Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 1: Nghe nói chuyện và thảo luận

- Mời báo cáo viên lên nói chuyện với lớp

- Nói chuyện về tình hình địa phương và truyền thống Cách mạng, cácđảng viên ưu tú

- Lần lượt mời các bạn cùng phát biểu ý kiến và trả lời câu hỏi:

- Theo bạn những truyền thống nổi bật ở quê hương địa phương là gì?

- Những truyền thống Cách mạng ấy có ý nghĩa như thế nào đối với

35’

Tiêu đề	Hoạt động ngoài giờ lớp 7
Trường học	Trường THCS Đụng Xuân
Thể loại	kế hoạch
Năm xuất bản	2010-2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	302,5 KB