Giáo án Tuần 6 - Lớp 1

+GV: trong các từ ứng dụng tiếng nào chứa âm vừa học?. Luý HS nét nối giữa chữ g với chữ +GV: trong các từ ứng dụng tiếng nào chứa âm vừa học?. +GV cho HS đọc toàn bài trong sgk +GV: tổ

Trang 1

III: Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

+GV: gọi HS đọc bài Ôn tập

+HS: nhận xét - GV nhận xét

+GV: đọc cho HS viết từ: kẻ ô, rổ khế

+GV: nhận xét chỉnh sửa

B, Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài p, ph, nh

+HS: đọc p, ph, nh

2 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

đầu

khác nhau: chữ p có 1 nét xiên phải và 1 nét sổ thẳng, chữ n có nétmóc trên

+HS: tìm và giơ lên cho GV kiểm tra

+HS: quan sát GV làm mẫu

+HS: phát âm chữ p( CN, nhóm , cảlớp)

+HS: Quan sát

Trang 2

GV kiểm tra.

+HS: Quan sát GV làm mẫu

+HS: Phát âm ( CN, nhóm , cả lớp)+HS: ghép tiếng

+HS: tiếng phố+HS: đọc phố+HS: phân tích tiếng phố+HS: phờ - ô - phô - sắc - phố (CN, nhóm, cả lớp)

+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ phố xá

+HS: đọc phố xá (CN, nhóm, cả lớp)

Trang 3

+GV: trong các từ ứng dụng tiếng

nào chứa âm vừa học?

+GV: hãy phân tích tiếng phở, phá,

nho, nhổ

+HS: phân tích

+Cả lớp đọc toàn bài trên bảng

Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+GV: HDHS viết bài vào vở - cho

HS xem bài viết mẫu

+GV: quan sát uốn nắn

c, Luyện nói

+GV: chủ đề luyện nói hôm nay

+HS: đọc bài trên bảng.(CN, nhóm, cả lớp )

Trang 4

của chúng ta là gì?

+GV: HDHS quan sát tranh, nêu

câu hỏi gợi ý

+GV : dặn HS chuẩn bị bài sau

+HS: quan sát tranh, thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu

Vài nhóm trình bày trớc lớp

+HS: đọc bài trong sgk

+HS: thi tìm tiếng chứa âm vừa học

Toán: Số 10

I: Mục tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu về số 10

- Biết đọc, viết số 10, so sánh các số trong phạm vi 10

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10, vị trí của số10 trong dãy số từ 1 đến 10

II: Đồ dùng dạy học.

- Hình trong sgk

+GV: Các mẫu vật: 9 chấm tròn, 1 chấm tròn; 9 ngôi sao, 1 ngôi sao… +HS: Bộ đồ dùng Toán 1

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ

+GV: Gọi HS đếm các số từ 0 đến 9; đọc các số từ 9 đến 0

+HS: Nhận xét

1, Giới thiệu bài: Số 10

2, Hoạt động 1: Giới thiệu số 10

a, Lập số 10

+GV: Cho HS quan sát hình trong

sgk

+GV hỏi: có mấy bạn đang chơi?

- Có mấy bạn đang đi tới?

+HS: 9 que tính thêm 1 que tính là

10 que tính

+HS: nhắc lại

+HS: quan sát hình vẽ

Trang 5

+GV: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ.

+GV: Yêu cầu HS lấy và cầm que

tính ở tay phải lấy từng que tính

sang tay trái

+GV hỏi số 10 đứng ngay sau số

+HS: Quan sát các tranh còn lại, trảlời câu hỏi

+HS: Quan sát

+HS: đọc mời

+HS: Số 10 gồm 2 chữ số ghép lại,

đó là chữ số1 và chữ số 0

+HS: Tìm và ghép số10 +HS: Viết bảng con số 10

+HS: Làm theo HD của GV ; đếm lần lợt một, hai, ba, bốn , năm., sáu,bảy, tám., chín mời

+ HS: Số 10 đứng ngay sau số 9.Vài HS nhắc lại

+HS: Số 1, 2, 3, 4, 5, 6 ,7 , 8, 9Vài HS nhắc lại

+HS: Đổi vở kiểm tra kết quả

+HS: Nêu cấu tạo số 10

Trang 6

+GV: Gọi 1 HS nêu yêu cầu.

+GV: Các con nhớ lại vị trí của các

số từ 1 đến 10 rồi điền tiếp vào phần

ô trống

+GV: Cho HS làm bài rồi đọc kết

quả của các dãy số thu đợc

+HS: Làm bài đọc kết quả

+HS: Số 10 đứng sau số 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7, 8, 9+HS: Số 10 lớn hơn các số 1, 2, 3,

4, 5, 6, 7, 8, 9+HS: Các số bé hơn số 10 là 1, 2, 3,

4, 5, 6, 7, 8, 9+HS: Tự làm bài, chữa miệng

Trang 7

- Bảng cài, bộ chữ.

+ HS: bộ đồ dùng Học vần 1

A.Kiểm tra bài cũ

+GV: gọi HS đọc bài p, ph, nh

+HS: nhận xét - GV nhận xét, cho điểm

+GV: đọc cho HS viết từ: phố xá, nhà lá

1 Giới thiệu bài g, gh

+HS: đọc g, gh

+HS: so sánh: đều có nét cong hở phải

khác nhau:chữ g có nét khuyết dới,chữ a có nét móc ngợc

+HS: phát âm g ( CN, nhóm, cả lớp )

+HS: ghép tiếng +HS: tiếng gà+HS: Đọc gà

+HS: phân tích tiếng gà+HS: gờ - a - ga - huyền - gà+HS: đọc (CN, nhóm , cả lớp).+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ gà ri

+HS: đọc gà ri (CN, nhóm , cả lớp )

+HS: Đánh vần và đọc từ khoá

Trang 8

+GV: viết mẫu từ gà ri, ghế gỗ Lu

ý HS nét nối giữa chữ g với chữ

+GV: hãy phân tích tiếng ga, gô,

+HS: phân tích

Trang 9

+GV: HDHS viết bài vào vở- cho HS

xem bài viết mẫu

+GV cho HS đọc toàn bài trong sgk

+GV: tổ chức cho HS thi tìm tiếng

chứa âm vừa học

+HS: đọc bài trên bảng.(CN, nhóm, cả lớp )

+HS: đọc CN, cả lớp

+HS: thi đọc

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét: Trong tranh có tủ gỗ ghế gỗ, có bà và bé

+ 2 HS đọc

+HS: nhận xét

+HS: đọc (CN, nhóm, cả lớp ).+HS: gỗ, ghế

Trang 10

Học vần: Bài 24: q qu gi

I Mục tiêu: giúp HS:

- HS đọc viết đợc q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Đọc đợc các từ ứng dụng quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò và câu ứng dụng: Chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

II: Đồ dùng dạy học.

-Tranh minh hoạ SGK

+GV: bảng cài, bộ chữ

+HS: bộ đồ dùng Học vần 1

+GV: gọi HS đọc bài g, gh

+HS: nhận xét –GV nhận xét

+GV: đọc cho HS viết từ: gà ri, ghế gỗ

1 Giới thiệu bài q, qu, gi

+HS: đọc q, qu, gi

+HS: so sánh: đều có nét cong hở phải

khác nhau: chữ q có 1 nét sổ thẳng,chữ a có nét móc ngợc

+HS: phát âm chữ q ( CN, nhóm , cả lớp)

+HS: Quan sát

+HS: q và u+HS: giống nhau : đều có p

Trang 11

+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ chợ quê

+HS: đọc chợ quê (CN, nhóm , cả lớp )

Trang 12

+GV: đọc, giải thích các từ ứng

dụng

+GV: chỉnh sửa phát âm

+GV: hãy phân tích tiếng quả qua,

giỏ, giã

+HS: phân tích

Tiết 2: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

+GV: HDHS viết bài vào vở - cho HS

+HS: thi đọc

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét tranh vẽ + 2 HS đọc

Trang 13

-Trong tranh vẽ gì?

- Quà quê gồm những thứ quà gì?

- Em hay đợc ai mua quà?

+GV: nhận xét, tổng kết

4 Củng cố, dặn dò

+HS: đọc bài trong SGK+HS: thi tìm tiếng chứa âm vừa học

III: Các hoạt động dạy học.

+GV: Gọi HS đếm các số từ 0 đến 10; đọc các số từ 10 đến 0- GV: Nhận

xét

B Dạy- học bài mới

1, Giới thiệu bài Luyện tập

+HS: Quan sát tranh, đếm số lợng con vật

có trong tranh rồi nói với ô thích hợp.Vài HS đọc kết quả

HS khác nhận xét

+ HS: quan sát bài, nêu yêu cầu

+ HS: làm bài

2 HS cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả

+GV: Hỏi để HS dựa vào bài nêu cấu tạo

số 10

+Bài 3:

+GV: HDHS quan sát thật kĩ hình vẽ +HS: Nêu cách làm: đếm số hình tam giác

rồi ghi kết quả vào hình vuông

Trang 14

+GV: Cho HS làm bài

+GV: Gọi vài HS đứng nêu kết quả

+GV : Nhận xét

+Bài 4: Điền dấu < , > , = vào ô trống

+GV: cho HS tự làm câu a, gọi 4 HS làm

HS: Chia làm 2 đội mỗi đội 10 em, mỗi em

đợc nhận 1 tấm thẻ ghi số trong phạm vi

10 Đứng thành hàng ngang quay mặt

xuống lớp

GV hô “Từ bé đến lớn” và “Từ lớn đến bé

“ và chỉ vào từng đội

Mỗi đội xếp theo một thứ tự HS của 2 đội

phải nhanh chóng giơ các tấm thẻ của

mình lên Đội nào xếp nhanh và đúng đội

đó sẽ thắng

+HS: Làm bài rồi chữa bài

Vài HS nêu kết quả

+HS khác nhận xét

+HS: Làm câu a, HS làm trên bảng

+HS khác nhận xét

+HS: Làm bài, nêu các số bé hơn 10.+HS: Làm bài nêu số lớn nhất, số bé nhất

+HS: Làm bài rồi chữa bài

+HS: Chơi trò chơi theo HD của GV

HS chia đội và tiến hành chơi

- Đọc đợc các từ ứng dụng: ngã t, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ, và câu ứng

dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé

Trang 15

+GV: gọi HS đọc bài q, qu, gi

+HS: nhận xét -GV nhận xét., cho điểm

+GV: đọc cho HS viết từ : chợ quê, cụ già

1 Giới thiệu bài ng, ngh

+HS: đọc ng, ngh

+HS: phát âm ngờ ( CN, nhóm, cả lớp )

+HS: ghép tiếng

+HS: tiếng ngừ+HS: Đọc ngừ+HS: phân tích tiếng ngừ+HS: ngờ - - ng- huyền - ngừ+HS: đọc (CN, nhóm , cả lớp)

+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ cá ngừ

+HS: đọc cá ngừ (CN, nhóm , cả lớp )

+HS: Đánh vần và đọc từ khoá.+HS: chữ ngh đợc ghép bởi con chữ

n , g và h

Trang 16

+GV: hãy phân tích tiếng ngã, ngõ,

nghệ, nghé

+HS quan sát GV viết mẫu

+HS: viết lên không trung+HS: viết bảng con

+HS: phân tích

+HS: thi đọc

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét : Tranh vẽ chị và bé

+ 2HS đọc

Trang 17

+GV: HDHS viết bài vào vở-cho

HS xem bài viết mẫu

+GV: quan sát uốn nắn

c, Luyện nói

+GV: chủ đề luyện nói hôm nay

của chúng ta là gì?

+GV: HDHS quan sát tranh, nêu

câu hỏi gợi ý

-Trong tranh vẽ gì?

- Bê là con của con gì? nó ăn gì?

- Nghé là con của con gì?

Toán: Luyện tập chung

I: Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

+HS: Đếm các số từ 0 đến 10; đọc các số từ 10 đến 0

Trang 18

B Dạy học bài mới.

1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung

2, H ớng dẫn luyện tập

+ Bài 1: Nối ( theo mẫu)

+ Bài 5: Xếp hình theo mẫu

+GV Cho HS quan sát kĩ từng tranh

rồi yêu cầu HS lấy hình trong bộ đồ

dùng rồi xếp theo mẫu

I Mục tiêu:

1, Giúp HS hiểu đợc:

Trang 19

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng đợc bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần sắp xếp chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hỏng chúng

2, HS có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng

3, HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày

II Tài liệu và ph ơng tiện

GV: Tranh bài đạo đức

Các bông hoa để tặng cho cá nhân có sách vở, đồ dùng đẹp nhất

HS: Bút chì màu, vở bài tập đạo đức

+GV: Quần áo đi học phải nh thế nào?

+HS: Trả lời

B Dạy học bài mới

1,Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

2, Hoạt động 1: Làm bài tập 1

+GV: Yêu cầu HS dùng bút chì

màu tô những đồ dùng học tập

trong tranh và gọi tên chúng

+GV: Yêu cầu HS trao đổi kết quả

+ Vài HS trình bày kết quả

3, Hoạt động2: Làm bài tập 2

+GV: Yêu cầu các cặp thảo luận

+Lớp nhận xét

4, Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi bài tập 3

+GV: yêu cầu các cặp thảo luận để

Trang 20

5, Hoạt động nối tiếp

+GVcăn dặn: Về nhà các em sửa sang, giữ gìn tốt sách vở, ĐD học tập củamình để tiết đạo đức tuần sau tới tham gia cuộc thi sách vở, ĐD đẹp nhất

T nhiên và xã hội: Bài6 : Chăm sóc và bảo vệ

Hoạt động của giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra VBT của HS

GV nhận xét

II, Bài mới

Khởi động: HS chơi trò chơi: “Ai

* Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài - ghi đầu bài

Hoạt động của học sinh

HS mở VBT cho GV kiểm tra

HS: 8 em xếp thành đội hình 2 hàngdọc Mỗi em ngậm 1 que bằng giấy.Hai em đầu hàng, miệng ngậm 1 que bằng giấy có một vòng tròn bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ cho ngời thứ 2 Với cách làm tơng

tự, ngời thứ 2 chuyển cho ngời thứ 3

và tiếp tục đến ngời cuối hàng

Đội nào xong trớc, vòng không bị

Trang 21

GV nêu yêu cầu:

- Nhóm nào xung phong nói cho cả

lớp biết về kết quả làm việc của

-gọi là răng sữa khi răng sữa hỏng

hay đến tuổi thay, răng sữa sẽ bị

lung lay và rụng, khi đó răng mới sẽ

mọc lên chắc chắn hơn, gọi là răng

vĩnh viễn.Vì vậy việc giữ vệ sinh và

bảo vệ răng là rất cần thiết và quan

- Chỉ và nói về việc làm của các bạn

trong mỗi hình Việc làm nào đúng,

việc làm nào sai? Tại sao?

GV nêu câu hỏi:

- Trong từng hình, các bạn đang làm

gì?

- Việc làm nào của các bạn là đúng,

việc làm nào sai? Vì sao là đúng, vì

sao là sai?

GV hỏi:

- Nên đánh răng, súc miệng vào lúc

nào thì tốt nhất?

- Tại sao không nên ăn nhiều bánh

rơi là đội thắng cuộc

HS làm việc ở nhóm theo hớng dẫn của GV

Một số nhóm trình bày về kết quả quan sát của nhóm mình

HS ( theo cặp) làm việc theo chỉ dẫncủa GV

HS trả lời câu hỏi

HS khác nhận xét bổ sung

HS trả lời

HS khác nhận xét

Trang 22

+GV: gọi HS đọc bài ng, ngh

+HS: nhận xét -GV nhận xét., cho điểm

+GV: đọc cho HS viết từ : cá ngừ, củ nghệ

1 Giới thiệu bài y, tr

+HS: đọc y, tr

khác nhau: chữ y có thêm nét khuyết

+HS: tìm chữ y và giơ lên cho GV kiểm tra

Trang 23

+GV: viết mẫu từ y tá, tre ngà.Lu

ý HS nét nối giữa chữ t với chữ

+GV: hãy phân tích tiếng trê, trí

+HS: phát âm y ( CN, nhóm, cả lớp )

+HS: Đọc y +HS: đọc (CN, nhóm , cả lớp).+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ cô y tá

+HS: đọc y tá (CN, nhóm , cả lớp ).+HS: Đánh vần và đọc từ khoá

+HS: chữ tr đợc ghép bởi con chữ t, và r

+HS quan sát GV viết mẫu

+HS: viết lên không trung+HS: viết bảng con

+HS: phân tích

Trang 24

+GV: HDHS viết bài vào vở - cho HS

+HS: đọc bài trên bảng (CN, nhóm, cả lớp )

+ 2 HS đọc

+HS: nhận xét

+HS: đọc (CN, nhóm, cả lớp )

+HS: y+1 HS đọc toàn bộ ND bài viết.+HS: viết bài vào vở

+HS: nhà trẻ

+HS: quan sát tranh, thảo luận theo câu hỏi gợi ý của GV và các câu hỏi trong nhóm tự nêu

Trang 25

Toán : Luyện tập chung

I: Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Thứ tự của mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự

1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Đổi vở kiểm tra kết quả

+HS: Nêu yêu cầu+HS: Đếm từ 0 đến 10; đọc từ 10

đến 0

+HS: Dựa vào thứ tự này để điền số vào ô trống

+HS: Làm bài+3 HS lên bảng làmLớp nhận xét

+HS: Nêu yêu cầu

+HS: Làm bài+HS: Đọc kết quả

+HS: Nhận xét

+HS: Nêu yêu cầu

+HS: Làm bài

Trang 26

2, HS có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng.

3, HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày

II Tài liệu và ph ơng tiện

GV: Tranh bài đạo đức

Các bông hoa để tặng cho cá nhân có sách vở, đồ dùng đẹp nhất

HS: Bút chì màu, vở bài tập đạo đức

+GV: Quần áo đi học phải nh thế nào?

+HS: Trả lời

1,Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

2, Hoạt động 1: Làm bài tập 1

+GV: Yêu cầu HS dùng bút chì màu

+ Vài HS trình bày kết quả

Tiêu đề	Tuần 6 - Học vần: Bài 22
Trường học	Trường Tiểu Học Nguyễn Trãi
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	192 KB