Như vậy có nên lấy trung bình cộng làm đại diện cho dấu hiệu không?. Viết công thức tính số trung bình cộng?. Tính số trung bình cộng của dấu hiệu trong bảng trên?. Tìm mốt của dấu hiệu
Trang 1Tuần: 22 Tiết: 48 Ngày soạn:16/01/2011
Lớp dạy:7A3+7A4 Ngày dạy: 17-19/01/2011
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- Kiến thức:Đưa ra một số bảng tần số để HS luyện tập tính số trung bình cộng và
tìm mốt của dấu hiệu
- Kĩ năng:Rèn luyện cách lập bảng và công thức tính số TB cộng
- Thái độ:Có tính cẩn thận khi sử dụng máy tính.
II/ Phương tiện dạy học:
- GV: bảng 24; 25; 26; 27.
- HS: dụng cụ học tập.
III/ Tiến trình tiết dạy:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: Làm bài tập 15
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Bài 16.
Gv nêu đề bài
Treo bảng 24 lên bảng
Quan sát bảng 24, nêu
nhận xét về sự chênh lệch
giữa các giá trị ntn?
Như vậy có nên lấy trung
bình cộng làm đại diện
cho dấu hiệu không?
Hoạt động 2: Bài 17
Gv nêu bài toán
Treo bảng 25 lên bảng
Viết công thức tính số
trung bình cộng?
Tính số trung bình cộng
của dấu hiệu trong bảng
trên?
Nhắc lại thế nào là mốt
của dấu hiệu?
Tìm mốt của dấu hiệu
trong bảng trên?
Hoạt động 3: Bài 18.
Gv nêu đề bài
Treo bảng 26 lên bảng
Gv giới thiệu bảng trên
được gọu là bảng phân
phối ghép lớp do nó ghép
một số các giá trị gần
Sự chênh lệch giữa các giá trị trong bảng rất lớn
Do đó không nên lấy số trung bình cộng làm đại diện
X=
N
n x n
x n x n
x1 1 + 2 2 + 3 3 + + k k
X = 7 , 68
50
384 ≈ (phút)
Mốt của dấu hiệu là giá trị
có tần số lớn nhất trong bảng tần số
Mo = 8
+/ Số trung bình của mỗi lớp:
Bài 16:
Xét bảng 24:
Giá trị
2 3 4 90 10
0 Tần
10
Ta thấy sự chênh lệch giữa các giá trị là lớn, do đó không nên lấy số trung bình cộng làm đại diện
Bài 17:
a/ Tính số trung bình cộng:
Ta có: x.n = 384
X = 7 , 68
50
384 ≈ (phút)
b/ Tìm mốt của dấu hiệu:
Mo = 8
Bài 18:
a/ Đây là bảng phân phối ghép lớp, bảng này gồm một nhóm các số gần nhau được ghép vào thành một giá trị của dấu hiệu b/ Tính số trung bình cộng:
Số trung bình của mỗi lớp: (110 + 120) : 2 = 115
Tập giáo án Đại số 7 Người soạn Trang 1
Trang 2Tuần: 22 Tiết: 48 Ngày soạn:16/01/2011
Lớp dạy:7A3+7A4 Ngày dạy: 17-19/01/2011
nhau thành một nhóm
Gv hướng dẫn Hs tính
trung bình cộng của bảng
26
+ Tính số trung bình của
mỗi lớp:
(số nhỏ nhất +số lớn
nhất): 2
+ Nhân số trung bình của
mỗi lớp với tần số tương
ứng
+ Áp dụng công thức tính
X
Hoạt động 4: Bài 12/
SBT.
Treo bảng phụ có ghi đề
bài 12 lên bảng
Yêu cầu Hs tính nhiệt độ
trung bình của hai thành
phố
Sau đó so sánh hai nhiệt
độ trung bình vừa tìm
được?
(110 + 120) : 2 = 115
(121 + 131) : 2 = 126 (132 + 142) : 2 = 137 (143 + 153) : 2 = 148 +/ 105 + 805 + 4410 +
6165 + 1628 + 155 = 13268
X = 132 , 68
100
13113 ≈
Dựa vào bảng tần số đã cho, Hs tính nhiệt độ trung bình của thành phố A:
23,95(°C) Nhiệt độ trung bình của thành phố B là: 23,8 (°C) Nêu nhận xét:
Nhiệt độ trung bình của thành phố A hơi cao hơn nhiệt độ trung bình của thành phố B
(121 + 131) : 2 = 126 (132 + 142) : 2 = 137 (143 + 153) : 2 = 148 Tích của số trung bình của mỗi lớp với tần số tương ứng:
x.n = 105 + 805 + 4410 + 6165 + 1628 + 155 = 13268
X = 132 , 68
100
13113 ≈ (cm)
Bài 4:
a/ Nhiệt độ trung bình của thành phố A là:
0 23.5 24.12 25.2 26
23.95 20
b/ Nhiệt độ trung bình của thành phố B là:
0
23.7 24.10 25.3
23.8 20
Nhận xét:
Nhiệt độ trung bình của thành phố A hơi cao hơn nhiệt độ trung bình của thành phố B
3/ Củng cố
Nhắc lại cách tính trung bình cộng của dấu hiệu
4/ Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại các BT vừa giải
- Làm BT 18 , 19 trang 21, 22 SGK
- Ôn tập chương III theo 4 câu hỏi ôn tập trong SGK Chuẩn bị các BT20,
21 tr23 SGK
- Tiết sau : Ôn tập
Tập giáo án Đại số 7 Người soạn Trang 2
