Chuyên đề Điền từ vào đoạn văn

Khi làm các câu hỏi này, các em cần lưuý phân biệt rõ các từ và đặt nó vào bối cảnh cụ thể trong câu vì các lựa chọn đưa ra hầu hết đều có cùng ý nghĩa với nhau nhưng chỉ có một từ có [r]

Trang 1

CHUYÊN ĐỀ ĐIỀN TỪ VÀO ĐOẠN VĂN PHẦN A: TÓM TẮT LÝ THUYẾT

I LÝ THUYẾT, PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI TẬP ĐIỀN TỪ VÀO ĐOẠN VĂN

Dạng bài này kiểm tra khá nhiều kiến thức về mặt ngữ pháp, từ vựng, đồng thời yêu cầu cao

hơn về khả năng đọc hiểu đoạn văn Các em làm bài theo các bước sau nhé:

Bước 1: Đọc nhanh cả bài từ đầu đến cuối, không dừng lại khi gặp từ mới hay thông tin chưa

hiểu Lần đọc này nhằm tìm nội dung, ý chính, cách tổ chức thông tin của bài

Bước 2: Phân tích chỗ trống cần điền Các em cần đọc cả những câu trước và câu sau chứ

không chỉ câu chứa chỗ trống để hiểu được ngữ cảnh nhé, sau đo xác định từ cần điền thuộc

loại từ gì, nghĩa là gì, đóng vai trò ngữ pháp gì,

Bước 3: Phân tích các đạp án cho sẵn, loại đáp án sai, chọn đáp án đúng Bước này các em

có thể vận dụng kĩ thuật đoán nghĩa từ hoặc phương pháp loại trừ

Bước 4: Đọc lại từ đầu đến cuối, tìm sai sót và sửa (nếu có)

II MẸO LÀM BÀI ĐIỀN TỪ DẠNG TỪ VỰNG

Thông thường dạng bài điền từ vào chỗ trống bao gồm 1 đoạn văn (khoảng 150 – 200 từ) với

các chỗ trống để điền từ Trong các đề thi trắc nghiệm sẽ đưa ra 4 đáp án để thí sinh lựa chọn Dạng điền từ cơ bản nhất là các dạng câu hỏi về từ vựng

1 Xác định từ loại cơ bản

Trong tiếng Anh có 4 loại từ cơ bản là danh từ, động từ, tính từ, trạng từ Và đây cũng chính là các từ loại được hỏi nhiều nhất Nhận biết các từ loại này không khó, nhưng để chọn đúng từ

cần điền vào chỗ trống, cần nắm một số quy tắc cơ bản sau:

+ Danh từ thường đứng đầu câu đóng vai trò là chủ ngữ, hoặc đứng sau động từ làm tân ngữ

cho động từ đó

+ Tính từ dùng để bổ sung ý nghĩa cho danh từ và thường đứng trước danh từ

+ Động từ thường được bổ nghĩa bởi trạng từ (có thể đứng sau hoặc trước động từ)

Khi làm bài, cần xác định vị trí của từ cần điền so với các từ xung quanh và đoán xem đó là loại

từ gì, sau đó mới nhìn xuống phần phương án lựa chọn Sẽ có những dấu hiệu trong câu cho

biết từ còn thiếu là loại từ gì Trong trường hợp có 2 đáp án cùng 1 loại từ thì cần cân nhắc về nghĩa

Ví dụ:

[ ] There are doubts about the _ of the new drug in treating the disease [ ]

A effect B effective C effectiveness D effectively

Chỗ trống cần điền đứng sau mạo từ “the” nên chắc chắn phải là danh từ Trong 4 phương án trên có tới 2 danh từ là effect (ảnh hưởng) và effectiveness (hiệu lực, tác dụng) nên ta phải dựa vào nghĩa của câu và từ để chọn Có những hoài nghi về tác dụng chữa bệnh của loại thuốc

mới nên effectiveness là đáp án đúng

2 Xác định giới từ

Giới từ là một trong những nỗi lo của hầu hết học sinh bởi sự đa dạng và phức tạp của nó

Điều này một phần cũng bởi vì giới từ tiếng Anh và giới từ tiếng Việt có nhiều trường hợp khác

xa nhau, thậm chí đối nghịch nhau, dẫn đến việc sử dụng sai của nhiều bạn

Ví dụ, cùng với từ “rain” nhưng ta có thể dùng cả giới từ “in” hoặc “under” tùy hoàn cảnh:

Trang 2

+ She was completely wet because she had walked in the rain (Cô ấy đi trực tiếp trong mưa)

+ With a big umbrella she walked leisurely under the rain (Cô ấy không trực tiếp bị mưa vì đã

che ô)

Bởi vậy, để làm được dạng bài này cần chú ý đến ngữ cảnh trong câu để quyết định giới từ

Ngoài ra, giới từ chỉ thời gian cũng là nguyên nhân khiến nhiều bạn mất điểm trong bài thi Có

một công thức khá dễ nhớ cho các bạn đó là “Ngày on giờ at tháng, năm in” Với dạng bài điền

từ các bạn phải dựa vào những từ chỉ thời gian đứng gần nhất để tìm được giới từ tương ứng

2 Xác định cấu trúc ngữ pháp của câu

Ví dụ 1: The equipment in our office needs _

A moderner B modernizing C modernized D modernization

=> Câu có chủ ngữ là vật (The equipment) nên sau need sẽ là một V-ing

– Đáp án của câu là modernizing Mỗi một loại động từ chỉ đi với một dạng bổ trợ nhất định Khi các em biết được cấu trúc của nó rồi thì việc xác định cấu tạo của từ đi sau nó rất dễ dàng Các động từ như mind, enjoy, avoid, finish, keep thì động từ đi sau nó luôn là V-ing Các động từ

như agree, aim, appear, ask, attempt, decide, demand thì bổ trợ luôn là động từ nguyên thể

có to

4 Xác định cụm từ cố định, thành ngữ

a) Cấp độ cụm từ:

Khi học bài trên lớp, học sinh thường không chú ý nhiều đến các cụm từ cố định Hầu như học sinh mới chỉ dừng lại ở việc hiểu nghĩa của các cụm từ đó nhưng như vậy là chưa đủ Các bài điền từ thường nhằm vào những cụm từ trên, bỏ trống một thành phần và yêu cầu học sinh

chọn từ điền vào Các phương án đưa ra thường không khác nhau về chức năng/ ngữ nghĩa

nhưng chỉ có một phương án kết hợp được với các thành tố xung quanh và là đáp án đúng

Ví dụ: Her parents wanted her to go to university but I know that she was really fed

(2) with studying

A on B in C up D down

=>Trong 4 giới từ trên chỉ có up là đáp án đúng vì khi kết hợp với từ đứng trước và từ đi sau thì

nó tạo thành một cụm từ có nghĩa

Chính vì vậy, trong quá trình học tập các em cần lưu ý học thuộc những cụm từ xuất hiện cố

định như:

• To be fond of sth = to be keen on sth: yêu thích cái gì

• To be interested in sth: thích thú, quan tâm cái gì

• To be good at sth: giỏi về lĩnh vực gì, giỏi làm gì

• To be surprised at sth: ngạc nhiên vì điều gì

• To be fed up with sth: chán điều gì

• To be bored with sth: chán làm gì

• To be tired of sth: mệt mỏi vì điều gì

• To be afraid of sth: sợ, e ngại điều gì

Ngoài ra, các câu hỏi cũng hay tập trung vào những cụm động tân cố định hoặc những cụm

động ngữ (phrasal verbs)

b) Cấp độ cấu trúc

Trang 3

Người ra đề có thể bỏ bớt một từ trong các cấu trúc học sinh đã được học trong sách giáo khoa

và đưa ra 4 phương án lựa chọn Khi làm các câu hỏi này, các em cần lưuý phân biệt rõ các từ

và đặt nó vào bối cảnh cụ thể trong câu vì các lựa chọn đưa ra hầu hết đều có cùng ý nghĩa với nhau nhưng chỉ có một từ có thể điền vào chỗ trống để tạo thành cấu trúc đúng

Ví dụ: It really takes you years to get to know someone well _ to consider your best friend

A enough B such C too D so

=> Trong câu trên, chỉ có enough có thể được điền vào chỗ trống để tạo thành cấu trúc có

nghĩa là V + Adv + enough + to do sth Trong khi đó, such và so thường đi kèm với mệnh đề

phía sau Too cũng có cấu trúc gần giống nough nhưng khác về vị trí và ý nghĩa Hãy xem ví dụ sau: The coffee is too hot to drink (Cà phê nóng quá nên không thể uống được)

Như vậy, cấu trúc too là: Too + adj + to do sth: quá đến nỗi không thể làm gì

Ngoài ra, trong chương trình học tiếng Anh phổ thông cũng có rất nhiều bài nói về cấu trúc so

sánh của tính từ và trạng từ nên đây cũng là mảng kiến thức trọng tâm trong các câu hỏi trắc

nghiệm điền từ Người ra đề có thể bỏ bớt 1 thành tố trong câu trúc so sánh như “than, as”

hoặc đưa ra những dạng so sánh hơn kém khác nhau của cùng một tính từ/ trạng từ và yêu

cầu học sinh lựa chọn

Ví dụ: When receiving the exam result, she seemed _ than his sister

A more happy B happier C the more happy C the happiest

=> Rõ ràng câu trên cần chọn B happier để điền vào chỗ trống vì câu này so sánh hơn tính từ happy (do có than) Ta không dùng more happy vì tính từ này kết thúc bằng chữ “y”

c) Cấp độ mệnh đề và câu

Phổ biến nhất về cấp độ này là các câu hỏi về sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ (subject – verb concord) Để làm tốt câu hỏi dạng này, các em cần phân biệt danh từ đếm được và danh

từ không đếm được; danh từ số ít và danh từ số nhiều để chia động từ/ trợ động từ cho đúng

Các em cần lưu ý có rất nhiều từ kết thúc là –s nhưng vẫn là danh từ số ít (ví dụ như series)

hay có những danh từ không kết thúc bằng –s mà vẫn là danh từ số nhiều như men (đàn ông), women (phụ nữ), feet(bàn chân), geese (con ngỗng), teeth (răng), lice (con rận), mice (con

chuột) Ngoài ra còn có một số danh từ có thể dùng ở cả dạng số ít và số nhiều như: fish

(cá),carp (cá chép), cod (cá thu), squid (cá mực), trout (cá trầu), turbot (cá bơn), salmon (cá

hồi), mackerel (cá thu), pike (cá chó), plaice (cá bơn sao), deer (con nai),sheep (con cừu) Có

một số từ/ cụm từ luôn luôn đi với danh từ đếm được (như few, a few, many ) trong khi một số

từ chỉ bổ nghĩa cho danh từ không đếm được như (little, a little, much )

Ví dụ: We have cut down _ trees that there are now vast areas of wasteland all over the

world

A so much B so many C so few D so little

=> Vì danh từ đi sau (trees) là danh từ đếm được số nhiều nên chỉ có thể điền phương án B

hoặc C Dựa vào ý nghĩa của câu (vế sau) thì ta phải chọn B (Chúng ta đã chặt nhiều cây xanh đến nỗi ngày nay có nhiều khu đất hoang rộng lớn trên toàn thế giới) Mặt khác, việc xác định

sự tương ứng về số giữa chủ ngữ và động từ cũng giúp ta chọn được đáp án chính xác từ

những phương án có nội dung tương tự nhau

Ví dụ: 75% of the world’s _ is in English

A mail B parcels C envelopes D letters

Ngoài kiến thức thực tế, học sinh cũng có thể phân tích ngữ pháp của câu để chọn từ điền vào chỗ trống Ta thấy rằng động từ to be được chia ở dạng số ít là “is” nên chủ ngữ chắc chắn là

Trang 4

số ít hoặc không đếm được Các phương án B, C, D đều ở dạng số nhiều nên danh từ không

đếm được mail chính là đáp án

SAMPLE 1:

Approximately 350 million people speak English as their first _(1) _ About the same

number use it (2) _ a second language It is the language _(3) _ aviation, international sport and world trade 75% of the world's mail is in English, 60% of the world's radio stations

broadcast in English, and more than half of the world's newspapers are _(4) _ in English It

is an official language in 44 countries In _(5) _ others, it is the language of business,

commerce and technology There are many varieties of English, but Scottish, Australian, Indian and Jamaican speakers of English, in spite of the differences in pronunciation, structure and

vocabulary, would recognize that they are all speaking the same basic language

Question 1 A language B languages C linguistics D linguist

Question 2 A of B with C as D in

Question 3 A on B to C from D of

Question 4 A spoken B printed C sold D taken

Question 5 A an B more C many D much

Answer:

Question 1 Key: A language Giải thích: Chỗ trống cần điền là một danh từ tương ứng với

English ở vế trước nên ta phải chọn danh từ số ít Khoảng 350 triệu người nói tiếng Anh là

ngôn ngữ thứ nhất của họ (chứ không phải nhà ngôn ngữ của họ) nên language là đáp án

đúng Question 2 Key: C as Giải thích: to use sth as sth: dùng cái gì như cái gì Chỉ có từ as

có thể được điền vào chỗ trống để tạo thành cấu trúc đúng

Question 3 Key: D of Giải thích: the language of sth: ngôn ngữ trong lĩnh vực gì Chỉ có giới

từ of khi ghép với danh từ language mới tạo thành cấu trúc đúng trong câu trên

Question 4 Key: B printed Giải thích: spoken: nói, printed: in, sold: bán, taken: lấy

Newspapers là báo in trên giấy nên printed là đáp án đúng

Question 5 Key: C many Giải thích: Ta thấy rằng đứng sau chỗ trống cần điền là danh từ số

nhiều others nên much và an bị loại Mặt khác, câu này và câu trước không hề có ý so sánh

nênmore cũng không hợp lý Đáp án đúng ở đây là many

5 Xác định dạng Câu hỏi về các từ để hỏi (wh-question)

Loại câu hỏi thứ ba cũng thường thấy trong các bài thi tốt nghiệp THPT là dạng câu hỏi về các

từ để hỏi (wh-question):

Ví dụ

What cái gì, điều gì

What were you doing at 10 p.m last night? (10 giờ tối qua cậu đang làm gì vậy?)

Which cái nào (khi có nhiều lựa chọn)

Which do you want, red or blue one? (Chị muốn mua chiếc nào, chiếc màu xanh hay chiếc

màu đỏ?)

Which do you want, red or blue one? (Chị muốn mua chiếc nào, chiếc màu xanh hay chiếc màu đỏ?)

Who

Who taught you English at secondary school? (Ai dạy bạn tiếng Anh ở cấp 2 vậy?)

Trang 5

Whom

ai, người nào (hỏi cho chủ ngữ)

ai, người nào (hỏi cho tân ngữ của động từ)

Whom is he talking about? (Anh ta đang nói về ai thế?)

Whose danh từ)

của ai Whose books are these? (Những quyển sách này là của ai vậy?)

Where ở đâu

Do you know where is my key? (Cậu có biết chìa khóa của tớ ở đâu không?)

When khi nào

When do you fininsh the assignment? (Khi nào thì cậu hoàn thành bài tập?)

Why tại sao

Why are you looking at me like that? (Sao chị nhìn tôi như thế?)

How như thế nào

How does she look? (Trông cô ấy thế nào?)

How often

bao lâu một lần (hỏi tần suất)

How often do you come back home? (Bao lâu bạn về quê một lần?)

much/ How

many hỏi số lượng

How many students are there in your class? (Lớp bạn có bao nhiêu học sinh?)

How far bao xa

How far is it from your house to the school? (Từ nhà bạn đến trường bao xa?)

- Khi chọn từ để điền, bạn cần đọc kỹ nội dung câu hỏi để xác định từ điền cho chính xác

Ví dụ: To the majority of us, this is someone we trust completely and (1) understands us

better than anyone else

1 A whose B who C whom D which

Ta thấy rằng từ cần điền dùng để chỉ người (someone) nên phương án “which” bị loại Ta

không thể dùng phương án A vì từ đi sau là động từ (understands) chứ không phải danh từ Từ cần điền phải là đại từ chỉ người đóng vai trò là chủ ngữ cho mệnh đề phía sau Theo như phân tích ở trên, who dùng cho chủ ngữ còn whom dùng cho tân ngữ nên suy ra who là đáp án

đúng

Cuối cùng xin lưu ý các em là khi làm bài dạng chọn từ điền vào chỗ trống trong đoạn văn, các

em nên đọc kỹ toàn bài và hiểu được mối quan hệ giữa các thông tin trước và sau chỗ trống

Đôi khi, đáp án lại có ngay trong chính đoạn văn các em đang đọc!

PHẦN B: VÍ DỤ

Exercise 1: Read the reading below carefully, and then complete it with the best option A,

B, C or D given below:

Trang 6

Here is a wonderful opportunity at a (1) cost to visit the truly remarkable island of

Cuba We have (2) rooms at some of the finest hotels for periods of 7 and 14 nights You may (3) your time between relaxing and exploring this beautiful country by taking advantage of our extensive excursion programme

The (4) of such a small country is amazing and, as it is set in the warm waters of

Caribbean, it is (5) to have one of the most pleasant climates in the world Cuba,

being so small, is not only an ideal country to tour, but it's also a place where visitors can relax

and (6) in exotic surroundings Not only has nature (7) Cuba with

magnificent coast and some fine sandy beaches, but there are also extensive (8)

near them Most beaches are close to important sites such as international parks with their (9)

wildlife, flora and fauna

Because the south of the island is blessed with being the driest region in the country most

hotels are situated here Rain is however (10) in the north from December to July

Question 1 A cheap B moderate C bargain D small

Question 2 A reserved B registered C required D retained

Question 3 A divide B pass C extend D part

Question 4 A division B diversity C diversion D divergence

Question 5 A suggested B hoped C reputed D credited

Question 6 A unwind B uncoil C unburden D unroll

Question 7 A enhanced B endowed C endured D enlightened

Question 8 A facilities B activities C pursuits D sports

Question 9 A huge B abundant C great D many

Question 10 A unusual B primary C.inevitable D unfortunate

Hướng dẫn giải chi tiết Question 1: A cheap (adj): rẻ B moderate (adj): vừa phải, có mức độ C bargain (n): sự mặc

cả D small (adj): nhỏ => at a small cost = cheap: rẻ => Đáp án: D Thông tin: Here is a

wonderful opportunity at a small cost to visit the truly remarkable island of Cuba Đây là một cơ

hội tuyệt vời với chi phí rất rẻ để đến thăm hòn đảo khác thường có thật ở Cuba

Question 2: Reserved rooms: các phòng đã đặt trước => Đáp án: A Các đáp án khác: A

registered: đã đăng kí C required: đã yêu cầu D retained: đã giữ lại Thông tin: We have

reserved rooms at some of the finest hotels for periods of 7 and 14 nights Chúng tôi có các

phòng đã đặt trước ở vài khách sạn tốt nhất với thời gian từ 7 đến 14 đêm

Question 3: A divide (v): chia, phân chia B pass (v): qua C extend (v): mở rộng D part (v):

tách rời => Đáp án: A Thông tin: You may divide your time between relaxing and exploring this

beautiful country by taking advantage of our extensive excursion programme Bạn có thể chia

thời gian để thư giãn và khám phá đất nước xinh đẹp này bằng cách sử dụng gói khám phá mở rộng của chúng tôi

Question 4: A division (n): sự phân chia B diversity (n): sự đa dạng C diversion (n): sự trệch

đi, sự giải trí, tiêu khiển D divergence (n): sự phân kỳ => Đáp án: B Thông tin: The diversity of

such a small country is amazing Sự đa dạng của một đất nước nhỏ thật đáng kinh ngạc

Question 5: A suggested: gợi ý B hoped: hy vọng C reputed: cho là, đồn là D credited: tin rằng => Đáp án: C Thông tin: it is reputed to have one of the most pleasant climates in the

world Người ta đồn nơi đây có một trong những loại khí hậu dễ chịu nhất trên thế

giới Question 6: A unwind (v): trải ra, nghỉ ngơi sau một thời gian lao động căng thẳng B

Trang 7

uncoil (v): tháo cuộn dây, làm cho thẳng ra C unburden (v): làm cho nhẹ bớt D unroll (v): tháo,

mở ra => Đáp án: A Thông tin: but it's also a place where visitors can relax and unwind in

exotic surroundings nhưng cũng là nơi du khách có thể nghỉ ngơi với cảnh vật đẹp đến lạ kì xung quanh

Question 7: A enhanced: làm tăng thêm B endowed: phú cho, cấp tiền C endured: chịu đựng

D enlightened: khai sáng => Đáp án: B Thông tin: Not only has nature endowed Cuba with

magnificent coast and some fine sandy beaches Không chỉ phú cho Cuba bờ biển và nhiều

bãi biển cát đẹp

Question 8: A facilities: trang thiết bị B activities: hoạt động C pursuits: hành động tiếp tục

theo đuổi D sports: thể thao => Đáp án: A

Question 9: A huge (adj): lớn B abundant (adj): nhiều, dồi dào C great (adj): lớn D many +

N: nhiều => Đáp án: B Thông tin: Most beaches are close to important sites such as

international parks with their abundant wildlife, flora and fauna Hầu hết các bãi biển gần với

các địa điểm quan trọng như các vườn quốc tế với cuộc sống hoang dã đa dạng dồi dào cả về

hệ thực vật và động vật

Question 10: A unusual (adj): bất thường B interminable: không bao giờ kết thúc C

inevitable: không thể tin được D unfortunate: không may mắn => Đáp án: C Thông tin: Rain is

however inevitable in the north from December to July Tuy nhiên mưa không thể có ở miền

Bắc từ tháng 12 đến tháng 7

Exercise 2: Read the reading below carefully, and then complete it with the best option

A, B, C or D given below:

Voluntary work helps foster independence and imparts the ability to deal with different

situations, often simultaneously, thus teaching people how to (1) their way through

different systems It therefore brings people into touch with the real world; and, hence, equips

them for the future Initially, young adults in their late teens might not seem to have the

expertise or knowledge to impart to others that say a teacher or an agriculturalist or a nurse

would have, (2) they do have many skills that can help others And in the absence of any

particular talent, their energy and enthusiasm can be harnessed for the benefit (3) their

fellow human beings, and ultimately themselves From all this, the gain to any community no

matter how many volunteers are involved is (4) _ Employers will generally look favorably on people (5) _ have shown an ability to work as part of a team It demonstrates a willingness

to learn and an independent spirit, which would be desirable qualities in any employee

Question 1: A take B work C put D give

Question 2: A but B so C or D for

Question 3: A under B of C on D out

Question 4: A impassable B unattainable C undetectable D immeasurable

Question 5: A which B what C whose D who

Đáp án

PUBLIC EDUCATION IN THE UNITED STATES

Public Education in the United States, programs of instruction (1) _ to children,

adolescents, and adults in the United States through schools and colleges (2) _ by state and local governments (3) _ the nationally regulated and financed education (4)

Trang 8

_ of many other industrialized societies, American public education is (5) _ the

responsibility of the states and individual school districts

Question 1: A offered B sorted C sent D gave

Question 2: A bought B built C constructed D operated

Question 3: A Dislike B Unlike C Contrary D Opposite

Question 4: A networks B schools C systems D webs

Question 5: A primarily B only C shortly D totally

Đáp án

In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems They must (1) with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no

English They must respond to demands that the curriculum reflect the various cultures of all

children Schools must make sure that students develop (2) skills for the job market,

and they must consider the needs of nontraditional students, such as teenage mothers Schools are addressing these problems in ways that reflect the diversity of the US educational system

They are opening (3) the traditional European-centered curriculum to embrace

material from American, Asian, and other cultures Schools are also teaching cognitive skills to the nearly 40 percent of American students who do not go on to higher education In the

(4) of a recent report by the Commission on Achieving Necessary Skills, “A strong

back, the willingness to work, and a high school diploma were once all that was necessary to

(5) a start in America.”

Question 1: A do B stay C fight D cope

Question 2: A base B basis C basic D basics

Question 3: A on B into C for D up

Question 4: A minds B directions C words D ways

Question 5: A make B take C get D bring

Đáp án

ADULT EDUCATION: HISTORICAL BACKGROUND

Early formal adult education activities focused (1) _ single needs such as reading and

writing Many early programs were (2) _ by churches to teach people to read the Bible

When the original purpose was (3) _, programs were often adjusted to meet more

general educational needs of the (4) _ Libraries, lecture series, and discussion

societies began in various countries during the (5) _century As more people

experienced the benefits of (6) _, they began to participate increasingly in social,

political, and occupational (7) _ By the 19th century, adult education was developing as

a formal, organized movement in the (8) _ world

Question 1: A in B on C by D for

Trang 9

Question 2: A started B begun C creat D done

Question 3: A interested B fascinated C satisfied D amused

Question 4: A people B country C community D population

Question 5: A eighteenth B eighteen C eightheen D eight

Question 6: A schooling B learning C education D teaching

Question 7: A deeds B things C activities D societies

Question 8: A Eastern B Western C Southern D Northern

Đáp án

Parents whose children show a special interest in a particular sport have a difficult decision to

(1) about their children’s career Should they allow their children to train to become top sportsmen and women? For many children it (2) starting very young and school work,

going out with friends and other interests have to take second place Another problem is of

course money In many countries money for training is (3) from the government for the very best young sportsmen and women Many parents are understandably concerned that it is

dangerous to start serious training in a sport (4) _ an early age What is clear is that very

(5) _ people reach the top and both parents and children should be prepared for failure

even after many years of training

Question 1: A do B plan C make D prepare

Question 2: A should B means C helps D tries

Question 3: A should B available C possible D enormous

Question 4: A at B in C from D on

Question 5: A little B many C a few D few

Đáp án

The reality of an interview is never as bad as your fears For some reason people imagine the

interviewer is going to jump on every tiny mistake they (1) In truth, the interviewer is

as keen for the meeting to go well as you are It is what makes his or her job enjoyable The

secret of a good interview is preparing for it What you wear is always important as it creates

the first impression So (2) neatly, but comfortably Make sure that you can deal with

anything you are asked Prepare for questions that are certain to come up, for example: Why do you want to become a nurse? What is the most important quality a good nurse should have?

Apart from nursing, what other careers have you considered? What are your interest and

hobbies? Answer the questions fully and precisely For instance, if one of your interests is

reading, be prepared to talk about the sort of books you like (3) , do not learn all your answers off (4) heart The interviewer wants to meet a human being, not a robot

Remember, the interviewer is genuinely interested in you, so the more you relax and are

yourself, the more (5) you are to succeed

Question 1: A make B do C perform D have

Trang 10

Question 2: A wear B dress C put on D have on

Question 3: A However B Although C Despite D Therefore

Question 4: A at B by C in D on

Question 5: A easy B possible C likely D probable

Đáp án

Background, in relation to computers, on the screen, the color on which characters are

displayed (1) _, a white background may be used for black characters In a windowing

environment in which more than one program or document can be available to the user, open

but currently inactive (2) _ are said to be in the background In the context of operating

systems and program execution, background refers to a process, or task, assigned a lower

priority in the microprocessor's share of time to tasks other than the task running in the (3)

_ A background process thus often performs (4) _ work, such as printing

or checking for arriving messages on an electronic mail network, invisibly unless the user

requests an update or brings the task to the foreground (5) _, only multitasking

operating systems are able to support background processing

Question 1: A For sure B In fact C For example D In general

Question 2: A windows B systems C tasks D characters

Question 3: A background B foreground C computer D program

Question 4: A its B their C his D her

Question 5: A Really B Similarly C Generally D Hopefully

Đáp án

For Nigel Portman, a love of travelling began with what’s called a ‘gap year’ In common with

many other British teenagers, he chose to take a year out before (1) to study for his

degree After doing various jobs to raise some money, he left home to gain some experience of life in different cultures, visiting America and Asia The more adventurous the young person, the (2) _ the challenge they are likely to set themselves for the gap year, and for some, like

Nigel, it can result in a thirst for adventure Now that his university course has (3) to an

end, Nigel is just about to leave on a three-year trip that will take him all around the world

What’s more, he plans to make the whole journey using only means of transport which are

powered by natural energy In other words, he’ll be (4) mostly on bicycles and his own

legs; and when there’s an ocean to cross, he won’t be taking a short cut by climbing aboard a

plane, he’ll be joining the crew of a sailing ship instead As well as doing some mountain

climbing and other outdoor pursuits along the way, Nigel hopes to (5) on to the people

he meets the environmental message that lies behind the whole idea

Question 1: A settling down B getting up C taking over D holding back

Question 2: A stronger B wider C greater D deeper

Question 3: A come B get C become D make

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	783 KB