Trẻ biết một ố loại rau phổ biến thông qua đặc điểm của từng loại rau Biết ích lợi của rau đối với đời sống con người Trẻ biết chăm sóc vườn rau Trẻ hat thuộc bài hát, hát đú[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ :THỰC VÂT- TẾT NGUYÊN ĐÁN Chủ đề nhánh 1 “Bé biết gì về các loại rau, củ”
Tuần 1 của chủ đề( Thời gian thực hiện từ ngày 4/1 đến ngày 8/1 năm 2010)
Mục tiêu phat triển:
1 Kiến thức:
-Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi của một sồ loại rau quen thuộc với trẻ
-Đếm và nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng 9 và chữ số 9
-Biết trả lời các câu hỏi của cô đưa ra: Con biết tên những loại rau nào?
-Nhóm rau ăn quả gồm những loại rau nào?
-Nhóm rau ăn củ? Nhóm rau ăn quả gồm những loại nào?
Hiểu nội dung của một số bài thơ, bài hát, câu chuyện có nội dung liên quan tới chủ đề
2.Kỹ năng:
-Biết thực hành một số thao tác như: Nhặt rau, rửa rau, phân loại rau thông qua hoạt động “Bé tập làm nội trợ”
-Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của đôi bàn tay trê
-Phát âm chính xác, rõ ràng , tô và sao chép nhóm chữ cái I,t,c một cách thành thạo -Biêt dung các kỹ năng tạo hình để vẽ, nặn, xé dán các loại rau, củ, quả
-Có thới quen sử dụng đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
3 Thái độ:
-Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi tham gia múa hát
, đọc thơ, kể chuyện
-Trể có thói quen giữ vệ sinh môi trường, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng
-Đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn, biết phối hợp với các bạn trong nhóm, lớp để chơi
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Đón trẻ, trò chuyện về chủ đề:
-Cho trẻ đọc một số bài thơ về các loai rau(
-Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào chủ đề
-Cho trẻ thảo luận , kể tên những loại rau mà trẻ biết theo nhóm như rau ăn lá, rau ă
củ, rau ăn quả
-Khuyến khích trẻ diễn đạt diễn đặt đầy đủ ý, đủ câu ,mạnh dạn tự tin
-Giáo dục trẻ yêu quý ,bảo vệ và chăm sóc cây trồng
2.Thể dục buổi sáng:
-Bài tập hô hấp: Ngữi hoa
-Bài tập tay vai; Hai tay đưa lên cao, gập khuỷu tay
-Bài tập chân: Ngồi xổm, đứng lên
-Bài tập bụng lườn; Hai tay chống hông quay người 90 độ
-Bài tập bât: Bật tách và khép chân
Trang 2NỘI DUNG, KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
(Một ngày của bé) Thứ 2 ngày 4 tháng 1 năm 2010
Nội
dung
Mục đích y/c
Chuẩn bị
Tổ chưc hoạt động
Giáo
dục
dinh
dưỡng:
Ich lợi
của rau,
củ, quả
đối với
cơ thể
con
người
Trẻ biết kể
tên một số
loại rau ,củ,
quả quen
thuộc gần
gủi với trẻ
Biết phân
loại các loại
rau theo
nhóm
Biết được
ích lợi của
các loại rau
đối với cơ
người
Giáo dục trẻ
biết cách
chăm sóc
vườn rau
Một số loại rau Tranh vẽ một số loại rau,
củ ,quả Tranh lô
tô về các loại rau,
củ, quả
Hoạt động 1:
Cô trò chuyện dẫn dắt tré vào chủ đề
Cô gợi ý cho trẻ kể tên một số loại rau, củ, quả
mà trẻ biết Các con biết tên những loại rau, củ, quả nào? Hàng ngày đã chế biến những món ăn nào từ các loại rau ,củ, quả?
Cho trẻ trao đổi thảo luận và xung phong trả lời câu hỏi của cô
Các con có biết rau củ, quả có lơi như thế nào đối với sức khỏe con người?
Khuyến khích trẻ suy nghĩ và trả lời, tập cho trẻ diễn đạt đủ câu, đủ ý
Hoạt động 2:
Cô nói cho trẻ biết ích lợi của rau, củ, quả đối với cơ thể con người( rau có nhiều vi ta min cà chát khoáng: cà chua, cà rôt, bí ngô có nhiều
vi ta min A tốt cho mắt Rau ngót có nhiều chất sắt, ngoài ra các loại rau, củ, quả khác còn chứa rất nhiều các loại vi ta min vâ chất khoáng khác rất tốt cho cơ thể chúng ta.)
Giới thiệu cho trẻ biết một số món ăn được chế biến từ các loại rau, củ, quả
Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh trong ăn uống, ăn hết suất
Hoạt động 3:
Cho trẻ chơi trò chơi phân loại rau từ tranh lô tô
Tô màu tranh vẽ các loại rau ,củ quả Cho trẻ đọc một số bài thơ về một số loại rau
Trang 3quen với
toán:
nhận
biết số
lượng
trong
phạm vi
9 và chữ
số 9
Hoạt
động
ngoài
trời:
Chăm
sóc
vườn rau
Trò
chơi
vận
động
“cáo ơi
ngủ à”
chữ số 9
Trẻ đếm
thành thạo
và tạo nhóm
đò vật trong
phạm 9 một
cách thành
thạo
Biết liên hệ
đò vật thực
tế
Giúp trẻ làm
quen với
một số khái
niệm toán
học đơn giản
Trẻ được hít
thở không
khí trong
lành
Biết cách
chăm sóc
vườn rau
Biết được
tên các loại
rau dược
trồng trong
vườn trường
Biết chơi trò
chơi đúng
luật
lượng 9
và chữ số
9 Chữ số 9
và con giông đủ cho trẻ cả lớp
Tranh vẽ
và bút màu đủ cho trẻ cả lớp
Mủ, nón, dép cho trẻ,
Vườn rau Không gian thoáng mát cho tre hoạt động
Ôn số lượng 8 và chữ số 8: Cho trẻ gắn số lượng
củ cà rốt lên bảng và đếm Yêu cầu trẻ gắn chữ số tương ứng( số 8)
Hoat động 3: Tạo nhóm có số lượng 9
Yêu cầu trẻ gắn thêm một củ cà rốt và cho trẻ cả lớp cùng đêm nhiều lần ( thực hiện theo lớp, tổ,
cá nhân) Gắn 8 con thỏ( gắn tương ứng 1-1) Cho trẻ so sanh số lượng thỏ và cà rốt –Tạo số lượng bằng nhau giữa 2 nhóm
Hoạt động 4: Nhận biết chữ số 9
Cô gắn chữ 9 và phân tích cấu trúc chữ số để trẻ
dễ dáng nhận biết Cho trẻ đọc chữ số 9( đọc theo lớp , tổ, cá nhân)
Hoạt động 5:
Cho trẻ liên hệ đồ vật thực tế trong lớp Luyện tập:
Cho trẻ tạo nhóm số lượng 9 và nhận biết chữ số 9
Hoạt động nhóm
Tô màu tranh vẽ các loại rau có số lượng 9 Tìm và nối chữ số 9 với các nhóm số lượng 9
Tô màu chữ số9
Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ quan sát thảo luận và đưa ra ý kiến nhận xét về vườn rau( tên gọi , đặc điếm một số loại rau có trong vườn trường)
Cách chăm sóc vườn rau( băt sâu, nhổ cỏ, tưới nước,,)
Cô khái quát, mở rộng cho trẻ hiểu Giao dục trẻ ích lơi của rau đối với súc khỏe con người
Cho trẻ thực hành cách chăm sóc rau( nhổ cỏ, tưới nước,,)
Chơi trò chơi “Cáo ơi ngủ à”
Co giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
Trang 4động
chiều
Cho tre hoạt động ở các góc
Vẽ, xé, dán album các loại rau Tập chế biến các món ăn từ rau, củ, quả Chơi lô tô về các loại rau
Xây dựng vườn rau nhà mình
Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi
Chơi tụ do với xích đu, cầu trượt Bình cờ nêu gương cuối ngày
Đánh giá
………
………
………
………
Trang 5Thứ 4 ngày 6 tháng 1 năm 2010
Nội
dung
Mục đích y/c Chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
Phát
triển
ngôn
ngữ:
Làm
quen với
chữ cái i
t c
Phát
triển
thể
chất: Đi
trong
đường
hẹp vượt
qua
chướng
ngại vật
Trẻ nhận biết
và phát âm
đúng chữ cái I
t c qua tên gọi
của một số
loại rau
Thông qua tiết
học trẻ được
củng cố một
số kiến thức
về chủ đề
đang học
Rèn luyện sự
khéo léo của
trẻ
Trẻ biết di
trong đường
hẹp vượt qua
chướng ngại
vật một cách
khéo léo
không chạm
vào chướng
ngại vật, đúng
Tranh vẽ một số loại rau
Từ và chũ cái i
t c Tranh vẽ một số loại rau
Khối gỗ
để làm chướng ngại vật trên đường Sân bãi bằng phẳng, sạch sẻ,
đủ rộng
Hoạt động 1
Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào hoạt động
Hướng dẫn trẻ làm quen với chữ cái i:
Cô dẫn dắt sự chú ý của trẻ và gắn tranh lên bảng
Cho trẻ đàm thoại về nội dung bức tranh(tranh quả bí ngô)
Cô gắn từ rời cho trẻ đọc và yêu cầu trẻ lên tìm chữ cái đã học trong từ
Cô giới thiệu chữ cái I và cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, nhóm,cá nhân
Chú ý sửa sai luyện phát âm cho trẻ Cho trẻ chuyền tay nhau xem và đọc chữ cái i
Hoạt đông 2:
Hướng dẫn trẻ làm quen với chữ cái t c Các bước tiến hành như đối với phần hướng dẫn trẻ làm quen chữ i
Hoạt động 3: So sánh sự giống và khác nhau
giữa 2 chữ cái
Hoạt động 4:
Trò chơi : Tìm chữ cái I tc trong từ Xếp chữ cái I t c bằng hột hạt Gắn lá cho cây( cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi)
Hoạt động 1: cho trẻ đi theo vòng tròn kết hợp
đi theo các kiếu
Cô dẫn dắt trẻ bằng ý tưởng đi tham quan trang trại nhà bạn Ngọc Mai
Hoạt động 2:
Tập bài tập phát triển chung
Hô hấp: Ngửi hoa Tay vai :Đua hai tay ra trước lên cao
Bt chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối
Bt bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người
Bt bật: Tách và khép chân
Trang 6động
ngoài
trời
Hoạt
động
chiều
,nhanh nhẹn
Giáo dục tre
tính kỷ luật
trong giờ học
(mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)
Hoạt động 3: Vận động cơ bản “Đi theo
đường hẹp vượt qua chướng ngại vật”
Cô làm mẫu làn 1: Làm tóng thể toàn bộ bài tập
Làm mẫu lần 2,3: Vừa làm vừa phân tích hướng dẫn trẻ cách đi trong đường hẹp vượt qua chướng ngại vật(Đị bộ theo đường hẹp phải khéo leo tìm cách vượt qua chướng ngại vật đừng để chạm người vào chướng ngại vật.Ai bị cham vào chướng ngại vật là người
đó thua cuộc) Cho trẻ lên làm mẫu ( Cô bao quat sửa sai cho trẻ)
Hoạt động 4:
Trẻ thực hiện: Gọi lần lượt 2 trẻ lên cung thực hiện 1 lượt
Khuyến khích trẻ bằng hình thức thi đua, khéo léo nhanh nhen để vượt qua chướng ngại vật trong đường hẹp
Cô động viên tuyên dương trẻ kịp thời (Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần)
Hoạt động 5: Trò chơi “Chim bay cò bay”
Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi dạo trong vườn trường
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Cô bao quát trong quá trình trẻ chơi
Chơi theo ý thích ở các góc Đọc truyện cho trẻ nghe về các loại cây Bình cờ nêu gương cuối ngày
Trang 7Thứ 5 ngày 7 tháng 1 năm 2010
Nội
dung
Mục đích
y/c
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Phat
triển
ngôn
ngữ-tình
cảm xã
hội: Kể
truyện
“Bé
hành đi
khám
bệnh”
Hoạt
động
ngoài
trời: vẽ
các loại
rau
Trẻ hiểu và
cảm nhận
được nội
dung của
câu truyện
Biết kể lại
nội dung câu
truyện qua
sự dẫn dắt
của cô
Giúp trẻ
phát triển
ngôn ngữ,
diễn đạt
mạch lạc ,rõ
ràng
Thông qua
nội dung câu
truyện giáo
dục trẻ biết
ăm mặc phù
hợp với thời
tiết mùa
đông để bảo
vệ sức khỏe
Trẻ được hít
thở không
khí trong
lành
Giúp trẻ
củng cố một
Cô đọc thuộc câu truyện để
kể cho trẻ nghe Tranh minh họa Một số từ tên của các nhân vật trong truyện:
bắp cải,
su hào,
cà rốt,bé hành
Sân nền
xi măng sạch sẻ, thoáng mát, phấn
Hoạt động 1:Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào hoạt
động
Cô nói “Vì không nghe lời mẹ bé hành không chịu mặc áo ấm khi trời lạnh nên đã bị cảm và
ho, mẹ phải đưa bạn đến bác sỹ khám, và hành trình đi khám bệnh của bé hành như thế nào các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện Bé hành đi khám bệnh nhé!
Hoạt động 2:
Cô kể truyện cho trẻ nghe
Kể lần 1: kể diễn cảm bằng lời không sử dụng tranh minh họa( giới thiệu tác giả, xuất xứ của câu truyện)
Kể lần 2: Kết hợp sử dụng tranh minh họa Tóm tắt nội dung câu truyện
Cô gắn từ là tên của nhân vật trong truyện cho trẻ đọc và tìm chữ cái đã học trong từ
Cô kể lại cho trể nghe một vài lần nữa và tiến hánh đàm thoại
Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Trong câu truyện này có tên những loại rau nào?
Giáo dục trẻ biêt cách tự chăm sóc giữ gìn sức khỏe về mùa đông
Hoạt động 3:
Cho trẻ tập kể lại truyện (cho trẻ kể lại từng đoạn của câu truyện qua sự dẫn dắt của cô, tập cho trẻ nhắc lại lời thoại của nhân vật sao cho diễn cảm)
Hoạt động 4:
Vẽ về các loại rau trong truyện mà trẻ thích
Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ trao đổi thảo luận, lựa chọn loai rau theo
ý thích để vẽ
Cô bao quát trong qua trình trẻ hoạt động, hướng dẫn giúp đỡ trẻ khi cần thiết
Trang 8chơi
dân
gian:
Kéo cưa
lừa xẻ
Hoạt
động
góc:
Hoạt
động
chiều
số kỹ năng
về tạo hình,
giúp đôi tay
trẻ khéo léo
linh dộng
hơn ,phát
triển trí
tưởng tượng,
óc sáng tạo
của trẻ
màu đủ cho trẻ cả lớp
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
Xem tranh về các loại rau Nấu các món ăn từ các loại rau Chơi lô tô về các loại rau
Đọc thơ về các loại rau( Bắp cải xanh, củ cà rốt) Chơi tự do theo ý thích ở các góc
Bình cờ nêu gương bé ngoan
Đánh giá
………
………
………
………
Trang 9Thứ 6 ngày 8 tháng 1 năm 2010
Nội
dung
Mục đích
y/c
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Phát
triển
thẩm
mĩ:
Tô màu
tranh
theo ý
thích vê
chủ đề
Hoạt
động
ngoài
trời:
Trẻ biết sử
dụng các kỹ
năng đã học
dể tô màu
tranh theo ý
thích, biết
lựa chọn và
sử dụng màu
hợp lý
Giúp trẻ
phát triển cơ
nhanh nhẹn
khéo léo của
đôi bàn tay
trẻ
Trẻ biết ngồi
đúng tư thế,
biết sử dụng
đồ dùng học
tập gọn gàng
ngăn nắp
Trẻ dược hít
thở không
khí trong
lành
Tranh vẽ sẵn có nội dung
về chủ đề
“thế giới thực vật”
Bút màu
đủ cho trẻ cả lớp
Sân vườn sạch sẽ, thoáng đãng cho
Hoạt động 1:
Cô trò chuyện về chủ đề, dẫn dắt trẻ vào hoạt động
Chúng minh đang học về chủ đề gì?
Chúng mình dược biêt cây được phân thành những nhóm nào?( nhóm cây ăn quả, nhóm rau, nhóm cây lấy gỗ, nhóm cây lương thực…) Sau đó cho trẻ kể tên kể tên những loại cay thuộc các nhóm trên mà trẻ biết
Hoạt động 2:
Cô cho trẻ xem một số tranh mẫu về chủ đề( tranh chưa tô màu)
Cho trẻ trao đổi ,đàm thoaị về nội dung của bức tranh cũng như cách lựa chọn màu để tô cho hợp lý
? lá cây chún mình dự định sẻ tô màu gì?
Thân cây màu gì?
Quả màu gì? ,,,,
Cô gợi ý cho trẻ cách lựa chọn màu cho từng loại cây sao cho phù hợp
Hoạt động 3:
Trẻ thực hiên :Cho trẻ ngồi vào bàn và thực hành tô tranh
Cô bao quát để hướng dẫn, giúp đỡ trẻ những lúc cần thiết Chú ý sứa tư thế ngồi cho trẻ
Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm
Cho trẻ cầm tranh giơ lên để cả lớp cùng xem
và nêu ý kiến nhận xét Sau đó cô khái quat, bổ sung ý kiến nhận xét cho đầy đủ
Động viên tuyên dương trẻ kịp thời
Hoạt động 5: Cho trẻ mang tranh của mình lên
dán trang trí lớp
Dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ quan sát ,thảo luận và nêu ý kiến nhận xết của mình về đặc điểm, hình dáng… của một số loại cây trong vườn trường
Trang 10Quan sát
vườn cây
trong
vườn
trường
Trò chơi
dân
gian:Mèo
đuổi
chuột
Hoạt
động góc
Giúp trẻ gần
gủi hơn với
cuộc sóng
thiên nhiên
xung quanh
trẻ, Giaó dục
trẻ biết yêu
quý ,chăm
sóc và bảo
vệ cay
trẻ hoạt động
Cô khái quát, bổ sung cho đầy đủ để giúp trẻ hiểu rõ hơn
Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
Cửa hàng bán quả Xây vườn rau Xem tranh về các loại rau, củ, quả
Đánh giá
………
………
………
………
Trang 11Thứ 3 ngày 5 tháng 1 năm 2010
Nội
dung
Mục đích y/c
Chuẩn bị
Tổ chức hoat động
Khám
phá
khọa
học:
Nhận
biết một
số loại
rau,củ
phổ biến
ở địa
phương
Hoạt
động âm
nhạc:Lá
xanh
Nghe
hát: cây
trúc xinh
Trẻ biết một
ố loại rau
phổ biến
thông qua
đặc điểm
của từng
loại rau
Biết ích lợi
của rau đối
với đời sống
con người
Trẻ biết
chăm sóc
vườn rau
Trẻ hat
thuộc bài
hát, hát đúng
nhạc rõ lời
Cám nhận
giai điệu vui
tươi trong
sáng của bài
hát
Một số loại rau phổ biến gần gủi với trẻ Tranh lô
tô về các loại rau,củ
Cô hát thuộc bài hát để dạy trẻ Trống lắc, phách
mủ múa
Hoạt động 1;
Cho trẻ xem tranh ,ảnh một sô loại rau để trẻ nhân biết và gọi tên các loại rau ,củ đó
Hoạt động 2:Trò chuyện về một số loại rau, củ: -Đàm thoại về đặc điểm một số loại rau, củ -Đàm thoại về cách chế biến rau thành những món ăn( Xào, luộc, nấu canh, ăn sống )
-Cách phân loại rau, củ( nhóm rau ăn lá, nhóm rau ăn quả, nhóm rau ăn củ )
-Giáo dục trẻ phải làm gì để chăm sóc rau Giáo dục cho trẻ biết ích lợi của rau đối với đời sống con người
Hoạt động 3:
Trò chơi: Đếm củ và phân nhóm
Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
Hoạt động 1: Cô trò chuyện về chủ đề dẫn dăt trẻ vào hoạt động
Cô hát cho trẻ nghe một vài lần ,giới thiệu tên tác giả: Thái Cơ
-Trò chuyện về nội dung bài hát Tập cho trẻ hát theo cô từng câu cho đến hết bài (nếu trẻ đã thuộc cho trẻ hát cùng cô cả bài) Thực hiên theo lớp ,tổ ,cá nhân
Cho trẻ hát kết hợp làm điệu bộ , động tác thể hiện cảm xúc âm nhạc
Cô bao quát sửa sai cho trẻ Hoạt động 2: Nghe hát “cây trúc xinh”
Cô hát cho trẻ nghe một lần, tóm tắt nội dung bài hát ,giới thiệu làn điệu dân ca( dân ca bắc bộ)
Cô hát cho trẻ nghe vài ba lần nữa khuyến khích trẻ làm điệu bộ minh họa
Hoạt động 3: Trò chơi “tiếng hát ở đâu”
Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
Kết thúc; Biểu diễn bài :Em yêu cây xanh