Tài liệu Giáo án lớp 4 - Tuần 32 docx

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện tính vào vở - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện.. - Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui, sau đó thực hiện làm bài vào vở nháp.. - Yêu cầu HS tự suy ngh

Trang 1

TUẦN 32 Thứ 2 ngày 26 tháng 4 năm 2010.

- Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) :Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ

vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.( trả lời được các câu hỏi sgk)

Hiểu nghĩa các từ ngữ : nguy cơ , thân hành , du học

- GD học sinh lạc quan, yêu đời

II Chuẩn bị: GV :Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc Tranh ảnh minh

hoạ HS : đọc trước bài

III Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài

" Con chuồn chuồn nước " và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Nhận xét và cho điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ đề

rồi giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Luyện đọc:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV phân đoạn (2 đoạn)

- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1

-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc mỗi em

đọc 1 đoạn của bài

- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện

đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS

3 Củng cố – dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- 2 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài

- 3 - 4 HS luyện đọc

- 2 HS thi đọc cả bài

Trang 2

Toán :§156

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt)

I Mục đích – yêu cầu:Giúp HS ôn tập về :

- HS biết cách đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số ( tích không quá 6 chữ số )

- HS biết đặt tính và thực hiện phép chia số cso nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số Biết so sánh số tự nhiên HS làm đúng, thành thạo các bài tập: 1 ( dòng 1,2 )bài 2,4 ( cột 1) HS khá giỏi làm thêm bài 3,5

- GD học sinh cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị : GV : nội dung

HS : sgk

III Hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ :

- Gọi HS nêu cách làm BT5 tiết trước

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề

b) Thực hành :

*Bài 1:Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện

- Cách tìm số thừa số chưa biết và tìm số

bị chia chưa biết

tính vào vở

- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện

- Nhận xét bài làm học sinh

* Bài 3 : HS khá giỏi

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và viết chữ

hoặc số thích hợp vào vở

- GV gọi HS lên bảng tính

* Bài 4 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu HS thi làm nhanh ( cột 1), mỗi

dãy 3 em

+ Nhận xét ghi điểm HS

Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- GV gọi HS lên bảng giải bài

3 Củng cố - Dặn dò:

- HS nhắc lại kiến thức vừa ôn

- 1HS lên bảng thực hiện Đáp số : 2766 quyển vở + Nhận xét bài bạn

+ Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS nhắc lại cách đặt tính

- HS ở lớp làm vào vở + Nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS ở lớp làm vào vở nháp

- 1HS lên bảng thực hiện

Trang 3

- Gọi 2 HS đọc đoạn văn viết trong bài :

" Vương quốc vắng nụ cười "

- Đoạn này nói lên điều gì ?

-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, dễ lẫn

khi viết chính tả và luyện viết

+ GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa

lắng nghe GV đọc để viết vào vở đoạn

văn trong bài Vương quốc vắng nụ cười

+ Đọc lại để HS soát lỗi

- Chấm bài - nx

c Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2: GV dán tờ phiếu đã viết sẵn

yêu cầu bài tập lên bảng

- Yêu cầu lớp đọc thầm câu chuyện vui,

sau đó thực hiện làm bài vào vở nháp

- Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4

HS

- Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu

của mình lên bảng

- Đọc liền mạch cả câu chuyện vui Chúc

mừng năm mới sau một thế kỉ hoặc

câu chuyện vui "Người không biết cười "

- Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn

+ Nghe và viết bài vào vở

+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi sốlỗi ra ngoài lề tập

-1 HS đọc thành tiếng

- Quan sát, lắng nghe GV giải thích

- Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ởmỗi cột rồi ghi vào phiếu

- Trình bày a) vì sao - năm sau - xứ sở - gắng sức -xin lỗi - sự chậm trễ

b) nói chuyện - dí dỏm - hóm hỉnh - côngchúng - nói chuyện - nổi tiếng

- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

Trang 4

Toán: § 157

Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt).

I Mục đích – yêu cầu:Giúp HS ôn tập về :

- Tính được giá trị của biểu thức chứa 2 chữ Thực hiện được 4 phép tính với số tự nhiên, biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

- HS làm đúng nhanh, thành thạo các bài tập 1(a),bài 2,4.HS khá giỏi làm thêm bài 3a

- Gd HS vận dụng tính toán vào thực tế

HS : sgk

III Hoạt động dạy - học :

*Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách tính

về biểu thức có chứa hai chữ

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực vào vở

- Yêu cầu HS làm theo nhóm 2

+ Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS nhắc lại cách thực hiện

- HS ở lớp làm vào vở nháp

- 2 HS làm trên bảng :

- Nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính trong biểu thức

- Lắng nghe

- 1 HS lên bảng tính

Trang 5

Luyện từ và câu : § 63

Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

I Mục đích – yêu cầu:

- HS hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian cho câu (trả lời câu

hỏi :bao giờ?, khi nào?, mấy giờ? )

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III), bước đầu biếtthêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đơn vị b ở BT2

- HS khá giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn (a, b) ở BT2

- Biết dùng trạng ngữ khi nói và viết

a) Thêm trạng ngữ vào câu

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- Cho HS làm bài GV dán lên bảng băng

giấy đã viết sẵn đoạn văn a

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:

b) cách tiến hành như ở câu a

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- HS làm bài cá nhân

- 1 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ chỉthời gian có trong đoạn văn

- Lớp nhận xét

Trang 6

Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung.

- Hiểu nội dung bài: Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản

chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ ( trả lời được các câu hỏi sgk, thuộc 1trong 2 bài thơ)

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: hững hờ ( Ngắm trăng ) ; Không đề , bương ( Không đề )

- GD học sinh không nản chí trước khó khăn

II Chuẩn bị: GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện

đọc HS : đọc trước bài

III Hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc 3

trong bài " Vương quốc vắng nụ cười "

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

Ghi nội dung của bài

* Đọc diễn cảm - HTL bài thơ :

- 2 HS nhắc lại

- 1 HS đọc

Cả lớp theo dõi tìm cách đọc + Lắng nghe

- 2 đến 3 HS đọc diễn cảm cả bài

Trang 7

Toán: §158

Ôn tập về biểu đồ.

I Mục đích – yêu cầu :Giúp HS ôn tập về :

- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ HS làm đúng, nhanh các bài tập 2,3 HS khá giỏi làm thêm bài 1

- Gd HS vận dụng vào thực tế

HS : sgk

III Hoat động dạy - học :

1.Bài cũ :

- Gọi HS nêu cách làm BT 5 tiết trước

2.Bài mới

*Bài 1 :HS khá giỏi

- GV treo bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ như

SGK - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ

trả lời các câu hỏi

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời

- GV gọi HS đọc biểu đồ và giải thích

-Nhận xét bài làm học sinh

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS quan sát biểu đồ

+ Tiếp nối phát biểu :

- Chia theo nhóm 4 HS thảo luận

- Đại diện hai nhóm lên bảng thực hiện a) Trong tháng 12 cửa háng bán được 42mét vải hoa

b) Trong tháng 12 cửa háng bán được tất

cả 129 mét vải các loại + Nhận xét bài bạn

- HS lắng nghe

- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu

Trang 8

Tập làm văn:§63

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

I Mục đích – yêu cầu

- HS nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm

hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn ( BT1), bướcđầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình ( BT2), tả hoạtđộng ( BT3) của một con vật em yêu thích

- Tiếp tục rèn kĩ năng quan sát và trình bày được những đặc điểm cơ bản về các bộphận của con vật

- Có ý thức yêu thương, chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi

II Chuẩn bị: GV :Tranh minh hoạ một số loại con vật

HS : sgk

Bài 1: GV treo ảnh vẽ minh hoạ con tê

- Yêu cầu HS đọc dàn ý về bài văn miêu

tả ngoại hình , hoạt động của con tê tê

- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi

và cho điểm những học sinh có ý kiến

+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài

- GV treo bảng tranh ảnh về các con vật

- Lắng nghe

- 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài

+ Lắng nghe GV để nắm được cách làmbài

+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa chonhau

- Tiếp nối nhau phát biểu

- 1 HS đọc thành tiếng

- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài+ Lắng nghe

- HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầuvào vở nháp

+ Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm

- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sungnếu có

- 1 HS đọc thành tiếng

- Quan sát tranh ảnh các con vật

- HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầuvào vở

+ Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm

- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sungnếu có

Trang 9

Thứ 5 ngày 29 tháng 4 năm

Luyện từ và câu : §64

I Mục đích – yêu cầu: Giúp HS :

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu.( Trả lờicâu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại sao ? cho câu )

- Biết nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân có trong câu ( BT1, mục III) Bướcđầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ( BT2, BT3) HS khá giỏi biết đặt2,3 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi khác nhau ( BT3)

- Gd HS vận dụng vào viết văn giao tiếp

II.Chuẩn bị: GV :Bảng lớp viết : Ba câu văn ở BT1 ( phần nhận xét )

HS : sgk

1 Bài cũ

- 2 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian

- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề

b Hướng dẫn nhận xét :

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn bài tập

lên bảng

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào vở

nháp

- Gọi HS phát biểu

Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ

- Gọi HS tiếp nối phát biểu

c) Ghi nhớ : Gọi 2 -3 HS đọc nội dung

ghi nhớ trong SGK

d) Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào

vở nháp

- GV dán 3 tờ phiếu lớn lên bảng

- Mời 3 HS đại diện lên bảng làm vào 3

tờ phiếu lớn

- Gọi HS phát biểu ý kiến

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý HS các em cần phải thêm

đúng bộ phận trạng ngữ nhưng phải là

trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

Bài 3 :Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Nhận xét câu trả lời của bạn

- Lắng nghe

- HS tiếp nối đọc thành tiếng

- Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn

- Hoạt động cá nhân

- 1 HS lên bảng xác định bộ phận trạngngữ và gạch chân các bộ phận đó

- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn

- Thảo luận trong bàn, suy nghĩ để điềntrạng ngữ chỉ nguyên nhân

- Tiếp nối đọc các câu văn có trạng ngữchỉ nguyên nhân trước lớp :

- HS suy nghĩ và làm bài vào vở

- Tiếp nối phát biểu

Trang 10

Toán: §159

Ôn tập về phân số.

I Mục đích – yêu cầu:Giúp HS ôn tập :

- Thực hiện được so sánh, rút gọn,quy đồng mẫu số các phân số

- Hs làm đúng, nhanh, thành thạo các bài tập 1,3 ( chọn 3 trong 5 ý ), bài 4 ( a,b),bài 5

HS khá giỏi làm thêm bài tập 2

- Gd HS vận dụng tính toán thực tế

II Chuẩn bị : GV :Các hình vẽ về phân số BT1 Tia số biểu thị phân số BT2

HS : sgk

III Hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ :

- Gọi HS nêu cách làm BT3 tiết trước

2.Bài mới

b) Thực hành :

+ GV treo các hình vẽ biểu thị phân số

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện

- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn

- GV nhận xét

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- GV treo tia số đã vẽ sẵn lên bảng

tính vào vở nháp

- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện

- Yêu cầu HS nhắc lại cách rút gọn phân

số

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách

tính vào vở

- GV nhắc HS cách quy đồng mẫu số

các phân số

tính vào vở nháp

- GV gọi HS lên bảng tính kết quả

* Bài 5 : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài

tính vào vở

- GV gọi HS lên bảng giải bài

3 Củng cố - Dặn dò:

- 1HS lên bảng thực hiện + Nhận xét bài bạn + Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS quan sát hình vẽ

Trang 11

- Nhận xét đánh giá tiết học

Kể chuyện: §32

Khát vọng sống.

I Mục đích – yêu cầu: Rèn kĩ năng nói :

- Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh họa ( sgk), kể lại được từng đoạn củacâu chuyện: Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý ( bt1), bước đầu biết kể lại nối tiếp đượctoàn bộ câu chuyện ( BT2)

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu truyện ( BT3)

- GD học sinh yêu cuộc sống

II Chuẩn bị: GV :Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Khát vọng sống "

Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện

HS : sgk

1 Bài cũ

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể câu chuyện

có nội dung nói về một cuộc du lịch hay

đi cắm trại mà em đã tham gia

+ Treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS quan

sát và đọc thầm về yêu cầu tiết kể chuyện

* GV kể câu chuyện " Khát vọng sống "

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2

Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối đọc yêu

cầu của bài kể chuyện trong SGK

* Kể trong nhóm:

-Yêu cầu HS kể theo nhóm 4 người ( mỗi

em kể một đoạn ) theo tranh

+ Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câu

chuyện

+ Một HS hỏi, 1 HS trả lời

Gợi ý:

+ Kể câu chuyện phải có đầu, có kết

thúc, kết truyện theo lối mở rộng

+ Nói với các bạn về tính cách nhân vật,

ý nghĩa của truyện

- HS thi kể toàn chuyện

- Thực hiện yêu cầu + Lắng nghe

- HS thi kể

- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đãnêu

Trang 12

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của GV

Luyện Toán:

Thực hành các phép tính cộng,

trừ, nhân, chia số tự nhiên

I/ Mục đích – yêu cầu :Giúp HS

- Củng cố về các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia số tự nhiên

- Hs làm đúng thành thạo các bài tập liên quan

- Gd Hs vận dụng tính toán thực tế

II/ Chuẩn bị : GV : nội dung

HS : sgk

III/ Hoạt động trên lớp :

- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn

= 100 x 867 = 86700

c 55

- 2 HS đọc nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính

- HS thực hiện vào vở

- 3 HS lên bảng thực hiện a) x = 179 b) x = 15 c) x = 3180

- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm

1 hs nêu cách tính – nxĐáp án: 5050

Trang 13

- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện

- Nhận xét đánh giá tiết học

Thứ 6 ngày 30 tháng 4 năm 2010

Tập làm văn: §64

Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong

bài văn miêu tả con vật.

I Mục đích, yêu cầu:

- Củng cố kiến thức đã học về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật

- HS thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp và kếtbài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3)

- Gd HS yêu quý, chăm sóc tốt vật nuôi trong gia đình

II Đồ dùng dạy - học:

GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (gián tiếp) ở BT2 vàkết bài (mở rộng) trong bài tập 3 văn miêu tả con vật

Bút dạ , 3 - 4 tờ giấy trắng để HS làm bài tập 2, 3

HS: SGK, vở, nội dung của bài

1 Kiểm tra bài cũ :

Bài 1 : Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài

- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về cách

mở bài và kết bài trong bài văn tả

- Treo bài văn: " Con công múa " Yêu

cầu học sinh đọc thầm bài văn

- Yêu cầu trao đổi, thực hiện yêu cầu

- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ,

diễn đạt

Bài 2 : Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài

+ Mỗi em có thể viết 2 đoạn mở bài và

theo cách ( gián tiếp ) cho bài văn

- Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ,

- HS trao đổi theo yêu cầu

- Tiếp nối trình bày, nhận xét + Nhận xét cách mở bài của bạn

- 1HS đọc thành tiếng + Lắng nghe

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, và thựchiện viết đoạn văn mở bài về tả cây mà emthích theo cách mở bài gián tiếp như yêucầu

- Tiếp nối trình bày, nhận xét + Nhận xét bình chọn những đoạn kết hay

- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo

Trang 14

văn mở bài hay

Toán:§160

Ôn tập về các phép tính với phân số.

I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS ôn tập về :

- HS thực hiện được cộng, trừ phân số Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số

- HS làm đúng thành thạo các bài tập1, 2, 3 HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4

- Gd HS vận dụng tính toán thực tế

II Chuẩn bị : Bộ đồ dùng dạy học toán 4

III Hoạt động dạy - học :

- Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng 2

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số

hạng , số bị trừ , số trừ chưa biết

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và tìm cách

tính vào vở

- GV hỏi HS dự kiện và yêu cầu đề

- 2 HS lên bảng thực hiện

- 2 HS đọc nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính

- HS thực hiện vào vở nháp

-2HS lên bảng thực hiện + Nhận xét bài bạn

Trang 15

Sinh hoạt lớp:( soạn riêng)

Toán : Thực hành cộng trừ nhân chia phân số

I/ Mục đích – yêu cầu :Giúp HS ôn tập về :

- Củng cố về các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia phân số

HS : sgk

1 Bài cũ :

- Gọi HS nêu cách làm BT5 về nhà

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ

tiếp tục ôn tập về phân số

b) Thực hành :

- Nhận xét bài bạn + Lắng nghe

- HS ở lớp làm vào vở

- 2 HS làm trên bảng :

Trang 16

- Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng 2 phân số

-Nhận xét ghi điểm học sinh

- HS thực hiện vào vở -2HS lên bảng thực hiện a) b) + Nhận xét bài bạn

- 2 HS lên bảng tính mỗi HS làm một mục

-

HS : sgk

1 Bài cũ :

2.Bài mới

Trang 17

- Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng 2 phân số

-Nhận xét ghi điểm học sinh

- 2 HS lên bảng tính mỗi HS làm một mục

-

HS : sgk

1 Bài cũ :

2.Bài mới

- HS thực hiện vào vở -2HS lên bảng thực hiện a) b)

Tiêu đề	Vương quốc vắng nụ cười
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Môn Tiếng Việt
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	457,5 KB

Tài liệu Giáo án lớp 4 - Tuần 32 docx

Hướng dẫn luyện tậ p: Bài 1:

Lắp ráp con quay gió