giao an thu cong lop 3

+ Giaùo vieân nhaän xeùt söï chuaån bò, tinh thaàn thaùi ñoä laøm baøi kieåm tra, kó naêng thöïc haønh vaø saûn phaåm cuûa hoïc sinh. + Nhaän xeùt chung veà kieán thöùc, kó naêng vaø tha[r]

Trang 1

TUẦN 19 Ngày soạn: 21 tháng 12 năm 2008

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện.

 Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ:

 Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị

của học sinh.

3 Bài mới:

Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt dán 2 hoặc

3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương

II”

+ Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về

kiến thức, kĩ năng, sản phẩm.

+ Giáo viên quan sát học sinh làm bài.

+ Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh

kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn

thành bài kiểm tra.

Đánh giá:

Đánh giá sản phẩm thực hành của học

sinh theo 2 mức độ.

Hoàn thành (A).

+ Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ

cắt đúngm thẳng, cân đối, đúng kích

thước.

+ Dán chữ phẳng, đẹp.

+ Những em đã hoàn thành và có sản

phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm

sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt

A +

Chưa hoàn thành (B).

+ Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ cái đã

+ Học sinh làm bài kiểm tra.

Trang 2

học.

4 Củng cố & dặn dò:

+ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh

thần thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt,

dán chữ cái của học sinh.

+ Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy

thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì,

kéo, hồ dán … để học bài “Đan nong mốt”

TỔ KHỐI

.

Trang 3

TUẦN 20 Ngày soạn: 04 tháng 01 năm 2009

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

cách thực hiện

 Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

THỜI

HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH1ph

2ph

30ph

1 Ổn định

bị của học sinh

3 Bài mới:

Nhận xét 4, 5

Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt dán 2

hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở

chương II”

+ Giáo viên giải thích yêu cầu của bài

về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm

+ Giáo viên quan sát học sinh làm bài

+ Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh

kém hoặc còn lúng túng để các em

hoàn thành bài kiểm tra

Đánh giá:

Đánh giá sản phẩm thực hành của học

sinh theo 2 mức độ

Hoàn thành (A)

Chứng cứ: 1, 2, 3

+ Học sinh làm bàikiểm tra

Trang 4

+ Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật,

chữ cắt đúngm thẳng, cân đối, đúng

kích thước

+ Dán chữ phẳng, đẹp

+ Những em đã hoàn thành và có sản

phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm

sáng tạo được đánh giá là hoàn thành

tốt A+

Chưa hoàn thành (B)

+ Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ cái

đã học

thần thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt,

dán chữ cái của học sinh

+ Dặn dò học sinh giờ học sau mang

giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ,

bút chì, kéo, hồ dán … để học bài “Đan

nong mốt”

TỔ KHỐI

.

Trang 5

Tuần : 21 Ngày soạn : 12 tháng 01 năm 2009

Ngày dạy: 3, 4 tháng 02 năm 2009 THỦ CÔNG

ĐAN NONG MỐT (T1)

I MỤC TIÊU:

sinh quan sát được các nan dọc và nan nhau khác màu nhau

dán, thủ công …

THỜI

2ph

30ph

1 Khởi động (ổn định tổ chức)

Kiểm tra đồ dùng học tập, chuẩn bị

của học sinh

3 Bài mới:

* Hoạt động 1 Giáo viên hướng dẫn

học sinh quan sát và nhận xét

Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét

được các vật dụng được đan nong mốt

Cách tiến hành:

+ Giáo viên giới thiệu tấm đan nong

mốt (h.1) và hướng dẫn học sinh quan

sát, nhận xét

+ Giáo viên liên hệ thực tế: đan nong

mốt được ứng dụng để làm đồ dùng

trong gia đình như đan làn hoặc đan rổ

rá …

+ Để đan nong mốt người ta sử dụng

các nan đan bằng các nguyên liệu

khác nhau như mây, tre, giang, nứa, lá

dừa …

+ Trong thực tế, người ta sử dụng các

Học sinh quan sát

Trang 6

nan rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá

dừa …

+ Học sinh làm quen với việc đan

nong mốt bằng giấy bìa với cách đan

đơn giản nhất (h.1)

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn

mẫu

Mục tiêu: HS biết cắt nan và đan được

nong mốt theo đúng quy trình, kỹ

thuật

Cách tiến hành:

- Bước 1 Kẻ, cắt các nan

+ Đối với loại giấy bìa không có dòng

kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các

dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách

đều nhau 1 ô (đã học ở lớp 1)

+ Cắt nan dọc, cắt 1 hình vuông có

cạnh 9 ô,cắt các nan theo đường kẻ

trên giấy đến hết ô thứ 8 được 9 nan

dọc

+ Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để

dán nẹp xung quanh tấm đan

- Bước 2 Đan nong mốt bằng giấy bìa

+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan

dọc lên bàn, đường nối liền các nan

dọc nằm ở phía dưới Sau đó nhấc nan

dọc 2;4;6;8 lên và luồn nan ngang thứ

nhất vào Dồn nan ngang thứ nhất khít

với đường nối liền các nan dọc

+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc

1;3;5;7;9 và luồn nan ngang thứ hai

vào Dồn nan ngang thứ hai khít với

nan ngang thứ nhất

+ Đan nan ngang thứ ba giống đan nan

- Bước 3 Dán nẹp xung quanh tấm

Học sinh quan sát thao tác mẫu

Trang 7

đan

+ Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại

làm nẹp (h.1)

tổ chức cho học sinh tập đan (nếu còn

thời gian)

+ Học sinh nhắc lại các bước đan nong

mốt Học sinh tập làm nháp

+ Nhận xét tiết học và dặn dò học sinh

tập đan nong mốt Tiết sau thực hành

đan nong mốt

+ Chuẩn bị hồ dán, kéo, thủ công, bìa

cứng để đan nong mốt

Học sinh tập đan

TỔ KHỐI

Trang 8

ĐAN NONG MỐT (T2)

I MỤC TIÊU:

1 Khởi động (ổn định tổ chức)

Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị

của học sinh

3 Bài mới:

* Hoạt động 3 Thực hành

Nhận xét 6

Mục tiêu: HS thực hành đan nong mốt

theo đúng quy trình, kỹ thuật

Cách tiến hành:

+ Giáo viên yêu cầu một số em nhắc

lại quy trình đan nong mốt

+ Giáo viên nhận xét và hệ thống lại

các bước đan nong mốt

+ Sau khi học sinh nắm được quy trình

thực hiện, giáo viên tổ chức cho học

sinh thực hành Trong khi học sinh

thực hành giáo viên quan sát, giúp đỡ

những học sinh còn lúng túng để các

em hoàn thành sản phẩm

- Bước 3: dán nẹp nanxung quanh tấm đan

+ Học sinh thực hành

+ Học sinh cắt nan cầnthẳng đúng ô (kĩ thuật)

Trang 9

2ph

+Giáo viên tổ chức cách trang trí

+ Giáo viên chọn vài tấm đan đẹp

nhất khen ngợi học sinh đó

+ Giáo viên đánh giá sản phẩm của

học sinh

thần thái độ học tập và kĩ năng đan

nan của học sinh

+ Dặn dò học sinh giờ sau chuẩn bị bìa

màu, thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo

thủ công, hồ dán để học bài “ Đan

nong đôi”

+ Học sinh trang trí, trưng bày sản phẩm

TỔ KHỐI

Trang 10

ĐAN NONG ĐÔI (T1)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách đan nong đôi

- Có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát

- Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Bìa màu (giấy thủ công), bút chì,

kéo thủ công, hồ dán

Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập

của học sinh

3 Bài mới:

Mục tiêu: HS đan đúng quy trình và

trình bày sản phẩm đẹp

Cách tiến hành:

+ Giáo viên giới thiệu tấm đan nong

đôi và học sinh quan sát (h.1)

+ Giáo viên gợi ý để học sinh quan sát

và so sánh tấm đan nong mốt của bài

trước với tấm đan nong đôi.(kích thước

các nan đan bằng nhau nhưng cách đan

khác nhau)

+ Giáo viên nêu tác dụng và cách đan

nong đôi trong thực tế

mẫu

Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét

Học sinh quan sát vànhận xét

Trang 11

được cáh đan nong đôi.

Cách tiến hành:

- Bước 1 Kẻ, cắt các nan

+ Kẻ các đường kẻ dọc, ngang cách

đều nhau 1 ô Đối với tờ giấy bìa

không có dòng kẻ cách kẻ như đã làm

ở bài 13

+ Cắt các nan dọc

+ Cắr các nan ngang và 4 nan dùng để

dán nẹp xung quanh

+ Cắt nan ngang và nan dọc khác màu

(h.3)

- Bước 2 Đan nong đôi

+ Cách đan nong đôi là nhấc 2 nan, đè

2 nan và lệch nhau 1 nan dọc (cùng

chiều) giữa 2 hàng nan ngang liền kề

Cách đan nong đôi (h.4a;4b)

+ Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan

dọc giống như đan nong mốt Nhấc các

nan dọc 2;3;6;7 và luồn nan ngang thứ

nhất vào Dồn nan ngang khít với

đường nối nan dọc

+ Đan nan ngang thứ hai: nhấc các nan

dọc 3;4;7;8 và luồn nan ngang thứ hai

vào Dồn nan ngang thứ hai khít với

nan ngang thứ nhất

+ Đan nan ngang thứ ba: ngược với

đan nan ngang thứ nhất, nghĩa là nhấc

các nan dọc 1;4;5;8;9 và luồn nan

ngang thứ ba vào Dồn nan ngang thứ

ba khít với nan ngang thứ hai

+ Đan nan ngang thứ tư: ngược với đan

nan ngang thứ hai, nghĩa là nhấc các

nan dọc 1;2;5;6;9 và luồn nan ngang

thứ tư vào Dồn nan ngang thứ tư khít

với nan ngang thứ ba

+ Đan nan ngang thứ năm giống nan

Trang 12

+ Đan nan ngang thứ bảy giống nan

thứ ba

- Bước 3 Dán nẹp xung quanh tấm

đan

+ Dùng 4 nan còn lại dán theo 4 cạnh

của tấm đan để được tấm đan nong đôi

như tấm đan mẫu

4 Củng cố & dặn dò

+ Nhận xét tiết học

+ Dặn dò học sinh về nhà tập kẻ, cắt

đan nong đôi

+ CBB: giấy bìa cứng (thủ công), kéo,

hồ dán tiết sau đan nong đôi

TỔ KHỐI

Trang 13

ĐAN NONG ĐÔI (T2)

I MỤC TIÊU:

Như tiết trước

 Như tiết trước ( hình mẫu)

 Kéo Hồ, giấy bìa (thủ công)

Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập

của học sinh

3 Bài mới:

* Hoạt động 3 Thực hành

Nhận xét 7

Mục tiêu: HS đan được đúng quy trình

và trình bày sản phẩm đẹp

Cách tiến hành:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại

quy trình đan nong đôi

+ Giáo viên nhận xét và lưu ý một số

thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn khi đan

nong đôi Sử dụng tranh quy trình và

sơ đồ đan nong đôi để hệ thống lại các

bước đan nong đôi

Bước 1 Kẻ, cắt các nan đan

Bước 2 Nguyên tắc đan

Bước 3 Dán nẹp xung quanh tấm đan

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh thực

hành

+ Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh

còn lúng túng để các em hoàn thành

Trang 14

sản phẩm

+ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng

bày

+ Học sinh đánh giá sản phẩm, lựa

chọn một số tấm đan đẹp chắc chắn để

làm mẫu Khen ngợi học sinh có sản

phẩm làm đúng quy trình, kĩ thuật đẹp

4 Củng cố & dặn dò:

+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái

độ học tập và kĩ năng thực hành của

học sinh

+ Dặn dò học sinh giờ học sau mang

giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ,

kéo, hồ dán để học bài sau

(cùng chiều) giữa 2 hàng nan ngang liền kề

+ Lưu ý: Khi dán các nan nẹp xung quanh tấm đan cần dán lần lượt từng nan cho thẳng với mép tấm đan

+ Học sinh trưng bày kết hợp sáng tạo

+ Học sinh nhận xét

TỔ KHỐI

Trang 15

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng về gấp, cắt, dán đãhọc để làm được một số đồ chơi đơn giản như lọ hoa, đồng hồ để bàn, quạtgiấy tròn bằng vật liệu dễ kiếm

đồ chơi

- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo, bìa cứng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

THỜI

3ph

28ph

1 Ổn định lớp

Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học

sinh chuẩn bị cho tiết học

3 Bài mới:

Mục tiêu: Quan sát và nhận xét được

chiếc lọ ho treo tường

Cách tiến hành:

+ Giáo viên giới thiệu mẫu lọ hoa gắn

tường làm bằng giấy

+ Giáo viên nêu câu hỏi định hướng

nhận xét về hình dạng, màu sắc, các

bộ phận của lọ hoa mẫu

+ Giáo viên mởõ dần lọ hoa gắn tường

để thấy được

mẫu

Mục tiêu: HS biết cách gấp, cắt, dán

+ Học sinh quan sát vànhận xét

+ Tờ giấy gấp lọ hoahình chữ nhật

+ Lọ hoa được làmbằng cách gấp các nếpgấp các đều nhau giốngnhư gấp quạt ở lớp 1.+ Một phần của tờ giấyđược gấp lên để làm đếvà đáy lọ hoa trước khigấp các nếp gấp cáchđều

Trang 16

lọ hoa treo tường theo đúng mẫu vàđúng quy trình

Cách tiến hành:

- Bước 1 Gấp phần giấy làm đế lọ hoavà gấp các nếp gấp cách đều

+ Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữnhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lênbàn Gấp một cạnh của chiều dài 3 ôtheo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa(h.1)

+ Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ở trên, gấpcác nếp gấp cách đều nhau 1 ô nhưgấp cái quạt (lớp 1) cho đến hết tờgiấy

- Bước 2 Tách phần gấp đế lọ hoa rakhỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa.+ Tay trái cầm vào khoảng giữa cácnếp gấp

+ Cầm chụm các nếp gấp vừa táchđược kéo ra cho đến khi các nếp gấpnày và các nếp gấp phía dưới thân lọtạo thành hình chữ V (h.6)

- Bước 3 Làm thành lọ hoa gắn tường.+ Dùng bút chì, kẻ đường giữa hình vàđường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìadán lọ hoa

+ Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoàicùng của thân và đế lọ hoa (h.6)

+ Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát nhưhình 7 và dán vào tờ giấy bìa

+ Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùngcòn lại và xoay nếp gấp sao cho cânđối với phần đã dán, sau đó dán vàobìa thành lọ hoa (h.8a)

+ Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗđể cắm hoa trang trí (h.8b) HS dùngbút chì vẽ các bông hoa để trang trí lọhoa

4 Củng cố & dặn do ø :

+ Học sinh nhắc lại các bước gấp và

Trang 17

làm lọ hoa gắn tường, sau đó cho học

sinh tập gấp lọ hoa gắn tường (về

nhà)

+ Chuẩn bị tiết sau thực hành

TỔ KHỐI

Trang 18

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

3 Bài mới:

* Hoạt động 3 HS Thực hành

Nhận xét 8

Mục tiêu: HS biết cách làm lọ hoa gắn

tường theo đúng quy trình

Cách tiến hành:

các bước làm lọ hoa gắn tường bằng

cách gấp giấy

+ Giáo viên tổ chức: trong quá trình

học sinh thực hành Giáo viên quan sát

uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn

lúng túng để các em hoàn thành sản

phẩm

Chứng cứ 1,2,3

+ Học sinh thực hànhlàm lọ hoa gắn tườngvà trang trí

- Bước 1: gấp phầngiấy làm đế lọ hoa vàgấp các nếp gấp cáchđều

- Bước 2: tách đềuphần gấp đế lọ hoa rakhỏi các nếp gấp làmthân lọ hoa

- Bước 3: làm thành lọhoa gắn tường

+ Học sinh thực hànhtheo nhóm

+ Học sinh cắt dán cácbông hoa có cánh lá đểcắm trang trí vào lọ

Trang 19

+ Giáo viên tuyên dương, khen ngợi

những em trang trí sản phẩm đẹp, có

nhiều sáng tạo

+ Giáo viên đánh giá kết quả học tập

của học sinh

4 Củng cố & dặn do ø :

+ Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái

độ học tập và kết quả học tập của học

sinh

+ Dặn dò học sinh giờ học sau chuẩn

bị thủ công, kéo, hồ dán để thực hành

tiếp

hoa (bài 5) HS có thể dùng bút chì vẽ thêm các bông hoa để trang trí lọ hoa

+ Học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm

TỔ KHỐI

Trang 20

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

3 Bài mới:

* Hoạt động 3 HS Thực hành

Nhận xét 8

Mục tiêu: HS biết cách làm lọ hoa gắn

tường theo đúng quy trình

Cách tiến hành:

các bước làm lọ hoa gắn tường bằng

cách gấp giấy

+ Giáo viên tổ chức: trong quá trình

học sinh thực hành Giáo viên quan sát

uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn

lúng túng để các em hoàn thành sản

phẩm

Chứng cứ 1,2,3

+ Học sinh thực hànhlàm lọ hoa gắn tườngvà trang trí

- Bước 1: gấp phầngiấy làm đế lọ hoa vàgấp các nếp gấp cáchđều

- Bước 2: tách đềuphần gấp đế lọ hoa rakhỏi các nếp gấp làmthân lọ hoa

- Bước 3: làm thành lọhoa gắn tường

+ Học sinh thực hànhtheo nhóm

+ Học sinh cắt dán cácbông hoa có cánh lá đểcắm trang trí vào lọ

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	52,96 KB