Gián án tuân 7

Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc III.. - GV cho HS lần lợt luyện đọc các đoạn + Đọc đoạn trong nhóm - GV gọi HS nhận xét bạn đọc + Thi đọc g

Trang 1

Tuần 7

Tập đọc

Ngời thầy cũ (2 tiết)

I Mục tiêu:

1 Đọc:

- Biết ngắt nghỉ ngơi sau cỏc dấu cõu ; biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài.

- Hiểu nội dung : Người thầy thật đỏng kớnh trọng , tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp (trả lời cõu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết sẵn các câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Gọi HS đọc bài “Ngôi trờng mới” và trả lời câu

hỏi nội dung bài

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Hớng dẫn luyện đọc

+ Đọc từng câu trớc lớp

Trong bài em vừa đọc có từ nào khó đọc? GV ghi bảng

+ Đọc từng đoạn trớc lớp

Qua đoạn em vừa đọc có từ nào khó hiểu?

- GV treo bảng phụ hớng dẫn một số câu, cụm từ khó đọc.

- GV cho HS lần lợt luyện đọc các đoạn

+ Đọc đoạn trong nhóm

- GV gọi HS nhận xét bạn đọc

+ Thi đọc giữa các nhóm

GV cho HS bình bầu

+ Đọc đồng thanh

Tiết 2

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

+ Câu 1: Gọi HS đọc đoạn 1 và nêu nội dung câu hỏi 1

- Hỏi tiếp: Vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy giáo cũ ngay ở

trờng?

- GV cho nhận xét và chót ý

+ Câu 2: Cho HS đọc đoạn 2

- GV nêu câu hỏi 2, câu 3

- GV cho nhận xét, chót ý

+ Câu 4: GV cho đọc thầm đoạn 3 và nêu câu hỏi.

GV cho nhận xét, chót ý.

4 Luyện đọc lại

- GV cho HS tự phân vai và đọc

- GV cho nhận xét

5 Củng cố – dặn dò: dặn dò:

Qua bài này khuyên em điều gì?

- 2 HS nối tiếp đọc (mỗi em 2 đoạn) -HS lắng nghe

-HS nối tiếp đọc đến hết -HS nêu

-HS đọc cá nhân, đồng thanh -4 HS đọc

-HS nêu (ghi chú SGK)

- HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh

- Nhiều HS luyện đọc đoạn

- Các nhóm đọc -3 HS đại diện 3 tổ đọc đoạn 2

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- HS tự suy nghĩ và trả lời

- 2 HS lặp lại

- HS đọc thầm

- HS trả lời

- Vài HS lặp lại

- HS đọc -HS trả lời

- 3 nhóm lên thực hiện

Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

* Làm BT 2, 3, 4

II Đồ dùng dạy học:

Trang 2

Tranh nội dung bài tập 4

III Các hoạt động chủ yếu

1 Bài cũ

- GV gọi HS lên bảng làm bài 3 trang 30 SGK

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Bài tập

+ Bài 2/: Gọi HS đọc tóm tắt

- GV cho nhận xét, lời giải và kết quả đúng

+ Bài 3: tiến hành nh bài trên

GV chấm điểm, nhận xét

+ Bài 4: Gọi HS đọc đề

- GV cho phân tích đề

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

GV cho đọc bài giải và nhận xét kết quả

3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét giờ học

-1 HS lên giải -HS giải bảng con

-1 HS đọc tóm tắt -HS tự làm bài -1 HS lên giải -1 HS đọc -HS tự giải -1 HS đọc -HS phân tích và giải

Toán

Ki lô gam I.Mục tiêu:

Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng

Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng; đọc; viết tên và kí hiệu của nó Biết dụng cụ cân đĩa, thch hành cân một số vật quen thuộc

Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg

* Làm các bài tập 1, 2

- 1 Cái cân đĩa với các quả cân 1 Kg, 2 Kg, 5 Kg

- Một số đồ vật, 1 túi gạo 1 Kilôgam

III Các hoạt động chủ yếu:

Trang 3

1 Bài cũ:

Gọi HS lên bảng giải bài 2, 3 SGK

GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu vật nặng hơn

- GV cho HS tay phải cầm quyển sách, tay trái

cầm quyển vở

+ Quyển nào nặng hơn?

+ Quyển nào nhẹ hơn?

- GV cho HS tiếp tục thực hành với các vật

khác

* Muốn biết vật nặng, nhẹ thế nào, ta phải cầm

vật đó

b Giới thiệu cái cân đĩa trên bàn và cho HS

quan sát và giới thiệu

c Giới thiệu Kilôgam

- Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải làm gì?

3 Thực hành:

+ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV giảng mẫu

+ Bài 2: Có yêu cầu gì?

GV hớng dẫn

GV cho nhận xét

Kilôgam viết tắt là gì? Muốn biết vật nặng, nhẹ

ta phải làm thế nào?

-2 HS lên giải

- HS thực hành và trả lời

-HS quan sát -HS lắng nghe và nhận biết -HS trả lời

- 1 HS nêu

- HS tự làm và đọc kết quả

- 1 HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con

Kể chuyện

Ngời thầy cũ

I Mục tiêu:

- Xỏc định được nhõn vật trong cõu chuyện (BT1)

-Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện (BT2)

* Ghi chỳ : - Học sinh khỏ giỏi biết kể lại cõu chuyện ; phõn vai dựng lại đoạn 2 của cõu chuyện (BT3)

- Chuẩn bị mũ, kính, cavát

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- GV gọi HS dựng lại câu chuyện “mẫu giấy

vụn” theo vai

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

a Hớng dẫn kể chuyện

-4 HS thực hiện

Trang 4

+ Câu chuyện “Ngời thầy cũ có những nhân

vật nào?

- Hớng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV cho nhận xét, sửa sai

b HS kể chuyện

+ kể chuyện theo nhóm (nhóm 3)

+ Thi kể chuyện

GV cho nhận xét, bình bầu

+ Dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2)

- GV phát phục trang

GV nhận xét tiết học

HS về nhà kể lại cho ngời thân nghe

-HS nêu

- 3 HS kể nối tiếp

- Các nhóm thực hiện

-Đại diện các nhóm lên thi -Mỗi nhóm cử 3 HS khá giỏi kể theo vai

-HS nhận và đóng vai

Tập viết

E, Ê Em yêu trờng em

I Mục tiêu:

- Viết đúng 2 chữ E, Ê hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ- E hoặc Ê) chữ và câu ứng

dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Em yêu trờng em (3 lần)

- Mẫu chữ E, Ê đặt trong khung chữ

- Vở tập viết, bảng phụ ghi sẵn cụm từ ứng dụng

1 Bài cũ:

- Viết chữ Đ hoa

- Nêu các cụm từ ứng dụng “Đẹp trờng

đẹp lớp”

GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn viết chữ hoa

- GV vừa nói vừa viết chữ E, Ê

c Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ

+ Em yêu trờng là em làm gì?

d Hớng dẫn viết vào vở

-1 HS lên bảng -HS viết bảng con -HS viết chữ Đẹp

-HS nhắc lại các nét -HS viết trong không trung, viết bảng con

- 1 HS đọc cụm từ

- HS suy nghĩ trả lời

- HS viết bảng con chữ Em

Trang 5

- GV cho nhận xét các nét nối chữ E và

khoản cách

- Chấm bài

Nhận xét

Về nhà viết bài ở nhà

Tập đọc Thời khoá biểu

I Mục tiêu:

- Đọc rừ ràng , dứt khoỏt thời khúa biểu biết nghỉ ngơi sau tuống cột từng dũng -Hiểu được tỏc dụng của thời khúa biểu (trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,4)

* Ghi chỳ : - Học sinh khỏ giỏi thực hiện được CH3

- Viết mục lục sách sẵn để kiểm tra bài cũ

- Kẻ sẵn thời gian biểu của lớp

1 Bài cũ:

- GV dán giấy khổ to có viết sẵn mục

lục sách thiếu nhi

2 Bài mới:

GV đọc mẫu

b Luyện đọc

- Luyện đọc theo: thứ, buổi, tiết

+ Luyện đọc nối tiếp

+ Luyện đọc trong nhóm

- Luyện đọc theo: buổi, thứ, tiết

+ Thi tìm hiểu môn học

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

+ Câu 3: GV yêu cầu HS khá giỏi nêu

và trả lời

- GV chót ý đúng

+ Câu 4: GV ghi đề lên bảng

4 Củng cố- dặn dò:

- 2 HS đọc lại thời khoá biểu của lớp

-3, 4 HS đọc

-HS lắng nghe

- 1 HS đọc mẫu

- Nhiều HS đọc

- Các nhóm thực hiện

- 3 HS đọc

- Các nhóm cử đại diện thi

-HS nêu -HS nêu các môn học chính -HS chọn từ và điền

Trang 6

- Nhắc HS có thói quen sử dụng thời

khoá biểu

Đạo đức Chăm làm việc nhà (T1)

I Mục tiêu:

- HS biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ

ông bà cha mẹ

-Than gia một số việc phù hợp với khả năng

* Ghi chú: nêu đợc ý nghĩa việc làm ở nhà

* Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

Bộ tranh SGK

Các tấm thẻ bìa xanh, đỏ, trắng

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ “khi mẹ vắng

nhà”

- GV đọc mẫu bài thơ

* Thảo luận lớp

- GV lần lợt nêu câu hỏi

+ Khi mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì?

+ Việc làm của bạn nhỏ đã thể hiện gì với mẹ?

+ Em đoán xem mẹ đã nghĩ gì về những việc của

bạn nhỏ làm?

2 Hoạt động 2: Bạn đang làm gì

- GV chia lớp 6 nhóm và phát (mỗi nhóm 1 bộ

tranh SGK)

- GV cho thảo luận nhóm GV hỏi các em có

làm đợc những việc vừa trình bày đó không?

3 Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai

- GV lần lợt đa ra các ý kiến theo qui ớc

- GV nêu các câu hỏi theo 5 ý sau

a Làm việc nhà là trách nhiệm của ngời lớn

b Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với

khả năng

c Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ đi vắng

d Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở

đ Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả

năng là yêu thơng cha mẹ

+ GV kết luận: GV dán kết luận

Về nhà thực hành theo bài học

-HS lắng nghe -2 HS đọc lại bài thơ

-HS lần lợt trả lời

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận

- Cử đại diện nhóm trình bày tóm tắt

HS thực hiện trên phiếu

a Sai

b Đúng

c sai

d sai đ đuungs

- HS đọc đồng thanh

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Trang 7

-Biết dụng cụ đo khối lợng, cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)

-Biết làm tính cộng, trừ và giải toán kèm theo đơn vị kg

* Làm BT 1, 3(cột1), 4

- 1 cái cân đồng hồ

- Túi gạo, sách vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ:

Kiểm tra bài 3,4 vở bài tập

2 Thực hành:

+ Bài 1:

a Túi cam nặng mấy kg?

b Bạn Hoa cân nặng bao nhiêu kg?

+ Bài 3: Tính (cột1)

- GV ghi bảng

3 kg + 6 kg – dặn dò: 4 kg =

15 kg – dặn dò: 10 kg + 7 kg =

+ Bài 4: Gọi HS đọc đề và phân tích

đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

3 Củng cố-dặn dò:

GV nhận xét giờ học

Về nhà tập làm quen với cân đĩa và

tập cân

-2 HS lên thực hiện

-HS quan sát và trả lời -1 HS nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

- 1 HS đọc đề

-1 HS lên bảng -HS tự làm bài

Chính tả (tập chép) Ngời thầy cũ

I Mục đích:

- Chép lại chính xác b i CT ài CT trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi

- Làm được BT2; BT3 a/b, hoặc BT CT do giỏo viờn soạn

- Bảng phụ ghi đoạn văn cần chép và nội dung bài tập

1 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết 2 từ có vần ai; 2 từ

có vần ay -2 HS lên viết-HS viết bảng con

Trang 8

- Gọi HS lên viết cụm từ: Hai bàn tay

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

b Hớng dẫn tập chép

+ Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn văn cần chép

Đây là đoạn mấy của bài tập đọc “Ngời

thầy cũ”

Đoạn này kể về ai?

Đoạn này của Dũng suy nghĩ về ai?

+ Hớng dẫn cách trình bày

Bài chính tả có mấy câu?

Bài chính tả có những chữ nào cần viết

hoa?

Đọc lại câu văn có dấu (,) và dấu (:)

+ Hớng dẫn viết từ khó:

- GV đọc từ khó

- GV cho nhận xét sửa sai

+ Chép bài

- GV theo dõi nhắc nhở

+ Soát lỗi

+ Chấm bài (tơng tự các tiết trớc)

c Hớng dẫn làm bài tập

+ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gọi HS đọc bài và lên sửa bài

+ Bài 3: (tiến hành tơng tự bài 2)

3 Củng cố - dặn dò: GV nhận xét giờ học

-1 HS

-2 HS nhìn bảng đọc -HS trả lời

-HS trả lời

-HS viết bảng con

- HS nhìn bảng chép bài

-1 HS đọc -HS tự làm bài và đọc bài làm

Luyện từ và câu

Từ ngữ về các môn học - Từ ngữ về hoạt động

I Mục tiêu:

- Tỡm được một số từ ngữ về cỏc mụn học và hoạt động của người (BT1,BT2) ; kể được nội dung mỗi tranh (SGK)

Tranh minh hoạ SGK

1 Bài cũ: Đặt câu hỏi theo mẫu câu

“Ai là gì?”

2 Bài mới:

b Hớng dẫn làm bài tập

+ Bài 1: miệng

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ ở lớp 2 các em học gồm những môn

nào?

- GV bổ sung

- 2 HS

-HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tự kể – dặn dò: ghi ra giấy nháp và nêu -Nhiều HS nhắc lại

Trang 9

+ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV treo tranh

- GV chót kết quả

+ Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS nhìn tranh đặt câu theo

yêu cầu

- GV gọi HS đặt câu theo nội dung 4

bức tranh

- GV ghi bảng câu đúng

-1 HS nêu -HS quan sát tranh và nêu miệng -1 HS nêu

-1 HS nêu -1 HS lên bảng làm

Toán

6 cộng với một số 6 + 5

IMục tiêu:

-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 lập đợc bảng 6 cộn với một số

-Nhận biết trực giác về tính chât giao hoán của phép cộng

-Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm đợc số thích hợp điền vào ô trông

* Làm BT 1, 2, 3

20 que tính

III Các hoạt động chủ yếu

1 Bài cũ

- Gọi HS lên làm bài 3,4 vở bài tập

2 Bài mới:

- GV nêu: có 6 que tính, thêm 5 que

tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV vừa giảng và dãn phép tính

6 + 5 = 11 6

+

5

11

- Lập bảng cộng: 6 cộng với một số

3 Thực hành bài tập:

-2 HS -HS thao tác trên que tính và trả lời

-HS tự tìm kết quả

-HS cộng nhẩm và lập bảng 6 cộng với một số

- HS học thuộc lòng bảng 6 -1 HS nêu

-HS nhẩm và nêu kết quả

-1 HS nêu và lên bảng tính -HS làm bảng con

-1 HS nêu

Trang 10

+ Bài 2: Có yêu cầu gì?

-HS làm ở vở nháp -HS lên bảng điền -HS so sánh kết quả

Tập làm văn

Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khoá biểu

I Mục tiêu:

- Dựa vào 4 tranh minh họa , kể được cõu chuyện ngắn cú tờn Bỳt của cụ giỏo (BT1)

- Dựa vào thời khúa biểu hụm sau của lớp để trả lời được cỏc cõu hỏi ở BT3

* Ghi chỳ : GV nhắc học sinh đọc bài thơ Cụ giỏo lớp em (SGK) trước khi viết bài chớnh tả

- Tranh minh hoạ bài 1 SGK; - Bút dạ, giấy khổ to để làm Bài tập 2

III Các hoạt động dạy học yếu:

1 Bài cũ:

- Đặt câu theo mẫu câu sau:

- Trờng em không xa

2 Bài mới:

b Hớng dẫn bài tập

+ Bài 1: (miệng)

- GV hớng dẫn quan sát tranh để nắm diễn

biến nội dung câu chuyện

* Tranh 1: Hai bạn HS đang làm gì?

+ Bạn trai nói gì? + Bạn gái trả lời ra sao?

- GV ví dụ lên bảng

* Gợi ý kể theo tranh 2

+ Tranh 2 vẽ cảnh gì? + Bạn nói gì với cô?

* Gợi ý kể tranh 3

+ Tranh 3 vẽ cảnh gì?

* Tranh 4 vẽ cảnh gì?

+ Bài 2: (viết)

- GV cho HS mở thời khoá biểu của lớp để

trứơc mặt

- GV gọi HS đọc thời khoá biểu ngày hôm sau

- GV phát bút dạ và giấy khổ to (3 tờ) một

trong 2 cách

- GV mời HS nhận xét

- GV gọi một số HS đem vở bài tập lên kiểm

tra

- GV lần lợt nêu câu hỏi ở bài tập

- GV cho nhận xét

-1 HS lên đặt (miệng)

-1 HS nêu -HS quan sát tranh

- HS trả lời và đặt tên cho từng bạn

- HS tự nói với nhau

- 2,3 HS kể hoàn chỉnh tranh

- HS tham khảo

- HS dựa theo tranh kể

- HS kể đủ ý, kể sinh động nội dung 4 bức tranh -HS thực hành

-1 em đọc thời khoá biểu theo ngày

- 1 HS đọc thời khoá biểu theo buổi

- 3 HS lên nhận và làm bài HS ơe dới làm bài vào

vở bài tập

- 3 HS dán lên bảng bài tập của mình làm

- Tổ 3 -1 HS đọc -HS lần lợt trả lời miệng

Trang 11

Tự nhiên - xã hội

Ăn uống đầy đủ I.

Mục tiêu:

-BiÊts ăn dủ chất, uống đủ nơc sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh

* Ghi chú: biết đợc buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn ít, không nên bỏ bữa

Tranh vẽ SGK trang 16,17

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Về các bữa ăn và thức ăn hằng ngày

- GV giao câu hỏi cho các nhóm

+ Hằng ngày em ăn mấy bữa?

+ Mỗi bữa ăn gì?

+ Ngoài ra còn ăn uống gì thêm?

+ Các em thích ăn gì? uống gì?

+ Trớc và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì

+ Thức ăn đợc biến đổi nh thế nào ở dạ

dày và ruột non?

2 Hoạt động 2:

Thảo luận nhóm của việc ăn uống đầy đủ

+ Làm việc cả lớp

Thức ăn đợc biến đổi nh thế nào trong dạ

dày và ruột non?

Những chất bổ thu đợc từ thức ăn đợc đa

đi đâu? để làm gì?

- Thảo luận nhóm

+ Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ

nớc?

+ Nếu chúng ta thờng xuyên đói, khát thì

việc gì sẽ xảy ra?

- GV mời đại diện nhóm trình bày

3 Hoạt động 3: Trò chơi

- Hớng dẫn cách chơi: kể, vẽ hoặc viết tên

các thức ăn, đồ uống hằng ngày

- Thời gian 3 phút

Các em phải nên ăn uống đủ chất

- HS quan sát tranh (hình 1,2,3,4)

-N1 + N3 -N2 + N5 -N4 -N6 -N7 -N8 -Đại diện nhóm trình bày

-HS trả lời cá nhân

- N1,3,5,7 -N2,4,6,8 -Cử đại diện trả lời

- HS cử đại diện mỗi tổ 3 em lên tham gia chơi

Toán

26 + 5

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +5

* Làm BT 1( dòng 1), 3, 4

Tiêu đề	Người thầy cũ
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	164,5 KB