Tieng Viet 2 tuan 78

- GV nhËn xÐt rót kinh nghiÖm chung vÒ bµi chÝnh t¶ vµ néi dung luyÖn tËp.[r]

Trang 1

Tuần 7

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Tiết 19 + 20: Ngời thầy cũ

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt hơi đúng ở các dấu câu

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời các nhân vật

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới : xúc động, hình phạt, các từ làm rõ ý nghĩa của câu chuyện: lễ phép, mắc lỗi

- Hiểu nội dung bài và cảm nhận đợc ý nghĩa : hình ảnh ngời thầy thật

đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài : Ngôi trờng mới

- Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi

tr-ờng ?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu chủ điểm mới và bài học.

- Giới thiệu tranh SGK

b Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn HS cách đọc

* Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trớc lớp

- Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng một số

câu

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

c Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Bố Dũng đến trờng để làm gì ?

- Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại

tìm gặp thầy ngay ở trờng ?

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng

thể hiện sự kính trọng nh thế nào ?

- HS đọc, trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- HS quan sát tranh SGK

- HS theo dõi

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Từ khó : cổng trờng, xuất hiện, lớp,

lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi, mắc lại + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS luyện đọc từ

- Đọc từ chú giải cuối bài

+ HS đọc theo nhóm 2 em

- Nhận xét bạn cùng nhóm

+ Đại diện các nhóm thi đọc

+ Lớp đọc đoạn 3

+ HS đọc thầm đoạn 1

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Vì bố vừa về nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay

- Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy

Trang 2

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về

thầy ?

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?

d Luyện đọc lại:

- GV nhận xét

- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt

- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại

- HS đọc theo lối phân vai

- Lớp nhận xét, chọn ngời đọc hay nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

- Về nhà đọc nhiều lần, chuẩn bị tiết học sau

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Kể chuyện Tiết 7: Ngời thầy cũ

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng nói :

- Xác định đợc 3 nhân vật trong chuyện : chú bộ đội, thầy giáo và Dũng

- Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến

- Biết tham gia dựng lại phần chính của câu chuyện theo các vai : ngời dẫn chuyện , chú bộ đội, thầy giáo

+ Rèn kĩ năng nghe :

- Tập trung nghe bạn kể chuyện để đánh giá đúng lời kể của bạn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Dựng lại câu chuyện : Mẩu giấy vụn

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ

học

b Hớng dẫn kể chuyện.

* Nêu tên các nhân vật trong chuyện

- Câu chuyện Ngời thầy cũ có những

nhân vật nào ?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hớng dẫn HS kể chuyện

* Dựng lại phần chính của câu chuyện

( đoạn 2 ) theo vai

+ Lần 1 : GV làm ngời dẫn chuyện

+ Lần 2 : HS làm việc theo nhóm

- GV nhận xét các nhóm

- 4 HS thực hiện

- Nhận xét

- Dũng, chú Khánh ( bố của Dũng ), Thầy giáo

- 1 HS nêu yêu cầu

+ Kể chuyện trong nhóm

+ Thi kể chuyện trớc lớp

- 1 HS sắm vai chú Khánh, 1 HS sắm vai thầy giáo

+ 3 HS thành một nhóm dựng lại chuyện

- Nhận xét các bạn trong nhóm

Trang 3

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Chính tả ( tập chép )

Tiết 13: Ngời thầy cũ

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trong bài :Ngời thầy cũ

- Luyện tập phân biệt ui / uy, tr / ch hoặc iêng / iên

II Đồ dùng:

- Bảng phụ chép sẵn đoạn viết

- Viết 2 tiếng có vần ai, 2 tiếng có vần

ay

- GV nhận xét

2 Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học

b Hớng dẫn tập chép.

* Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc mẫu đoạn chép

- Dũng nghĩ gì khi bố ra về ?

- Bài tập chép có mấy câu ?

- Chữ đầu mỗi câu viết thế nào ?

- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy, dấu

hai chấm

- Viết từ khó : xúc động, cổng trờng,

cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi,

mắc lại

*Hớng dẫn HS chép bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV chấm khoảng 5 - 7 bài

- Nhận xét cách viết của HS

c Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

* Bài tập 2

- Đọc yêu cầu của bài

- Nhận xét bài làm của HS

* Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV nhận xét bài làm của HS

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- HS theo dõi

- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt…

- Có 3 câu

- Chữ đầu mỗi câu viết hoa

- Bố cũng có lần nhớ mãi

- HS viết vào bảng con

- HS viết bài

- Chú ý cách viết và trình bày bài

- HS tự soát và sửa lỗi

+ Điền ui hay uy vào chỗ trống

- Cả lớp làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

+ HS làm bài vào vở

- Đổi vở cho bạn kiểm tra

- Nhận xét bài làm của bạn

Trang 4

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Tiết 21: Thời khoá biểu

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng thời khoá biểu

- Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng

- Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Nắm đợc số tiết học chính ( ô màu hồng ), số tiết học bổ xung ( ô màu xanh ),

số tiết học tự chọn ( ô màu vàng ) trong TKB

- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với HS

- Giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài để học tập tốt

II Đồ dùng:

- Thời khoá biểu của lớp

Đọc mục lục sách tuần 7

- GV nhận xét

2 Bài mới:

- Giới thiệu, ghi đầu bài

b Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu TKB

* Luyện đọc theo trình tự

Thứ - buổi – tiết

- Đọc cá nhân

HS luyện đọc theo nhóm

+ Các nhóm thi đọc

Luyện đọc theo trình tự

Buổi - thứ – tiết

Hớng dẫn tơng tự nh trên

- Các nhóm thi đọc

* Các nhóm thi “ tìm môn học ’’

- VD : 1 HS đọc thứ hai, buổi sáng, 1

HS khác tìm nhanh đọc đúng các tiết

học trong buổi đó

- GV nhận xét

c Hớng dãn tìm hiểu bài:

+ GV đọc yêu cầu

- HS thực hiện

- Nhận xét

+ 1 HS đọc to theo mẫu trong SGK

- Lần lợt từng HS đọc các ngày tiếp theo

+ 2 em làm một nhóm luyện đọc

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện các nhóm thi đọc

- Đọc cá nhân

- Đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Cả lớp đọc thầm TKB

Trang 5

- Kể số tiết chính, số tiết học bổ sung,

số tiết học tự chọn

- GV nhận xét

+ Em cần thời khoá biểu để làm gì ?

- Đếm số tiết của từng môn học ( số tiết học chính là 23 tiết, số tiết học bổ xung là 9 tiết, số tiết học tự chọn là 3 tiết ) ghi lại ra nháp

- Đọc bài làm của mình trớc lớp

- Nhận xét

+ Biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng cho đúng

- 2 HS đọc TKB của lớp

- Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng TKB

Luyện từ và câu Tiết 7: Từ ngữ về môn học Từ chỉ hoạt động I.Mục tiêu:

- Củng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của ngời

- Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ về các hoạt động của ngời

- GV viết sẵn lên bảng

Bé Uyên là học sinh lớp 1

Môn học em yêu thích là Tin học

- Yêu cầu đặt câu hỏi cho các bộ phận

câu

- Tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa

của câu sau : Em không thích nghỉ

học

- GV nhận xét

2 Bài mới:

học

b Hớng dẫn làm bài tập.

* Bài tập 1 ( M )

- GV nhận xét

- Ai là học sinh lớp 1 ?

- Môn học em thích là gì ?

- HS tìm

- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

+ Kể tên các môn học ở lớp 2

- HS phát biểu ý kiến

- Nhận xét

+ HS quan sát tranh trong SGK

- Tìm từ chỉ hoạt động của ngời trong từng tranh

Tranh 1: đọc Tranh 2: nghe Tranh 3: viết Tranh 4: nói

- Nhận xét

Trang 6

- GV nhận xét

- Nhận xét

* Bài 4 ( V )

- GV nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

+ Kể lại nội dung mỗi tranh bằng một câu

- HS luyện nói theo nhóm

Bạn gái đang đọc sách

Bạn trai đang viết bài

Bạn HS đang nghe bố giảng bài Hai bạn đang nói chuyện vui vẻ

- 1 HS đọc yêu cầu

+ Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi chỗ trống dới đây

- HS làm bài vào vở

- Đổi vở cho bạn nhận xét

- 3 HS lên bảng chữa bài

a Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt b.Cô giảng bài rất dễ hiểu.

c Cô khuyên chúng em chăm học.

- GV nhhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà ôn lài

- Chuẩn bị tiết học sau

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Tập viết Tiết 7: Chữ hoa : E, Ê

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chữ Biết viết hai chữ cái viết hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng Em yêu trờng em cỡ nhỏ

- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng:

- Mẫu hai chữ cái viết hoa

- GV nhận xét

2 Bài mới:

- GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b Hớng dẫn viết chữ hoa.

* GV treo chữ mẫu

- Chữ E cao mấy li ?

- Chữ E rộng mấy li ?

- HS viết bảng con: Đ.

- Nhận xét

+ HS quan sát

- Cao 5 li

- Rộng 3,5 li

Trang 7

- Đợc viết bằng mấy nét ?

( 1 nét là kết hợp của 3 nét cơ bản )

+ GV nêu quy trình viết chữ E

- GV vừa nói lại quy trình vừa viết

trên dòng kẻ ô phóng to

+ GV nói lại quy trình cho HS viết

trên không

+ Yêu cầu viết

* Chữ Ê ( GV hớng dẫn tơng tự nh chữ

E )

c Hớng dẫn viết câu ứng dụng.

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Nêu những việc làm cụ thểnói lên

tình cảmyêu quí ngôi trờng của em?

+ Nhận xét độ cao của các con chữ

+ Nhận xét về khoảng cách giữa các

tiếng

- GV viết mẫu chữ Em trên dòng kẻ

tiếp theo chữ mẫu

- GV nhận xét

c Hớng dẫn HS viết vở tập viết.

- GV nêu yêu cầu

( GV uốn nắn giúp đỡ những em yếu

kém )

d Chấm, chữa bài.

- Nhận xét bài viết của HS

- Đợc viết bằng 1 nét

- HS quan sát

+ HS viết trên không

- HS thực hiện

- 1 HS đọc câu ứng dụng

+ Em yêu trờng em

- Chăm học, giữ gìn và bảo vệ những

đồ vật, cây cối trong trờng, chăm sóc vờn hoa, giữ gìn vệ sinh trờng lớp

- Chữ y, g cao 2,5 li Chữ t cao 1,5 li Các con chữ còn lại cao 1 li

- Cách nhau một con chữ o

- HS quan sát + HS viết chữ Em vào bảng con

+ HS viết bài vào vở tập viết

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà luyện viết bài về nhà

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

Chính tả ( nghe - viết )

Tiết 14 : Cô giáo lớp em

I Mục tiêu:

- Nghe, viết đúng khổ thơ 2, 3 của bài Cô giáo lớp em

- Trình bày đúng khổ thơ 5 chữ ( chữ đầu mỗi dòng thơ cách lề 3 ô, giữa 2 khổ thơ để cách 1 dòng )

- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui / uy, âm đầu ch / tr, yên / iêng

II Đồ dùng:

- Bảng phụ viết sẵn BT 2

- Viết từ : huy hiệu, vui vẻ, con trăn, - 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con

Trang 8

cái chăn.

- GV nhận xét

2 Bài mới;

a Giới thiệu bài;

học

b Hớng dẫn nghe, viết.

* Hớng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc 2 khổ thơ cuối

+ Khi cô dạy viết nắng và gió nh thế

nào ?

+ Câu thơ nào cho thấy bạn HS rất yêu

điểm mời cô cho ?

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

- Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết thế

nào ?

- Viết tiếng khó : lớp, lời, dạy, giảng,

trang

* GV đọc, HS viết bài vào vở

c Chấm, chữa bài:

- Nhận xét bài viết của HS

d Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

* Bài tập 2

- Treo bảng phụ

- GV nhận xét

* Bài 3

- HS đọc yêu cầu của bài

- GV nhận xét

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại

- Gió đa thoảng hơng nhài, nắng nghé vào cửa lớp

- Yêu thơng em ngắm mãi những điểm mời cô cho

- Viết hoa cách lề 3 ô

+ HS viết bài

- HS tự soát và sửa lỗi

+ Tìm tiếng và từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống trong bảng

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét

+ Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- Đổi vở cho bạn nhận xét

- Về nhà xem lại bài chính tả

Tập làm văn Tiết 7: Kể ngắn theo tranh Luyện tập về thời khoá biểu

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng nghe và nói :

- Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn, kể đợc một câu chuyện đơn giản có tên Bút của

cô giáo.

- Trả lời đợc một số câu hói về thời khoá biểu của lớp.

+ Rèn kĩ năng viết :

Biết viết thời khoá biểu hôm sau của lớp theo mẫu đã học

II Đồ dùng:

Trang 9

- Tranh minh hoạ BT1.

- 1 HS làm lại BT 3 (tiết TLV tuần 6)

- Nhận xét

2 Bài mới:

học

b Hớng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1 (M)

- GV nhận xét

* Bài tập 2 ( V )

- GV kiểm tra 5 - 7 bài

- Nhận xét

- Ngày mai có mấy tiết ?

- Đó là những tiết gì ?

- Em cần mang những quyển sách gì

đến lớp ?

- GV nhận xét

- HS thực hiện

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

+ Dựa vào tranh, hãy kể câu chuyện có tên Bút của cô giáo

- HS quan sát từng tranh

- Đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh

- Kể lại nội dung từng tranh theo nhóm

- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến

- Nhận xét

+ Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp em

- 1 HS đọc TKB ngày hôm sau của lớp

- Viết vào vở của mình

+ 1 HS đọc yêu cầu của bài + Dựa theo TKB ở BT2 trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- Nhận xét

- Yêu cầu về nhà tập kể lại chuyện : Bút của cô giáo.

Trang 10

Tuần 8

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Tiết 22 + 23 : Ngời mẹ hiền

I.Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng,lấm lem

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật + Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ mới : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò

- Hiểu nội dung bài và cảm nhận đợc ý nghĩa : Cô giáo vừa yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên ngời Cô nh ngời mẹ hiền của các em

II Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ bài học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Tiết 1

- GV nhận xét

2 Bài mới:

- GV giới thiệu ghi đầu bài

b Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn bài , giới thiệu

tranh SGK

* Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

- 2 HS đọc bài Thời khóa biểu , 1 em

đọc theo thứ, 1 em đọc theo buổi , trả lời câu hỏi : Em cần thời khóa biểu để làm gì ?

- Nhận xét

+ HS theo dõi,quan sát tranh SGK

Trang 11

+ Đọc từng câu.

+ Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV hớng dẫn ngắt nghỉ những câu

dài

- GV nhận xét

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Đọc đồng thanh

Tiết 2

c Hớng dẫn tìm hiểu bài

- Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu ?

- Các bạn ấy định ra phố bằng cách

nào ?

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô

giáo làm gì ?

- Việc làm của cô giáo thể hiện tình

cảm nh thế nào ?

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

- Lần trớc, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam

khóc vì sợ Lần này vì sao Nam bật

khóc ?

- Ngời mẹ hiền trong bài là ai ?

d Luyện đọc lại:

- GV nhận xét khen nhóm đọc tốt

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Từ khó : không nén nổi, trốn ra sao

đợc, cố lách, hài lòng

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS luyện đọc câu

- HS đọc chú giải cuối bài

+ HS đọc theo nhóm 2 em

+ Đại diện các nhóm thi đọc

+ Lớp đọc đoạn 4

- Trốn học, ra phố xem xiếc

- Chui qua chỗ tờng thủng

+ HS đọc đoạn 3

- Cô giáo nói với bác bảo vệ : " Bác nhẹ tay kẻo cháu đau lớp tôi "

- Cô rất dịu dàng, yêu thơng học trò + HS đọc thầm đoạn 4

- Cô xoa đầu Nam an ủi

- Vì đau và xấu hổ

- Là cô giáo + HS đọc phân vai theo nhóm

+ Thi đọc toàn truyện

- Nhận xét

- Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi là ngời mẹ hiền ? ( Vừa yêu thơng vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống nh ngời mẹ hiền đối với các con trong gia đình )

- Cả lớp hát bài cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên.

- Dặn HS về nhà đọc bài

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Kể chuyện Tiết 8 : Ngời mẹ hiền

I Mục tiêu:

+ Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào các trang minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Ngời

mẹ hiền bằng lời của mình

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai : ngời dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo

+ Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể, đánh giá đợc lời kể của bạn

II Đồ dùng:

- 4 tranh minh hoạ trong SGK

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	24,99 KB