tieng viet 2 tuan 2

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ♦ HOẠT ĐỘNG 1:5 phút Kiểm tra bài cũ - Viết bé.. - Ghép chữ và phát âm - Đặt câu hỏi để rút ra tiếng bẻ - Viết lên

Trang 1

TUẦN 2

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009 TIẾT 1

TIẾT 2 THỂ DỤC (Giáo viên bộ môn)

TIẾT 3, 4

HỌC VẦN BÀI 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG

I MỤC TIÊU:

1) Kiến thức:

- Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng

- Đọc được: bẻ, bẹ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk

2) Kĩ năng:

- Đọc, viết đúng: bẻ, bẹ

3) Thái độ:

- Tích cực, sôi nổi trong tiết học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

• Giáo viên: Các vật tựa hình dấu hỏi, dấu nặng Tranh minh hoạ, mẫu vật theo nội dung bài

• Học sinh: Bộ thực hành tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

♦ HOẠT ĐỘNG 1:(5 phút) Kiểm tra bài

cũ

- Viết bé

- Gv nhận xét từng phần, tuyên dương

♦ HOẠT ĐỘNG 2:(40 phút)Giới thiệu dấu

hỏi, nặng

- Nhận diện dấu ?

- Giáo viên viết lên bảng và nói đây là

dấu ? là một nét móc ngược

- Đưa dấu ? cho học sinh xem vật mẫu

- Ghép chữ và phát âm

- Đặt câu hỏi để rút ra tiếng bẻ

- Viết lên bảng bẻ

- Phát âm tiếng bẻ

- Ghép tiếng bẻ hướng dẫn học sinh ghép

trên bảng ghép

- Phát âm mẫu : bờ-e-be-hỏi-bẻ

- Đọc tiếng bé ( 4em )

- Viết tiếng bé ( 2 em )

- Cả lớp viết bảng con

- Học sinh quan sát

- Nhận diện dấu ?

- Tìm dấu ? trong bộ đồ dùng

TV đặt lên bàn

- Có be thêm thanh ? trên e ta được tiếng bẻ

- Tiếng bè b trước, e sau + thanh

? trên e

Trang 2

- Làm tương tự với tiếng bẹ để dạy dấu

nặng ( )

- Hướng dẫn viết

- Viết mẫu trên bảng lớp

- Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh

- Phân tích tiếng bẻ

Tiết 2

♦ HOẠT ĐỘNG 3:(40 phút)Luyện tập

- Luyện đọc: Đọc lại toàn bài trên bảng và

sgk

- Luyện viết: Hướng dẫn học sinh tô chữ bẻ

bẹ trong vở TV

- Luyện nói: đưa tranh quan sát

- Nêu câu hỏi theo nội dung tranh

* HOẠT ĐỘNG 5: (5 phút)Củng cố - dặn

dò

- Đọc lại bài

- Tìm tiếng có chứa thanh ? trong sách báo

- Hướng dẫn làm BTTV

- Xem trước bài 5

- Học sinh ghép tiếng bẻ

- Phát âm theo giáo viên ( cá nhân - cả lớp )

- Thực hiện theo yêu cầu giáo viên

- Viết trên bảng con dấu hỏi, nặng tiếng bẻ, bẹ

- Tiếng bẻ có b đứng trước e đứng sau + thanh ? trên e

- Đọc lại bài trên bảng lớp và sgk

- Tô bẻ, bẹ trong vở TV

- Quan sát tranh thảo luận nội dung tranh: 1 chiếc bè đang trôi trên sông

- Trả lời

- 1 số em đọc lại bài trên bảng, sgk

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 TIẾT 1,2

HỌC VẦN BÀI 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã

- Đọc được: bè, bẽ

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk

2) Kĩ năng:

- Đọc, viết đúng bè, bẽ

3) Thái độ: Yêu thích môn tiếng việt.

• Giáo viên: Các vật tựa hình dấu huyền, dấu ngã, tranh minh hoạ, mẫu vật cho các tiếng: dừa, mèo, gà, vẽ, gỗ, võng

Trang 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

♦ HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ(5 phút)

- Đọc bẻ, bẹ

- Viết bẻ, bẹ

- Gv nhận xét từng phần, tuyên dương

♦ HOẠT ĐỘNG 2:(40 phút)Giới thiệu

dấu \ ~

- Nhận diện dấu \ ~

- Giáo viên viết lên bảng và nói đây là dấu \

là một nét sổ nghiêng trái

- Đây là dấu ~là một nét móc có đuôi hất

lên

- Đưa dấu \ ~ cho học sinh xem vật mẫu

- Ghép chữ và phát âm

- Đặt câu hỏi để rút ra tiếng bè

- Viết lên bảng bè

- Phát âm tiếng bè

- Ghép tiếng bè hướng dẫn học sinh ghép

trên bảng ghép

- Phát âm mẫu : bờ-e-be-huyền-bè

- Làm tương tự với tiếng bẽ để dạy dấu ngã

( ~ )

- Hướng dẫn viết

- Viết mẫu trên bảng lớp

- Nhận xét, chỉnh sữa cho học sinh

Tiết 2

♦ HOẠT ĐỘNG 3::(40 phút)Luyện tập

- Luyện đọc: đọc lại toàn bài trên bảng và

sgk

- Luyện viết: hướng dẫn học sinh tô chữ bè -

bẽ trong vở TV

- Luyện nói: Đưa tranh quan sát

- Nêu câu hỏi theo nội dung tranh

* HOẠT ĐỘNG 4:(5 phút) Củng cố - dặn

dò

- Đọc lại bài

- Tìm tiếng có chứa thanh \ ~ trong sách

báo

- Đọc tiếng bẻ, bẹ ( 4em )

- Viết bẻ, bẹ ( 2 em )

- Học sinh quan sát

- Nhận diện dấu \ ~

- Tìm dấu \ ~ trong bộ đồ dùng

TV đặt lên bàn

- Có be thêm thanh \ trên e ta được tiếng bè

- Tiếng bè b trước, e sau + thanh \ trên e

- Học sinh ghép tiếng bè

- Phát âm theo giáo viên ( cá nhân - cả lớp )

- Thực hiện theo yêu cầu giáo viên

- Viết trên bảng con dấu \; ~ tiếng bè, bẽ

Tiếng bẻ có b đứng trước e đứng sau + thanh ? trên e

- Cá nhân, lớp

- Tô bè, bẽ trong vở TV

- Quan sát tranh thảo luận nội dung tranh:

- Trả lời

- Đọc lại bài trên bảng, sgk

TIẾT 3

Trang 4

TOÁN CÁC SỐ 1, 2, 3

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật; đọc, viết được các chữ số

số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ ngược lại 3,2,1; biết thứ tự của các số 1,2,3

2) Kĩ năng:

- Đọc, viết đúng các chữ số 1,2,3 Đếm đúng từ 1 đến 3, từ 3 đén 1

3) Thái độ:

- Thích thú khi được học môn toán

• Giáo viên: Các nhóm có 1, 2, 3 đồ vật : 3 bông hoa, 3 quả cam

• Học sinh: 3 que tính 3 hạt đậu

♦ HOẠT ĐỘNG 1: (20 phút) Giới thiệu

từng số 1,2,3

- Giới thiệu số 1: đưa mẫu vật có số lượng

là 1

- Kết luận các đồ vật cô vừa giới thiệu đều

có số lượng là 1

- Hướng dẫn viết chữ số 1

- Giáo viên viết mẫu lên bảng 1

- Giới thiệu số 2, 3 (tượng tự như số 1)

- Hướng dẫn học sinh đếm từ 1->3, 3 ->1

đếm số ở mỗi cột rồi yêu cầu học sinh

đếm xuôi - ngược

♦ HOẠT ĐỘNG 2: (25 phút) Hướng dẫn

học sinh thực hành

- Bài 1: Viết số 1, 2, 3

- Bài 2: Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1,2 em lên bảng điền số vào ô vuông

- Nhận xét bài trên bảng và nhận xét cả lớp

- Bài 3: Nêu yêu cầu của BT3

- 2 em lên bảng làm bài

- Nhận xét - sửa bài 3

- Trò chơi:Nhận biết số lượng gv đưa các

tấm bìa có vẽ số chấm tròn

* Củng cố, dặn dò:

- Viết vào vở ô li: các số 1, 2, 3

- Quan sát trả lời: 1 bức tranh, 1 chấm tròn…

- Viết bảng con chữ số 1

- Đọc số một

- Đếm xuôi: 1, 2, 3 (cá nhân, lớp)

- Đếm ngược: 3, 2, 1(cá nhân, lớp)

- Viết vào vở

- Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô vuông

- Cả lớp cùng làm bài 2 vào vbt

- Vẽ thêm các chấm tròn, hoặc viết

số tương ứng vào các hình vuông

- Cả lớp làm vào vbt

- Học sinh đưa các chữ số tương ứng với số chấm tròn gv đưa lên

Trang 5

TIẾT 4 MĨ THUẬT ( GV bộ môn)

Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009

HỌC VẦN

TIẾT 1,2 BÀI 6: be - bè - bẽ - bẻ - bé - bẹ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được các âm và chữ e, b và các dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu huyền, dấu nặng, dấu ngã

2) Kĩ năng:

- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé,bẻ, bẽ,bẹ

- Tô được e, b, bé và các dấu thanh

3) Thái độ:

- Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận và tư thế ngồi viết đúng

• Giáo viên: Tranh minh hoạ, mẫu vật các tiếng bé, bè, bẻ, bẹ.Tranh minh hoạ phần luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

♦ HOẠT ĐỘNG 1:Kiểm tra bài cũ(5 phút)

- Đọc bè, bẻ

- Viết bè, bẻ

- Gv nhận xét từng phần,tuyên dương

♦ HOẠT ĐỘNG 2: (40 phút)Dạy bài ôn

tập

- Treo bảng ôn có ghi chữ thanh

- Gắn dấu thanh vào tiếng be tạo thành các

tiếng mới

- Gắn các từ được tạo nên từ dấu thanh be

be, bè bè, be bé

- Hướng dẫn viết trên bảng con

- Viết mẫu lên bảng lớp

- Quan sát học sinh viết

- Chỉnh sửa cho học sinh chậm

Tiết 2

♦ HOẠT ĐỘNG 3: (40phút)Luyện tập

- Luyện đọc:

- Đọc lại bảng ôn

- Giới thiệu tranh ứng dụng và câu ứng

- Đọc tiếng bè, bẽ ( 4em )

- Viết bè, bẽ ( 2 em )

- Quan sát thảo luận

- Đọc các thanh tiếng

- Đọc trên các tiếng vừa ghép xong

- Đọc trơn các tiếng

- Viết vào bảng con lần lượt các chữ theo yêu cầu của giáo viên

- Chỉ bảng ôn đọc lại, đọc sgk cá nhân, cả lớp

- Quan sát tranh - thảo luận nội dung

- Đọc câu ứng dụng

Trang 6

dụng

- Luyện viết:

- hướng dẫn học sinh viết trong vở TV

- Giúp đỡ học sinh viết đúng, đẹp

- Chấm điểm - nhận xét

- Luyện nói: Đưa tranh quan sát yêu cầu

học sinh nói theo nội dung tranh

♦ HOẠT ĐỘNG 4: (5 phút) Củng cố - dặn

dò

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài

- Tìm tiếng có chứa các dấu thanh vừa ôn

trong sách, ngoài bài

- Hướng dẫn làm BTTV

- Viết vào vở TV

- Quan sát tranh trả lời

- Đọc lại bài trên bảng, sgk.( cá nhân, lớp)

- Tìm tiếng có dấu thanh

Ê

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	83,5 KB