- Đặt vấn đề vào bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách chọn cỡ chữ và phông chữ trong soạn thảo.. Một danh sách cỡ chữ hiện ra.[r]
Trang 1Tuần 22:
Ngày soạn: 3/2/2018
Ngày giảng: 4D1: 6/2/2018
4D2: 8/2/2018
4D3: 7/2/2018
4D4: 6/2/2018
Tiết thứ: 43
Bài 3 CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:Học sinh hiểu về các nút lệnh cỡ chữ và phông chữ.
2 Kỹ năng: Học sinh biết chọn cỡ chữ và phông chữ.
3 Tư duy: Liên hệ vận dụng soạn thảo vào học tập cũng như cuộc sống.
4 Thái độ: Giáo dục tính tìm tòi khám phá, ham học Luôn hứng thú tìm những cách
làm hiệu quả, dễ hiểu.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn phần mềm Word.
- Phần mềm Nestop school.
2 Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp (2’)
2 Kiểm tra bài cũ (8’)
- Gọi học sinh lên bảng:
+ Căn lề đoạn văn theo các kiểu căn lề đã học và nêu các bước thực hiện
- Nhận xét và cho điểm.
- Đặt vấn đề vào bài: Hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách chọn cỡ chữ và phông chữ
trong soạn thảo
3 Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Viết bảng
* Hoạt động 1.Chọn cỡ chữ
- GV yêu cầu lớp quan sát tranh (Hình 103-tr
77) và trả lời câu hỏi.
- Nêu vị trí của ô Cỡ chữ?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Chọn cỡ chữ có mấy bước thực hiện? Nêu
các bước.
- GV nhận xét, chốt.
- Ghi bài
- Lớp quan sát tranh
- HS chỉ vị trí của ô Cỡ chữ.
- HS nhận xét.
- HS: 2 bước thực hiện 1.Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ hiện ra.
2 Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn.
- HS nhận xét
- Lớp quan sát
Trang 2- GV thực hành: chọn cỡ chữ 16 và gõ: Quê
hương.
- GV mời HS thực hành chọn cỡ chữ 18, 14
- GV nhận xét, tuyên dương.
?Muốn thấy hết các cỡ chữ trong danh sách
em làm như thế nào?
?Sau khi chọn cỡ chữ, các chữ được gõ từ vị
trí con trỏ soạn thảo sẽ có cỡ chữ như thế
nào?
- GV nhận xét, chốt: để chọn cỡ chữ không
có trong danh sách cỡ chữ, em gõ trực tiếp cỡ
chữ cần chọn vào ô cỡ chữ.
- GV mời HS lên máy thực hành chọn cỡ chữ
15 và gõ: Quê hương.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV liên hệ thực tiễn: có nhiều cỡ chữ khác
nhau như trong: SGK, áo đồng phục HS,
khẩu hiệu trong trường học, tấm biển quảng
cáo
* Hoạt động 2 Thực hành T1 – Trang 77
- GV gọi hs đọc và xác định yêu cầu luyện
tập.
- GV yêu cầu lớp khởi động phần mềm Word
và hoàn thành bài thực hành theo hướng dẫn
sau:
+ Chọn cỡ chữ 18.
+ Gõ Mèo con đi học và nhấn Enter.
+ Chọn cỡ chữ 14.
+ Gõ từng câu, cuối mỗi câu nhấn phím
Enter.
+ Căn lề bài thơ.
- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
* Hoạt động 3 Thực hành T2 – Trang 78
- GV gọi hs đọc và xác định yêu cầu luyện
tập.
- GV yêu cầu lớp khởi động phần mềm Word
và hoàn thành bài thực hành theo hướng dẫn
sau:
+ Chọn cỡ chữ 18.
+ Gõ Mèo con đi học và nhấn Enter.
+ Chọn cỡ chữ 14.
+ Gõ từng câu, cuối mỗi câu nhấn phím
Enter.
+ Căn lề bài thơ.
- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm.
- 2HS thực hành trên máy.
- Lớp quan sát, nhận xét.
- HS: Kéo thả ô vuông nhỏ ở bên phải.
- HS: Bằng cỡ chữ đã chọn.
- HS lắng nghe
- HS thực hành
- Lớp lắng nghe.
- HS đọc và xác định yêu cầu.
- HS quan sát và thực hành trên máy
- HS nhận xét chéo.
HS đọc và xác định yêu cầu.
- HS quan sát và thực hành trên máy
- HS nhận xét chéo.
Trang 3IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)
Thiết kế trên PM violet
Câu 1: Đâu là phần mềm soạn thảo Word:
- Đáp án: B
Câu 2: Đâu là nút lệnh căn lề phải:
- Đáp án: B
- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài, đọc trước các bài thực hành và bài tập.
Tiết thứ: 44
BÀI 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 2)
I Mục tiêu:
Thực hiện được các thao tác chọn cỡ chữ, chọn phông chữ
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, SGK, giáo án, phần mềm Word, bảng phụ
- HS: Vở ghi bài, SGK, máy tính cài đặt phần mềm Word
III Các hoạt động dạy và học:
Ổn định lớp (2’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ
?Thực hiện thao tác chọn cỡ chữ 16
?Nêu các bước thực hiện?
- GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm
B Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài
- GV yêu cầu hs quan sát 2 văn bản sau:
VD1 Quê hương em biết bao tươi đẹp
VD2 Quê hương em biết bao tươi
đẹp
GV hỏi: Hai văn bản trên có gì khác
nhau?
- GV nhận xét, chốt: Em có thể trình bày
các chữ trong văn bản với phông chữ em
yêu thích Gv giới thiệu bài.
- HS thực hành trên máy
- HS nêu: 1.Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ hiện ra
2 Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn
- HS nhận xét
- Lớp quan sát
- HS: phông chữ khác nhau
- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học
- Lớp quan sát tranh
Trang 42 Hướng dẫn học sinh học bài
* Hoạt động 1.Chọn phông chữ
- GV đưa tranh (Hình 104-tr 74)
? Nêu vị trí của ô phông chữ?
- GV nhận xét, tuyên dương
- Chọn phông chữ có mấy bước thực
hiện? Nêu các bước
- GV nhận xét, chốt
- GV thực hành: chọn phông chữ, giới
thiệu một số phông chữ cơ bản Time
new roman, tahoma Arial
- GV mời HS thực hành chọn phông chữ
- GV nhận xét, tuyên dương
?Muốn thấy hết các phông chữ trong
danh sách em làm như thế nào?
?Sau khi chọn phông chữ, các chữ được
gõ từ vị trí con trỏ soạn thảo sẽ có phông
chữ như thế nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV liên hệ thực tiễn, giáo dục tính
thẩm mĩ cho hs: có nhiều phông chữ
khác nhau như trong: SGK, áo đồng
phục HS, khẩu hiệu trong trường học,
tấm biển quảng cáo Tuy nhiên trong
cùng một văn bản không nên chọn quá
nhiều phông chữ và cỡ chữ khác nhau
* Hoạt động 2 Luyện tập – Trang 75
- GV gọi hs đọc và xác định yêu cầu
- GV yêu cầu lớp thực hành theo hướng
dẫn:
+ Chọn cỡ chữ 18, phông chữ Arial
+ Gõ Mẹ ốm và nhấn Enter
+ Chọn cỡ chữ 14, phông chữ Time new
roman
+ Gõ từng câu, cuối mỗi câu nhấn phím
Enter
+ Căn lề bài thơ
- GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm
* Hoạt động 3.Trò chơi “Hái hoa dân
chủ”
- GV chia lớp 2 đội chơi và phổ biến luật
- HS chỉ vị trí của ô phông chữ
- HS nhận xét
- HS: 2 bước thực hiện 1.Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ Một danh sách phông chữ hiện ra
2 Nháy chuột lên phông chữ em muốn chọn
- HS nhận xét
- Lớp quan sát
- 2HS thực hành trên máy
- Lớp quan sát, nhận xét
- HS: Kéo thả ô vuông nhỏ ở bên phải
- HS: như phông chữ đã chọn
- HS lắng nghe
- HS đọc và xác định yêu cầu
- HS thực hành trên máy
Mẹ ốm Mọi hôm mẹ thích vui chơi Hôm nay mẹ chẳng nói cười được
đâu
Lá trầu khô giữa cơi trầu Truyện Kiều gáp lại trên đầu bấy
nay
Theo Trần Đăng Khoa
- HS nhận xét chéo
- HS cử đại diện tham gia chơi
- Lớp lắng nghe luật chơi
- 2 đội tham gia thi
Trang 5chơi Mỗi đội chọn hoa và trả lời câu hỏi
(10đ/câu) Nếu đội nào chọn hoa có nội
dung Hoa điểm 10 thì đội đó được cộng
10 điểm và không phải trả lời câu hỏi
Hoa1 Nêu các bước thực hiện chọn
phông chữ?
Hoa2 Làm thế nào để tìm phông chữ
cần chọn nhanh?
Hoa3 Hoa điểm 10.
Hoa4 Sau khi chọn phông chữ thì các
chữ được gõ từ vị trí con trỏ soạn thảo
trở đi là phông như như thế nào
- GV nhận xét tuyên dương
C Củng cố- dặn dò
? Nêu các bước chọn phông chữ
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Xem trước nội dung bài mới
+ Các bước thực hiện + Gõ trực tiếp chữ cái đầu của phông chữ cần chọn vào ô phông chữ
+ Đội chọn Hoa3 được cộng 10 điểm
+ Phông chữ vừa chọn
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe