- Biết âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí, dùng để báo hiệu như tiếng trống trường, còi xe… - Tự tin trong cuộc sống.. CHUẨN BỊ: -Chuẩn bị theo nhóm
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 22
Ngày soạn : 23/ 01 / 2011
Ngày dạy : 26 / 01 / 2011
Môn : Khoa học
Tiết : 43
Tên bài dạy : ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG
I-MỤC TIÊU:
- Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống
- Biết âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí,
dùng để báo hiệu như tiếng trống trường, còi xe…
- Tự tin trong cuộc sống
- GDBVMT
II CHUẨN BỊ:
-Chuẩn bị theo nhóm( Như SGK)
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1 :Khởi động ( Hát )
- KTKTC : Sự lan truyền của âm thanh
+Âm thanh truyền được qua những gì?
+Khi ra xa âm thanh sẽ mạnh lên hay yếu đi?
- GV nhận xét – Ghi điểm
- Bài dạy : Âm thanh trong cuộc sống
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của âm thanh
trong đời sống
-Quan sát hình trang 86 SGK, ghi lại vai trò của
âm thanh
-Bổ sung những vai trò mà HS không nêu
Hoạt động 3:Nói về những âm thanh ưa thích
và những âm thanh không ưa thích
-Chia bảng thành 2 cột THÍCH và KHÔNG
THÍCH , yêu cầu HS nêu tên các âm thanh mà
các em thích và không thích
-Ghi những ý kiến của HS lên bảng
- GV nhận xét
Hoạt động 4:Tìm hiểu ích lợi của việc ghi lại
được âm thanh
-Các em thích nghe bài hát nào? Do ai trình
bày?
-Yêu cầu HS làm việc nhóm: Nêu ích lợi của
việc ghi lại âm thanh
- GDBVMT
Hoạt động 4 : Củng cố-Dặn dò
- HS nêu - NX
-Hs nêu: giao tiếp, nghe nhạc, tín hiệu…
-Nêu tên âm thanh thích và không thích
- Lớp –NX – Bổ sung
- HS nêu
-Trình bày ý kiến: Có thể nghe lại bất cứ lúc nào những âm âm thanh
đã phát ra
- Lắng nghe
Trang 2- Cho HS nêu lợi ích của âm thanh.
-Dặn dò: Chuẩn bị bài: Âm thanh trong cuộc
sống (TT)
- Nhận xét tiết học
- Thi đua nêu
- Lắng nghe